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文學批評怎么寫 文學批評應有的態(tài)度

發(fā)布時間:2020-03-19 來源: 短文摘抄 點擊:

  【摘要】要談文學批評的態(tài)度,首先應該知道批評的構成成分:一、懷疑;二、否定;三、肯定。當然,這并非要我們懷疑一切、否定一切,而是要在此基礎上找到那些符合真理的東西。   【關鍵詞】文學批評;態(tài)度
  【中途分類號】I0 【文獻標識碼】A
  【文章編號】1003-6652(2011)09-00-
  
  最近接觸到了馬克思主義經典文化研究這門課程,突然有了想寫東西的沖動。下面就談談馬克思和恩格斯在文學批評上所堅持的態(tài)度。
  要談文學批評的態(tài)度,首先應該知道批評的構成成分:一、懷疑。舉個現實中的例子:當你的介紹人要給你介紹相親對象時,你首先會做的就是動用你的人脈先去調查你的相親對象人品相貌,一旦聽說不好,見面肯定取消,決不懷疑調查結果。文學批評要不得這種態(tài)度,它要的是:沒有先入為主,只把它當作客觀對象。不能因為爺爺學習馬克思主義,爸爸學習馬克思主義,我就理所應當的學習馬克思主義,而是要在懷疑的基礎上來學習,這樣才能做到批判的繼承。二、否定。一般而言,多數的批評都是有所否定的。三、肯定。當然,這并非要我們懷疑一切、否定一切,而是要在此基礎上找到那些符合真理的東西。
  下面就來談文學批評應有的態(tài)度。
  一、反復閱讀欣賞,不在情緒激動時輕下結論
  斐迪南•拉薩爾寫歷史劇《濟金根》和恩格斯對《濟金根》的批評,是十九世紀四十年代末五十年代末德國政治斗爭在文藝上的典型反映,是德國革命中馬克思、恩格斯的革命路線和拉薩爾機會主義斗爭的序幕。盡管如此,恩格斯在1859年5月18日于曼徹斯特寫的《致斐迪南•拉薩爾》還是這樣寫道:“我這樣久沒有寫信給您,特別是我還沒有把我對您的濟金根的評價告訴您,您一定覺得奇怪吧。但是這正是我延遲了這樣久才寫信的原因。由于現在到處都缺乏美的文學,我難得讀到這類的作品,而且我?guī)啄甓紱]有這樣讀這類作品:再讀了之后提出詳細地評價、明確的意見!薄澳臐鸶侵档昧硌劭创模晕覍λ涣呦r間!
  事實上,恩格斯并不只讀了一遍,因為“在讀第三遍和第四遍的時候”該小說仍是經得住批評的。無疑,這就是說當文學批評者在拿到一部文學作品時,一定要反復閱讀,并時刻保持頭腦冷靜,情緒激動時,切不可輕下結論。
  二、對比中的探討
  歌德有劇本《葛茲•馮•伯利欣根》,葛茲是16世紀和濟金根同時的一個沒落騎士,他擁護皇權,反對諸侯割據和國家分裂,曾被迫參加農民起義軍,一度成為華美白軍的總指揮,但他始終不贊成起義農民的革命方法和革命行動最后被判了農民起義軍,歌德的劇本即以他為主人公,但把他寫成了一個符合實際需要的、具有狂飆突進運動的反抗精神的人物,作者對葛茲的悲劇下場所表達的哀悼和敬意實際上是為德國現存社會中的時代叛逆者而發(fā)的,是很具有現實意義的。
  拉薩爾的《濟金根》卻是從唯心主義出發(fā),過分夸大了“作為騎士和作為垂死階級的代表”的濟金根個人的作用。歷史劇中的濟金根被美化為革命領袖,說他是“德意志最后一個英雄”,贊揚他“極力維護一切新事物”。其實,身為騎士階級,就注定了他不能和農民結成聯盟,起義必然失敗。而劇本卻說,“你只消振臂一呼,就會遍地的出現武裝的農民大軍”,“農民們拔劍而起,要求你做首領”。劇本把起義失敗的原因歸結為濟金根的策略錯誤,劇本末尾寫到濟金根的死,說“德意志祖國隨著這個人物一起崩潰”。顯然,這是英雄決定歷史的唯心史觀的表現。
  三、理所當然地不看對象的情面和地位
  先舉個例子吧:大家應該看過姚明初到NBA的比賽吧,當那些身高近200厘米的黑人以排山倒海之勢向姚明壓來之時,我們的“英雄”總是習慣性的退讓。在文學理論上這種態(tài)度可是萬萬要不得的,我們不能看對象的情面和地位,不能因為王蒙是個“大家”,鐵凝是作協主席,就說他們的所有文章都是好東西,這樣做是不客觀的。
  四、“好處說好,壞處說壞”
  這應該是魯迅說的吧,姑且用在文學批評上,要堅持“好處說好”,就必須排除兩個東西??私見和偏見。要排除私見,就不能以個人好惡為準繩,還要摒棄名家與小卒的區(qū)別,當然,也不能因為你所評論的文本的創(chuàng)作者與你關系的親疏不同而有所差別;要排除偏見,方法很簡單,做法卻很難。偏見是如何形成的呢?批評者認為自己所接受的教育、接受的思想理論是很正確的,理所當然地用自己的世界觀來解讀作品,這應該就是偏見吧。例如西方現代主義剛進入中國,我國的學者對其進行解讀時,我們能很明顯的感受到基本傾向多為否定的。
  以上只是我的粗淺的認識,還望大家給予批評指正。
  
  參考文獻
  [1]傅騰霄 《馬列文論選注》 社會科學文獻出版社 1999.6
  {2}劉慶福 《馬克思恩格斯列寧斯大林毛澤東文藝論著選講》北京市高教自學委員會1986.6
  [3]我的最初構想來自于我的老師周進祥,感謝他把我?guī)腭R克思經典文論的殿堂.
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  (收稿日期:2011-8-24)

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