自從懷了亦池，我就對(duì)她有了希望�？�?cè)滩蛔∫氚∠耄钆潞⒆由鰜?lái)缺胳膊少腿這病那病的。在她出生之前、之后以及她的終生，我只有一個(gè)希望：希望她身心健康并成為一個(gè)有能力讓自己保持健康和幸福的人。
　　天下父母心，都是一樣的。中國(guó)人更望子成龍，我也不例外。我認(rèn)為一個(gè)有能力讓自己開心快活和幸福的人，就是人中之龍。
　　能力就是成就。身外之物都會(huì)因?yàn)楦鞣N因素的變化而變化，唯有個(gè)人能力永遠(yuǎn)不會(huì)離開自己。
　　現(xiàn)在我欣慰地發(fā)現(xiàn)：我孩子憑借她自己的個(gè)人能力，讓學(xué)習(xí)、考試、業(yè)余愛好、身體健康、玩樂、時(shí)尚、愛吃、愛美、交朋結(jié)友，一樣都不缺。我認(rèn)為這就是成就。
　　抓周時(shí)，亦池?fù)湎蛞话彦佺P，我說(shuō)女兒將來(lái)大約是個(gè)廚師，并快樂地告訴給很多朋友，但大家并不認(rèn)同這是一個(gè)好職業(yè)。在我本心里，三百六十行行行出狀元，沒有高低貴賤之分，只要做到最頂尖，都是精英。孩子抓鍋鏟我很開心，因我一直喜歡烹調(diào)和美食，覺得到底是自己十月懷胎生的，在肚子里早了解媽媽了。
　　父母的責(zé)任是善于發(fā)現(xiàn)，不管孩子興趣所在兀自為孩子預(yù)設(shè)一個(gè)什么“家”，這是栽盆花。盆花總歸是人為的，養(yǎng)得再好，也成不了參天大樹。我的幸運(yùn)是：沒有愚昧到把自己孩子當(dāng)盆花去栽。
　　小孩子在家里就是生活，我沒有刻意去想什么教育。我們家盡量讓亦池的生活是快樂的。別的孩子奔波在各種培優(yōu)班時(shí)，亦池依然有時(shí)間在樓下玩耍嬉戲。有人問我，別的孩子都上培優(yōu)班，你確定亦池不需要去嗎?這個(gè)我們讓孩子自己確定。因?yàn)楹⒆雍脛傩暮軓?qiáng)，很要面子，一旦被信任，特能激發(fā)責(zé)任感，有學(xué)習(xí)激情，腦子也靈光，學(xué)習(xí)效率奇高。當(dāng)一個(gè)大肆玩樂的孩子比困守培優(yōu)班的孩子成績(jī)更好，她的積極性就倍高了，孩子得意啊，自豪啊，這樣學(xué)習(xí)自然就會(huì)好。
　　當(dāng)然，這對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的冒險(xiǎn)。許多孩子一玩就把學(xué)習(xí)玩丟了。關(guān)鍵在于我知道亦池不可能玩丟。我對(duì)孩子有這份把握，是從她出生開始，她睡在我身邊，哺乳，吐奶，換尿布，生病，哭鬧，我分分秒秒都在悉心體會(huì)她，應(yīng)答她的各種需求。年年復(fù)年年，一天都沒有交給老人或者別人帶過。依靠這種深厚了解和把握，我完全知道自己孩子的性格、脾氣和能力。她也會(huì)盡力回應(yīng)我的信任，這是咱娘兒倆打胎里就開始建立的默契，習(xí)慣了。
　　教育孩子的關(guān)鍵是什么?說(shuō)個(gè)小酸詞吧――愛。除此真是別無(wú)他法。
　　由于我作品有許多影視、話劇改編的原因，亦池從小到大有太多機(jī)會(huì)接觸文化娛樂明星和著名作家，但她半點(diǎn)不動(dòng)心。也不是什么教育，是遺傳。她和我一樣，對(duì)任何公眾場(chǎng)合之下的表演都不感興趣。但我經(jīng)常鼓勵(lì)她將來(lái)可以在自己感興趣有天賦的那一項(xiàng)專業(yè)上做到好、更好、最好，名利就會(huì)有。我告訴孩子：名利都是好東西，關(guān)鍵是自己怎么用。
　　不過在我們母女之間，沒有著名作家的光環(huán)也沒有陰影。孩子一直憐憫我太辛苦太緊張，不善于放松自己。我更沒有什么高度需要她達(dá)到，恰恰相反，我很遺憾我達(dá)不到她的高度了：她英語(yǔ)那么好，獨(dú)立生活能力那么強(qiáng)，文學(xué)翻譯那么好，成績(jī)那么好，學(xué)歷那么高，凈上一流學(xué)校，那么見多識(shí)廣，她校友的膚色五顏六色遍及全世界將來(lái)走哪都有同學(xué)，況且，她還有一個(gè)傻乎乎只管佩服她和支持她的媽媽，永遠(yuǎn)默默等待著直到她說(shuō)有時(shí)間了才賞個(gè)視頻也就很滿足很開心――說(shuō)笑啦。
　　如果您看完了以上我說(shuō)的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的價(jià)值觀已經(jīng)融匯貫穿在與孩子的共同生活之中。孩子會(huì)慢慢確立她自己的價(jià)值觀。世上所有觀念都不是一成不變的，后代必須與前代不一樣，必須更適合她自己，這樣社會(huì)才有進(jìn)步。
　　我很不贊成對(duì)孩子進(jìn)行直接的價(jià)值觀教育，現(xiàn)在學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)都一個(gè)思維模式，害人不淺。且不要說(shuō)許多觀念都有問題，僅就這種灌輸觀念的方式，本身問題大了。你僵化，孩子也會(huì)僵化。你八股，孩子也容易八股。都博士畢業(yè)了，一到社會(huì)上和工作中，就傻了眼，不知好歹、不知冷熱、不知分寸，察言觀色不會(huì)，弦外之音不懂，自己還苦惱得要命，這個(gè)人還有什么用?
　　去年大學(xué)畢業(yè)后，亦池去了倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院讀研，一邊學(xué)習(xí)一邊中請(qǐng)工作。她的近況是：總在做論文，總在放假，總是忙碌和快活的。

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