鉆石短文篇一：石頭與鉆石作文評(píng)分細(xì)則及例文

作 文 評(píng) 分 細(xì) 則 及 標(biāo) 桿 文

一、題目

18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

黑暗中，石頭憤憤不平地對(duì)身邊的鉆石說(shuō)：“我不知道平時(shí)人們?yōu)槭裁窗涯闾У媚敲锤�，把你視作寶貝。現(xiàn)在你跟我又有什么兩樣呢？”

鉆石說(shuō)：“是的，我和你一樣，也不會(huì)發(fā)光。但我懂得如何對(duì)待別人的光芒�！�

這時(shí)，天邊露出一絲星光。石頭發(fā)現(xiàn)，身邊的鉆石立刻熠熠生輝，它的光芒甚至比星光更閃亮、更耀眼。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

二、審題立意

材料中關(guān)鍵句是“但我懂得如何對(duì)待別人的光芒”，由此可作出這樣的演繹：

如果你是鉆石，就不要把自己看成石頭。是金子總會(huì)發(fā)光。在某種情形下，“石頭”和“鉆石”兩者可能看不出有何區(qū)別；但只要你具備“鉆石”的潛質(zhì)，具備一種條件，換一個(gè)環(huán)境，或者借助某種外力，“鉆石”就可以發(fā)出耀眼的光芒。

據(jù)此，可提煉出這樣幾方面意旨：

①正確認(rèn)識(shí)自我；（從“石頭”與“鉆石”的角度看）②正確對(duì)待別人；（從“石頭”的角度看）③要學(xué)會(huì)欣賞別人；（從“石頭”角度看）④正確認(rèn)識(shí)自我并善于借助外力以成就自我（彰顯自身價(jià)值）；吸收別人的長(zhǎng)處并為我所用以成就自我（彰顯自身價(jià)值）。（從“鉆石”的角度看） 立意分為切題、基本切題、不切題三類。

考生的立意只要是“正確認(rèn)識(shí)自我”、“正確對(duì)待別人”“是金子總會(huì)發(fā)光的”、“君子善假于物也”之類的，均視為切題，如果表述為“正確認(rèn)識(shí)自我并善于借助外力以成就自我（彰顯自身價(jià)值）”或“吸收別人的長(zhǎng)處，為我所用以成就自我（彰顯自身價(jià)值）”，視為最佳立意。

如果考生提煉出“尊重別人”、“抓住機(jī)遇”、“懂得感恩”之類立意的，判定為審題不準(zhǔn)確；但如果考生所寫“機(jī)遇”有助于自身價(jià)值體現(xiàn)的，視為審題正確。閱卷時(shí)如能看出行文與材料有關(guān)聯(lián)的，可以結(jié)合語(yǔ)言表達(dá)，評(píng)為四類卷以上。脫離材料內(nèi)容及含意的范圍即所寫與材料完全沒(méi)有關(guān)聯(lián)的，評(píng)

分最高不超過(guò)41分。

在此基礎(chǔ)上，還要看文章扣緊立意論述的篇幅（原則上不少于三分之二的篇幅）而確定評(píng)分檔次。

對(duì)打擦邊球的文章，評(píng)分要視情況而定。如果三分之二以上篇幅扣材料內(nèi)容、含意范圍行文且語(yǔ)言好的，可進(jìn)入三類卷；扣材料內(nèi)容、含意范圍行文，語(yǔ)言好，且構(gòu)思精巧或論證有力的，可進(jìn)入二類卷。僅有三分之一的篇幅涉及材料內(nèi)容、含義范圍的，最高賦分在四類下。

寫成記敘文的，祈請(qǐng)?jiān)u卷老師尤其要認(rèn)真審讀，立意一般體現(xiàn)在行文過(guò)程中，即使沒(méi)有點(diǎn)材料的字句，但只要在材料內(nèi)容和含義的范圍之類選材立意，即應(yīng)正常賦分。

三、判分

1. 判分原則

判分須堅(jiān)持“內(nèi)容與形式統(tǒng)一”的原則，注重考查考生運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字表情達(dá)意的能力，要從切題、選材、結(jié)構(gòu)、文體等寫作基本能力和語(yǔ)文素養(yǎng)諸方面進(jìn)行全面衡量，綜合量分。符合文體要求，是指符合考生選定文體要求。

2. 判分等級(jí)：一類63～70，二類56～62，三類49～55，四類42～48，五類28～41，六類27分以下。

3. 三點(diǎn)說(shuō)明

①關(guān)于立意，議論文圍繞材料的內(nèi)容和含義范圍，分析推導(dǎo)出新穎而獨(dú)特的觀點(diǎn)；記敘文能借助經(jīng)歷的故事，個(gè)性化的人物形象，演繹出關(guān)于“正確認(rèn)識(shí)自我并善于借助外力以成就自我（彰顯自我價(jià)值）” “吸收別人的長(zhǎng)處，為我所用以成就自我（彰顯自身價(jià)值）”深刻意蘊(yùn)的，視為立意深刻和獨(dú)到。

②關(guān)于表達(dá)。作文評(píng)分一定要注重語(yǔ)文素養(yǎng)，凡詞句貧乏、語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎者；凡前言不搭后語(yǔ)，邏輯混亂者；凡書寫潦草，錯(cuò)別字、病句較多者，一律下浮一個(gè)檔次；嚴(yán)重者直接進(jìn)入六類卷。

③關(guān)于文體。文體不倫不類，視為五類卷；文體不倫不類，且語(yǔ)文素養(yǎng)較差的，視為六類卷。

5. 個(gè)案處理

①無(wú)標(biāo)題的，扣2分。

②確認(rèn)抄襲，其中有三分之二的篇幅與原作相同，最高分不超過(guò)20分；內(nèi)容基本相同，最高分不超過(guò)10分。

③完篇字?jǐn)?shù)不足，正常評(píng)分后，再扣字?jǐn)?shù)不足分，沒(méi)少50字扣1分，扣滿三分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內(nèi)容實(shí)際情況而定，但最高分不能超過(guò)46分。（不滿100字0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右41～46分）未完篇的文章不再扣字?jǐn)?shù)不足分。

④內(nèi)容上有嚴(yán)重失誤的問(wèn)題卷，提交復(fù)評(píng)組長(zhǎng)判分。

⑤卷面錯(cuò)別字扣分，每個(gè)錯(cuò)別字扣1分，扣滿5分為止。

四、標(biāo)桿文

【一類文】

君子善假于物

荀子曰：“君子生非異也，善假于物也。”恰如鉆石懂得利用星光讓自己的生命綻出光彩，聰明的人懂得利用外物讓自己成為蕓蕓眾生中出色的一個(gè)。

每個(gè)人出生時(shí)都是一塊黯淡無(wú)光。粗糙無(wú)彩的石頭，只有經(jīng)過(guò)不斷的打磨，才能最終成為一塊通透、溫潤(rùn)的玉石。而這些打磨，有些是時(shí)間完成的，而有些，則需我們自己去借助外來(lái)的力量、外來(lái)的事物，將自己的生命境界提高。牛頓曾說(shuō)：“我是站在巨人肩膀上的。”誠(chéng)然，如果不是懂得借助伽利略等人已然探索出來(lái)的規(guī)律，他也只能苦苦思索著蘋果為何落下而不得其解。我們行走在天地間，單憑自己的力量很難做到十分優(yōu)秀出色而脫穎而出，這個(gè)時(shí)候，便需借助他人的力量，讓自己原本黯淡的生命折射出如鉆石一般耀眼的光華。

“假舟楫者，非能水也，而絕江河。”人的力量總是有限，很多事情，單憑個(gè)人的能力真的難以做到，而如果借助于其他，便會(huì)將那成功的幾率提高，大鵬便能一躍而上九萬(wàn)里，在那青云之上翱翔，逍遙至極；因?yàn)槎�得借助同伴的力量，那滑冰�?chǎng)上身輕如燕的女子便能在空中進(jìn)行著高難度的動(dòng)作，留給世人美的震撼；因?yàn)槎�得借助出色的文臣武將的力量，那不怎么有雄才大略的君主卻也能將國(guó)家治理得太平無(wú)虞，百姓安居樂(lè)業(yè)。學(xué)會(huì)借助別人的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，即便是毫無(wú)特色可言的青蟲(chóng)也能蛻變成蝴蝶，成就一場(chǎng)絢（應(yīng)為“炫”）目的奇跡。

借助他人的力量并不是一件不光彩的事，相反的，一味堅(jiān)持著自己所謂的清高，只知在那一條人生之路上埋頭前行、品嘗著不必要的苦楚的人，才是真正的愚昧。那些人自以為多么的清高，殊不知自己浪費(fèi)了多少大好年華，而這些年華，原本是可以成全一個(gè)人等待了多時(shí)的夢(mèng)想��！學(xué)會(huì)借助，善于

借助，這是一種做人的智慧，更是我們?cè)谶@一個(gè)風(fēng)雨兼程的人生過(guò)程中所應(yīng)該要懂得并切實(shí)運(yùn)用的學(xué)問(wèn)，因?yàn)椋瑳](méi)有誰(shuí)可以永遠(yuǎn)獨(dú)立地去完成每一件艱難的事，除非是誰(shuí)。

君子善假于物，善于借助外力的人，才終會(huì)成為那在一絲星光的照耀下綻放絕美華彩的鉆石。

【簡(jiǎn)評(píng)】

立意準(zhǔn)確，論證方法豐富，說(shuō)理層次分析，論述辯證，語(yǔ)言形象而有氣勢(shì)。有個(gè)別錯(cuò)別字，故判為一類上，68分。

因你而美麗

姐妹倆都生得一副好嗓子。姐姐生性開(kāi)朗，不怯于在人前展現(xiàn)自己；而妹妹，每次都靜靜旁觀，內(nèi)向的性格使她向來(lái)寡言。當(dāng)爸媽問(wèn)及她想學(xué)什么時(shí)，她只淡淡說(shuō)道：“我為姐姐伴舞�！�

舞蹈房有一面大大的落地窗，拉開(kāi)窗簾，細(xì)小的塵霧成束地彌散在空氣中，一點(diǎn)一點(diǎn)漫進(jìn)她練舞疲憊的心房。汗水沾濕了額前紛亂的碎發(fā)，她撫著胸口，靜倚在窗邊。刺眼的陽(yáng)光彌散了她瞳孔的焦距，她就這樣呆立在那兒，靜默不語(yǔ)。

“這耀眼的陽(yáng)光多像姐姐啊，熱情張揚(yáng)，被所有人喜歡。哪怕我再努力，他們注意到的也只會(huì)是姐姐，不是嗎？”沮喪地低下頭，睫毛靜靜垂下，使得失望的眼神不會(huì)暴露在陽(yáng)光之下，她輕嘆一口氣。

側(cè)頭望向舞蹈房?jī)膳缘溺R墻，那里面映著她疲憊失望的臉龐，但陽(yáng)光灑在她的臉上，卻又是那么的攝人心魄，如映襯在陽(yáng)光下的一朵清幽白蓮，淡雅高潔，卻又光彩奪目。一瞬間，她仿佛明白了什么。當(dāng)初自己選了伴舞這條路，似只是為陪伴姐姐的。但誰(shuí)說(shuō)她的光芒定會(huì)遮掩我的光芒呢？只是一直以來(lái)的不自信才使得伴舞只是伴舞罷了。姐姐因她而耀眼，而她也定可以因姐姐而奪目！

踮起腳尖，張開(kāi)雙臂，她在陽(yáng)光下不停的旋轉(zhuǎn)，飛揚(yáng)的發(fā)絲在空中劃出別致的弧線，汗水順著脖頸流下，沁濕了衣領(lǐng)。雙足一頓，她向陽(yáng)光敞開(kāi)了臂膀，向陽(yáng)光敞開(kāi)了她多年未敞開(kāi)的心扉，這一與陽(yáng)光的擁抱，當(dāng)她時(shí)隔多年后再次響起，仍覺(jué)好美好美。

聚光燈下，舞臺(tái)上，她靜立姐姐身后不遠(yuǎn)處，聽(tīng)著臺(tái)下如雷的掌聲響起，她相信，總有一份掌聲會(huì)為她響起。輕抬下顎，隨著音樂(lè)的奏起她自信地邁出了第一個(gè)舞步，隨著姐姐的歌聲她如癡如醉地沉浸在自己的舞蹈中。她知道，此刻的姐姐，定是美麗非凡的，但她也堅(jiān)信，因著姐姐的歌聲，她的舞

蹈也定會(huì)精彩絕倫！

迎著聚光燈，她想起了那個(gè)與陽(yáng)光擁抱的午后，想起了那個(gè)曾經(jīng)因姐姐的光芒而怯懦的自己，想起了現(xiàn)在在舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)的自己，心潮澎湃。她似用生命在舞蹈，似要舞出這么多年來(lái)不曾舞出的真正的自己，似要將自己這么多年來(lái)未嘗綻放的光芒頃刻迸發(fā)。最后一個(gè)動(dòng)作伴隨著最后一個(gè)音符而起，她面向耀眼的聚光燈，敞開(kāi)懷抱。

余音裊裊，她那最后一刻綻放出的美，驚艷全場(chǎng)。

【簡(jiǎn)評(píng)】

本文扣住材料中“懂得如何對(duì)待別人的光芒”之意，借助姐姐的“光芒”成就了自己，立意準(zhǔn)確。作者從生活中取材，寫自己的生活經(jīng)歷，文脈清晰，語(yǔ)言清通。故判為一類上，67分。

【二類文】

君子，善假于物

君子生非異也，善假于物也

。

人類的偉大，不在于創(chuàng)造規(guī)律，因?yàn)槿朔窃煳镏�，�?guī)律不可創(chuàng)造。然萬(wàn)物皆有常，人類的偉大在于利用規(guī)律。

人并不是一座矗立在茫茫大海中的一座孤島，人的不可孤立性決定了我們要假于外物，方可生存。生活中自命清高，認(rèn)為憑一己之力便可留名的例子還少嗎？真正的君子，不是想要自矜功伐，而是憑借團(tuán)隊(duì)的力量走得更遠(yuǎn)。喬布斯再聰明，再會(huì)創(chuàng)新也離不開(kāi)自己的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)。而那自恃勇力的關(guān)公，急功近利的張飛，也只能落得個(gè)悲壯英雄的下場(chǎng)。從這點(diǎn)看來(lái)，易中天先生似乎是欣賞曹操的，排除《三國(guó)志》《三國(guó)演義》中擁劉反曹的思想的影響，曹操確是個(gè)善假于物的梟雄。真正的領(lǐng)導(dǎo)并不一定是武藝最高強(qiáng)的，謀術(shù)最縝密的，才華最橫溢的，但孟德著實(shí)善于用人，假于每個(gè)人的長(zhǎng)處，皆“為我所用”，團(tuán)隊(duì)的效率這才達(dá)到了最高，為一統(tǒng)大業(yè)打下了基礎(chǔ)。團(tuán)隊(duì)價(jià)值超越了個(gè)人。

因而，人必有所待。大鵬尚且要借云氣而飛，況人乎？

假輿馬者，非利足也，而致千里，假舟楫者，非能水也，而絕江河。太山不讓土壤，河海不擇小流。

難道你還認(rèn)為一個(gè)人能辦成一件事嗎？難道世界的趨勢(shì)不是由個(gè)人向團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)變嗎？難道你還在為某些大國(guó)宣傳的“個(gè)人英雄主義”而沾沾自喜嗎？

有人認(rèn)為倚仗別人，假于他物是可恥的。真是這樣嗎？干謁詩(shī)有何用

鉆石短文篇二：珠寶專業(yè)知識(shí)考題(鉆石)

大豐大珠寶專業(yè)知識(shí)試題

姓名

總分

一、填空題（37分）

1.鉆石的礦物學(xué)名稱是，摩氏硬度是，折射率率，密度。

分 3.世界上主要的四大鉆石切磨中心為、、

4. 鉆石美麗的三大要素為、

5. 世界上最大的鉆石原石名稱為，它的重量是。

6. 目前，世界上含有鉆石的兩種原巖是和。

7鉆石的4C指的是、。

8.產(chǎn)鉆石國(guó)家前五位的是、、

9.世界名貴寶石中的五皇一后是、、、、、 。

10. 鉆石的質(zhì)量表示單位是。

11．標(biāo)準(zhǔn)圓鉆型一般有

二、判斷題（5分，每題1分）

1、 南非鉆石是世界上質(zhì)量最好的鉆石；（ ）

2、 “比利時(shí)安特衛(wèi)普切工”是目前最好的切工；（ ）

3、 鉆石都是無(wú)色透明的；（ ）

4、 在鉆石產(chǎn)地購(gòu)買的鉆石會(huì)比在中國(guó)購(gòu)買的鉆石價(jià)格便宜；（ ）

5、 白金就是鉑金。（ ）

三、名詞解釋（8分）

什么是4C？（詳細(xì)說(shuō)明）

.

四、簡(jiǎn)答題（50分）

1、 首飾證書包括哪些內(nèi)容？是由哪里出具的？有什么作用？（15分）

2、 鉆石的形成條件是什么？（2分）

3. 怎樣讓顧客理解并非南非產(chǎn)的鉆才是好鉆？（8分）

4.鉆石的基本性質(zhì)有哪些？為什么切工對(duì)鉆石的品質(zhì)有很重要的影響？（10分）

5、如果顧客已從別家商店看過(guò)鉆石首飾，他們來(lái)到店里只是對(duì)相似克拉重量的鉆石首飾進(jìn)行價(jià)格比較時(shí)，該如何處理？（15分）

鉆石短文篇三：第六顆鉆石閱讀答案

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

二、比一比，再組詞。 惜( ) 偶( ) 憂( ) 躁( ) 借( ) 遇( ) 優(yōu)( ) 燥( ) 頓( ) 托( ) 睛( ) 抽( )

噸( ) 拖( ) 晴( ) 袖( )

三、多音字組詞。

四、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

珍惜—() 偶然—()

迅速—() 憂郁—()

友善—() 焦躁—()

五、根據(jù)意思選詞語(yǔ):

吩咐 關(guān)照 嚴(yán)格 焦躁 偶然

1.不是經(jīng)常的，意想不到的。()

2.制度、標(biāo)準(zhǔn)、要求等認(rèn)真，不馬虎。()

3.關(guān)心照顧;互相照應(yīng)，全面安排。()

4.口頭指派或命令。()

5.焦急煩躁。()

六、找出下列句子中的錯(cuò)別字，把正確的字寫在括號(hào)里。

1.他無(wú)可奈和地?fù)u搖頭走開(kāi)了。()

2.大橋在明眉的陽(yáng)光下，顯得十分壯麗。()

3.我們則耳傾聽(tīng)，一列列火車?guó)Q鳴的鳴笛聲。() 4.在這煤油燈下，毛主席寫出了許多光輝者作。() 5.課堂上，大家全神慣注地聽(tīng)老師講課。() 6.辣椒湯能刺激血液循環(huán)，使身體發(fā)熱，可以抵卸山上的寒風(fēng)。()

七、請(qǐng)你幫個(gè)忙，把“二”和“兩”放到合適的方格里去。

1.這棟樓房只有()層。

2.小民住三樓，我家住()樓。

3.做作業(yè)不能三心()意。

4.我身高是一百四十()厘米。

5.這廣場(chǎng)可容納()萬(wàn)多人。

6.這所學(xué)校后有()百多學(xué)生，()十個(gè)教職人員。

八.閱讀短文，回答問(wèn)題。

答案:

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

(偶 然) (友 善) (憂 郁) (珍 惜)

(停 頓) (臨 時(shí)) (焦 躁 不 安)

二、比一比，再組詞。

惜(愛(ài)惜) 偶(偶然) 憂(憂郁) 躁(急躁)

借(借閱) 遇(遇到) 優(yōu)(優(yōu)秀) 燥(干燥)

頓(頓時(shí)) 托(托盤) 睛(眼睛) 抽(抽簽)

噸(萬(wàn)噸) 拖(拖拉) 晴(晴天) 袖(袖口)

三、多音字組詞。

四、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

珍惜—(愛(ài)惜) 偶然—(偶爾)

迅速—(快速) 憂郁—(憂慮) 友善—(友好) 焦躁—(急躁) 五、根據(jù)意思選詞語(yǔ): 1.(偶然)

2.(嚴(yán)格)

3.(關(guān)照)

4.(吩咐)

5.(焦躁)

六、找出下列句子中的錯(cuò)別字，把正確的字寫在括號(hào)里。

1.(何)

2.(媚)

3.(側(cè))

4.(著)

5.(貫)

6.(御)

七、請(qǐng)你幫個(gè)忙，把“二”和“兩”放到合適的方格里去。

1.這棟樓房只有(兩)層。

2.小民住三樓，我家住(二)樓。

3.做作業(yè)不能三心(二)意。

4.我身高是一百四十(二)厘米。

5.這廣場(chǎng)可容納(兩)萬(wàn)多人。

6.這所學(xué)校后有(兩)百多學(xué)生，(二)十個(gè)教職人員。

相關(guān)熱詞搜索：短文 鉆石 英語(yǔ)短文 h短文