短文以先生篇一：《親愛的漢修先生》閱讀練習(xí)及答案

《親愛的漢修先生》閱讀測試題與參考答案

填空題

1．鮑雪伊曾經(jīng)有一只黑色的狗,它叫”（土匪）”是一只好狗.

2．老師教給鮑雪伊一個方法記住“（朋）”字怎么寫；“好朋友連續(xù)兩個月都不會吵架。

3．鮑雪伊的老師要求鮑雪伊在“（閱讀周）”寫信給作家

4．鮑雪伊對《狗兒快樂秘決》進行了深入研究，他最喜歡的人物是喬伊的（爸爸）

5．鮑雪伊在《狗兒快樂秘訣》這本書的封底看到了漢修先生_的照片，所以他說等他長大了，也要當(dāng)一名作家、 留小胡子

6．五年級的時候，鮑雪伊寫了一篇關(guān)于《狗兒快樂的秘訣》的讀書心得報告，他得了“甲下”

因為老師說他在朗讀報告的時候雙腳沒有站好_所以扣分。

7．鮑雪伊在信里說，假如他爸爸射死了一只麋鹿，他可以把太硬的肉拿去喂“(土匪)

8．轉(zhuǎn)到另外一個鎮(zhèn)上六年級的鮑雪伊，寫信給漢修先生說老師為提高他們的寫作技巧、_,要求他們做作家（專題報告）

９．九月二十日，鮑雪伊在希望能很快得到漢修先生的答復(fù)，在信的末尾這樣寫到“信信信，快快快，悅悅悅.信信信，慢慢慢，（惱惱惱）

１０．在信中鮑雪伊不打算回答漢修先生問他的問題，他認(rèn)為漢修先生不能強迫他，又不是他的（老師）

１１．鮑雪伊討厭漢修先生是因為媽媽發(fā)現(xiàn)鮑雪伊沒有回答漢修先生的一大串問題．因此大吵了一場。以致于他想假如他爸爸還在這里的話，一定會叫漢修先生干脆去撞樹 算了。

１２．媽媽認(rèn)為鮑雪伊應(yīng)該照漢修信里的建議去做．第一步，就是把他的屁股放在（椅子）上好好回答漢修先生的問題。

１３．在給漢修先生回答”你是誰”這個問題時，鮑雪伊認(rèn)為他自己不像學(xué)校里其他人那么喜歡（踢足球），他不笨就是了。

１４．讀一二年級的鮑雪伊，同學(xué)都叫他_矮冬瓜），不過后來已經(jīng)長得比較高了

１５．鮑雪伊的媽媽不肯把電視機送去修，說是看電視會使鮑雪伊_腦袋變笨）

１６．鮑雪伊的爸媽是為了大卡車）_而離婚的。

１７．鮑雪伊的媽媽想成為一名有執(zhí)照的專業(yè)(_護士

１８．還在生氣的鮑雪伊給漢修先生信告訴漢修先生他現(xiàn)在居住的＂庭院小屋＂隔壁是 （加油站）

１９.鮑雪伊的爸爸媽媽離婚時_鮑雷伊 跟媽媽,_土匪”_跟爸爸。 ２０．鮑雪伊在信中．回答＂誰是你的朋友？＂時說，唯一一次被別人注意就是那次在原來的學(xué)校里讀《（狗兒快樂秘訣） 》的讀書心得。

21.鮑雪伊在給漢修先生的信中說他的煩惱是有人偷他(午餐袋子)里的東西。

22.鮑雪伊在給漢修先生的信中回答”你有什么愿望?”希望有一天爸爸能開著卡車_帶著土匪”_來到他家門口。

23.漢修先生在寄給鮑雪伊的明信片中建議鮑雪伊要養(yǎng)成(寫日記)的習(xí)慣。

24.最初鮑雪伊為了自己的午餐不被偷掉,想到一個辦法,圣誕節(jié)過后,他可以在他的午餐袋上(寫個假名字)

25在鮑雪伊的日記里,鮑雪伊稱漢修先生為親愛的”(假)_”漢修先生,因為這是日記,他不會把它寄出去。

26.在圣誕節(jié)前一個晚上,鮑雪伊得到了來自爸爸的圣誕禮物是他一直想要的_(羽絨夾克)

27.鮑雪伊的媽媽說鮑雪伊有個優(yōu)點像爸爸(牙齒)_長得整齊又健康.省下不少錢,

28.鮑雪伊對法蘭德林先生說:”如果有人一直偷吃你的午餐,你會覺得怎樣?”法蘭德林先生,認(rèn)為鮑雪伊需要一個(防盜警報器)

29.鮑雪伊連續(xù)看了(兩個晚上)_把漢修先生的《乞丐熊》看完了。

30.學(xué)校和其他的小學(xué)要聯(lián)合印一本年度小作家文集,老師認(rèn)為鮑雪伊應(yīng)該寫一則故事去參加比賽。獎品是和一位知名的作家(共進午餐)

31.在爸爸媽媽離婚后跟著爸爸的”土匪_”在一次大雪中走丟了

32.鮑雪伊參加征文比賽的故事最初擬定的題目是(午餐竊賊追捕秘訣)

33.在發(fā)現(xiàn)自己的午餐又少了的時候,鮑雪伊準(zhǔn)備把別人的午餐袋丟在地上時是(法蘭德林先生)勸阻了他。

34.放學(xué)以后,心情很壞的鮑雪伊來到了郵局之后的(蝴蝶樹林)，有成群的大樺斑蝶飛了幾千英里到這過冬.

35.鮑雪伊來到了蝴蝶樹林,樹上的指示牌上寫著——請安靜。旁邊還有一面大告示板,上面寫著——警告!傷害蝴蝶者罰款(五佰元)

36.加沒油站里的工人“查克”告訴鮑雪伊,寫有“ 警報系統(tǒng)”四個字的盒子里的幾個(電池_和一個電鈴)

37.爸爸為了”土匪”的事向鮑雪伊道歉。特地寄了一封信給他,信封里有一張(二十元的鈔票和一張寫有字的餐巾紙)

38.鮑雪伊終于放棄了《十尺蠟人》的故事,而打算寫一首關(guān)于(蝴蝶)的詩去參加征文比賽 。

39.為了使自己的午餐不再丟失,鮑雪伊成功地自己動手做了一個(防盜警報器)

40.鮑雪伊在房間里做午餐報警器的時候做的第一件事是在自己的房門上貼出一張“_告示”：“請勿進入，媽媽)我指的就是您!”

41.鮑雪伊發(fā)明了防盜警報器成功了，卻擔(dān)心這樣一個問題:三明治會不會干擾到電鈴_?媽媽建議他在盒蓋下粘一塊(硬紙板).用來放三明治

42.第一次帶裝有警報器的午餐到學(xué)校,讓鮑雪伊很不專心,一直都在等（警鈴）_響起以便能沖到教室后面當(dāng)場抓住小偷。

43．鮑雪伊的午餐防盜報警器第一次是被(鮑雪伊)_觸動報警器的,以致引得每個人都注意到他了。

44.鮑雪伊受到爸爸寄來的二十元錢,決定把這筆錢存起來買臺(打字機)

45.培瑞請鮑雪伊幫忙裝一個報警器在他的(房間)的門上, 后來在參考了圖書館的一本書后,終于成功 了。

46.最終鮑雪伊參加征文比賽的作品是《(卡車上的一天)_》。

47.鮑雪伊的征文雖然獲得了(榮譽入圍)_獎,由于一些原因,但還是能參加了和知名作家共進午餐的活動。

48.從知名作家貝喬女士的口中.鮑雪伊知道了漢修先生是一位很和善的(年輕)人,眼神有點淘氣。

49.爸爸最終是用無線對講機_尋找到了丟失的狗”土匪)

50.在征文獲得榮譽入圍獎后,鮑雪伊再給漢修先生寫信時的曙名已經(jīng)換成：“您 的朋友(作家)鮑雪伊了”。

51.鮑雪伊在信中希望漢修先生回答他_10\__個問題,他認(rèn)為第十_個問題最重要,這個問題是請您告訴我_寫書的秘訣

52.在漢修先生給鮑雪伊的回信中漢修先生希望鮑雪伊回答10個問題.第一個問題是(你是誰?)

選擇題

1、《親愛的漢修先生》的主人公是（ A ）。

A、鮑雷伊 B、培瑞 C、漢修先生

2、鮑雷伊二年級時就讀了漢修先生寫的（B）這本書。

A、《麋鹿土司面包》 B、《狗兒快樂秘訣》 C、《誰知道》

3、漢修先生是一位（ C ）。

A、畫家 B、音樂家 C、作家

4、鮑雷伊也有一只黑色的狗，它叫“（A）”。

A、土匪 B、汪汪 C、乞丐熊

5、在《狗兒快樂秘訣》這本書里，鮑雷伊最喜歡的人物是（ B ）。

A、喬伊 B、喬伊的爸爸 C、喬伊的媽媽

6、鮑雷伊五年級時寫了一篇關(guān)于（C）的讀書心得報告，同學(xué)們都很喜歡。

A、《麋鹿土司面包》 B、《乞丐熊》 C、《狗兒快樂秘訣》

7、鮑雷伊轉(zhuǎn)到另外一個鎮(zhèn)去念六年級，要做作家專題報告，向漢修先生提出了（ A ）個問題。

A、10 B、9 C、8

8、漢修先生在回信中建議鮑雷伊如果想成為作家，就應(yīng)（C）。

A、多看書、多觀察 B、多聽、多想和多寫 C、以上都有

9、鮑雷伊是個（ B ）的男生。

A、有超常能力 B、很普通 C、有特殊才藝

10、鮑雷伊的爸爸、媽媽離婚后，家里只有（ A ）和鮑雷伊兩個人。

A、媽媽 B、爸爸 C、土匪

11、鮑雷伊全家以前住在貝克鎮(zhèn)郊外的一間（ B ）里。

A、拖車屋 B、大篷車屋 C、庭院小屋

12、鮑雷伊的爸爸是（C）的。

A、開飯館 B、開汽車 C、開大卡車

13、鮑雷伊的媽媽現(xiàn)在在（ A ）打工。

A、凱蒂餐飲服務(wù)中心 B、醫(yī)院 C、學(xué)校

14、鮑雷伊的媽媽還想成為一名有執(zhí)照的（ B ）。

A、專業(yè)教師 B、專業(yè)護士 C、專業(yè)醫(yī)生

15、媽媽和鮑雷伊搬到了加州中部海岸邊的（C）。

A、貝克鎮(zhèn) B、俄亥俄州 C、海林鎮(zhèn)

16、媽媽和鮑雷伊現(xiàn)在住在一棟小房子里，人們稱它為（ A ）。

A、庭院小屋 B、拖車屋 C、大篷車屋

17、爸媽離婚時，（ B ）跟爸爸。

A、鮑雷伊 B、土匪 C、誰也沒有

B、

18、當(dāng)年，“土匪”跳上爸爸的駕駛座時，脖子上系了（C）。

A、項圈 B、鐵鏈 C、一條紅絲巾

19、鮑雷伊很喜歡新學(xué)校里的（ A ）。

A、法蘭德林先生 B、老師 C、同學(xué)

20、鮑雷伊必須用（B）的速度走到學(xué)校。

A、很快很快 B、很慢很慢 C、不快不慢

21、鮑雷伊討厭爸爸打電話時最后總要加上一句：（C）

A、“我很想念你。” B、“鮑雷伊，再見。” C、“好了，鼻子要擦干凈歐，小子。”

22、鮑雷伊寫信告訴漢修先生他希望（C）。

A、別人不再偷我午餐袋子里的好東西 B、有一天爸爸能開著卡車帶著“土匪”來到我家門口 C、兩個都是

23、漢修先生在明信片上建議鮑雷伊——（ A ）。

A、養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣 B、養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣 C、養(yǎng)成寫故事的習(xí)慣

24、鮑雷伊寫日記假裝給（B）寫信。

A、爸爸 B、漢修先生 C、媽媽

25、加州的州旗是白色的，旗面上有只（ A ）的圖案。

A、棕熊 B、貓 C、老虎

26、去年過圣誕節(jié)時，鮑雷伊一家一邊吃肉醬餅，一邊挖空心思唱有關(guān)（ B ）的歌。（B、P32）

A、肉醬餅 B、遺失鞋子 C、西部鄉(xiāng)村老歌

27、圣誕節(jié)爸爸送我的禮物是（ C ）。

A、睡衣 B、手套 C、羽絨夾克

28、（A）邀請我們?nèi)ニ页允フQ晚餐。

A、凱蒂阿姨 B、馬汀娜小姐 C、媽媽的同事

29、（B）說鮑雷伊應(yīng)該在午餐袋里裝防盜警報器。

A、媽媽 B、法蘭德林先生 C、爸爸

30、圖書館員遞給鮑雷伊漢修先生的一本新書——（ C ），還說他是學(xué)校里的第一個讀者。

A、《狗兒快樂秘訣》 B、《麋鹿土司面包》 C、《乞丐熊》

31、鮑雷伊的學(xué)校會選出幾篇最好的作品參加比賽，獎品是——（ A ）。

短文以先生篇二：閱讀答案

閱讀答案

（四）一塊625歐元的樹皮

1． 克雷斯蒂交通事故造成哪些損失？

① 小汽車當(dāng)場報廢

② 自己嚴(yán)重腦震蕩。

③ 擦破樹皮賠償625歐元。

2 德國林業(yè)部門為什么這樣鄭重其事地對待一棵被擦傷的大樹？

3 付費帳單一共有哪幾項？你看出了德國林業(yè)部門工作什么特點？

①樹皮傷害費 受損樹皮清理費 見習(xí)費 醫(yī)藥費② 看出他們嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致、及時的特點。

4．下面對幾個詞語的分析，不正確的一項是（②）

① “郁郁蔥蔥”形容這棵受傷的樹依然長得蒼翠茂盛。

② “雞毛蒜皮”形容事情小而多，實在忙不過來。 ③ “匪夷所思”形容德國樹也是生命的理論不是一般人所能想象的。

5 讀完短文，你有什么感想？

（五） 王元用數(shù)學(xué)知識買瓜

1．練習(xí)上下文，解釋詞語

十拿九穩(wěn)：比喻很有把握 絕活兒：最拿手的本領(lǐng)

2． 王太太買西瓜想買小的，因為

3．普通人買西瓜，是憑感覺，王元先生是數(shù)學(xué)家，他主張買那個大的，有兩個原因。

4 當(dāng)王元先生胸有成竹決定買大西瓜時，王太太是什么表現(xiàn)？魏師傅是什么表現(xiàn)？

① 王太太說：“頭疼，我不算了�！雹� 魏師傅看得目瞪口呆

5 本文圍繞寫數(shù)學(xué)家王元在生活中的與眾不同。

（六） 雕塑一般的姿勢

1．先給帶點字注音，再解釋詞語意思

猝發(fā)（ ） 突然發(fā)生

潸然（ ）流淚的樣子

頹然（ ）形容敗興的樣子 昭示（ ）明白地表示或宣布彌留（ ）病重快要死了

2.在文中找反義詞

挺拔如松（頹然如泥）重于泰山（ 輕于鴻毛 ）

站有站相（坐有坐相）

3.“最讓人驚心動魄的,則是母愛的姿勢”，為什么不用“母親的姿勢”

答：因為母親的姿勢可以有多種多樣，但是火災(zāi)發(fā)生時，緊緊地蜷曲著上肢護著

懷抱中的孩子，沒有愛是做不到的。

4. 短文說“所有的姿勢都昭示著人的狀態(tài)和人的境界”。這句話怎么樣理解？

5. 按照上面的理解，我們說化學(xué)家雕塑般的姿勢昭示著對化學(xué)實驗的 母親的“姿勢”則是 母愛的象征。

6.下面詞語運用的分析，不正確的一項是（C ）

A ：“驚心動魄“是形容母愛(轉(zhuǎn) 載 于:www.newchangjing.com 蒲 公英文 摘:短文以先生)的姿勢使人感受至深，震動大。

B “義無反顧“表現(xiàn)出母親不因大火燒身二退縮由于的精神。

C “潸然淚下“ 反映消防官兵為母愛的姿勢而悲痛的心情。

（七） 沙子和泥土

1. 中國有一句老話說“是金子總會發(fā)亮的，”找出短文中和它意思相近的一段話。

如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰又能埋沒你呢

2.“沙里淘金”是一個成語，意思是 比喻從大量的材料中選取精華。

3.填寫近義詞

安逸（ 悠閑） 埋沒（埋藏 ） 淘洗（ 清洗 ）

驕傲（ 狂妄 ） 告誡（勸誡） 感嘆（ 感慨 ）

自高自大（ 自傲自大） 沙里淘金（浪里淘沙 ）

4.用橫線劃出表明本文中心的句子

孩子，當(dāng)你與大地融為一體時，你就是大地的一部分了

5.下面三個疑問句中，與其他兩個都不同的一句是（A）

A 你為什么埋沒我呢？B 誰又能埋沒你呢C 誰又能發(fā)現(xiàn)我呢

6.找出文中對應(yīng)的句子。

一粒黯然無光的沙子 一顆閃光的金子

7.在括號里選擇正確的答案，對的打上“√”

安逸（miǎn yì ） 狂（妄 忘）自大黯（hēi àn）然無光

告（誡 戒） 埋沒（mòméi） (志 自)高自大

（八） 蝸牛與它的大海

1. 在文中找出下列詞語的反義詞

樂觀（ 悲觀 ）喪失（擁有 ）奔跑（爬行 ） 放棄（堅持）

2.“很想去見識一番大�！钡摹耙娮R”在文中的意思是 （A ）

A 借出事物，擴大見聞 B 見聞，見識。

3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近義詞是（ 微乎其微 ）

4.蝸�？释匆姶蠛＃艘部释匆姶蠛＃阏J(rèn)為大海有什么吸引力？下面說法符合你的

想法的一句是（ ABC）

A 大海一望無際，開拓了認(rèn)得視野。

B 大海好玩，可以撿貝殼，可以游泳，可以在沙灘上曬太陽。

C 大海有氣勢，大海波濤洶涌，一浪接一浪

5.蝸牛兩次“自言自語”，前一次是為了 后一次是為了 自我勉勵

6.有一個和蝸牛有關(guān)、形容速度太慢的詞語，你知道嗎？

（九） 小牛和老騾子

1. 小牛兩次裝病，第一次是 因為耕作相當(dāng)辛苦，為了得到休息第二次是為了偷懶 2. 小牛裝病不耕田，卻一再詢問“老家伙說我什么了？”老家伙是誰？一再詢問表明

了什么？

“老家伙”指

一再詢問，表明 小牛有點擔(dān)心后果，心里布踏實

3. 短文中出現(xiàn)了騾子、牛，他們都是農(nóng)村更添的力畜，還有一樣你知道是什么嗎？

4. 老騾子和小牛的差距在哪里？

5“他停下來和屠夫說了好長時間的話�！蓖婪蚴歉墒裁吹模坷限r(nóng)夫和屠夫說話，意味著

什么？

屠夫是專門宰殺牲畜的。意味著小牛有危險了，不要再偷懶，否則會被害了。

6.最后一句破折號的用處是

A 解釋說明 B 話題突然轉(zhuǎn)換C 聲音延長

（十） 你殺死了貝多芬

1. 聯(lián)系上下文，解釋詞語

健全： 叫屈： 怔�。� 2. 為什么稱貝多芬的母親是“可憐的母親”?

3.“我”為什么選擇“讓女人放棄生下這個孩子”？用“——”劃出有關(guān)的句子。

想想都太可怕了，若是再多一個殘疾孩子，真不敢想象這個女人怎么能承受得��！

4.女兒“建議她生下來”是 你覺得這個女兒是一個 善良 有愛心 的小孩。

5. “給予這個可憐的母親多一點兒希望—她已經(jīng)有了那么多的殘疾孩子，萬一這是個非常

健康的孩子呢？”本句中的破折號的作用是（B）

A. 表示話題轉(zhuǎn)移B 表示解釋說明

（十一） 心底盛開一朵花

1.“待”有三種解釋，“迫不及待”的“待”選擇第（ A ）種

A 等，等候 B 對待，招待 C 將，要

2.“我”有那種尷尬和狼狽“是因為

3. 一位外地老太太為什么替我投進一元錢？用“——“畫出有關(guān)句子。

三年前，我第一次到城里坐車時，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現(xiàn)在的樣

子，是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今天我正好有機會還了一份情。

4. 老太太教“我“怎樣還她一元錢？用” ”畫出有關(guān)句子。

下次，如果你在車上遇見像你一樣的粗心人，替他投一塊錢，就算你還我了，

5. 本文實際寫了三次投幣；

三年前 好心的姑娘幫老太太投了一塊錢 今天 好心的老太太為“我“投了一塊錢 將來“我“要為像自己一樣粗心的人投一塊錢

（十二） 這個人重要不重要

1. 標(biāo)題中的“這個人”指的是 所恨（討厭）的人

2. “他”為什么選擇離職？

答：因為他與同事交惡，到了水火不容的地步，所以選擇離職。

3. 寫老師將學(xué)生分組的故事，目的是什么？

目的是告訴我們不能因為一個人而離開

4. “恨一個人要比愛一個人付出更多的情感�！蹦隳苡帽疚牡睦觼碚f明嗎？“他“與一個人交惡而放棄了很多喜歡的工作（或：因為一個討厭的同學(xué)而離開十個”

蠻喜歡“的同學(xué)）

5. 讀完全文，你覺得“他”會不會做出新的選擇?要說明理由。 答：會留下來，因為文中所舉學(xué)生分組的例子有說服力（本題可自由回答，但一

6. 根據(jù)意思找出相應(yīng)的詞語

A遇到一個不喜歡或討厭的人 （水火不容）

B 形容坐立不安，像忙和刺在背上一樣。（ 芒刺在背 ）

C 兩者對立，像水和火一樣不相容。 （交惡）

（十三） 賣爆米花的少年

1.“堂堂正正”的近義詞是

2.下面的詞語不能與“堂堂”搭配使用的是（ D ）

A 儀表堂堂 B 堂堂大學(xué)C 堂堂教師 D 堂堂數(shù)學(xué)課

3.按照短文內(nèi)容填空

① 少年很自卑，他害怕同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的秘密，喝完水，他不敢看同學(xué)們一眼，

，挨過難熬的中午時光。

② 少年卻不得不幫做小生意的母親去賣爆米花。少年覺得自己低人一等，他怕碰

到熟人，往往 把頭垂的很低很低

③ 班上的一位漂亮女生來了，她吃驚地看著少年。少年在女同學(xué)的注視下頭垂得更低了

④ 每當(dāng)有同學(xué)過來時，他都 把草帽拉的低低的遮住自己的臉。

4.李明博把自己成功歸于“母親的教誨”。母親的教誨主要是 靠自己的勞動賺錢，不

丟人；要昂起頭挺直腰板來做生意。

5.李明博撿垃圾支付學(xué)費，遭遇嘲笑，他卻“不在意”，這是因為 他知道自己做的是

堂堂正正的事情。

6. 這篇文章主要記敘李明博小小年紀(jì)幫助母親干活養(yǎng)家，變得自信自豪。

（十四） 家鄉(xiāng)的小河

1．用“~~~~”劃出文中的一個比喻句。（1分）

2．用“——”劃出文中的一個擬人句，并用“△△△”圈出看出是擬人句的詞。

3．用“‖”給課文分段，并用簡潔、完整、準(zhǔn)確的語句概括第二段段意。 定要說服理由）

短文以先生篇三：明史十講-答案

1

明朝功臣李善長位居：

?

?

?

? A、 B、右丞相 C、 D、

我的答案：A 得分： 20.0分

2

明朝開國時期的右丞相是（）。

?

?

?

? A、 B、 C、 D、

我的答案：D 得分： 20.0分

3

明朝開國皇帝是

?

?

?

? A、 B、 C、朱元璋 D、

我的答案：C 得分： 20.0分

4

朱元璋捏造藍(lán)玉想要趁皇帝外出（）的時候發(fā)動兵變。 ?

?

?

? A、 B、 C、 D、

我的答案：B 得分： 20.0分

5

劉伯溫對于明朝國號給予了建議，表示以明克暗。

我的答案：√得分： 20.0分

1

朱元璋規(guī)定，貪污（）銀子以上，剝皮示眾。

?

?

?

? A、 B、40兩 C、 D、

我的答案：C 得分： 20.0分

2

“高筑墻，廣積糧，緩稱王”的建議是（）提出的。

?

?

?

? A、 B、 C、 D、

我的答案：C 得分： 20.0分

3

明朝開國時首都是哪里

?

?

?

? A、 B、 C、青田 D、

我的答案：D 得分： 20.0分

4

明朝開國元勛中哪一位得以壽終正寢

?

?

?

? A、 B、 C、 D、

我的答案：D 得分： 20.0分

5

朱元璋權(quán)勢欲望太強烈

我的答案：√得分： 20.0分

2.1陽明心學(xué)與異端思想（上）已完成成績： 100.0分 1

“簡易直接，明白四達”是（）對王陽明學(xué)說的評價。 ?

?

?

? A、 B、錢穆 C、 D、

我的答案：B 得分： 20.0分

2

陽明心學(xué)主張：

?

?

?

? A、 B、 C、 D、

我的答案：D 得分： 20.0分

3

王陽明的思想只對明朝人有影響

我的答案：×得分： 20.0分

4

王陽明的學(xué)說叫做理學(xué)。

我的答案：×得分： 20.0分

5

馮友蘭先生認(rèn)為將陽明心學(xué)視為“主觀唯心主義”是過于簡單化了。 我的答案：√得分： 20.0分

2.2陽明心學(xué)與異端思想（下）已完成成績： 100.0分 1

東林書院位于：

?

? A、 B、

? D、

我的答案：B 得分： 20.0分

2

明末清初誰的思想占主流

? A、王陽明

? B、

? C、

? D、

我的答案：D 得分： 20.0分

3

李贄在萬歷三十年被處死。

我的答案：√得分： 20.0分

4

只要銷毀相關(guān)書籍，作者的思想就不會流傳我的答案：×得分： 20.0分

5

李贄的學(xué)說被稱為異端之尤。

我的答案：√得分： 20.0分

3.1嘉靖與嚴(yán)嵩（上）已完成成績：1

誰設(shè)置了內(nèi)閣？

? A、朱元璋

? B、

? C、

? D、

我的答案：B 得分： 20.0分

2

庚戍之變后，上書彈劾嚴(yán)嵩父子的是：

? A、 分 100.0

? C、

? D、

我的答案：A 得分： 20.0分 3

明朝內(nèi)閣首輔的地位相當(dāng)于宰相 我的答案：×得分： 20.0分 4

嚴(yán)嵩性格和嘉靖相反

我的答案：√得分： 20.0分 5

明嘉靖皇帝是昏君

我的答案：√得分： 20.0分

3.2嘉靖與嚴(yán)嵩（下）已完成成績：1

海瑞是哪個皇帝在任時的官員

? A、

? B、朱棣

? C、

? D、

我的答案：D 得分： 20.0分 2

嘉靖皇帝對嚴(yán)嵩不滿的直接原因？

? A、

? B、 ? C、

? D、 我的答案：B 得分： 20.0分 3

嘉靖帝煉丹藥，失火燒掉的是： 分 100.0

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