左手閱讀短文篇一：閱讀短文,完成練習(xí)

一

她在飯店打工洗碗，每天和油膩膩的碗筷打交道，她常常要半夜才能回家�？墒牵灰�

摟著兒子，看著他活潑可愛的小臉，她就很知足。

這天，兒子回來(lái)跟她說(shuō)，學(xué)校要召開一次?親子聯(lián)誼會(huì)?，每個(gè)孩子的父母都必須有一人參加。她去了，還穿了自己最好的衣服，打扮得跟參加宴會(huì)似的。

會(huì)上，老師要求家長(zhǎng)和孩子做游戲。其中有一個(gè)叫?孩子找媽媽?的節(jié)目，要求每一位

母親站在一排紙墻后面，然后將手伸進(jìn)紙墻的圓洞，由另一側(cè)的孩子來(lái)辨認(rèn)。如果撤去紙墻

后，孩子站在自己母親的面前，那么他們就算獲勝，可以贏得一朵小紅花。

老師在臺(tái)上念到了兒子和她的名字，她心里一顫，下意識(shí)地用自己的左手摸右手。因?yàn)?/p>

長(zhǎng)年累月泡在水里，加上洗潔精等的腐蝕，她的手就像秋天枯黃的落葉，干癟蒼老，還有道

道裂紋。這樣一雙手，她怎么好意思伸出來(lái)呢?

她正猶豫著，老師又喊了一遍她的名字。兒子伸出小手來(lái)，摸了摸她的手，說(shuō)：?媽媽，

我們上去吧。?兒子是她的全部，她不想讓兒子失望，于是站了起來(lái)。

節(jié)目開始了，幾雙小手依次碰了碰她的手，馬上就移開了。她心里想，兒子應(yīng)該會(huì)認(rèn)出

自己這雙粗糙的手來(lái)吧。

這時(shí)，有一雙小手落在了她的手上，在她手心畫了幾下，似乎在寫什么東西。她 想，

這或許是哪位母親和自己孩子約定的暗號(hào)吧。

節(jié)目很快結(jié)束了，老師撤去了紙墻，令她失望的是，兒子居然沒站在自己的面前。老師

問(wèn)：?你們是怎么認(rèn)出媽媽的手的??有的孩子說(shuō)，媽媽的手好香，我天天聞，一聞就知道了；

有的孩子說(shuō)，媽媽的手好滑，上面還戴著大戒指，我當(dāng)然知道……當(dāng)問(wèn)及她的兒子時(shí)，他只

是慢慢地?fù)u頭，什么話也沒說(shuō)。

回家的路上，她非常傷心，一個(gè)人走在前面。兒子見了，從后面趕上來(lái)，拉了拉她的手，地說(shuō)：?媽媽，其實(shí)我早認(rèn)出你的手了……只是，我知道你不想把手給大家看……如果

我站在你面前□老師一定會(huì)問(wèn)我怎么認(rèn)出來(lái)的□那樣，大家就要朝你的手看……我怕你為

難，又怕你難過(guò)，就在你手上寫了一個(gè)‘兒’字……媽媽，我知道，不管你的手有多粗糙，

我永遠(yuǎn)是你手心里的寶貝……?

她含著熱淚，停下來(lái) 地將兒子擁入懷中。

1、在文中的□內(nèi)填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、將下列詞語(yǔ)填入文中相應(yīng)的橫線上。

悄悄緊緊暗暗

3、先把句子換一種說(shuō)法，意思不變，再填空。

“這樣一雙手，她怎么好意思伸出來(lái)呢?”

“這樣”在文中具體指的是：

4、品句子，畫句子。

（1）品讀文中畫線的句子，你感受到。

（2）用“～～”線再畫出表達(dá)相同感情的一個(gè)句子。

5、仔細(xì)閱讀短文，簡(jiǎn)要填空。

（1）聽到老師喊名字時(shí)，媽媽在猶豫，猶豫的是 ；

（2）節(jié)目結(jié)束時(shí)，她感到失望，失望的是 ；

（3）回家的路上，她起初很傷心，傷心的是；聽了兒子的一段話后，她會(huì)感到，

因?yàn)? 。

6、在短文前的橫線上加上合適的題目。

二 愛的禮物

那天姐姐收拾家時(shí)，無(wú)意中翻出我的“百寶箱”，里面什么都有：玻璃彈球、紙剪小雞、塑膠小人、繡花

布片……

“你從哪兒弄來(lái)這些沒用的東西？該扔了。”

“那可不行，”我連忙阻止，“這是我的寶貝，是我的學(xué)生送的禮物！”我一件件把玩著那些東西，那個(gè)玻璃

彈球是李軍送的，那個(gè)塑膠小人是霍麗芬送的……我可以說(shuō)出每一件禮物的來(lái)源。

這時(shí)，一張薄薄的畫紙躍入眼簾，我小心地拿起它， 。

那是一天放學(xué)后，我抱著一摞作業(yè)向辦公室匆匆走去。我的一個(gè)學(xué)生朝我跑來(lái)：“老師，我要送你一件

禮物！”她的眼睛因興奮而閃閃發(fā)亮。

“是嗎？”我裝作很感興趣的樣子，心里卻因?yàn)橄氡M早趕回住處而焦躁起來(lái)。

“看，這是我畫的小仙女，好看嗎？”她從身后拿出她的寶貝，展示給我看。過(guò)于艷麗的色彩與稚拙的

手法使那個(gè)所謂的小仙女看起來(lái)像個(gè)夜叉�！斑�，送給你！”她得意地把那張畫遞向我。

“哦……謝謝�！蔽颐銖�(qiáng)地說(shuō)，“不過(guò)，我現(xiàn)在不能拿。再說(shuō)，我也沒處放�！�

“哦。”她臉上的笑容立刻飛走了，垂下手，慢慢地走開了。從那一刻起，我就開始后悔，因?yàn)槲覠o(wú)法忘

記她準(zhǔn)備送我禮物時(shí)眼中的期待與愛，那是只有在孩子的眼光中才能找到的純真；而且我同樣無(wú)法忘記我

拒絕后她眼光中的失望和沮喪。我立刻找到她，誠(chéng)懇地說(shuō)：“你送我的那張好看的畫呢？”她看著我，面無(wú)表

情：“我想你可能不喜歡，所以送給別人了。”

她的表情和決定讓我很難受，我想盡可能挽回自己的過(guò)失�！耙苍S你愿意再畫一張送給我？”我試探地

問(wèn)。

“你喜歡嗎？”

“是的！”我努力回憶那張畫，我這回不再以一個(gè)成人的眼光去看，而是以一個(gè)山區(qū)10歲孩子的眼光去

看它，“那么多種顏色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳環(huán)很漂亮！”

她的臉立刻亮了起來(lái)：“我今晚再畫一張，明天送給你！”

我看著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實(shí)惠、換取感情時(shí)的表情多么不同��！

從那以后，我經(jīng)常收到學(xué)生送我的禮物。那些禮物實(shí)在不值什么錢，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻無(wú)比貴重。因?yàn)楫?dāng)他們送禮物時(shí)，可以從他們微笑的臉上看出，那滿得快要溢出來(lái)的愛，正是孩子們心目中的黃金。

1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①稚拙： ②沮喪：

2、本文運(yùn)用了倒敘的手法，請(qǐng)?jiān)谶^(guò)渡處第4段橫線上寫一句能銜接上下文的話。

3、本文生動(dòng)描寫了小女孩的神態(tài)，也傳神地表現(xiàn)了她的心理。表現(xiàn)她對(duì)老師的愛并期待老師收下禮物的一

句是：“___________________________________________”；表現(xiàn)她自信老師一定會(huì)喜歡禮物的詞語(yǔ)是：

“________________________”；表現(xiàn)她遭拒絕而失望、沮喪的一句是：

“__________________________ _______”；而“她的臉立刻亮了起來(lái)”一句則表現(xiàn)她 的心理。

4、小女孩畫的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可為啥老師還說(shuō)那是張“好看的畫”呢？2

答______________________________________________________________________

5.“我望著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實(shí)惠、換取感情時(shí)的表情多么不同啊！”一句中，

“不同”之處在于：大人是___________________________，而“她”則是

________________________________。

6.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)本文最后一劃線句子這一比喻句含義。

答：______________________(轉(zhuǎn) 載 于:www.newchangjing.com 蒲 公英文 摘:左手閱讀短文)__________________________________________________________

7.文章最后一段主要運(yùn)用了議論結(jié)尾，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看起了①_____________，②______________

的作用。

三 你的微笑是最美的花

①綿陽(yáng)，是一個(gè)充滿溫情的城市。

②一些平凡的日子，平凡的人，平凡的細(xì)節(jié)，就如同這個(gè)季節(jié)常有的毛毛雨，看似漫不

經(jīng)心，卻常常把你的心靈濡（rú）濕。

③一天晚上，天上下著蒙蒙細(xì)雨，空氣中偶爾飄來(lái)桃花的幽香，我和妻子拎著大包小包，

在百盛商場(chǎng)門口等出租車。剛有一輛空車駛近，一位抱孩子的婦女就急匆匆地奔了過(guò)去，等

拉開車門，卻發(fā)現(xiàn)忘了帶錢包。?糟糕 ，?婦女有些尷(ɡān)尬(ɡà) 嘟囔著說(shuō)只顧抱

孩子上醫(yī)院急糊涂了妻子一聽，二話沒說(shuō)，趕緊把自己的零錢遞給婦女。婦女正躊躇，

旁邊又有人掏出零錢遞過(guò)來(lái)，她更是左右為難。出租車司機(jī)一看，笑起來(lái)：?誰(shuí)沒點(diǎn)兒難事

啊，上車，免費(fèi)送你。?這一來(lái)，掏錢的人尷尬了。大家你看我，我看你，愣了好一會(huì)兒，

又?撲哧?一聲笑了起來(lái)。

④這樣的細(xì)節(jié)，綴滿了城市的大街小巷。無(wú)須刻意尋找，只要懷著同樣的真誠(chéng)，不管在

何處，你都會(huì)與它邂(xiè)逅(hòu)。

⑤就在第二天，我駕車去辦事，在富樂路口等紅燈。同行的朋友說(shuō)，這里曾經(jīng)是綿陽(yáng)第

一個(gè)女子崗?fù)ぃ登诘呐善亮�，一道風(fēng)景線吶�？上а剑缃竦钠僚�，都經(jīng)不起

日曬風(fēng)吹雨淋，不愿去當(dāng)馬路天使。正說(shuō)著，黃燈閃亮了，我松開手剎車，準(zhǔn)備起步。不料，

年輕的女警卻微笑著打了一個(gè)緩行手勢(shì)，隨即，又笑容滿面地向斑馬線跑去。

⑥原來(lái)，一個(gè)年輕的孕婦正走在斑馬線上，汽車發(fā)動(dòng)的引擎聲，讓她有些慌亂。女警攙

起她的手，輕聲說(shuō)著什么，年輕孕婦立刻笑了起來(lái)。兩個(gè)人神態(tài)自若地從等候的汽車前面走

過(guò)，像貴賓檢閱儀仗隊(duì)，又像至親至愛的兩姐妹在私家花園里悠閑散步。仿佛一道（燦爛 絢

麗）的彩虹劃過(guò)，我和朋友都被女警(燦爛 絢麗)的笑容怔住了。我們突然發(fā)現(xiàn)，籠罩在連

綿陰雨中的城市，（果然 居然）也如此美麗。

⑦朋友說(shuō)，一個(gè)燦爛的微笑，就是一朵美麗的花。每一次綻放，都是一次感動(dòng)，溫暖了

別人，也溫暖著自己。這么說(shuō)，笑容綻放的綿陽(yáng)，不就是一個(gè)美麗的花園嗎？行走在這座城

市，我常常想起冰心寫的那段話：?愛在左，情在右，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途

點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼。?

事實(shí)上，有很多綿陽(yáng)人都愛讀這段話。讀這段話的時(shí)候，大家都在想，冰心老人描寫的，是

不是我們自己��？

1、按查字典的要求填空。)閱讀時(shí)，遇到“躊”字不認(rèn)識(shí)，可用 查字法查字典，

先查 再查 �！败P躇”一詞在字典里有這樣兩種解釋：①猶豫不決；②得意

的樣子。聯(lián)系語(yǔ)境，“躊躇”在本文中應(yīng)選第 種解釋。

2、給短文第③自然段劃線句子補(bǔ)上所缺的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3、劃去短文第⑥自然段中不合適的詞語(yǔ)。

4、回答問(wèn)題。

（1）初讀短文時(shí)，我知道本文所講的事發(fā)生的時(shí)間是 季，地點(diǎn)在綿陽(yáng)

的 。）

（2）再讀短文時(shí)，我知道短文圍繞“綿陽(yáng)，是一個(gè)充滿溫情的城市”這句話寫了兩件事例：

一是；二是。而

第 自然段在文中起了承上啟下的作用。

（3）精讀短文時(shí)，我發(fā)現(xiàn)文章多處寫到了“笑”，每一處“笑”都能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)人們的心理

活動(dòng)，比如第③自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一會(huì)兒，又“撲哧”一聲笑了”，

這時(shí)大家內(nèi)心想的可能是 ； 再如第⑥自然段中“女警

攙起她的手，輕聲說(shuō)著什么，年輕孕婦立刻笑了起來(lái)”，這時(shí)年輕孕婦內(nèi)心的感受

是 。而無(wú)論文中哪一處的“笑”，都有一個(gè)共同點(diǎn)，用文

中的話說(shuō)，那就是“。”

（4）再細(xì)細(xì)回味短文，我品味出文章末尾的一句話表達(dá)了“我們” 的思想感情。

四 與陌生人同桌

①一個(gè)多小時(shí)后，我才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)過(guò)了高速公路出口。天色漸晚，我只好從

最近的出口下了高速，住進(jìn)路邊一個(gè)家庭旅館，準(zhǔn)備明天天亮后再繞回布朗

鎮(zhèn)。

②坐在晚餐桌前，我心事重重地翻弄著盤子里的青豆。

③這是一家老式旅館，窄小的餐廳里只有一張長(zhǎng)條餐桌，所有就餐的客

人都坐在一起。早已習(xí)慣擁有私人空間的我，現(xiàn)在要和一群陌生人同桌吃飯，

突然覺得不知所措。環(huán)視周圍，別人也和我一樣不自在，不是盯著自己的杯

盤，就是裝著看過(guò)期的報(bào)紙，怕稍一斜視，便有窺探他人的隱私之（嫌 歉）。

我們動(dòng)作小心謹(jǐn)慎，不敢冒犯別人的“空間”。我的晚餐就要在這么沉悶(mēn

mèn)的氣氛中度過(guò)嗎？

④我拿起放在面前的餐桌上唯一的鹽罐，遞給右邊的女士，“我覺得青豆

有些淡，您或者您右邊的客人需要鹽嗎？”我微笑著說(shuō)。她愣了一下，但馬上

露出笑容，向我輕聲致謝。

⑤給自己的青豆加完鹽后，她便把鹽罐傳給了下一位客人。不知什么時(shí)

候，胡椒罐和糖罐也加入了公關(guān)的行列，餐廳里的氣氛(fēn fèn)漸漸活躍起

來(lái)。飯還沒吃完，全桌人已經(jīng)像朋友一樣談笑風(fēng)（生 聲）了。我們中間的

冰層被一只鹽罐輕而易舉地打破了。

⑥第二天分手的時(shí)候，我們熱情地互相道別。突然有一個(gè)人大聲地說(shuō)：“其

實(shí)昨天的青豆一點(diǎn)也不淡！”我們會(huì)心地哈哈大笑。

⑦有人曾慨嘆人與人之間的隔膜太厚，這隔膜其實(shí)很脆弱，問(wèn)題是敢于

先打破它的人太少。只要每人都邁出一小步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)微笑，一只

鹽罐就能打破它。

1、用“——”畫出文中括號(hào)里的正確的讀音或漢字。

2、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)。

①不知道怎么辦才好。 （）

②形容事情很容易做。 （）

3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。

①因?yàn)椤板e(cuò)過(guò)了高速公路出口?而且?天色漸晚?，所

以 ；因?yàn)?所以一

群陌生人同桌吃飯。

②?我的晚餐就要在這么沉悶的氣氛中度過(guò)嗎？?文中對(duì)?沉悶的

氣氛?是這樣描寫的：

。

③?她愣了一下，但馬上露出笑容，向我輕聲致謝。??她?愣了一

下，既因?yàn)榍喽�；又因�(yàn)?她?想不到

。

④?早已習(xí)慣擁有私人空間的我?因?yàn)椴幌矚g?沉悶的氣氛?。所

以?我? 。就這樣，?餐

廳里的氣氛漸漸活躍起來(lái)?。因此，?我?就是一個(gè) 的人。

4、?其實(shí)昨天的青豆一點(diǎn)也不淡！?，青豆不淡還加鹽，你想說(shuō)：

左手閱讀短文篇二：人教版一年級(jí)上左右習(xí)題

人工作者

人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)

第二課時(shí)：左右

一、想一想，每幅圖畫的是左手還是右手，把答案填在括號(hào)里。

左手的號(hào)碼是( )，右手的號(hào)碼是( )

二、填一填

①?gòu)淖髷?shù)，小貓 排 在第( h ó )，小猴 排 在第()。 uy�、趶挠覕�(shù)，第()是小猴，第()是小鴨

。 hóu3小猴的前面是（ ）○，小雞的后面是（

）。 dòngwù4

一共有(

)種（ zhǒng）不同的 動(dòng) 物。 ○三、圈一圈 māopáidìhóupáidì

（1）把右邊的7只蝴蝶圈起來(lái)。

（2）從右邊數(shù)起，把第7只蝴蝶涂上紅色，從左邊數(shù)起，把第5只涂上綠色。

三、認(rèn)真觀察

左手閱讀短文篇三：閱讀短文練習(xí)

(一)靈魂不卑微

世界最大的產(chǎn)業(yè)公司IBM里雖然有雄才大將，但也不乏小人物來(lái)幫襯。其

中有一個(gè)普通的員工，成天端茶倒水，抹洗清掃，覺得能摸摸辦公室的傳真機(jī)

都是奢侈�？诖锏男剿俏ㄒ话捕ǖ睦碛�，但現(xiàn)實(shí)的巨掌毫不講情面地打破

了她小小的快樂。

那次她購(gòu)買辦公用品回公司，門衛(wèi)把衣著寒酸、推著平板車的她拒之門外，

口氣生硬地要她拿出外企工作證。偏偏那天她忘記了帶，于是就因一張薄紙片

兒被晾在了門口。門衛(wèi)酷酷的態(tài)度，來(lái)往人們異樣的目光，慢慢地?zé)龤Я怂?/p>

自足感，恥辱與憤怒一點(diǎn)點(diǎn)燃燒。?這樣的日子不會(huì)太久的，我不允許自己再被

攔在公司門口。?敏感加上好強(qiáng)，她從此更努力更謹(jǐn)慎。就在這時(shí)，?涼水又塞

牙了?：她被懷疑成偷喝別人咖啡的小賊，原因是辦公室里她份量最輕地位最低。

而面對(duì)那位飛揚(yáng)跋扈的白領(lǐng)小姐，她氣得渾身發(fā)抖，不顧所謂的卑微據(jù)理力爭(zhēng)。

風(fēng)波平息了，她的內(nèi)心卻狂瀾依舊。

她開始利用一切機(jī)會(huì)充實(shí)自我，每天最早到公司最遲離開，將別人任意丟

掉的時(shí)間花在學(xué)習(xí)和工作上。很快她就脫穎而出，在同一批聘用中她第一個(gè)做

了業(yè)務(wù)代表。接著她又依靠超人的實(shí)力成為第一批本土經(jīng)理、第一批美國(guó)本部

戰(zhàn)略研究人。最后她終于圓了美夢(mèng)，成為公司華南區(qū)的總經(jīng)理。

她的名字，吳士宏，普普通通，但她挑戰(zhàn)自卑的勇氣與信心往往令我們汗

顏。老板與打工仔的區(qū)別就在這里，前者抗?fàn)�，后者屈服�?/p>

1、給下面加點(diǎn)的字注音。（2分）

姿態(tài)（） 恥辱（） 奢侈（） 聘用（） ．．．．

2、聯(lián)系上下文推想，?幫襯?的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）

3、?但現(xiàn)實(shí)的巨掌毫不講情面地打破了她小小的快樂?和?于是就因一張薄紙

片兒被晾在了門口?兩句話，前一句的修辭手法是＿＿＿＿＿。?小小的快樂?

指＿＿＿＿＿＿＿＿，?薄紙片兒?指＿＿＿＿＿＿＿＿。（1.5分）

4、?涼水又塞牙了?指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，經(jīng)過(guò)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，結(jié)果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）

5、文中第二個(gè)事件既然以吳士宏勝利而告終，那她為什么?內(nèi)心卻狂瀾依舊?？

（1.5分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、簡(jiǎn)述吳士宏是如何成功的？她的成功對(duì)你有什么啟發(fā)？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）

羔羊懂得跪乳，雛鳥尚知返哺。面對(duì)每天豐富多彩、充滿朝氣的校園生活，

感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，

是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，是一個(gè)人之所以為人的

基本條件。只有感恩的人多了，施恩的人才會(huì)更多。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，

世界會(huì)變成美好的人間。

我們要感謝美麗的校園，她給我溫馨，催我奮進(jìn)；我們要感謝老師，她帶

給我知識(shí)，教我做人，伴我成長(zhǎng)；我們要感謝課本，帶給我翰墨書香，帶給我

許多做人的華章；我們要感謝課桌，她給我?guī)?lái)學(xué)習(xí)的方便，默默無(wú)聞，任勞

任怨，從不張揚(yáng)；我們要感謝同學(xué)，給我?guī)?lái)互助互愛，笑聲瑯瑯；我們要感

謝食堂的師傅，每當(dāng)饑腸漉漉時(shí)，是他們把飯菜端到我的餐桌旁；我也要感謝

校園里的花草樹木，是他們帶給我春的溫暖，夏的涼爽，秋的果實(shí)，冬的收藏；

我們要感謝每一份試卷，是她考驗(yàn)我們的學(xué)識(shí)，使我們不斷走向輝煌；我們要

感謝班級(jí)的好學(xué)生，是他們奮勇前行，在學(xué)習(xí)的跑道上領(lǐng)我們高歌遠(yuǎn)航；我們

要感謝班級(jí)的中等生，他們勝不驕、敗不餒，一步一個(gè)腳印，告訴我一路歡歌，

必須氣宇軒昂；我們要感謝班上的學(xué)困生，他們屢戰(zhàn)屢敗，足見意志的堅(jiān)強(qiáng)。

感恩陽(yáng)光給予我們燦爛的光輝，感恩大地給予我們博大的胸膛，感恩小草

賦予我們清新的空氣，感恩清風(fēng)的多情、雨水的滋潤(rùn)、樹木的蔥蘢、花草的芬

芳。

感恩傷害過(guò)自己的人，因?yàn)樗ゾ毩宋覀兊囊庵�；感恩欺騙過(guò)我們的人，

因?yàn)樗鲩L(zhǎng)了我們的見識(shí)；感恩遺棄過(guò)我們的人，因?yàn)樗嬖V我們?nèi)绾为?dú)立；

感恩絆倒過(guò)自己的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我們的能力。感恩著我們感受到的一切，

感恩春安夏泰、秋吉冬祥。感恩包羅萬(wàn)象，感恩無(wú)處不在。

品味人間百態(tài)，常懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，走在人生路上，你會(huì)覺得沒有

憂傷。一個(gè)人的心地有多寬，他的快樂就有多廣。

讓我們一起品味感恩、享受感恩、學(xué)會(huì)感恩吧!

1、按要求寫出下面的詞語(yǔ)。

寫出近義詞：給予（ ） 感謝（ ）

寫出反義詞：炎熱（ ） 快樂（ ）

2、將下面的句子改為陳述句。（1分）

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長(zhǎng)教誨，同有國(guó)家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們?nèi)绾文艽嬗谔斓刂g。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、給這篇文章加一個(gè)你認(rèn)為合適的題目。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）

4、讀完這篇文章，給你的啟迪是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

（三）母親是一根穿針線

母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了她決定給兒子釘一下。

兒子很年輕，卻已是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮（成功 成就 成績(jī)）了他的今天。母親因此而驕傲——她是作家的母親！

屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里攏針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子，還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?lái)，輕輕推好抽屜。

可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子�，F(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不進(jìn)。

她不相信視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬直手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。

——還是失敗。

再試……

線仍未穿進(jìn)針眼里。

兒子已對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過(guò)來(lái)的母親，怔住了，他忽然覺得自己就是那根縫衣針，＿＿＿與母親朝夕相處，＿＿＿他的心卻被沒完沒了的文章堵死了，母愛的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的?孔?，可她還是不甘（丟棄 放棄 放松）。

兒子的眼睛熱了，他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒有關(guān)心過(guò)她的衣食起居了。

媽，我來(lái)幫你，兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)，母親笑靨如花，用心為兒子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。

兒子知道今后該怎么做了。因?yàn)�，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無(wú)阻

如此簡(jiǎn)單。

1、用?╲?劃去短文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）

2、在文中橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）

3、選擇。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（2分）

⑴?他從顯示屏看見反射過(guò)來(lái)的母親，怔住了。?是因?yàn)?（ ）

A.他從顯示屏看到了我，

B.他發(fā)現(xiàn)母親多次沒能把線穿過(guò)針眼。

C.他從顯示屏的反射中發(fā)現(xiàn)了母親沒穿上線卻沒有驚動(dòng)她。

⑵?母愛的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的‘孔’。?這‘孔’是指

A.針眼。

B.感受母親對(duì)他的愛。

C.母親對(duì)兒子的愛。

4、判斷。（對(duì)的在括號(hào)里打?√?，錯(cuò)的打?×?）（3分）

⑴母親很容易滿足，是因?yàn)樗恍枰獌鹤訋退鳇c(diǎn)簡(jiǎn)單的事情。（ ） ⑵兒子眼睛熱了，是因?yàn)榇藭r(shí)他太高興了。（ ） ⑶兒子能成為一名聲譽(yù)日隆的作家主要來(lái)自他的天賦和勤奮。 （ ）

5、填空。（4分）

⑴文中有一個(gè)詞生動(dòng)地刻畫了鄉(xiāng)親穿針線的艱難:＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵文中能說(shuō)明?如此簡(jiǎn)單?意思的一句話是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶他忽然深得自己就是那根縫衣針，是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�；母親是一根穿針線，這?線?就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（四）水滴石穿

從山崖上滴下來(lái)的水珠，正好滴落在一塊堅(jiān)硬的石頭上。別看水珠兒小，志氣可不小，它要把石頭滴穿��！

這件事讓河中的大浪知道了，大浪哈哈大笑，它對(duì)小水珠說(shuō)：?嘿，就憑你那點(diǎn)力氣，還想把石頭滴穿，真是笑話！?

水珠說(shuō)：?我的力量很小，但是我相信，只要有堅(jiān)持不懈的精神，一定能把石頭滴穿，要不，咱們比一比怎么樣？你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿石頭。一百天以后看看是怎樣的結(jié)果。?

?這容易！這容易！?大浪哈哈大笑，立刻表示要和小水珠賽一賽。

從這以后，小水珠滴呀滴呀，更辛勤地工作著，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，從不休息。而大浪卻不同，高興時(shí)?嘩?的一下，不高興時(shí)就懶洋洋的。它覺得小水珠小得可憐，力氣又小，勝它滿有把握，一百天，還早著呢，何必現(xiàn)在浪費(fèi)力氣。

九十九天過(guò)去了，小水珠突然來(lái)找大浪：?你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把石頭滴穿了！銀色的小圓洞還透光呢！?

大浪一聽著了急，它趕快使出全身的力氣，可是除了?嘩?的一下，又有什么用呢？

我們無(wú)論做什么事情，都要像小水珠那樣，堅(jiān)持不懈才能成功。不要學(xué)大浪的樣子啊！

1、?堅(jiān)持不懈?的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

找出短文中敘述小水珠堅(jiān)持不懈、辛勤工作的句子，在下面畫?＿＿?（2分）

2、寫出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。（2分）

近義詞：辛勤（ ） 趕快（ ）

反義詞：成功（ ） 堅(jiān)硬（ ）

相關(guān)熱詞搜索：短文 左手 閱讀 閱讀短文大全 英語(yǔ)短文閱讀