閱讀短文不篇一：閱讀理解如何不看文章答題

英語測試中閱讀理解部分是最讓考生緊張而又擔(dān)心的部分。它量大，難度較高。因此，閱讀理解題發(fā)揮如何決定著考生得分的高低。許多考生在做閱讀理解部分時，最大感受就是時間緊、答案選項迷惑性大，因而很難及時而又準(zhǔn)確地選出答案。如何在沒有足夠時間進行深入閱讀或文章太難而看不懂的情況下進行答題，我們在總結(jié)、歸納歷年四、六級真題特點是基礎(chǔ)上，向考生介紹一些緊急情況下的應(yīng)試技巧。

通過研究歷屆四、六級閱讀理解題，我們發(fā)現(xiàn)，在所列出的四個選項中，也有一些普遍性規(guī)律可循。如果考生了解、熟悉并掌握了這些規(guī)律，他(她)們就可以找到做題時的"第六感覺"，達到所謂超常發(fā)揮的水平。如果考生來不及看文章，萬般無奈下憑這些規(guī)律可以選中不少正確選項。

(一)答案項中有絕對語氣詞的一般不是正確答案項。這些語氣詞有：must, always, never, the most, all, only, have to, any, no, very, completely, none, hardly等。

(分析：四個選項中，C、D兩項中都含有"have to"，語氣太絕對化，一般被排除�？忌谑Ｏ聝身椫羞M行選擇，就大大降低了難度。)

(分析：B、D兩項中均有must be,語氣太絕對化，故一般被排除�？忌Y(jié)合短文內(nèi)容在剩下兩項中進行選擇，命中率就極高了。)

（二）選項中含有不十分肯定的語氣詞一般是正確答案項。這些語氣詞有：can, could, may, should, usually, might, most(大多數(shù))，more or less, relatively, be likely to, possible, whether or, not necessarily 等。

(分析：選項B中often 一詞，語氣委婉，不十分肯定，故為答案。而其它三項中所表達出的語氣都明顯絕對化。)

（分析：答案項C中有have to, 語氣太絕對化，故被排除。而A項中c(轉(zhuǎn) 載 于:www.newchangjing.com 蒲 公英文 摘:閱讀短文不)an't 的語氣

則不十分絕對化，故為答案。）

（三）選項中照抄原文的一般不是答案項，而同義替換的一般是選項。

(分析：答案項中A、D兩項基本上是原文中句子的原現(xiàn)，故被排除。B項中有often 一詞，語氣委婉，不十肯定，故為答案。)

（分析：A項句子基本上是原文詞句，C項中有already一詞，語氣太絕對化，故A、C兩項被排除。剩下B、D兩項，而D項中有不十分肯定語氣詞may not,故選D。）

（四）較全面、有針對性地表達文章中心思想的，選項一般是答案項。

(分析：根據(jù)短文內(nèi)容可以看出，A、B、C三項的內(nèi)容都只是從某一個方面闡述了一種觀點，而D項句子所表達的意思就較全面，高度囊括了全篇短文的主旨。)

(分析：短文意思是講年青人有時批評、責(zé)備其父母，認(rèn)為父母對他們間誤解負(fù)大部分責(zé)任是自然的事。而B項意思是年青人和父母間的誤解；C

項意思是父母對他們孩子的統(tǒng)治；D項指年輕人處理危機的能力。根據(jù)短文內(nèi)容，可以明確看出，B、C、D三項內(nèi)容都是從三個方面來論述短文觀點的，而A項則較全面地、有針對性地表達了文章的中心意思，故為答案。)

（五）選項中表達意義較具體的、膚淺的（字面意思）一般不是答案項，而概括性的、抽象的、含義深刻的是答案項。

(分析：選項A、B中都有small一詞，該詞在文中出現(xiàn)過，因而總覺膚淺，是字面之意。C項明顯與文章不符，而D項表達的意義比small要深刻得多。)

（分析：題意是"從文中看出員工素質(zhì)有助于人們 ...。" B項題即"解決技術(shù)問題"；C項意即"深化專業(yè)"；D項"發(fā)展職業(yè)技能"。這三項表達的意思都比較具體，而A項則概括地有深度，包括了B、C、D三項內(nèi)容。）

（六）選項中較符合常識的,易明白的一般不是選項；而似乎不太合理，一時較難理解的往

往是正確選項。

(分析：題干問的是"廣告會通過什么辦法能勸說顧客買那些沒用的產(chǎn)品？"A項意思是通過強調(diào)質(zhì)量，B項意思是使顧客意識到其產(chǎn)品價格低，C項意思是既考慮到質(zhì)量又考慮到價格。這三項所表達的意思都是我們在看廣告時能感受到的，生活中天天見到。故這樣的選項一般不是答案。而D項意思是迎合了顧客購物心理，乍一看還不太明白，不好理解。

而這樣的選項往往是正確答案。)

（分析：題目問的是，“依作者觀點，撫養(yǎng)孩子是”。 依據(jù)我們?nèi)粘Ｉ钏勊�，撫養(yǎng)孩子就是A. “一種道德責(zé)任”B.“不求回報的工作”。我們都覺得撫養(yǎng)孩子是人生義務(wù)，是天經(jīng)地 義的。這兩項太熟悉了，因而一般不是答案。而C項“求回報的事”，似乎不太合人情味、合乎常識。但這樣的選項就是答案。D項有inevitable 一詞，語氣太絕對化，故排除掉。） 此外，在作者態(tài)度題中，象中立態(tài)度（neutral）一般不是選項，既有肯定、贊揚性、褒義的（如positive等），又有否定、批評、貶義的如（critical, neglect等）。一般否定性、貶義的是正確選項。如果沒有肯定性、贊揚性選項，則批語性、否定性為正確選項，其它的為干擾項。在四個選項中，忽然有一個選項特別長或特別短，則此選項往往是正確選項。在兩個選項中，如果除個別字外，其他部分完全一樣，其中往往有一個是正確選項。"None of the above"往往是用作干擾項。而尤為請考生注意的是，新聞記者理解四個選項中，正確答案項為D的頻繁比較高，其次為B項

新聞記者理解題一般采用主旨大意題、事實細節(jié)題、判斷詞匯題、邏輯推理題、作者觀點態(tài)度題五種形式。考生若掌握了這些題型干擾項的特點，也有助于幫助自己排除干擾項，做出正確地選擇。

（一）主旨大意題干擾項特點。 （1）雖覆蓋全文意思，但顯得太籠統(tǒng)；（2）其內(nèi)容太窄，不能覆蓋全文內(nèi)容，只是文章內(nèi)容的一部分，或只是文章內(nèi)容的一個細枝未節(jié)；（3）與文章內(nèi)容毫不相干，或與文章內(nèi)容相悖。

(分析：文章中心意思是講漂亮對女性的不利影響（But in the executive circle, beauty can become a liability.）但B項表達的意思偏離了主題（不是提供建議)，且不是對所有外貌有魁力的人而言的；C項內(nèi)容太籠統(tǒng)，太寬，不是講女權(quán)平等；D項內(nèi)容與文章主旨相反。故選A項。）

（二）細節(jié)題干擾項特點。（1）與原句內(nèi)容相反；（2）與原文內(nèi)容一半相同一半不同；

（

3）與原句內(nèi)容相似但過于絕對化。（4）原文中根本沒提到

閱讀短文不篇二：閱讀短文不起眼的小草閱讀答案

篇一：閱讀短文不起眼的小草閱讀答案

馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給予什么，寧愿為人們作出貢獻。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“________ ，_________” 我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。好詞：慈愛 鉆出來 面黃肌瘦佳句：馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。1.哪句話說明小草胸懷寬廣？ a.春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。 b.秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。 c.等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。 d.她從不計較人們給予什么，寧愿為人們作出貢獻。正確答案：d2.短文是圍繞（ ）來寫的。 a.小草的可愛 b.小草的柔軟 c.小草強大的生命力正確答案：c3.找出“嚴(yán)寒”的反義詞。 a.寒冷 b.溫暖 c.酷暑 d.酷熱正確答案：d4.選擇合適的詩句，填在文中的橫線上。 a.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 b.星星之火，可以燎原。 c.好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。正確答案：a篇二：閱讀短文不起眼的小草閱讀答案

一天，我在一堆石頭中，發(fā)現(xiàn)了一棵幼小的草。它挺著筆直的身子，沐浴在陽光下，兩片葉子像一雙小小的手，伸著懶腰，愜意地沐浴在陽光下。那身軀是綠的，卻不是墨綠，深綠，而是那種發(fā)出一種生命力的綠，似乎一擠，“哧”的一聲就會冒出水一樣，這種綠，在陽光下被照成了半透明，更增加了它的美麗。此時已是晚春，別的草已經(jīng)長得很深了，而這株小草，卻只有幾厘米長，這是為什么呢?好奇心促使我扒開巖石一探究竟。我扒開了它周圍的石頭，卻驚呆了，它那瘦小的身軀，在石塊下，形成了一條長長的莖一直連到根部冒出的地方。我的心為之而震撼。這是一個多么偉大的生命，對于那些在草坪上茁壯成長的同伴們，它似乎是微不足道的。但是，誰又會知道，它為了那從種子中就萌發(fā)出的愿望――沐浴陽光，付出了多大的努力...一天，我在一堆石頭中，發(fā)現(xiàn)了一棵幼小的草。它挺著筆直的身子，沐浴在陽光下，兩片葉子像一雙小小的手，伸著懶腰，愜意地沐浴在陽光下。那身軀是綠的，卻不是墨綠，深綠，而是那種發(fā)出一種生命力的綠，似乎一擠，“哧”的一聲就會冒出水一樣，這種綠，在陽光下被照成了半透明，更增加了它的美麗。此時已是晚春，別的草已經(jīng)長得很深了，而這株小草，卻只有幾厘米長，這是為什么呢?好奇心促使我扒開巖石一探究竟。我扒開了它周圍的石頭，卻驚呆了，它那瘦小的身軀，在石塊下，形成了一條長長的莖一直連到根部冒出的地方。我的心為之而震撼。這是一個多么偉大的生命，對于那些在草坪上茁壯成長的同伴們，它似乎是微不足道的。但是，誰又會知道，它為了那從種子中就萌發(fā)出的愿望――沐浴陽光，付出了多大的努力!它從種子中破出，見到的卻只有那無邊的黑暗。然而，就是在這一望無際的黑暗中，小草以它那堅定不屈的信念，以普通小草不可做到的方法，在黑暗中尋找著光明;以執(zhí)著的意念，在那一片黑暗中，沖破黑暗，找到了屬于自己的光明。人又何嘗不是這樣呢?命運給我們安排的歷程不可能是一帆風(fēng)順的，但是在面對困難時，我們又應(yīng)該怎樣做呢?這一點，大家都應(yīng)該明白了，因為，小草那艱辛的成長歷程，已經(jīng)為我的問題做出了最好的回答。篇三：閱讀短文不起眼的小草閱讀答案

篇四：閱讀短文不起眼的小草閱讀答案

馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。

春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給予什么，寧愿為人們做出貢獻。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請

來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“________，________”。

我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。

1．認(rèn)真閱讀短文后，請給短文加個題目，寫在短文前的橫線上。

2．用“／”畫去加粗字不正確的讀音。

寧愿（n0ng n@ng） 鉆進（zu1n zhu1n） 勞累（l8i lu@） 面黃肌瘦（s^u sh^u）

3．聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）

酷熱：________面黃肌瘦：________

4．短文是按________→________→________的順序來寫，其中第二自然段是按________順序?qū)懙摹?/p>

5．在文中橫線上補填一句古詩。

6．全文是圍繞哪句話寫的？用“”畫出。

7．哪句話寫小草有強大的生命力，用“____”畫出。

答案：解析：

1．我愛小草 2．n0ng zhu1n lu@ s^u 3．天氣非常熱。 本文指小草枯黃了的樣子。 4．總 分 總 季節(jié)5．野火燒不盡 春風(fēng)吹又生

6．

7．寒風(fēng)把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。

閱讀理解 橋 黎明的時候.雨突然大了.像潑.像倒. 山洪咆哮著.像一群受驚的野馬.從山谷里瘋狂奔出來.勢不可擋. 工地驚醒了.人們翻身下床.卻一腳踩進水里.是誰驚慌地喊了一嗓子.100多號人你擁我擠地向南跑.但.兩尺多高的洪水已經(jīng)開始在路面上跳舞.人們又瘋了似地折回來. 東西沒有路.只有北面那座窄窄的木橋. 死亡在洪水的獰笑聲中逼近. 人們跌跌撞撞地向那木橋擁去. 木橋前.沒腿深的水里.站著他們的黨支部書記.那個不久就要退休的老漢. 老漢清瘦的臉上流著雨水.他不說話.盯著亂哄哄的人們.像一座山. 人們停住腳.望著老漢. 老漢沙啞地喊話:“橋窄.排成一隊.不要擠.黨員排在后邊. 人群里喊出一嗓子:“黨員也是人. 人有響應(yīng):“這不是拍電影. 老漢冷冷地:“可以退黨.到我這兒報名. 竟沒有再喊.100多人很快排成隊伍.依次從老漢身邊跑上木橋. 水漸漸竄上來.放肆地舔著人們的腰. 老漢突然劈手從隊伍里拖出一個小伙子.罵道“:你還算是個黨員嗎?你最后一個走! 老漢兇得像只豹子. 小伙子狠狠地瞪了老漢一眼.站到一邊. 隊伍秩序井然. 木橋開始發(fā)抖.開始痛苦地呻吟. 水.爬上了老漢的胸膛.終于.只剩下了他和那小伙子. 小伙子竟來推他:“你先走. 老漢吼道:“少廢話.快走. 他用力把小伙子推上木橋. 突然.那木橋轟地塌了.小伙子被吞沒了. 老漢似乎要喊什么.但.一個浪頭也吞沒了他. 白茫茫的世界. 5天以后.洪水退了. 一個老太太.被人攙扶著.來這里祭奠. 她來祭奠兩個人. 她丈夫和她的兒子. (1)給帶點字選擇正確的讀音. a．m6i b．m^ 沒有( ) 沒收( ) 沒命( ) 沒趣( ) 吞沒( ) 沒勁( ) 沒戲( ) 出沒( ) (2)根據(jù)意思寫詞語. ①形容很整齊.不混亂. ②來勢迅猛.不可抵擋. (3)比較句子.體會原句的寫法好在哪里. 原句的寫法好在: (4)歸納本文的主要內(nèi)容. (5)文章到結(jié)尾才點明老漢和小伙子是父子倆.但在文中已有伏筆.請找出一處并作簡要說明. (6)填空.前兩格從文中找出答案.后兩格寫出你對老漢的評價. 老漢像 .像 ,老漢是 .是 .

閱讀理解 爸爸 我的爸爸是一位有名的畫家.他的作品得到許多中外人士的贊賞.爸爸之所以在藝術(shù)上有成就.是因為他對藝術(shù)的精益求精.一絲不茍,是因為他有堅強的意志.頑強的毅

力. 爸爸平時喜歡聽取批評的意見.他常常說:“贊美的話不足道.批評的話才可貴. 記得.有一次爸爸帶我去煙雨樓玩.忽然聽到有幾位游客提到爸爸的名字.我正要說話.爸爸立刻示意我不要開口.聚精會神地去“偷聽 游客的議論．其中有位說:“張先生畫的人物真怪.有的沒有五官.有的臉上只有兩條橫線.這難道是時髦嗎? “這個你不懂. 另一位糾正道.“這叫意到筆不到.可以更含蓄.更給人以想象的余地. 后來爸爸作畫時.就采納了那位游客的意見.在人物形象的勻勒上更下功夫.注重從神上來表現(xiàn)人物. 爸爸常說:“人嘛.干什么事都要勇往直前.不能見難而退. 記得前年暑假.爸爸帶我上黃山．黃山山勢突兀.奇峰羅列.形態(tài)萬千.上天都峰的山路伸向云端.不知有多少游客望山興嘆.而爸爸決心攀登.當(dāng)爬到半山腰時.我們累得氣喘吁吁.汗流浹背.我抬頭仰望.仿佛伸手可以夠著天,俯視.飛云就在腳下流動.游客們有的在休息.有的竟折回.而爸爸卻一步一級地爬著.我想:他能堅持嗎?爸爸見我落后了.鼓勵我“:登山能鍛煉人的意志.這和攀登藝術(shù)高峰一樣.豈能半途而廢? 說著.他更加興奮地抬起腿.拾級而上.終于.我們登上了天都峰.舉目遠眺.風(fēng)景如畫.后來.他畫成的.得到了同行們的高度評價. 近來 爸爸身體不大好 但他仍然終日揮動畫筆 每當(dāng)聽到人們對他的作品贊嘆不已時 我總是想 這不僅是在贊頌爸爸的畫 也是在贊頌他的品格和意志 (1) 請用“ 給加粗的字選擇正確的讀音 暑假(ji3 ji4) 累得(l7i l8i) 仿佛(f$ f*) 興奮(x@ng x9ng) [ ] a． 我們應(yīng)該少說贊美的話.多說批評的話. b． 稱贊你的話不足以經(jīng)常提起.批評你的話對你來講才是最寶貴的. c． 別人稱贊你的話不好聽.批評你的話才好聽. d． 本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精.一絲不茍.同時他還喜歡聽取別人的意見.做事總是勇往直前.知難而進. (2) 區(qū)別一下每一組的形近字.請你分別組詞.但不要抄文中的詞語.好嗎? 賞 黨 浹 峽 佛 拂 煉 練 [ ] a． 我們應(yīng)該少說贊美的話.多說批評的話. b． 稱贊你的話不足以經(jīng)常提起.批評你的話對你來講才是最寶貴的. c． 別人稱贊你的話不好聽.批評你的話才好聽. d． 本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精.一絲不茍.同時他還喜歡聽取別人的意見.做事總是勇往直前.知難而進. (3) 請在文中分別找出近義詞或反義詞. 找近義詞:專心致志( ) 磨練( ) 找反義詞:仰望( ) 堅持到底( ) [ ] a． 我們應(yīng)該少說贊美的話.多說批評的話. b． 稱贊你的話不足以經(jīng)常提起.批評你的話對你來講才是最寶貴的. c． 別人稱贊你的話不好聽.批評你的話才好聽. d． 本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精.一絲不茍.同時他還喜歡聽取別人的意見.做事總是勇往直前.知難而進. (4) 你能根據(jù)下面的意思.在文中找出詞語嗎? (1)好了還求更好( ) (2)接受( ) (3)意思含而不露.耐人尋味( ) [ ] a． 我們應(yīng)該少說贊美的話.多說批評的話. b． 稱贊你的話不足以經(jīng)常提起.批評你的話對你來講才是最寶貴的. c． 別人稱贊你的話不好聽.批評你的話才好聽. d． 本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精.一絲不茍.同時他還喜歡聽取別人的意見.做事總是勇往直前.知難而進. (5) “精益求精 中的“精 與“聚精會神 中的“精 意思相同嗎? [ ] a． 我們應(yīng)該少說贊美的話.多說批評的話. b． 稱贊你的話不足以經(jīng)常提起.批評你的話對你來講才是最寶貴的. c． 別人稱贊你的話不好聽.批評你的話才好聽. d． 本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精.一絲不茍.同時他還喜歡聽取別人的意見.做事總是勇往直前.知難而進. (6) 請給最后一段話加上標(biāo)點.然后想一想.爸爸有哪些品格和意志受到人們的贊頌? [ ] a． 我們應(yīng)該少說贊美的話.多說批評的話. b． 稱贊你的話不足以經(jīng)常提起.批評你的話對你來講才是最寶貴的. c． 別人稱贊你的話不好聽.批評你的話才好聽. d． 本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精.一絲不茍.同時他還喜歡聽取別人的意見.做事總是勇往直前.知難而進. (7) (1)你能找出下面幾句話中有幾句是過渡句?

(2)爸爸平時喜歡聽取批評的意見.( ) (3)后來爸爸作畫時.就采納了那位游客的意見.( ) (4)爸爸常說:“人嘛.干什么事都要勇往直前.不能見難而退. ( ) (5)記得前年暑暇.爸爸帶我上黃山.( ) [ ] a． 我們應(yīng)該少說贊美的話.多說批評的話. b． 稱贊你的話不足以經(jīng)常提起.批評你的話對你來講才是最寶貴的. c． 別人稱贊你的話不好聽.批評你的話才好聽. d． 本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精.一絲不茍.同時他還喜歡聽取別人的意見.做事總是勇

往直前.知難而進. (8) “贊美的話不足道.批評的話才可貴. 這句話的意思是 [ ] a． 我們應(yīng)該少說贊美的話.多說批評的話. b． 稱贊你的話不足以經(jīng)常提起.批評你的話對你來講才是最寶貴的. c． 別人稱贊你的話不好聽.批評你的話才好聽. d． 本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精.一絲不茍.同時他還喜歡聽取別人的意見.做事總是勇往直前.知難而進. (9) 文中爸爸說的這句話:“登山能鍛煉人的意志.這和攀登藝術(shù)高峰一樣.豈能半途而廢? 是在

[ ] a． 批評我 b．質(zhì)問我 c．鼓勵我 它用的修辭方法是 b． 本文寫爸爸喜歡聽取別人的意見. c． 本文寫爸爸做事總是勇往直前.知難而進. d． 本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精.一絲不茍.同時他還喜歡聽取別人的意見.做事總是勇往直前.知難而進. (10) 文章的主要內(nèi)容是 [ ] a． 本文寫爸爸在藝術(shù)上總是精益求精.一絲不茍. b． 本文寫爸爸喜歡聽取別人的意見. c． 本文寫爸爸做事總是勇往直前.知難而進. d． 本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精.一絲不茍.同時他還喜歡聽取別人的意見.做事總是勇往直前.知難而進. 來源：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語文教材配套 小學(xué)語文標(biāo)準(zhǔn)大考卷（六年級上冊） 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版 題型：048

閱讀理解. ①一個平常的春天.一位飽經(jīng)風(fēng)霜的母親.向別人討了幾棵樹苗.她要把樹苗栽在門前. ②母親栽完樹后.她的孩子從屋里一拐一拐地走出來.“媽媽.把這棵小樹也栽下吧! 孩子的手里擎著一棵樹苗.那是她丟棄的一棵.這棵樹苗又瘦又小.甚至還有些枯萎.孩子吃力地站在母親的面前.他是她最小的孩子.一出生就殘疾.孩子擎著那棵樹苗.眼里都是渴求的目光.母親望著孩子站立不穩(wěn)的腿.她猶豫了.她認(rèn)為孩子是在做著一件沒有結(jié)果.同樣也沒有意義的事情.但看到孩子眼里那灼灼的目光.母親終于點點頭--就算它最終長不成一棵大樹. ③孩子高興極了.他小心翼翼地放下樹苗.搶著去挖樹坑.他人小力氣弱.挖得很吃力.母親要替他挖.他不肯.硬是自己挖成了.孩子挖的樹坑比母親挖的都大.都深. ④樹苗栽種下了.孩子一拐一拐地拎著水桶.給這棵樹澆水.母親看著.心里想著.這棵樹能長大嗎?做母親的目光是復(fù)雜的.她真的不相信那棵樹苗會活過來.會長成一棵大樹. ⑤可是不久.那棵樹苗和其他樹苗一樣.也鼓出了葉子.只不過稍遲了幾天.葉片稍細小了些.可不管怎么說.它活過來了.它也是一棵樹了. ⑥每一天.孩子都要拎著水桶澆樹苗.孩子是認(rèn)真的.他澆水也不厚此薄彼.一棵小樹一桶水.那棵由他乞求母親允許親手挖坑栽種的小樹苗.孩子也只澆一桶水. ⑦小樹一天一天長大了.開始的時候.那棵小樹明顯地不如其他的樹壯實.顯得有些楚楚可憐.可是第二年夏天.它竟然慢慢地趕上了它們. ⑧這一年冬天.母親做出了一項重大決定.送這個殘疾孩子去讀書.而在此之前.她是不想.也難有這個能力讓他去學(xué)校.孩子背著母親用布片為他縫制的書包.高高興興上學(xué)去了.他一拐一拐地走向?qū)W校.可臉上像春天一樣明麗燦爛! ⑨放了學(xué).除了做作業(yè).孩子就澆那幾棵樹.一拐一拐地拎著水桶奔走在水塘和樹之間.春去秋來.那棵本來已經(jīng)失去了生存資格的樹.比別的樹更青春更挺拔. ⑩孩子每天都是高高興興的.別人送給他一個綽號:陽光.大家都叫他陽光.他也喜歡這個綽號. 幾十年過去了.這個孩子已經(jīng)成了一位著名的作家.這一年.他回到了家鄉(xiāng).母親早已是滿頭銀發(fā)了.兒子歸來的消息使她分外高興.這一天她早早候在門口迎接兒子.和母親同在門口的還有那幾棵樹. 他是坐著轎車回來的.他沒有讓車子進村.在村頭他就下來.一拐一拐地走向自己的家. 遠遠地.他就看到了家門口的樹--高大的.快有一抱粗的樹.他看見了自己的母親.她依著樹.他心里一熱.急急地奔了過去.在那棵他親手栽種的樹下.他把母親摟在懷里.他發(fā)現(xiàn)母親真的老了.身子輕得像一片樹葉.他叫了一聲娘.就再也說不出話來. 他在老屋里住了半個月.每天都一拐一拐地扶著母親到樹下的青石板上坐.陪著母親說話.有一天說起身邊的樹.他忽然神秘地說.“娘啊.你知道這棵樹為什么比別的樹長得快嗎?這里面.有一個誰也不知道的秘密呢! 母親望著已人到中年的兒子.望著他那一臉的得意.她平靜地笑了.點點頭說:“其實娘早就知道了.那樹長得高長得快.還不是你每天半夜起來喂它一泡童子尿?開始我也納悶.后來有一天半夜我悄悄地跟著你.看見你一邊喂它一邊說小樹快快長大吧--孩子.你知道我為什么改變了主意.讓你上學(xué)堂嗎?就是因為

我看見你天天半夜里去偷偷喂那樹啊! 他一下子怔住了. 他百感交集-- 1．聯(lián)系上下文.品讀加粗詞語的含義. (1)這棵樹能長大嗎?做母親的目光是復(fù)雜的. 復(fù)雜的目光: (2)這里面.有一個誰也不知道的秘密呢! 秘密: 2．“母親做出了一項重大決定.送這個殘疾孩子去讀書. 請聯(lián)系全文說說促使母親做出這項決定的最主要的一件事是: 3．“他百感交集 .如果你就是文中的“他 .此時此刻你在心里會說些什么呢?請續(xù)寫故事的結(jié)尾: 4．給這則感人的故事加個合適的題目.寫在題目處的橫線上.

閱讀理解 男 司令官到了.快要開場了. (武官得到命令.走下場去.推上來一個鐵籠.籠里有一頭獅子.他打開斗獸場的鐵門.放出獅子.讓它走進場里.獅子在場里亂吼亂蹦.接著武官拉著斯巴達克出來.給他解開鎖鏈.把他推進場里.然后把鐵門鎖了.獅子就跟斯巴達克打起來.打得非常激烈.觀眾都很緊張地看著.) 男 你看.獅子竟被他打倒了.他一定打得過十個奴隸. 女 啊!獅子真被他打死了. (斯巴達克打死了獅子.看臺上的觀眾都高聲狂叫.把帽子.手巾拋向空中.樂隊奏起狂歡的音樂來.) 司令官 可以開始第二場了. 貴婦人 叫這個大力士空手跟十個奴隸打嗎? 司令官 是的.十個奴隸也都空著手. 貴婦人 要用武器打才好看. 司令官 給他們每人一件武器. 男 聽見嗎?要用武器打了.這樣一來.也許十個奴隸打得過這個大力士了. 女 這才好看! (武官把一桿標(biāo)槍丟進柵欄里去.斯巴達克一下子就接在手里.全場一齊鼓掌.十個奴隸也都帶著武器.用一條鐵鏈鎖著.由武官拉著上場.他們都怕得發(fā)抖.可是司令官.貴婦人和觀眾都看著他們發(fā)笑.武官解開鎖鏈.把他們推進柵欄.) (1)選詞填空. 激烈 猛烈 強烈 熱烈 ①戰(zhàn)士們的心( )地跳動.恨不得一下子飛過江去. ②總攻開始了.我方( )的炮火射向敵人陣地. ③故事講完了.教室里響起了一陣( )的掌聲. ④天黑了.我急匆匆地走在鄉(xiāng)間的公路上.突然一道( )的燈光照過來.刺得我睜不開眼睛. (2)從文中找出一個形容獅子兇猛的詞語.再發(fā)揮想象.寫幾句描寫斯巴達克赤手空拳同獅子搏斗的句子. 詞語: 句子: (3)“獅子竟被他打倒了 一句中.“竟 字能刪去嗎?為什么 (4)第二場格斗即將開始.貴婦人說“要用武器打才好看 .于是.斯巴達克和奴隸們手中都有了武器.如果你是這個獨幕劇的觀眾.看到這里.你會和你的同伴有幾句怎樣的對話?試著寫一寫. 甲: 乙: 甲: 乙:

篇五：閱讀短文不起眼的小草閱讀答案

________

我喜愛生機勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。

我家門前有片草坪，上面種著小草，它們是那樣富有（生命 生機），春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！

一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而彎腰觸地，時而左右搖擺。像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。 你別看小草這樣（軟弱 柔弱），可它水遠不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風(fēng)雨中屈服的。（果然 居然），小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲說“你看，我們是多么頑強�。　�

小草，沒有鮮花那樣妖艷，沒有白楊那樣（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么頑強！人們說“疾風(fēng)知勁草”，小草是當(dāng)之無愧的。

1．給短文加上題目，寫在文首的橫線上。

2．用“＼”劃去括號里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。

3．填空。

（1）全文是圍繞“________________”這句話來寫的。

（2）文中點明了小草精神的句子是： 。

閱讀短文不篇三：沒頭腦和不高興閱讀測試題

《沒頭腦和不高興》

一、 我會填。（不會寫的字可以注拼音）

1、《沒頭腦和不高興》的作者是。

3、變成大人后，沒頭腦是一個，不高興是一個。

4、《奶奶的怪耳朵》中大樓里那個會報時的鐘就是。

5、小妖精教給阿土做算術(shù)的咒語是。

8、爺爺告訴多多，多多從乖到不乖，都是在搞鬼。后來，多多打敗了，又成了乖孩子。

二、 我會選。

1、“沒頭腦”為什么叫這個名字？（ b）

A、他爸爸媽媽給他取的名字 B、他記什么都打個折，缺點零頭 C、因為他沒有頭腦

2、“不高興”的怪脾氣是（ c）

A、別人談得好好的事，他偏偏要“不高興” B、他一直都是不高興

C、他做任何事都不高興

3、“沒頭腦”設(shè)計的少年宮里面樣樣都有，唯獨缺少了（ c）

A、劇場 B、游藝場 C、電梯

4、“不高興”表演的節(jié)目是（ b ）

A、《三打白骨精》B、《武松打虎》 C、《狐貍和烏鴉》

5、泰焦傲的拿手表演是（c ）

A、倒立 B、翻跟頭 C走鋼絲

6、泰焦傲從鋼絲上摔下來，最后結(jié)果怎么樣？（ b）

A、摔下來，受傷了 B、被甄用工接住了 C、他自己站在了地上，沒受傷

7、奶奶的耳朵“怪”在哪里？( c)

A、什么也聽不見 B、只能聽見很響的聲音 C、只能聽見很輕的聲音

8、小精靈的咒語是什么？（ c）

A、芝麻芝麻開開門 B、天靈靈地靈靈 C、乘法口訣

9、趕走“脾氣精“的最好辦法是（ b）

A、吃藥打針 B、管住自己，堅決不發(fā)脾氣 C、找專門的醫(yī)生看病

10、小妖精讓一個瘦高個的男孩子一跳（ b ） 高。

A、九丈 B、八丈 C、七丈

11、阿土的爺爺看電視的時候笑掉了牙，他笑掉的是（c ） 。

A、門牙 B、大牙 C、假牙

13、沒頭腦是“我”的鄰居，今年（ B ）歲。 A、8 B、12 C、11

13、沒頭腦找不到的練習(xí)本放在（ B ）。 A、書包里B、屁股口袋里 C、桌子上

14、為了找練習(xí)本，沒頭腦把屋子弄得亂七八糟。媽媽回來了，弟弟妹妹（ B ）撲了上去。

A、生氣 B、歡天喜地地C、哭著

15、為了找練習(xí)本，沒頭腦把屋子弄得亂七八糟。聽了媽媽的批評，（ B ）。

A、就坐在書桌前認(rèn)真完成作業(yè)。B、他一不高興，功課也不做了，就上床去睡覺。C、他就氣呼呼地走了。

16、下了雨，大伙兒打由大道走，不高興不高興，要（ A ）打泥地上走。

A、抄近路 B、走遠路

17、不高興撲隆隆掉到一個大水坑里去了，水都濺起來了，還濺起了（ B ）似的一樣?xùn)|西。

A、烏龜 B、蛤蟆 C、猴子

18、仙人念了幾聲咒語，一說“變”，只見不高興和沒頭腦像（ B ）一樣，呼的一下高了起來。A、竹子 B、竹筍 C、大樹

19、仙人讓不高興變成了（ A ），讓沒頭腦變成了（ B ）

A、演員 B、建筑工程師 C、老師

20、“不高興”表揚的節(jié)目是（ B ）

A、《三打白骨精》 B、《武松打虎》 C、《狐貍和烏鴉》

21、不高興在節(jié)目中扮演（ B ）A、武松 B、老虎 C、李逵

22.白胡子仙人幫助了（ B ），他的愿望是（ D ）

A.沒頭腦 B.不高興 C.小妖精D.變個大人，做件大事情讓大家瞧瞧！E.不高興！不高興！

23.（ A ）的媽媽經(jīng)常說他的一句話是：（ E ）

A.沒頭腦 B.泰焦傲 C.小妖精D.“天才天才！我是天才！”

E.“瞧你個沒頭腦，大起來可怎么做大事情��！唉，長大了可怎么得了！”

24.（ B）設(shè)計了一座少年宮，但是，他忘記設(shè)計（ F ）了。

A. 泰焦傲 B.沒頭腦 C.小妖精 D.不高興E.樓梯 F.電梯 G.舞臺 H.商店

25.這座少年宮有（ b ）層，劇場在第（ a ）層。

A、225層 B、300層 C、999層 D、800層

26、泰焦傲休養(yǎng)后，變得（b ）A、瘦了B、胖了

27、泰焦傲休養(yǎng)后去演出，使用的交通工具是（ c ）

A、公共汽車B、汽車C、運送大象的車 D、運送兔子的車

28、鬧鬧是個（ B）A、鬧鐘的可愛的名字 B、鬧鬧是個孩子 C、鬧鬧是沒頭腦的好朋友

29、鬧鬧在家對奶奶大喊大叫，是為了吃（ B ）A、炒米飯B、炒雞蛋C、牙疼

30、鬧鬧奶奶有“怪耳朵”，是因為（B ）

A、耳朵壞了 B、讓鬧鬧學(xué)會小聲說話C、生病了

31、小精靈教阿土和地理不好的孩子真正的咒語是（ A ）

A、認(rèn)真學(xué)習(xí)B、芝麻芝麻開門C、綠豆綠豆開門

32、阿土爺爺?shù)难朗窃趺吹舻哪兀浚?C ）

A、小妖精施魔法B、爺爺?shù)难琅鰤牧薈、爺爺看電視把牙笑掉了

33、小朋友們說的“頭發(fā)豎起來了”“氣得我一跳八丈高”是（C ）

A、頭發(fā)真的豎起來了 B、真的跳了八丈高 C、形容自己的心情

34、多多對媽媽發(fā)脾氣是因為（ B ）A、想吃面包和牛奶 B、想吃油條 C、肚子疼

35、幫助多多抓住“脾氣精”的是（D ）A、媽媽B、爺爺 C、爸爸 D、自己

36、趕走“脾氣精“的最好辦法是（ B ）

A、吃藥打針 B、管住自己，堅決不發(fā)脾氣 C、找專門的醫(yī)生看病

二、判斷題。對的打√，錯的打×。

1、《沒頭腦和不高興》的作(zuò)者(zhě)是任溶溶。 （ 對 ）

2、大家叫“我”的鄰居沒頭腦，因為他沒腦子。（ 錯 ）

3、沒頭腦過十二歲生日那天，“我”捧著一大包東西上他家，拿東西是他自己的。 （ 對 ）

4、沒頭腦坐下做功課，練習(xí)本怎么也找不到，于是，他開始尋找。大前天半天沒找到的橡皮，翻出來了；前天半天沒找到的鉛筆，翻出來了；昨天半天沒找到的鉛筆盒，翻出來了；今天早晨半天沒找到的尺子，翻出來了。哦，原來練習(xí)本藏在書包里。（ 錯 ） 5、媽媽批評沒頭腦：“瞧你這個沒頭腦，大起來

怎么做大事情啊，哎，大起來怎么得了！”這幾句話沒頭腦都聽煩了。 （ 對 ）

6、不高興在你不高興跟他玩的時候，可他偏高興跟你玩。 （ 對 ）

7、不高興掉到水坑里，抬起頭來，只見面前站著一個七、八十歲的老頭兒，袍服飄飄，像個老壽星。 （ 對 ）

8、沒頭腦在臺下看不高興演出，越看越覺得情形不對，不高興的毛病正好跟自己的毛病一樣，都給大家?guī)砗μ帯＃?對 ）

9、臺上的武松給老虎逼得走投無路，都快討?zhàn)埩耍匣⑦�在張牙舞爪、神氣活現(xiàn)的時候，沒頭腦沖到臺上去，一把抓住老虎的尾巴把他拖下來了。（ 對 ）

10、沒頭腦設(shè)計了少年宮。這座大樓高不見頂，半腰里云彩繚繞，而且有電梯呢�。� 錯 ）

11、小妖精是好妖精的原因是他會魔法。（ 錯 ）

12、奶奶的“怪耳朵”只能聽到響亮的聲音。（ 錯 ）

13、小妖精呆在阿土的褲兜里。（ 錯 ）

14、小妖精讓看小說的小女孩頭發(fā)豎了起來。（ 對 ）

15、多多對爸爸發(fā)脾氣的原因是想要一輛坦克車。（錯）

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