我的童年短文
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我的童年短文篇一：我的童年 閱讀答案
我的童年 閱讀答案
我的父親是個(gè)海軍將領(lǐng)，身體很好，我從不記得他在病榻上躺著過(guò)。我的祖父身體也很好，八十六歲無(wú)疾而終。我的母親卻很瘦弱；常常頭痛，吐血——這吐血的癥候，我也得到，不是肺結(jié)核，而是肺氣支漲大，過(guò)勞或操心，都會(huì)發(fā)作——因此我童年時(shí)代記憶所及的母親，是個(gè)極溫柔、極安靜的女人，不是作活計(jì)，就是看書，她的生活是非常恬淡的。
因著母親的病弱，和家里的冷靜，使得我整天跟在父親的身邊，參加了他的種種工作與活動(dòng)，得到了連一般男子都得不到的經(jīng)驗(yàn)。為一切方便起見(jiàn)，我總是男裝，常著軍服。父母叫我“阿哥”，弟弟們稱呼我“哥哥”，弄得后來(lái)我自己也忘其所以了。父親辦公的時(shí)候，也常常有人帶我出去，我的游蹤所及，是旗臺(tái)，炮臺(tái)，海軍碼頭，火藥庫(kù)，龍王廟。我的談伴是修理論炮的工人，看守火藥庫(kù)的殘廢兵士，水手，軍官，他們多半是山東人，和范而質(zhì)樸，他們告訴我以許多海上新奇悲壯的故事。有時(shí)也遇見(jiàn)農(nóng)夫和漁人，談些山中海上的家常。那時(shí)除了我的母親和父親同事的太太們外，幾乎輕易見(jiàn)不到一個(gè)女性。
四歲以后，開(kāi)始認(rèn)字。六七歲就和我的堂兄表兄們同在家里讀書。他們比我大了四五歲，仍舊是玩不到一處，我常常一個(gè)人走到山上海邊去。那是極其熟識(shí)的環(huán)境，一草一石，一沙一沫，我都是無(wú)限的親切。我常常獨(dú)步在沙岸上，看潮來(lái)的時(shí)候，仿佛天地都漂浮了起來(lái)！潮退的時(shí)候，仿佛海岸和我都被吸卷了去！童稚的心，對(duì)著這親切的“偉大”，常常感到怔忡。黃昏時(shí)，休息的軍號(hào)吹起，四山回響，聲音凄壯而悠長(zhǎng)，那熟識(shí)的調(diào)子，也使我莫名其妙的要下淚，我不覺(jué)得自己的“悶”，只覺(jué)得自己的“小”。
國(guó)著沒(méi)有游伴，我很小就學(xué)習(xí)看書，得了個(gè)“好讀書，不求甚解”的習(xí)慣。我的老師很愛(ài)我，常常教我背些詩(shī)句，我似懂似不懂的有時(shí)很能欣賞。比如那“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，我獨(dú)立山頭的時(shí)候，就常常默誦它。
離我們最近的城市，就是煙臺(tái)，父親有時(shí)帶我下去，赴宴會(huì)，逛天后富，或是聽(tīng)?wèi)�。父親并不喜歡聽(tīng)?wèi)�，只因那時(shí)我正看《三國(guó)》，父親就到戲園里點(diǎn)戲給我聽(tīng)，如《草船借箭》、《群英別、《華容道》等。看見(jiàn)書上的人物，走上舞臺(tái)，雖然不懂得戲詞，我也覺(jué)得很高興。所以我至今還不討厭京戲，而且我喜歡項(xiàng)生、花臉、黑頭的戲。
再大一點(diǎn)，學(xué)會(huì)了些精致的淘氣，我的玩具已從鏟子和沙桶，進(jìn)步到蟋蟀罐同風(fēng)箏，我收集美麗的小石子，在瓷缸里養(yǎng)著，我學(xué)作詩(shī)，寫章回小說(shuō)，但都不能終篇，因?yàn)槲业呐d趣，仍在戶外，低頭伏案的時(shí)候很少。
父親喜歡種花養(yǎng)狗，公余之暇，這是他唯一的消遣。因此我從小不怕動(dòng)物，對(duì)于花木，更有普遍的愛(ài)好。母親不喜歡構(gòu)，卻也愛(ài)花，夏夜我們常常在豆棚花架下，飲啤酒、汽水，乘涼。母親很早就進(jìn)去休息，父親便帶我到旗臺(tái)上去看星，他指點(diǎn)給我各個(gè)星座的名稱和位置。他常常說(shuō)：“你看星星是不是很多很小，而且高我們很遠(yuǎn)么？但是我們海上的人一時(shí)都離不了它。在海上速路的時(shí)候看見(jiàn)星星就如同看見(jiàn)家人一樣�！币虼宋抑两駩�(ài)星甚于愛(ài)月。
1．對(duì)詞語(yǔ)的理解，不正確的一項(xiàng)是：（）1分）
ａ．童稚：小孩子。
ｂ．不求甚解：讀書時(shí)了解一個(gè)大概，不作深入的理解。
ｃ．赴宴會(huì)：參加集體吃飯、唱歌、跳舞等活動(dòng)。
ｄ．公余之暇：下班休息的時(shí)間。
2．文中加點(diǎn)的“經(jīng)驗(yàn)”這個(gè)詞有什么特定的意義？（1分）
3．不屬于對(duì)“經(jīng)驗(yàn)”的說(shuō)明的一項(xiàng)是：（）（1分）
ａ．穿男裝，著軍服。
ｂ．父親母親叫我“阿哥”，弟弟們稱呼我“哥哥”。
ｃ．聽(tīng)軍人們講海上新奇悲壯的故事。
ｄ．輕易見(jiàn)不到一個(gè)女性。
4．對(duì)“我不覺(jué)得自己的‘悶’，只覺(jué)得自己的‘小”’的理解，不一正確的一項(xiàng)是：（）（ｌ分）
ａ．“悶”在這里含有孤獨(dú)、寂寞、無(wú)聊的意思。
ｂ．不覺(jué)得悶是因?yàn)橛猩缴�、水邊等玩耍的地方�?/p>
ｃ．“小”是指年齡太小，還沒(méi)有長(zhǎng)大
ｄ．與潮漲潮退的大自然的偉大力量對(duì)比，感到自己的渺小。
5．“我”為什么很欣賞“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的詩(shī)句？（２分）
6．“再大一點(diǎn)，學(xué)會(huì)了些精致的淘氣”，這“精致的淘氣”是什么意思？（２分）
7．綜合這幾段的文字，作者的童年留下印象最深，并能影響成年后的性格和愛(ài)好的有哪些事？（２分）
答案：
1．ｃ2．指經(jīng)歷和感受。 3．ｄ4．ｃ 5．受潮起潮落壯麗景觀的熏陶，受凄壯悠長(zhǎng)的軍號(hào)聲的感染，詩(shī)句的意境引起了心靈的共鳴。6．玩耍的方式和興趣比幼年時(shí)有所提高。7．喜歡與士兵、工人、農(nóng)夫、漁夫交朋友；熱愛(ài)大自然；愛(ài)好看書，讀詩(shī)；愛(ài)看京��；愛(ài)看星星。
我的童年短文篇二：我的童年導(dǎo)學(xué)案及答案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者回憶童年的復(fù)雜情感 2、品讀課文，學(xué)習(xí)作者樸素真誠(chéng)的寫作語(yǔ)言 3、聯(lián)系生活實(shí)際，樹(shù)立珍惜童年、熱愛(ài)生活的思想 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】：
1、學(xué)習(xí)作者的寫作特點(diǎn)及樸實(shí)的表達(dá)方式。
2、體會(huì)作者的情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的價(jià)值觀。
第1課時(shí) 【知識(shí)鏈接】
作者簡(jiǎn)介
季羨林（1911——2009）中國(guó)山東省聊城市臨清人，字希逋，又字齊奘。國(guó)際著名東方學(xué)大師、語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)家、國(guó)學(xué)家、佛學(xué)家、史學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家。歷任中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部委員、聊城大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)、北京大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院南亞研究所所長(zhǎng)，是北京大學(xué)的終身教授。
早年留學(xué)國(guó)外，通英、德、梵、巴利文，能閱俄、法文，尤精于吐火羅文(當(dāng)代世界上分布區(qū)域最廣的語(yǔ)系印歐語(yǔ)系中的一種獨(dú)立語(yǔ)言)，是世界上僅有的精于此語(yǔ)言的幾位學(xué)者之一。為“梵學(xué)、佛學(xué)、吐火羅文研究并舉，中國(guó)文學(xué)、比較文學(xué)、文藝?yán)碚撗芯魁R飛”，其著作匯編成《季羨林文集》，共24卷。生前曾撰文三辭桂冠：國(guó)學(xué)大師、學(xué)界泰斗、國(guó)寶。 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1、給下列畫線字注音
誕生( ) 椽子( ) 溺愛(ài)( ) 教諭( ) 龍肝鳳髓( ) 躥房越脊( ) 孤苦伶仃( ) 渾渾噩噩( ) 光大門楣( ) 家徒四壁（）2、學(xué)生自主閱讀課文，并思考以下問(wèn)題.
（1） 圍繞“我的童年”，作者寫了哪些人，哪些事？
（2）理清思路：
第一部分（1）
第二部分（2——13）
第一層（2——10） 第二層（11——13） 【合作探究】
1、作者開(kāi)篇即說(shuō)“ 回憶起自己的童年來(lái)，眼前沒(méi)有紅，沒(méi)有綠，是一片灰黃”結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)作者為什么如此形容自己的童年？
2、作者究竟怎樣看待自己去濟(jì)南這“最關(guān)鍵的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)”？
第2課時(shí)
3、品味下列句子，注意畫線詞語(yǔ)，思考其中著怎樣的人生哲理。
菜。
【拓展延伸】
說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得季羨林的童年是怎么樣的？你的童年跟他的有什么不同？
【歸納總結(jié)】
本文回憶了我的童年生活，再現(xiàn)了20世紀(jì)初山東農(nóng)村勞動(dòng)人民的真實(shí)生活狀況，表達(dá)“我”對(duì)童年生活的留戀，對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
我的童年（節(jié)選）
季羨林
到了學(xué)校里，用不著（）什么，一放學(xué)，就是我的天下。我往往都到假（jiā jià）山后，或者一個(gè)蓋（）的工地上，拿出“閑書”，狼吞虎咽似（shì sì）的大看起來(lái)。常常忘了時(shí)間，忘了吃飯。有時(shí)候看到天黑，才摸黑回家。我對(duì)小說(shuō)中的綠（lù lǜ）林好漢非常熟悉，他們的姓名都背得滾瓜爛熟，連他們使用的兵器也如數(shù)（shǔ shù）家珍，比教科書熟悉多了。自己也想當(dāng)那樣的英雄。鼻子一哼，冒出一道白光，白光里帶著寶劍，射
有一回，一個(gè)小朋友告訴我，把右手五個(gè)指頭往米缸里猛戳，一而再，再而三，一直戳到幾百次，上千次。練上一段時(shí)間以后，再換上砂粒，用手猛戳，最終就可以練成鐵砂掌，五指一戳，連樹(shù)木也能戳斷。我信以為真，也想練成鐵砂掌，便猛戳起來(lái)。結(jié)果把指頭戳破了，鮮血（xuě xua）直流，疼痛難忍，知道自己與鐵砂掌無(wú)緣，才停止了練習(xí)。
1.“戳”字用音序查字法應(yīng)先查 ；用部首查字法應(yīng)先查 部，再查 畫。
2.根據(jù)下面的意思在短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫一個(gè)句子。（1）把假的當(dāng)做真的。（ ）
（2）好像數(shù)自己家藏的珍寶那樣清楚。（ ） （3）形容吃東西又猛又急的樣子。（ ）
3.請(qǐng)用“\”劃去下面句子中用得不正確的一個(gè)詞語(yǔ)。
“閑書”給“我”的童年生活帶來(lái)了無(wú)限的（疼苦快樂(lè)幻想 趣味）。 4.從哪些事情中可以看出“我”最喜歡看閑書？請(qǐng)用自己的話把它們概括出來(lái)。
5.相信大家都喜歡看閑書，你能把你最喜歡的閑書推薦給大家嗎？并說(shuō)說(shuō)你推薦的理由。
6.請(qǐng)用“fáng”的讀音組詞并填到文中的括號(hào)里。 7.把文中括號(hào)里不正確的讀音劃掉。 8.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
吞吞吐吐（ ） 陌生（） 細(xì)嚼慢咽（）
【課后反思】
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
2、（1）介紹了自己生活的社會(huì)環(huán)境；父親與叔父艱難的生活；我每天最高的享受；偷吃死面餅子的趣事；介紹我的啟蒙老師；回憶童年時(shí)的小伙伴；交代我離開(kāi)故鄉(xiāng)的原因。 （2）理清思路：
第一部分（1）總寫作者對(duì)童年的感受 第二部分（2——13）寫我童年的生活
第一層（2——10）交代我的生活背景，回憶童年在家鄉(xiāng)的生活。 第二層（11——13）離開(kāi)故鄉(xiāng)，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情
【合作探究】
1、作者的童年是物質(zhì)和精神都飽受苦難的年代。在父母身邊時(shí)，物質(zhì)生活極度匱乏，吃的是紅高粱面餅，連基本的生活物資——鹽，都無(wú)錢可買；“半個(gè)白面饅頭”就是作者眼中最好吃的東西，家里“連帶字的什么紙條子也沒(méi)見(jiàn)過(guò)”；在濟(jì)南叔父家，“我”的精神生活并不如意，一個(gè)六七歲的孩子離開(kāi)母親，幾次夢(mèng)里哭醒。所以作者回憶起童年生活，眼前沒(méi)有喜氣洋洋的紅色，也沒(méi)有生氣勃勃的綠色，只是一片無(wú)奈悲涼的灰黃。
2、見(jiàn)“教參”3、???見(jiàn)“教參” 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
我的童年（節(jié)選）
到了學(xué)校里，用不著（防備）什么，一放學(xué)，就是我的天下。我往往都到假（jiā jià） 山后，或者一個(gè)蓋（房子）的工地上，拿出“閑書”，狼吞虎咽似（shì sì）的大看起來(lái)。常常忘了時(shí)間，忘了吃飯。有時(shí)候看到天黑，才摸黑回家。我對(duì)小說(shuō)中的綠（lù lǜ）林好漢非常熟悉，他們的姓名都背得滾瓜爛熟，連他們使用的兵器也如數(shù)（shǔ shù）家珍，比教科書熟悉多了。自己也想當(dāng)那樣的英雄。鼻子一哼，冒出一道白光，白光里帶著寶劍，射殺壞蛋，然后再一哼，白光和劍便（biàn pián）回到自己的鼻子里。
有一回，一個(gè)小朋友告訴我，把右手五個(gè)指頭往米缸里猛戳，一而再，再而三，一直戳到幾百次，上千次。練上一段時(shí)間以后，再換上砂粒，用手猛戳，最終就可以練成鐵砂掌，五指一戳，連樹(shù)木也能戳斷。我信以為真，也想練成鐵砂掌，便猛戳起來(lái)。結(jié)果把指頭戳破了，鮮血（xuě xua）直流，疼痛難忍，知道自己與鐵砂掌無(wú)緣，才停止了練習(xí)。
1.“戳”字用音序查字法應(yīng)先查畫。 2.根據(jù)下面的意思在短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫一個(gè)句子。 （1）把假的當(dāng)做真的。（信以為真）
（2）好像數(shù)自己家藏的珍寶那樣清楚。（如數(shù)家珍） （3）形容吃東西又猛又急的樣子。（狼吞虎咽）
3.請(qǐng)用“\”劃去下面句子中用得不正確的一個(gè)詞語(yǔ)。
“閑書”給“我”的童年生活帶來(lái)了無(wú)限的（疼苦快樂(lè)幻想 趣味）。 4.從哪些事情中可以看出“我”最喜歡看閑書？請(qǐng)用自己的話把它們概括出來(lái)。 （1）一放學(xué)就躲著看“閑書”；（2）把小說(shuō)中的人物、故事情節(jié)倒背如流；（3）自己也想當(dāng)小說(shuō)中的人物；（4）練習(xí)鐵砂掌，把指頭戳得鮮血直流。
5.相信大家都喜歡看閑書，你能把你最喜歡的閑書推薦給大家嗎？并說(shuō)說(shuō)你推薦的理由。
我給大家推薦的閑書是《西游記》，推薦理由是：這本書是我國(guó)四大名著之一，主要講了孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人在去西天取經(jīng)途中歷盡艱辛、斬妖除魔，最終取得真經(jīng)的經(jīng)過(guò)。故事情節(jié)曲折，生動(dòng)有趣，十分吸引人。 6.請(qǐng)用“fáng”的讀音組詞并填到文中的括號(hào)里。 7.把文中括號(hào)里不正確的讀音劃掉。 8.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
吞吞吐吐（滾瓜爛熟） 陌生（熟悉） 細(xì)嚼慢咽（狼吞虎咽）
我的童年短文篇三：我的童年課外閱讀往事
我 的 童 年閱 讀 故事
大新中心學(xué)校：孫 效 林
走進(jìn)大新中心學(xué)校圖書室，看到一排排金屬圖書架上整齊擺放的各類圖書，看到同學(xué)們陸續(xù)不斷的借書、還書的身影，聽(tīng)到他們天真燦爛的歡聲笑語(yǔ)，我真實(shí)的感受到了當(dāng)今孩子們良好的課外閱讀條件，同時(shí)不禁想起了自己童年的課外閱讀往事。
我的小學(xué)階段除了有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩本學(xué)習(xí)用書外，唯一的課外書是人手一冊(cè)的《毛主席語(yǔ)錄》。小學(xué)三年級(jí)前不知課外書為何物。說(shuō)來(lái)令人難以相信，我的閱讀興趣是由當(dāng)時(shí)的體育老師培養(yǎng)的。和上世紀(jì)六、七十年代多數(shù)農(nóng)村學(xué)校一樣，我所就讀的學(xué)校一沒(méi)有操場(chǎng)、二沒(méi)體育器材，每到體育課，體育老師就帶我們繞學(xué)校周圍大道跑一圈，不到下課時(shí)間又無(wú)
時(shí)隔不久，看到一位高年級(jí)同學(xué)拿一本《木偶奇遇記記》在向他
人炫耀，我就向他央求借讀，在滿足了他提出的幾個(gè)條件后，我終于讀到了這本書。為了盡快的歸還借書，閱讀達(dá)到了夜以繼日的地步。白天抽時(shí)間看，夜里在昏暗的煤油燈下看，第二天早晨起床后滿臉都是煤油煙塵，咳出的痰也帶有黑色。書按時(shí)歸還了他人�？蓵衅ブZ曹曲折離奇的經(jīng)歷使我久久難以忘懷。從此，我更想有一本自己的課外讀物。
擁有一本自己心愛(ài)的課外書對(duì)，當(dāng)今絕大多數(shù)的孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一件很容易的事，而當(dāng)年此事對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種奢望。向父母要錢買是不可能的，因?yàn)榧抑匈I煤油及買鹽的錢都要東拼西湊，能保證我上學(xué)的學(xué)費(fèi)及書本費(fèi)就很不容易了。自己勞動(dòng)掙錢買課外書是我小學(xué)畢后第一個(gè)暑假主要目標(biāo)。通過(guò)了解，我終于找到了“掙錢的門道”。 當(dāng)時(shí)的合作社收購(gòu)爬拉猴皮及蝎子，于是，戳爬拉猴皮和照蝎子成了我暑假里主要的工作。
白天，肩上扛著長(zhǎng)竹竿，手中提著袋子，仰著臉在樹(shù)下轉(zhuǎn)悠，每發(fā)現(xiàn)一個(gè)爬拉猴皮就小心翼翼的戳下，生怕弄碎了，高的夠不著就爬到樹(shù)上，有一次險(xiǎn)些從樹(shù)上摔下。有時(shí)，同伴之間為了爭(zhēng)搶一個(gè)爬拉猴皮弄的面紅耳赤，甚至大打出手，現(xiàn)在想起來(lái)倒有幾分樂(lè)趣。夜晚照蝎子則有幾分危險(xiǎn)。上世紀(jì)六、七十年代，農(nóng)村都是土坯房，土墻內(nèi)藏著蝎子、蛇等動(dòng)物，每到夏季高溫的夜晚，他們就出來(lái)活動(dòng)，蝎子就釘在墻壁上。照蝎子一般是兩人合作，一人端著煤油燈，另一人提著裝蝎子的瓶子，拿著夾子，發(fā)現(xiàn)一個(gè)蝎子需小心翼翼的夾住放在瓶中。記得有一天悶熱的晚上，吃過(guò)晚飯我和同伴就開(kāi)始了行動(dòng)，照
著幾條蝎子之后更加來(lái)勁，提著瓶子加快了腳步，突然我感到腳下踩到一團(tuán)軟乎乎的東西，讓同伴用燈一照，嚇了我一跳！原來(lái)踩在了一條紅黑相間的蛇上。由于驚嚇，只顧腳下，忘記了手中裝蝎子的瓶子，致使瓶子傾斜，蝎子大都跑掉，最倒霉的是，有一條蝎子在我手臂狠狠蟄了一下再逃跑，痛的我一天都沒(méi)緩過(guò)來(lái)。
勞動(dòng)就有收獲。半個(gè)暑假的努力，我終于掙夠了買書的錢。然而買什么書又使我犯了愁，走進(jìn)當(dāng)時(shí)的大新合作社圖書專柜，書架上除了“紅寶書”之外，很難看到其它圖書。搜尋好長(zhǎng)時(shí)間，終于看到了一本側(cè)面上印有《虹南作戰(zhàn)史》的書，根據(jù)書名判斷應(yīng)該是描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的書，這類題材的小說(shuō)也是我當(dāng)年最愛(ài)看的，于是，我毫不猶豫的花了兩元多錢買下了《虹南作戰(zhàn)史》一書�；氐郊乙豢�，高興之余又有些失望，原來(lái)書中許寫的不是戰(zhàn)爭(zhēng)故事，而是描寫上世紀(jì)五十年代上海郊區(qū)農(nóng)村階級(jí)斗爭(zhēng)的故事。但畢竟是自己掙錢買的第一本書，我還是連續(xù)看了兩遍并且保存了三十余年，直到老房拆遷搬家才舍得丟掉。
可能有同學(xué)會(huì)問(wèn)：你當(dāng)年的學(xué)習(xí)條件會(huì)這么差嗎？我告訴大家，與一些同齡的同村伙伴相比，我的學(xué)習(xí)條件還算好些，因?yàn)樗麄冇行┻B校門都未進(jìn)，至今還是文盲或半文盲。同學(xué)們：請(qǐng)珍惜我們現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！努力學(xué)習(xí)，刻苦讀書，從小養(yǎng)成的讀書習(xí)慣，可以使我們受益終身，愿書籍真正成為廣大同學(xué)進(jìn)步的階梯。
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