短文三月篇一：五年級語文3月份月考試卷

………………_

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…

五年級語文下冊三月份月考測試卷

（2011-2012學年度第二學期）

第一部分：基礎與積累(55分)

一、請認真地讀拼音，端正地寫詞語。（5分）

Xuàn rǎn gōu lè jǔ jué tiān fù huò huàn ( )( )() () () 二、給多音字組詞（4分）

énɡ ( )

yīng( )

ènɡìng( )

三、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下列朗讀停頓最正確的一句是（）。（2分） A、未聞 / 孔雀 / 是 / 夫子家禽。 B、未聞 / 孔雀 / 是夫子家 / 禽。

C、未聞孔雀 / 是 / 夫子家禽。 D、未聞 / 孔雀 / 是夫子 / 家禽。

四、我會組詞。 （5分）

寞（ ）襖（ ） 辯（ ） 愧（ ） 陶（ ） 漠（ ）沃（ ） 辨（ ） 槐（ ） 淘（ ） 五、選擇合適的詞語填空。（5分）

不是??而是?? 因為??所以?? 寧可??也不?? 雖然??但是?? 盡管??還是?? 只有??才??

1、（ ）草原里的河水十分清澈，（ ）從遠處看就像一條明如玻璃的帶子。 2、在敵人面前，他（ ）犧牲自己，（ ）出賣黨的機密。

3、我童年時的發(fā)現(xiàn)（ ）沒有科學根據(jù)，（ ）還是有一定道理的。 嚴峻嚴格 嚴厲 嚴肅

1、老師（ ）地對同學們說，我們一定要（ ）要求自己。

2、饑餓威脅著我們。在這樣（ ）的形勢下，我浪費糧食的行為受到了老班長

（ ）的批評。

五年級語文試卷第1頁（共6頁） 六、默寫《牧童》（4分）

4、聽到小金花的媽媽犧牲的消息后，戰(zhàn)士們都哭得很（痛心 傷心 悲痛）。 七、把下列詞語補充完整，并選擇合適的填入句中。（10分）

（ ）（ ）覆去（）不自（）嚴（ ）以（ ） （）盡腦（）（ ）（ ）素裹 杯（ ）（ ）薪 （ ）寢（ ）食（ ）（ ）美奐 襟（ ）（ ）舞 1、這是一道難題，我 想呀想，終于有了眉目。

2.大敵進犯，我軍_________，決一死戰(zhàn)。

八、下列句子中，沒有語病的一句是（ ）。（5分）

A、這次語文測驗，全班同學普遍成績提高了。 B、公園里新設了由兩個英國援建的游樂項目。 C、我們一定要團結友愛。

D、雖然在課堂上發(fā)笑，但是我受到了老師的批評和懲罰。

九、把下列的名言警句補充完整。（5分） 1、天行健，君子以（ ）。 2、（）無志空長百歲。 3、莫等閑，（ ），空悲切。4、（ ），吾將上下而求索。

5、不積跬步，（ ）；不積小流，（ ）。 十、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來，并完成填空。（6分）

蒙漢情深何忍別浪淘風簸自天涯黃河遠上白云間不是遮頭是使風九曲黃河萬里沙天涯碧草話斜陽 怪聲無語都張傘一片孤城萬仞山

當看到同學浪費時間，不好好學習時，我們會用這句名言：“

五年級語文試卷第2頁（共6頁）

…

（2）作者自我安慰的理由是 。他之所以這樣安慰自己，是因……

十一、根據(jù)信封的格式要求填空。（4分） 為他發(fā)現(xiàn)了 ，卻被老師 ，這就像一些偉大的科…

…

寫信封的正確格式應是：在信封的左上角寫上收信人所在地的（ ），上方寫…學家為了他們的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)而付出慘重的代價一樣。

…

收信人的（） ，信封中間寫上收信人的（），最后在右下方寫上寄信人…

5、從“我”的自我安慰中，你體會到老師給“我”造成了什么樣的傷害？如果你是…

的（ ） 和郵政編碼，還要在信封的右上角貼上郵票。

…

…老師，你會怎么處理那件事？（5分）

…

…

。

五年級語文試卷第3頁（共6頁）（二）、讀短文，回答問題。 （16分） 王若飛同志是一位無產階級革命家。解放前，他因從事革命工作，被敵人逮捕了。在監(jiān)獄里，他經常對難友們說：“敵人要摧殘我們，我們一定要愛護自己的身體，我們是革命者，決不能向惡劣的環(huán)境屈服，要堅決斗爭�！蓖跞麸w同志的身體不好，為了堅持對敵斗爭，他想方設法，利用各種條件鍛煉身體。王若飛同志在獄中的鍛煉方法之一是日光浴。他利用每天短暫的放風時間到院子里曬太陽。后來，他得了嚴重的風濕性關節(jié)炎，敵人被迫允許他每天曬一兩小時太陽。他就利用這個機會，躺在院子里讓太陽曬全身，把皮膚曬得紫紅紫紅的。冷水擦身，是王若飛鍛煉身體的另一種方法。那時，反動派百般折磨政治犯，別說洗澡，就連喝的水也不供給。但王若飛的言行感動了出身貧苦的老看守員，他偷偷地給王若飛買了幾只大碗，王若飛同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸著擦身，擦到全身發(fā)紅為止。

王若飛同志在獄中還有一種鍛煉方法，叫做“室內體操”。體操包括伸腿、彎腰、曲臂等動作。不管三九天，還是三伏天，他都堅持鍛煉。

一次，一個難友問王若飛：“我有一事不明白，你罵**，罵蔣介石，天不怕，地不怕，真是好漢�？墒�，你坐在牢房里，還天天做操，又好像很愛護自己的身體，這究竟是怎么回事？”

王若飛同志說：“我不怕死，是因為敵人害怕我們的真理，我們必須拼死去保衛(wèi)我們的真理；我愛護身體，是因為有了健康的身體，才能更有力地保衛(wèi)真理。我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西�！� 1．文中“豁然開朗”的意思是：（ ）。（2分）2．王若飛獄中鍛煉方法有（ ）（）（ ）。（3分）3．歸納文章的中心思想。（3分）4．第2自然段與第3、4、5自然段的關系是（）。（3分） 五年級語文試卷第4頁（共6頁）

…………密

…………

……

……

……

…

…

……

封…

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………

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線

…

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…

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…… 5．第7自然段是王若飛說的話，分號前后兩部分是（）關系。（2分）

…… 6．給短文擬個題目，寫在文前的橫線上。（3分）

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…第三部分：習作：（30分）

_…童年有太多太多值得自己回憶的事。想起這些事，你就感到高興、幸福，還是后悔、__…__…難過呢？請你選擇一件生動具體的事寫下來，要把事情的經過寫清楚，寫出自己的真情實__…__…感，語句通順，標點準確，書寫工整。題目自擬，字數(shù)在400字以上。（30分）

號………_考___…__…__密_場……_考…__…__…__…__…_…___…名…姓…__…__…_…___封_…_…_級……_班…___…__…_…___…__……_校…_學…__…__線_…___…__……__鎮(zhèn)…鄉(xiāng)……………………

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五年級語文試卷第5頁（共6頁） 五年級語文試卷第6頁（共6頁）

短文三月篇二：三月份閱讀星

“讀

書之星”施華霖優(yōu)秀事跡

華峰小學 三年級

施華霖是個性格開朗、聰慧善良、責任心強，是老師的小助手，是同學們的好朋友。他品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極上進。

在學習上，她具有強烈的求知欲，勤于動腦，善于思考，知識面寬，學習成績一直名列前茅，年年獲得學習獎章。例如，在2009-2010學年被評為校級學習之星：在2009-2010學年被評為校級優(yōu)秀讀書少年；在“與經典同行，為生命奠基”讀書活動中，榮獲華峰小學“讀書大王”稱號。

他很喜歡一句名言：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！币挥袝r間他就沉浸在書的世界里，經常忘記了接下來要干的事。

在這個月的讀書活動中他看了《上下五千年》《三國演義》《分類作文》《格林童話》《快樂王子》《神奇的地球》等八本書，獲得班級讀書活動獲得班級讀書活動冠軍。

“讀書之星”楊倩優(yōu)秀事跡

華峰小學 三年級

楊倩是一個富有個性的小女孩，學習成績優(yōu)秀。是這學期剛轉入的新生，陌生的環(huán)境中適應時間非�？�，上課愛思考，積極發(fā)言，和同學相處也好多了，深受大家的喜愛。

學習上，熱愛閱讀，逐漸養(yǎng)成了每天閱讀的好習慣。能夠從所閱讀的篇目中摘抄自己喜歡的句段，并在寫作的時候靈活的運用，沒一篇作文都有一個不小的亮點，給老師一個個不斷的驚喜。據(jù)他家長說：“從小就喜歡閱讀，尤其是童話類書籍，還經常把童話里的故事將給爸爸媽媽聽�！彼依锏臅鴻坏臅鴽]個月都在增加，書櫥的格子塞得慢慢的。在本學期舉行的“捐兩邊看百本”的捐書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，把自己喜歡的書與班上同學齊分享。

在這個月的讀書活動中她看了《十萬個為什么》《安徒生童話》《伊索寓言》《獲獎作文》《一千零一夜》??等六本書，獲得班級讀書活動亞軍。

“讀書之星”袁亮輝優(yōu)秀事跡

華峰小學 三年級

袁亮輝是一思維敏捷的乖孩子。學習成績在班上名列前茅。唐代韓愈說過：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！彼嘈抛x書是每天都要堅持的事情，就像人每天都要工作一樣。以至于他養(yǎng)成了每天閱讀的好習慣，回到家一有空閑的時間就拿起書來讀，并且還專門準備了一個小筆記本用來摘抄書里面的好詞好句，養(yǎng)成了積累的好習慣。上課時他的回答總能激起大家的掌聲，因為他知識面廣，回答語言豐富這些都是他在閱讀時所積累的。

他的一言一行也給班上不喜歡閱讀的同學一個好的榜樣，在這個月的讀書活動中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《福爾摩斯》、《獲獎作文》、《小火炬》、《智力蹦極》、《三國演義》??等七本書，獲得班級讀書活動季軍。

短文三月篇三：二年級語文閱讀練習(含答案)

（一）小綿羊和布娃娃

我有一個很大的布娃娃，是我5歲生日那天，阿姨（yí）為我買的。我還有一只布做的小綿羊，是我8歲生日那天，媽媽買的。

每當我做作業(yè)馬虎時，布娃娃的兩只大眼睛總是看著我，好像提（tí）醒（xǐng）我學習要踏實，寫字要認真，要細心。 每當我說謊（huǎng）時，小綿羊好像在說：“小孩子不能說謊，要誠實�！�

1．短文共有（ ）個自然段，第一自然段有（）句話。 2．從文中找出下面詞語的反義詞。

馬虎——（） 說謊——（）

3．每當“我”做作業(yè)馬虎時，布娃娃是怎樣的？用 “——”畫出來。

4．每當“我”說謊時，小綿羊好像對“我”說什么？用“畫出來。

有 ??簡直是個 。

（三）

我的家鄉(xiāng)在美麗的松花江畔（pàn），這兒的冬天是寒冷而漫（màn）長的，而它給我們帶來的雪景是美麗迷人的。

初冬，這里便下起了小雪。開始是一陣小雨，不多時，雪花夾著雨滴落到地面上，很快就融（r?ng）化了，地上濕漉漉的。 1．這段短文描寫的對象是，描寫的地點是。 2．“它給我們帶來的雪景是美麗迷人的”里的“它”是指。 3．在括號里填上適當?shù)脑~語。

一（）大雪美麗迷人的（ ） 一（ ）小雨寒冷漫長的（ ）

4．第二自然段共有句話，第二句具體寫了的經過。

（二）放風箏

三月二十四日下午，我拿著爸爸幫我精心制作的風箏，到體育場和同學們進行風箏賽。

我讓小明幫我舉著，我拿著線軸飛快地向前跑，邊跑邊放線，然后喊一聲：“放！”風箏像離弦的箭一樣飛向藍天。��！天上風箏真多，各式各樣，有老鷹、有蝴蝶、有金魚??簡直是個風箏的王國。

五顏六色的風箏隨風飄揚，襯著瓦藍的天空，好像藍天上灑下了無數(shù)鮮花。同學們在地上奔跑跳躍，玩得多開心哪！

1．全文有2自然段有 2．你能把下面的句子補充完整嗎？

的風箏隨風飄揚，襯著天空，好像藍天上灑下了。

3．天上的風箏真多，，有、有、

（四）

林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多�！崩铥愡B忙說：“我只畫樹葉和小草�！绷謭@園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。

1．這段話共有句話。

2．林園園拿出綠鉛筆時提出了點要求：一是，二是 ，三是 。 3．“連忙”的近義詞是。

（五）

李麗拿起的藍鉛筆，地畫著

。林園園看著這些，臉紅了。 1．按原文填空。

2．聯(lián)系課文內容想一想，林園園“臉紅了”的原因是（ ） ①林園園認為李麗不應該把樹葉畫成藍色的。 ②林園園正準備把自己的綠鉛筆借給李麗。 ③林園園知道自己錯了，不應該那么小氣。

（六）

第三個星期，輪到小猴子當“萬獸之王”。大家都非常擔心( )他會不會命令我們從現(xiàn)在開始() 都得住在樹上()成天抓著藤條蕩來蕩去()誰知，小猴子只說了一句話：“從現(xiàn)在開始，每個動物都照自己習慣的方式過日子。”話音剛落，大伙兒立刻歡呼起來。 1．在文中“□”里填上恰當?shù)臉它c符號。 2．這一段共有句話。 3．照樣子，寫詞語。

笑瞇瞇

4．在短文中找出小猴子說的話，并用“——”畫出來。

5．貓頭鷹和袋鼠有怎樣的生活習慣？你還知道哪些動物的生活習慣？

貓頭鷹：。 袋鼠：。 ：。

覺了，你們給我施了什么魔（m?）法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能使你放松神經，促進血管、內分泌（mì）系統(tǒng)正常工作，對各種病都有很好的療效呢！” 1．這段話共句。

2．牛伯伯因為，所以住進了 。 3．“哪有什么魔法呀??對各種病都有很好的療效呢！”這句話是 對 說的。

4．音樂有什么作用？在這段話中找一找，在下面畫“。 5．給多音字組詞。

ju? （ ） la （ ） 覺樂

jiào（ ） yua（ ）

（八）西沙群島上的海鳥

在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。

數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。

最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。

1．這篇短文有個自然段。第三自然段有句話。 2．本文主要講西沙群島上有海鳥。其中最多的是 ，最大的是 。 3．“成百上千”的意思是。 4．用“——”畫出文中具體寫信天翁很大的句子。

（七）

牛伯伯年紀大了，他身體不好，經常失眠。他的兒女們把他送進了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不一會兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護士進來問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說：“好長時間沒有美美地睡上一

（九）保護小樹

冬天的早晨，小剛穿著暖和的棉衣、棉褲和棉鞋，高高興興地去上

學。 4．找出短文中寫小白兔樣子的句子，用“

小剛一走出家門，就看見一棵小樹被北風吹得東倒西歪。小剛想：

要是北風繼續(xù)吹，樹腰肯定會折斷的。想到這，小剛馬上到處找小棍（g（十一）大熊貓 ùn）。好不容易才找來一根細細的竹竿和小樹綁（bǎng）在一起，緊緊 大熊貓是我國的國寶，也是我國稀有的珍稀動物。它曾作為友好使地打了個結。小剛想：這下，小樹總不會被北風吹斷了吧！之后，小剛者，到日本、美國、法國等地出使，受到各國人民的歡迎。 就向學校奔去。 它作為我國的吉祥物，成為亞運會的會徽。熊貓盼盼為世界帶來了 1．全文共有個自然段，第2自然段有句話。 吉祥，帶來了和平。

2．小剛看到小樹被風吹得，他想樹腰會被1 ．按原文填空。 的。 大熊貓我國的，我國稀有的動物。 3．在畫線句中找出表示動作的詞。 熊貓盼盼為世界 吉祥，和平。2．用“是??也是??”和“帶來了??帶來了??”各寫一句

4．請你替小樹寫幾句感謝的話。

話。

（十）愛玩的太陽娃娃

3．你了解大熊貓嗎？請在正確答案后畫“√”。 天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。

（1）大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。（） 瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓 園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，

（2）大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍。（） 吹出了一對長（cháng zhǎng）耳朵，一條尾巴，一個胖肚子，一個圓腦

（3）大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍。（） （nǎo）瓜。哈，她把那朵白云改（gǎi）成一只小白兔啦！

太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成 荷（h?）花， （4）大熊貓的祖先是食肉動物。 （）

把那朵白云吹成白雪公主??她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進

海里去了，自己也一起滾（gǔn）進大海中。 （十二）春風得意 啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（piüopiào）亮 春風悄悄地把一冬的雪都吃掉了，所以特別得意?? 的白浪花。 春風吹過大地，最高興的是小草，因為，春風把小草身上的泥（ní） 1．選擇括號里正確的詞或讀音，用“√”表示。 土和灰塵（ch?n）都吃掉了。春風把小樹吹綠了，小樹高興地擺擺手， 2．短文共有個自然段，第二自然段有句話。 笑著對春風說：“謝謝你，春風！因為我又有了新的生命�！�

3．太陽娃娃喜歡吹白云玩兒，她把白云吹成了、、春風吹過冰，冰慢慢地變成了水，嘩嘩嘩歡快地流著，流進了小溪和。 （x?），流進了麥（mài）田。小溪說：“謝謝你，春風，我特別舒（shū）

服�！贝猴L笑了，“哈（hü）哈，我是多么愉（yú）快呀！” （薛浩）

1、短文共個自然段。2自然段共有句話。

2、因為春風把冰變成了流人小溪，把小草身上的 ，把小樹，所以、和 都感謝春風。

3、小溪流一邊奔波，一邊和、、 、玩耍。

（十五）西瓜出汗

林金生

小猴來做客，小豬把西瓜從冰箱里抱出來。 不一會兒，西瓜皮上冒出一顆顆小水珠。 小豬轉（zhuǎn zhuàn）身拿來一把扇（shàn shün）子，對著西．．瓜一邊扇（shàn shün）一邊說：“冰箱壞了，西瓜冒汗了�！� ．

小猴圍著西瓜轉（zhuǎn zhuàn）了一圈，想了想，說：“冰箱沒．有壞�！北鞴嫌龅綗峥諝猓篃峥諝庵械乃魵舛衾�，結成了小水珠。小豬聽了高興地說：“原來西瓜出汗的秘密在這里！”

（選自《兒童音樂》2006年第5期）

1．這篇短文一共有個自然段。（2分） 2．給文中加點的字選擇正確的讀音，并打上“√”。（4分） 3．寫出下面詞語的反義詞。（6分）

小－（ ） 出－（） 來－（ ） 沒－（ ） 熱－（） 壞－（ ） 4．西瓜出汗的秘密在哪兒？用“——”在文中畫出來。（3分）

（十三）松鼠的尾巴

松鼠松鼠，尾巴靈活：能當板凳，樹上坐坐； 能當掃（sào）帚（zhou），地上拖拖；能當傘跳，飄標落落； 能當圍脖，暖暖和和；到了夜里，還當被窩。

1、這首兒歌主要講了的的作用。它的尾巴能當、 、 、還能當。

2、你還知道其他動物的尾巴的作用？它的尾巴能當做什么？

3、這段話共個自然段。

（十四）

小溪流一邊奔波，一邊玩耍。他一會兒拍拍岸邊五顏六色的鵝卵（luǎn）石，一會兒摸摸沙灘上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那些漂浮（fú）著的小樹葉打個轉兒，一會兒蹦著跳著和小魚做游戲。 1、這段話一共有幾句？寫的是誰的事？

2、學寫句子。

小溪流一邊奔波，一邊玩耍。

一邊，一邊。

（十六）火紅的楓葉

王金波

今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。

每當我拾起一片楓葉的時候，我總以為找到了一片最紅的�？墒遣痪�，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。

我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。

（選自北師大版語文二年級上冊）

1．在括號里填上合適的詞語。（6分）

一（ ）楓葉一（ ）賀卡一（ ）小詩 2．選字填空。（6分）

拾摸放拉推

（1）明明（ ）著寶鏡，心里有些不舍得。 （2）我（ ）起楓葉，向家里跑去。 （3）我把楓葉做成的賀卡，（ ）在老師的辦公桌上。 3．讀句子，給正確的答案打“√”。（3分）“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”，句中說明了什么最紅？ （1）朝霞（ ）（2）楓葉（ ）（3）玫瑰（ ） 4．根據(jù)課文內容填空。（5分）

我要尋找火紅的楓葉，是因為 。

4．降落傘有哪些顏色？用“（4分）

（十八）荷葉姐姐

下雨了！

荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池邊。 一條小魚游過來，躲在她的傘下；一只蜻蜓飛過來，躲在她的傘下；一只鷺鷥走過來，躲在她的傘下；一只青蛙跳過來，躲在她的傘下?? 荷葉姐姐把傘給了別人，自己卻淋在雨里。雨姑娘看見了，她再也不好意思下了，趕忙收起了小雨點兒。

太陽公公出來了，照在荷葉姐姐的傘上，一亮一亮的，那是荷葉姐姐在高興地眨著眼笑呢。 1．連一連。（4分）

一只 鷺鷥 游過來 一條 青蛙 飛過來 一只 蜻蜓 走過來 一只 小魚 跳過來

2．荷葉姐姐把傘給了、、

、??你想荷葉姐姐還會把傘給誰呢？。（3分）

3．如果你是小魚，你會對荷葉姐姐說：“”如果你是荷葉姐姐，你會這樣回答：“ ”你喜歡荷葉姐姐嗎？為什么？。（3分）

（十七）人民空軍跳傘演習

朱思源

五架飛機來了。許多傘兵從機艙里跳出來。

飛機飛得真高！從地面上看，一個個傘兵只有一粒花生米那么大。一會兒，他們身上的傘張開了。真好看��！白的、紅的、黃的、藍的、綠的，好像滿天綻開的絢麗花朵，數(shù)也數(shù)不清。

（節(jié)選自《人民空軍跳傘演習》）

1．短文共有個自然段，第二自然段共有句話。（4分） 2．什么人在跳傘？用““ ”畫出來。（4分）

3．找出文中的感嘆句，用“（3分）

（十九）下雨了

下雨了，天陰了，云低了，太陽躲（duǒ）起來了。

燕子掠（l?a）過樹梢（shüo），魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬（bün）家！快搬家！”

不一會兒，滴（d?）答，滴滴答答??小雨點落下來了！它落在地

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