[摘要]論述在數(shù)字資源開(kāi)發(fā)、保存、管理和利用過(guò)程中，圖書(shū)館起著不可替代的作用，其自身對(duì)數(shù)字資源的權(quán)益分享與權(quán)益保障值得關(guān)注。從圖書(shū)館數(shù)字資源權(quán)益分享與保障的重要意義入手，分析數(shù)字資源權(quán)益分享鏈中圖書(shū)館權(quán)益的主要內(nèi)容，即資源權(quán)益、機(jī)構(gòu)權(quán)益、讀者權(quán)益；提出通過(guò)圖書(shū)館制度法制化、建立協(xié)調(diào)機(jī)制、遵循公益平等的原則等路徑，以實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館數(shù)字資源權(quán)益分享及權(quán)益保障。
　　[關(guān)鍵詞]圖書(shū)館　數(shù)字資源　權(quán)益分享　權(quán)益保障
　　[分類(lèi)號(hào)]G250.76
　　
　　隨著數(shù)字化資源的快速增長(zhǎng)，人們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活以及科學(xué)研究中對(duì)數(shù)字化資源依賴(lài)程度日益加劇。根據(jù)哥倫比亞大學(xué)EPIC(Online Use＆Cost Evaluation Program)項(xiàng)目組2004年的報(bào)告顯示：電子資源是大學(xué)生學(xué)習(xí)的主要信息來(lái)源；92％的受訪(fǎng)教師將電子資源作為其研究資料來(lái)源；99.8％的受訪(fǎng)教師將電子資源作為其教學(xué)資料來(lái)源。近年，數(shù)字資源成為圖書(shū)館管理和服務(wù)的資源主體，數(shù)字資源的權(quán)益分享隨之而成法學(xué)界和圖書(shū)館界研究的熱點(diǎn)。由于圖書(shū)館法律定位在國(guó)家立法上的缺失及相關(guān)法律對(duì)信息資源產(chǎn)權(quán)保護(hù)的加強(qiáng)，圖書(shū)館針對(duì)數(shù)字資源的權(quán)益逐漸縮小，在數(shù)字資源的建設(shè)和管理上如履薄冰，在其用戶(hù)服務(wù)上也屢受限制。因此，關(guān)注圖書(shū)館對(duì)數(shù)字資源的權(quán)益分享，建立合理的數(shù)字資源權(quán)益分享機(jī)制顯得尤為必要。
　　
　　1 圖書(shū)館數(shù)字資源權(quán)益保障的重要意義
　　
　　1.1 圖書(shū)館權(quán)益是數(shù)字資源權(quán)益分享機(jī)制的重要組成部分
　　數(shù)字資源權(quán)益問(wèn)題主要包括作者及其相關(guān)權(quán)利人權(quán)益、用戶(hù)權(quán)益以及信息服務(wù)機(jī)構(gòu)權(quán)益，等等。其中權(quán)益的平衡與分享是核心問(wèn)題，“在資源長(zhǎng)期保存活動(dòng)中，資源的提供方、保存方和使用者形成了利益共同體，有著促進(jìn)數(shù)字資源能夠長(zhǎng)期、穩(wěn)定、可靠地保存和使用的共同利益，并通過(guò)實(shí)現(xiàn)這一共同利益來(lái)滿(mǎn)足各自的特定利益需求”。作為信息服務(wù)機(jī)構(gòu)，圖書(shū)館的權(quán)益保障是數(shù)字資源權(quán)益分享機(jī)制確立的前提。從作者及相關(guān)權(quán)利人對(duì)數(shù)字資源的創(chuàng)建與發(fā)布，到用戶(hù)對(duì)數(shù)字資源的獲取、利用，都離不開(kāi)圖書(shū)館對(duì)數(shù)字資源的收集、整合、規(guī)范和指導(dǎo)使用。保障信息服務(wù)機(jī)構(gòu)的權(quán)益，事實(shí)上就是保障了相關(guān)權(quán)利人以及用戶(hù)、讀者、服務(wù)對(duì)象的權(quán)益，保障了數(shù)字資源權(quán)益分享機(jī)制的順利建成和付諸實(shí)施。
　　
　　1.2　圖書(shū)館權(quán)益是實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源共享與傳播機(jī)制的重要保障
　　作為作者及相關(guān)權(quán)利人與用戶(hù)之間的媒介，圖書(shū)館權(quán)益是實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源共享與傳播機(jī)制的重要保障。美國(guó)學(xué)者巴勒特在1986年提出：“媒介，就是渠道”。圖書(shū)館對(duì)信息資源不僅僅是靜態(tài)的置放，而是收集、整合、規(guī)范及至指導(dǎo)使用。收集作者及相關(guān)權(quán)利人創(chuàng)建的數(shù)字資源加以規(guī)范整合以便為用戶(hù)服務(wù)，正是圖書(shū)館作為媒介創(chuàng)建服務(wù)渠道的行為。沒(méi)有良好的媒介，數(shù)字資源分享機(jī)制的實(shí)現(xiàn)就缺乏通暢的路徑，因而保障圖書(shū)館權(quán)益，就是保障數(shù)字資源權(quán)益分享機(jī)制的正常運(yùn)行，保障作者、信息資源開(kāi)發(fā)商與用戶(hù)間的資源互動(dòng)。
　　
　　2　數(shù)字資源權(quán)益分享過(guò)程中圖書(shū)館的權(quán)益
　　
　　2004年，“圖書(shū)館權(quán)利”被列入中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)的分主題，“一時(shí)間圖書(shū)館權(quán)利彌漫中國(guó)圖書(shū)館學(xué)界”。但目前，仍沒(méi)有一部真正的法律法規(guī)對(duì)圖書(shū)館的權(quán)益進(jìn)行界定。然而，不能因?yàn)闆](méi)有實(shí)體法存在就否定圖書(shū)館對(duì)數(shù)字資源所享有的權(quán)益。從圖書(shū)館業(yè)務(wù)人員的角度看，圖書(shū)館對(duì)于數(shù)字資源的權(quán)益應(yīng)包含以下方面。
　　
　　2.1 資源權(quán)益――對(duì)數(shù)字資源的保存權(quán)與使用權(quán)
　　2.1.1 圖書(shū)館對(duì)數(shù)字資源的保存權(quán) “保存權(quán)利分為存檔權(quán)、存儲(chǔ)管理權(quán)、服務(wù)權(quán)”。圖書(shū)館存檔權(quán)的最佳表現(xiàn)形式是“呈繳本制度”。法國(guó)16世紀(jì)就有了呈繳本制度，圖書(shū)、版畫(huà)、多載體圖像資料、電子版資料，出版后都必須及時(shí)呈繳。CSDL(法定呈繳本科學(xué)委員會(huì))在1999年就開(kāi)始了因特網(wǎng)資料呈繳備案的準(zhǔn)備工作，并于2000年籌備專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)來(lái)處理數(shù)字資源呈繳本制度的相關(guān)問(wèn)題。2003年，法國(guó)國(guó)家圖書(shū)館出面組建因特網(wǎng)資料保存國(guó)際集團(tuán)(IIPC)，英、美、意、瑞等國(guó)均有參與，說(shuō)明圖書(shū)館數(shù)字資源保存權(quán)受到各國(guó)重視。我國(guó)是由出版行政部門(mén)發(fā)布法令，采取行政手段推行實(shí)施，電子出版物呈繳本制度也只針對(duì)實(shí)體電子出版物而不包括網(wǎng)絡(luò)資源，盡快出臺(tái)相關(guān)法律已是刻不容緩。
　　《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》第二十二條規(guī)定：“……可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報(bào)酬，但應(yīng)當(dāng)指明作者姓名、作品名稱(chēng)，并且不得侵犯著作權(quán)人依照本法享有的其他權(quán)利……”。圖書(shū)館、檔案館、紀(jì)念館、博物館、美術(shù)館等為陳列或者保存版本的需要，復(fù)制本館收藏的作品。基于此，圖書(shū)館擁有對(duì)信息資源包括數(shù)字資源的存儲(chǔ)管理權(quán)。然而，此權(quán)利是建立在圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)了這些資源的前提之下的，圖書(shū)館為獲取數(shù)字資源的保存權(quán)利付出了一定代價(jià)，是一種被動(dòng)的權(quán)利。
　　圖書(shū)館對(duì)數(shù)字資源的服務(wù)權(quán)，體現(xiàn)在對(duì)數(shù)字資源的存檔、存儲(chǔ)、管理，最終目的是在保護(hù)作者權(quán)益的基礎(chǔ)上，為用戶(hù)服務(wù)。如上述第二十二條，圖書(shū)館“可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報(bào)酬”，實(shí)際上指出“免費(fèi)”服務(wù)是圖書(shū)館特色，也是圖書(shū)館公益形象的基礎(chǔ)。
　　近年來(lái)，各高校圖書(shū)館經(jīng)常采用集團(tuán)采購(gòu)的方式節(jié)約數(shù)字資源建設(shè)經(jīng)費(fèi)，這種方式導(dǎo)致更大的保存權(quán)歸屬問(wèn)題，許多高校圖書(shū)館甚至不清楚自己是否擁有集團(tuán)采購(gòu)數(shù)字資源的保存權(quán)。這說(shuō)明，雖然我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了圖書(shū)館資源權(quán)益的重要性，但對(duì)保存權(quán)規(guī)范化、法制化的進(jìn)程卻相當(dāng)緩慢。
　　2.1.2　圖書(shū)館對(duì)數(shù)字資源的使用權(quán)　圖書(shū)館的數(shù)字資源使用權(quán)已經(jīng)得到法律層面的肯定�！缎畔⒕W(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》第七條規(guī)定：“圖書(shū)館、檔案館、紀(jì)念館、博物館、美術(shù)館等可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)向本館館舍內(nèi)服務(wù)對(duì)象提供本館收藏的合法出版的數(shù)字作品和依法為陳列或者保存版本的需要以數(shù)字化形式復(fù)制的作品，不向其支付報(bào)酬，但不得直接或者間接獲得經(jīng)濟(jì)利益。當(dāng)事人另有約定除外�！蹦壳�，圖書(shū)館更為關(guān)注的是數(shù)字資源的使用時(shí)限問(wèn)題，即長(zhǎng)期存取權(quán)益問(wèn)題。如何加大購(gòu)買(mǎi)結(jié)束后的延時(shí)限度?如何更便利地獲得永久使用權(quán)?失去使用權(quán)后，如何計(jì)量數(shù)字資源館藏量?解決這些問(wèn)題尚需進(jìn)一步深化研究。
　　
　　2.2　機(jī)構(gòu)權(quán)益――在數(shù)字資源權(quán)益分享鏈中的自身權(quán)益
　　2.2.1 圖書(shū)館社會(huì)地位的法律定位　《圖書(shū)館法》一日不確立，圖書(shū)館的社會(huì)地位就仍是一個(gè)模糊概念。有學(xué)者認(rèn)為，“傳統(tǒng)圖書(shū)館享有科學(xué)文化事業(yè)單位的法律地位”。這一觀(guān)點(diǎn)是否完善有待商榷。比如高校圖書(shū)館，它只是高校的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，而不是獨(dú)立的民事主體。公共圖書(shū)館尤其是國(guó)家圖書(shū)館，雖然正在行使相應(yīng)的職能(如呈繳本制度)，但由于缺乏明確的法律保障，就顯得“名不正言不順”。德國(guó)對(duì)圖書(shū)館法定地位的保障值得我們借鑒，兩德合并前的1969年3月，西德政府通過(guò)了《關(guān)于德意志圖書(shū)館的法令》，給予法蘭克福德意志圖書(shū)館以國(guó)家圖書(shū)館法律地位，成為聯(lián)邦實(shí)體。1970 年12月《呈繳本法》，賦予該館正式依法接受聯(lián)邦德國(guó)出版物繳送本的權(quán)利，合并后的1990年10月3日頒布《聯(lián)邦統(tǒng)一法令》，令國(guó)家圖書(shū)館所有職能均為“依法”所為，國(guó)家圖書(shū)館“國(guó)家法定繳送本圖書(shū)館和國(guó)家書(shū)目中心”的社會(huì)地位一目了然。
　　2.2.2 圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)保障權(quán)利 經(jīng)費(fèi)保障權(quán)利是圖書(shū)館管理的前提，也是開(kāi)展資源建設(shè)與讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。據(jù)調(diào)查，全國(guó)公共圖書(shū)館與高校圖書(shū)館年經(jīng)費(fèi)總量大約是12－13億，其中全部采購(gòu)經(jīng)費(fèi)的30％用來(lái)購(gòu)買(mǎi)電子資源。CALIS“九五”、“十五”期間國(guó)家投入大約3億左右，……。一般估計(jì)，其經(jīng)費(fèi)的50％左右用于購(gòu)買(mǎi)數(shù)字資源”。大部分省級(jí)以上的公共圖書(shū)館與高校圖書(shū)館能夠保障數(shù)字資源經(jīng)費(fèi)，且不斷出臺(tái)新的條例以便更合理地實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館數(shù)字資源管理的經(jīng)費(fèi)保障權(quán)利。如2006年《廣東市圖書(shū)館條例》(草案)指出：“圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)度應(yīng)不低于正常性財(cái)政收入的增長(zhǎng)幅度”；2005年，教育部高校圖工委文獻(xiàn)資源發(fā)展研究項(xiàng)目提出“建立以文獻(xiàn)利用為依據(jù)的經(jīng)費(fèi)提成機(jī)制”。但全國(guó)大部分縣、鄉(xiāng)級(jí)圖書(shū)館的經(jīng)費(fèi)保障卻是非常少的，據(jù)文化部統(tǒng)計(jì)，“2003年全國(guó)有534個(gè)縣級(jí)公共圖書(shū)館沒(méi)有購(gòu)書(shū)費(fèi)，占當(dāng)年縣級(jí)圖書(shū)館總數(shù)的23.8％；2004年擴(kuò)大到720個(gè)，占32.5％。從區(qū)域看，無(wú)購(gòu)書(shū)費(fèi)的縣級(jí)圖書(shū)館80％在西部；從省區(qū)看，有4個(gè)省區(qū)超過(guò)50％的縣級(jí)圖書(shū)館無(wú)購(gòu)書(shū)費(fèi)，有7個(gè)省區(qū)40％－50％的縣級(jí)圖書(shū)館無(wú)購(gòu)書(shū)費(fèi)”。認(rèn)識(shí)到這一嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，文化部2006年7月至2007年6月開(kāi)展了“文化信息資源共享工程”建設(shè)，向縣、鄉(xiāng)級(jí)劃撥60萬(wàn)財(cái)政經(jīng)費(fèi)用于圖書(shū)館的資源建設(shè)。
　　2.2.3 圖書(shū)館館員的權(quán)利 在圖書(shū)館的服務(wù)過(guò)程中，學(xué)界的研究大部分集中在用戶(hù)權(quán)益上，“用戶(hù)永遠(yuǎn)是正確的”、“讀者是圖書(shū)館立法的源動(dòng)力”是主流呼聲。早在2006年，林希森就在《論圖書(shū)館的權(quán)利沖突》一文中指出，圖書(shū)館界“基本上是犧牲館員的部分利益傾斜于讀者服務(wù)”。令人欣慰的是，業(yè)界已經(jīng)認(rèn)識(shí)到館員在數(shù)字資源服務(wù)過(guò)程中也擁有其自身的權(quán)益。有學(xué)者在博客中專(zhuān)門(mén)提到“國(guó)家保護(hù)館員的合法權(quán)益，改善館員的工作條件和生活條件，提高館員的社會(huì)地位……館員有依法接受職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育的權(quán)利與義務(wù)……”。在數(shù)字資源服務(wù)過(guò)程中，應(yīng)該關(guān)注館員接受職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育的權(quán)利與義務(wù)。例如，因外文數(shù)字資源占大多數(shù)，要加強(qiáng)館員外語(yǔ)水平的培訓(xùn)；因相關(guān)工作人員專(zhuān)業(yè)背景的局限性，應(yīng)加強(qiáng)關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)及網(wǎng)頁(yè)等技術(shù)的培訓(xùn)；因數(shù)字資源通常針對(duì)特定學(xué)科，應(yīng)加強(qiáng)館員相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)等。
　　
　　2.3 讀者權(quán)益――圖書(shū)館權(quán)益的重要范疇
　　讀者作為數(shù)字資源權(quán)益鏈上的弱勢(shì)群體，其權(quán)利主要靠圖書(shū)館爭(zhēng)取和維護(hù)。圖書(shū)館對(duì)數(shù)字資源的權(quán)益分享，很大程度上是為讀者爭(zhēng)取權(quán)利，以實(shí)現(xiàn)讀者的數(shù)字資源存取權(quán)、閱讀權(quán)、使用權(quán)等等，因而，應(yīng)將讀者權(quán)益納入圖書(shū)館權(quán)益的范疇。隨著數(shù)字資源權(quán)益分享機(jī)制的不斷成熟，在實(shí)現(xiàn)前述讀者基本權(quán)益的基礎(chǔ)上，讀者還應(yīng)該享有數(shù)字資源購(gòu)買(mǎi)的參與權(quán)。例如，江蘇匯文系統(tǒng)已為圖書(shū)采購(gòu)系統(tǒng)增加了“讀者薦購(gòu)功能”，讀者可以參與數(shù)字資源的采購(gòu)策略；各個(gè)高校圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)上都公布了相關(guān)郵箱、電話(huà)等信息，令讀者擁有絕對(duì)的話(huà)語(yǔ)權(quán)，行使其對(duì)數(shù)字資源的質(zhì)量監(jiān)督權(quán)。
　　
　　3 圖書(shū)館數(shù)字資源權(quán)益分享及權(quán)益保障的實(shí)現(xiàn)路徑
　　
　　3.1 圖書(shū)館制度法制化
　　我國(guó)已經(jīng)正式頒布《檔案法》、《教師法》、《科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》等等，唯《圖書(shū)館法》仍然處于“醞釀”之中，還未納入到國(guó)家的立法進(jìn)程。建立《圖書(shū)館法》，把圖書(shū)館的社會(huì)定位、資源建設(shè)以及服務(wù)規(guī)范進(jìn)行制度化，一方面可以體現(xiàn)國(guó)家對(duì)圖書(shū)館事業(yè)的重視；另一方面也符合圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展規(guī)律的制度需求。圖書(shū)館立法應(yīng)以如下內(nèi)容為核心：關(guān)于圖書(shū)館信息資源的建設(shè)與管理的法定權(quán)利；關(guān)于圖書(shū)館業(yè)務(wù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定；關(guān)于圖書(shū)館人員編制、人員結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)職稱(chēng)、待遇的規(guī)定；關(guān)于圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)及其來(lái)源的規(guī)定；關(guān)于圖書(shū)館與作者及相關(guān)產(chǎn)權(quán)人委托方式的規(guī)定，等等。
　　
　　3.2　建立協(xié)調(diào)機(jī)制平衡數(shù)字資源的權(quán)益分享鏈
　　圖書(shū)館應(yīng)尊重作者的版權(quán)、維護(hù)數(shù)字資源開(kāi)發(fā)商的權(quán)利、維護(hù)自身與讀者的權(quán)利，從而建立以圖書(shū)館為橋梁的數(shù)字資源權(quán)益分享鏈。在美國(guó)，國(guó)會(huì)圖書(shū)館專(zhuān)門(mén)設(shè)置“版權(quán)局”負(fù)責(zé)各種圖書(shū)資料的版權(quán)登記，主要內(nèi)容包括：與政府部門(mén)合作，提供版權(quán)方面的協(xié)助；負(fù)責(zé)版權(quán)自愿登記和版權(quán)交易等文件的備案；收集美國(guó)出版社依法向國(guó)會(huì)圖書(shū)館提交的贈(zèng)書(shū)等。2004年，美國(guó)版權(quán)局制定了5年《戰(zhàn)略計(jì)劃》(Strate-gic Plan)，計(jì)劃在數(shù)字技術(shù)和版權(quán)國(guó)際保護(hù)方面為立法、行政、司法部門(mén)提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)：增加網(wǎng)絡(luò)登記和網(wǎng)絡(luò)許可申請(qǐng)；提高公眾對(duì)版權(quán)法的認(rèn)知；為國(guó)會(huì)和有關(guān)公眾取得作品提供便利。我國(guó)圖書(shū)館主要是通過(guò)版權(quán)提醒(警示)、資源采購(gòu)合同、內(nèi)部管理規(guī)范、讀者資源使用規(guī)范等措施協(xié)調(diào)各方權(quán)益。因此，怎樣完善作者、出版者、圖書(shū)館、用戶(hù)之間的權(quán)益分享機(jī)制是一個(gè)值得探究的課題，美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館這種“版權(quán)局在數(shù)字資源分享過(guò)程中承擔(dān)著圖書(shū)館對(duì)作者與用戶(hù)的橋梁作用”的模式和機(jī)制，值得我們借鑒。
　　
　　3.3　公益、平等原則協(xié)調(diào)數(shù)字資源的分享與共享
　　數(shù)字資源權(quán)益分享鏈的有效性，取決于其公益性和平等性。圖書(shū)館本身就是一個(gè)公益性機(jī)構(gòu)，其公益服務(wù)的主要目的是“承擔(dān)起社會(huì)知識(shí)傳播公益服務(wù)的使命、搭建起社會(huì)信息資源共享的平臺(tái)、著作權(quán)保護(hù)與作品使用權(quán)的行使效率最大化”，最終實(shí)現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與信息資源共享的平衡。國(guó)際圖聯(lián)認(rèn)為：“對(duì)于數(shù)字形式的作品，應(yīng)該沒(méi)有額外的收費(fèi)，……”不難看出，在公益的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源分享與共享已經(jīng)得到國(guó)際公認(rèn)。
　　平等原則的最終歸宿是互惠原則。從讀者的角度來(lái)講，“圖書(shū)館面前人人平等”，享受數(shù)字資源服務(wù)的權(quán)利也相應(yīng)的人人平等。從作者及相關(guān)權(quán)利人的角度來(lái)說(shuō)，平等原則建立在《著作權(quán)法》等相關(guān)法規(guī)的基礎(chǔ)之上，但《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》僅賦予圖書(shū)館館內(nèi)網(wǎng)絡(luò)傳播的合理使用權(quán)，作為數(shù)字資源的購(gòu)買(mǎi)方，圖書(shū)館“總是處于受控制和被限制的被動(dòng)地位”。某高校圖書(shū)館IEL數(shù)據(jù)庫(kù)購(gòu)買(mǎi)合同指明IEEE所提供的服務(wù)包括：“可以從IEEE(主機(jī)提供者)得到客戶(hù)服
　　務(wù)。在正常營(yíng)業(yè)時(shí)間內(nèi)，可以通過(guò)Email、電話(huà)或傳真得到客戶(hù)服務(wù)，用于反饋、解決問(wèn)題或一般詢(xún)問(wèn)”，卻沒(méi)有明確定義“問(wèn)題”和“一般詢(xún)問(wèn)”的范疇。解決這些問(wèn)題首先要遵循平等性原則，這樣才能最終實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源的分享與共享。
　　
　　4 結(jié)語(yǔ)
　　
　　從作者、出版者等相關(guān)權(quán)利人的權(quán)益保障，到圖書(shū)館等信息服務(wù)機(jī)構(gòu)權(quán)益的保障，實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源的權(quán)益分享、平衡與協(xié)調(diào)，是一個(gè)必然的過(guò)程。將圖書(shū)館等信息服務(wù)機(jī)構(gòu)的權(quán)益保障作為數(shù)字資源權(quán)益分享機(jī)制構(gòu)建的重要組成部分來(lái)考慮，有利于數(shù)字資源的深層次開(kāi)發(fā)、管理、保存與應(yīng)用，也有利于協(xié)調(diào)作者、出版者、圖書(shū)館以及最終用戶(hù)之間的利益，建立基于利益協(xié)調(diào)的信息資源開(kāi)發(fā)、管理與服務(wù)的合作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的共享、權(quán)益的分享。
　　
　　責(zé)任編輯：徐　健

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