閱讀短文母愛(ài)
發(fā)布時(shí)間:2017-02-13 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
閱讀短文母愛(ài)篇一：《母愛(ài)的力量》閱讀(附答案)
《母愛(ài)的力量》閱讀（附答案）
原文：
那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。
同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來(lái)的。自住進(jìn)來(lái)的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽！”
女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（ ① ）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”
他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下，既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的（ ② ），也要看她的造化。
一個(gè)護(hù)士問(wèn)那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來(lái)？”
男人埋下頭，低低地說(shuō)：“我們離婚很久了，我找不到她�！�
護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說(shuō)：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”
男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)結(jié)婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。
在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說(shuō)話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來(lái)。
醫(yī)生說(shuō)：“她能蘇醒是個(gè)奇跡�！�
女孩說(shuō)：“我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來(lái)……”人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛(ài)心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說(shuō)：“我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可拯救一切。”
1、 給文中標(biāo)有①②③的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。 ① A、懇求 B、哀求 C、要求
② A、希望 B、期望 C、渴望
③ A、抓住 B、攥緊 C、牽著
2、 這位女護(hù)士做了一件什么事呢？
3、“女孩蘇醒是個(gè)奇跡”，請(qǐng)問(wèn)是什么創(chuàng)造了這個(gè)奇跡？
4、歌頌?zāi)笎?ài)的名言或詩(shī)句很多，請(qǐng)你寫(xiě)一句。
5、讀了這篇文章后，你最想對(duì)這位女護(hù)士說(shuō)些什么呢？
答案：
1、 ① B、哀求② A、希望 ③ B、攥緊
2、假裝母親 將女孩從死亡之中拉回來(lái)
3、病人對(duì)這個(gè)世界本沒(méi)有生的渴望 但這份”母愛(ài)”讓她蘇醒
4、誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春輝
5、護(hù)士謝謝你啦，讓這女孩感受到媽媽的愛(ài)，你以后一定會(huì)成為一個(gè)真正的好媽媽。
閱讀短文母愛(ài)篇二：老牛的母愛(ài)閱讀理解及答案
是不是超越生命的愛(ài)是一個(gè)真實(shí)的故事。發(fā)生在西部的一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為3斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)。日常飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依賴這3斤珍貴的水。
人缺水不行，牲畜也一樣，渴��！終于有一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實(shí)的老牛渴極了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里惟一的也是運(yùn)水必經(jīng)的公路。
終于，運(yùn)水的軍車來(lái)了，老牛以不可思議的識(shí)別力，迅速地沖上公路，軍車一個(gè)急剎車停了下來(lái)。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員喝（hè hē）斥驅(qū)趕，不肯挪動(dòng)半步。5分鐘過(guò)去了，雙方仍然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過(guò)動(dòng)物攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機(jī)開(kāi)始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動(dòng)。
后來(lái)牛的主人找來(lái)了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開(kāi)肉綻，哀哀叫喚，但老牛還是不肯讓開(kāi)。鮮血沁了出來(lái)，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和（hè hé）著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士
眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，在一片靜寂無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走……
1、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）
2、根據(jù)短文內(nèi)容填空
（1）老牛的兩次哞叫，你能聽(tīng)懂嗎？（2分）
凄厲的哞叫是在 。 仰天長(zhǎng)哞是在。
（2）文中多次寫(xiě)到淚水，運(yùn)水戰(zhàn)士和司機(jī)的淚水是為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而流的，小牛的淚水是為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而流的，老牛的淚水是為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而流的。（3分）
3、“沒(méi)等主人吆喝，在一片靜寂無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走……”假如你在場(chǎng)，看到此情此景，你會(huì)想些什么？（3分）
4.短文的最后一段就像一幅靜默的油畫(huà)，如果你要給這幅油畫(huà)命名，你會(huì)給它起一個(gè)什么樣子的名字呢？說(shuō)說(shuō)你的道理。
5．聯(lián)系上下文語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。
貪婪：
7請(qǐng)從文中摘抄最使你感動(dòng)并且最能表現(xiàn)老牛母子情深的句子，用橫線在文中劃上。
8．本文對(duì)你有什么啟迪？請(qǐng)你談一點(diǎn)體會(huì)。
9．假如你是運(yùn)水戰(zhàn)士，你會(huì)甘受處分而給老牛半盆水嗎？為什么？
10、文中敘述了3個(gè)感人的故事、分別是：老牛______________，強(qiáng)忍鞭打執(zhí)意索水，護(hù)犢飲水母子情深。
11、聯(lián)系上下文的語(yǔ)境、說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思、并領(lǐng)會(huì)所蘊(yùn)含的感情：
（1）嘎然而止
_____________________________________________
（2）揪心
_________________________________________________
12，文中寫(xiě)了老牛三個(gè)感人的情節(jié)，請(qǐng)分別概括出來(lái)（10字以內(nèi)）
A_________ B._________ C.__________
13.文中"鮮血…………悲壯"運(yùn)用了什么表達(dá)方式?它有什么好處? 表達(dá)方式_____________
好處___________________________________________
14.本文對(duì)你感受最深的是什么,請(qǐng)聯(lián)系自己的經(jīng)歷談?wù)?(30字以內(nèi)) ___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
15.請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)含"牛"子的成語(yǔ).
A.______ B.________ C.________
最佳答案 1、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
喝（hè）斥 和（hè）著 似（sì）乎
（1）老牛的兩次哞叫，你能聽(tīng)懂嗎？
凄厲的哞叫是在（哭訴自己身上被鞭打的疼痛）。
仰天長(zhǎng)哞是在（呼喚自己的小牛）。
（2）文中多次寫(xiě)到淚水，運(yùn)水戰(zhàn)士和司機(jī)的淚水是為（牛的堅(jiān)定意志力與求生的能力）而流的，小牛的淚水是為（母牛不顧惜自己而為自己找水）而流的，老牛的淚水是為（自己的孩子能夠喝到水）而流的。
3、“沒(méi)等主人吆喝，在一片靜寂無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走……”假如你在場(chǎng)，看到此情此景，你會(huì)想些什么？
答：我會(huì)想，人和動(dòng)物都有自己的思想，只是互相不理解罷。我們要善待動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物是我們的朋友。
4取名為：《超越生命的愛(ài)》
取這個(gè)題目的理由是：因?yàn)槔吓２活櫳ｋU(xiǎn)的向運(yùn)水戰(zhàn)士給小牛們要水喝，所以我取名叫《超越生命的愛(ài)》
答案：
5．突然停止 喝不夠的樣子
7．不遠(yuǎn)處沙堆背后跑來(lái)一頭小牛，受傷的老牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。
閱讀短文母愛(ài)篇三：三年級(jí)“母愛(ài)”專題閱讀訓(xùn)練
三年級(jí)“母愛(ài)”閱讀專題訓(xùn)練
（一）
有個(gè)孩子，在他出世的那天，媽媽就離開(kāi)了人世。
從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“�。∥艺婷�。我的媽媽竟來(lái)不及給我一件禮物�！�
一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)個(gè)兒在街頭徘徊，淚水迷糊了雙眼，撞在一位老人身上。
老人并沒(méi)有生氣，卻關(guān)心地問(wèn)：“孩子，你為啥哭？”
孩子輕聲地向老人傾訴了自己的哀傷。
老人聽(tīng)罷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對(duì)！”
“那??我怎么會(huì)不知道？”孩子詫異地問(wèn)。
老人撫摸著孩子的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“首先，媽媽從你出生那天起,就把整個(gè)世界都作為禮物送給了你，這難道還不夠嗎？”
孩子聽(tīng)著，眼睛忽地一亮。
老人接著說(shuō)：“不僅如此，媽媽還給了你 的眼睛，讓你去世界；給了你的耳朵，讓你去世界；給了你一雙腿，讓你去 世界；給了你一雙手，讓你去 世界。這些，難道還不夠嗎？”
孩子聽(tīng)著，陷入了沉思。
老人又說(shuō)：“孩子，重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活——去熱愛(ài)這個(gè)世界�！�
1、給短文加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。
2、根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（1）語(yǔ)言懇切而有分量，情誼深長(zhǎng)。 （ ）
（2）細(xì)心地聽(tīng)取。（ ）
（3）在一個(gè)地方來(lái)回地走。 （ ）
3、寫(xiě)出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。
（1）孩子向老人傾訴了自己的哀傷。 （ ） ．．
（2）“那??我怎么會(huì)不知道？”孩子詫異地問(wèn)。 （ ） ．．
4、選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的空格內(nèi)。
改造 靈敏 觀察 明亮 傾聽(tīng) 走遍
5、我來(lái)仿寫(xiě)
描寫(xiě)人物語(yǔ)言時(shí)，還要注意人物說(shuō)話的動(dòng)作、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)等，請(qǐng)你模仿下面的句子，寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)人物語(yǔ)言的句子。
老人撫摸著孩子的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界 ．．．．．．
都作為禮物送給了你，這難道還不夠嗎？” __________________ __________________
母愛(ài)深明大義、柔中有剛。當(dāng)你啼哭時(shí)，母愛(ài)是溫馨的懷抱;當(dāng)你呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，母愛(ài)是耐心的教導(dǎo)；當(dāng)你熬夜備考時(shí)，母愛(ài)是暖暖的熱茶；當(dāng)你取得成績(jī)時(shí)，母愛(ài)是激動(dòng)的淚花；當(dāng)你病臥在床時(shí)，母愛(ài)是布滿血絲的雙眼。
我也會(huì)寫(xiě)：
當(dāng)你 ， 母愛(ài)是 ______________ 。 當(dāng)你 ， 母愛(ài)是 ______________。
（二）
我的媽媽
我媽媽是一個(gè)普通的婦女，她又是一位偉大的母親。她中等個(gè)頭，一般的身材。由于媽媽常常疲勞，頭上不知不覺(jué)地長(zhǎng)上了幾條白頭發(fā)，臉上也有點(diǎn)點(diǎn)皺紋。在別人眼里，我媽媽是一個(gè)很會(huì)做家務(wù)的家庭婦女。的確如此，在家里，她整天在忙做家務(wù)。媽媽還會(huì)織毛衣、做衣服。
我記得有一次， 我穿著媽媽給我買的新衣服出去玩，因?yàn)檎{(diào)皮，所以把新衣服扯破了，于是我哭著回家，回到了家媽媽問(wèn)我：“家聰，發(fā)生什么事了？”于是我就把整件事告訴了媽媽，媽媽知道了，就安慰我說(shuō)：“別哭、別哭，媽媽幫你改造一下�！眿寢屨f(shuō)完。就用以前的圖片補(bǔ)上去。看媽媽
那手和針一上一下的，多辛苦啊。還差點(diǎn)被針扎到。過(guò)了十幾分鐘。媽媽新改造的衣服完成了。媽媽問(wèn)我：“穿上去漂不漂亮？”我回答說(shuō)：“當(dāng)然漂亮，媽媽改造的東東西當(dāng)然漂亮。”我高興極了，拍著手對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽真好；媽媽真棒。”
我媽媽不但能干，教導(dǎo)也很有辦法。有一次，我捉了一只青蛙回來(lái)玩。媽媽看見(jiàn)了，便叫我：“家聰，快放了它�！蔽艺f(shuō)：“不嘛，好玩，真好玩，他只不過(guò)是只青蛙，我為什么要放它？”媽媽溫柔地回答：“家聰，你不知道嗎，青蛙是益蟲(chóng)，它可以把害蟲(chóng)吃掉，如果沒(méi)有了青蛙就等于沒(méi)有了禾苗，沒(méi)有了禾苗就等于沒(méi)有了大米，沒(méi)有了大米那我們吃什么�！甭�(tīng)了媽媽這番話，我終于明白了昆蟲(chóng)不是全部是害蟲(chóng)。最后，我還是把青蛙放了。
你們看，我的媽媽是一個(gè)勤勞能干、教導(dǎo)有方的家庭婦女。
一、用“”劃出描寫(xiě)媽媽外貌的句子。
二、用“”劃出過(guò)渡句。
三、作者抓住生活中平凡的兩件事來(lái)描寫(xiě)勤勞能干、教導(dǎo)有方的媽媽。
第一件事：
第二件事：
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