摘 要 閱讀理解中情境模型的建構(gòu)是當(dāng)今閱讀研究的熱點(diǎn)。傳統(tǒng)命題符號(hào)理論認(rèn)為情境模型是組相關(guān)命題，是非模式符號(hào)系統(tǒng)；隨著知識(shí)表征理論的發(fā)展，知覺(jué)符號(hào)理論認(rèn)為情境模型的建構(gòu)包括模式符號(hào)系統(tǒng)，即含有知覺(jué)符號(hào)。文章對(duì)比了兩種理論對(duì)情境模型的不同解釋，并介紹了相關(guān)的實(shí)證研究，最后對(duì)未來(lái)驗(yàn)證兩種理論的研究方向進(jìn)行了展望。
　　關(guān)鍵詞 情境模型，命題符號(hào)理論，知覺(jué)符號(hào)理論。
　　分類號(hào) B842

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