丹頂鶴的短文答案篇一：最新蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《美麗的丹頂鶴》精選習(xí)題第一課時(shí)(精品)

《美麗的丹頂鶴 》習(xí)題第一課時(shí)

一、基礎(chǔ)題

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yáo yuǎnjié bái bú lùn dùɡuò

dōnɡtiān chuán shuōɡùxiānɡsuǒ yǐ

2.比一比，再組詞。

慮（） 席（） 遙（） 結(jié)（） 虎（） 度（） 搖（） 潔（）

二、綜合題

1.連線(xiàn)。

潔白的寶石一群 紅寶石

嘹亮的北方一身 丹頂鶴

遙遠(yuǎn)的羽毛一顆 羽毛

鮮紅的歌兒 一個(gè) 冬天

2.照樣子，用帶點(diǎn)的詞寫(xiě)句子。

（1）它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石。 ．

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）因?yàn)閭髡f(shuō)丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它“仙鶴”。 ．．．．

因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸裕撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>

三、提高題

1.按課內(nèi)容填空。

（1）冬天快要到了，一群群

從遙遠(yuǎn)的。 的丹頂鶴，唱著嘹亮的

（2

）我國(guó)的黃海之濱是丹頂鶴的

的

來(lái)到這里，它們

整整一個(gè)，。 。丹頂鶴帶著自己地生活著，要在這兒2.根據(jù)第二段的內(nèi)容，填上表示顏色的詞，畫(huà)一只丹頂鶴，并涂上顏色。 羽毛：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

脖子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

頭頂：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

翅膀邊：＿＿＿＿＿＿＿＿

丹頂鶴的短文答案篇二：2015-2016學(xué)年度蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文期末試卷及答案

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)語(yǔ)文期末考試卷

班級(jí)___姓名_ _ ___

一、寫(xiě)出下列字母的大寫(xiě)字母，并將這些大寫(xiě)字母按字母表的順序重新排列。（3分+2分，每一空0.5分）

b（ ）h（ ）e（ ）ɡ（ ）f（ ）m（ ）

————————————————————————————————————

二 、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(20分，每字0.5分)

běi jīng shī gēyě càilín jū pán xuán

dào dá xiào liǎn dà pào

bǎo guì kǔ liàn

yōu xiù d?ng wù ji? báir

?nɡ yìlǎo sh

ī

zu? kawāi xi?l

ǐ pào gē chàng bǐ

jiào

三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整.（6

分，每字0.5分）

風(fēng)

天

火銀

方

語(yǔ) 四、比一比，再組詞。（8分，每一空1分）

忘（ ） 古（ ） 現(xiàn)（ ）描（ ）

望（ ） 故（ ） 觀（ ）貓（ ）

五、讀一讀，在正確的讀音下面畫(huà)“——”（6分）

1、小英是個(gè)勤學(xué)好（hǎo hào）問(wèn)的好（hǎo hào）學(xué)生。

2、早上，我背（bēi bai）著書(shū)包去上學(xué)，邊走邊背（bēi bai）古詩(shī)。

3、我走在彎彎曲曲（qū qǔ）的小道上，嘴里哼著小曲（qū qǔ）兒。

六、句子樂(lè)園。（14分）

1、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1-3小題，每小題2.5分，第4小題3.5分，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)0.5分）

（1）秋天，公園里——————————————

（2）————————像——————————

（3）這首詩(shī)————————————————

(4)下課了，同學(xué)們有的————————，有的————————， 有的——————————

2、口語(yǔ)交際。（3分）

元旦節(jié)快到了，我要對(duì)老師說(shuō)：“———————————————— ——————————————————————。

七、按課文內(nèi)容填空（25分，每字0.5分）

1

、不一會(huì)兒，云房子

了：有的像那樣傻傻地橫

著，有的像

那樣美美地

。有

的大樓房，有

的大禮堂，也有

進(jìn)一只小麻雀。

2、默寫(xiě)《青松》。 小的，小得住

,。

，

。

3、丹頂鶴有一

身的羽毛，而脖子和翅膀邊兒都是黑的。 它

的

就像嵌著一顆

，的，

怪不得人們都叫它丹頂鶴。

九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（6分）

小花貓看見(jiàn)人會(huì)出汗，覺(jué)得奇怪：“咦，我怎么沒(méi)汗呢？”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒(méi)汗！

小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說(shuō)：“汗？在身上�！毙』ㄘ�?zhí)蛱蛉恚瑳](méi)汗！

小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。

小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開(kāi)，又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)。哈！兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里！”

1、短文共有（ ）個(gè)自然段。

2、讀了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿ ＿，小馬的汗在＿ ＿＿，小狗的汗在＿＿ ＿＿，小花貓和＿＿ ＿的汗都在＿ ＿。

3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)

( )鼻子( )腳掌()舌頭()全身

十、寫(xiě)話(huà)。（10分）

冬天到了，大自然發(fā)生了很多的變化，(來(lái)自:www.newchangjing.com 蒲公英文 摘:丹頂鶴的短文答案)仔細(xì)想想，把你看到的，想到的寫(xiě)下來(lái)吧，注意語(yǔ)句的通順。

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丹頂鶴的短文答案篇三：四年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題

練習(xí)

一、寫(xiě)出下面句子的修辭手法。

1．當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（ ）

2．幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望。（ ）

3．那又高又厚的磨刀石，被磨得像一道彎彎的月牙。（ ）

4．高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（ ）

5．菜園里像鋪上了綠色的地毯。（ ）

二、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

1．表示“說(shuō)”的意思的詞：2．表示“想”的意思的詞：3．表示“看”的意思的詞：

三、修改病句。（在原句上改）

1. 村里的孩子全部都喜歡到花園里去玩。

2. 不管明天天氣怎樣，我們卻去公園玩。

3. 我們要做個(gè)學(xué)習(xí)勤勞的好孩子。

4. 他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。

5. 我把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)了。

6. 今年的麥子豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。

7. 我的作業(yè)都做完了，只剩下數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)有做完。。

四、按要求完成句子。

1．河岸屬于它。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

2．燕子停在電線(xiàn)桿上，像一個(gè)個(gè)音符。（縮句）

3．蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。（仿寫(xiě)句子）

4．雨過(guò)天晴，蟋蟀把洞口的泥清除了，又出來(lái)唱歌了。（改為“被”字句）

五、閱讀短文，完成練習(xí)。

美麗的丹頂鶴

丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點(diǎn)朱紅色，這點(diǎn)朱紅色是橢圓形的，正正地長(zhǎng)在頭頂中央。她的嘴長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面有一條黑道。丹頂鶴的頭小的可憐，幾乎和那脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼睛，像對(duì)小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來(lái)姿勢(shì)優(yōu)雅，腿一下一下的邁著，脖子一伸一伸，東瞄西瞧，樣子十分警覺(jué)。有時(shí)還伴著一陣舞蹈。它休

息時(shí)更是好看。它用個(gè)“金雞獨(dú)立”的架式，一條腿著地，另一條腿蜷起，亭亭玉立。不過(guò)長(zhǎng)脖子不能歇，仍四處張望，窺探動(dòng)靜。丹頂鶴真有意思！

1．用“

2．這段話(huà)從、、三個(gè)方面描寫(xiě)丹頂鶴。

3．“樣子十分警覺(jué)”中的“十分”可用（ ）、（ ）代替。

4．聯(lián)系上下文寫(xiě)一寫(xiě)“東瞄西瞧”的意思。

5．從文中找出描寫(xiě)丹頂鶴休息的句子。

注意：破折號(hào)的用法有三種：

（1） 表示解釋說(shuō)明。

（2） 表示聲音延續(xù)。

（3） 表示話(huà)題轉(zhuǎn)移。

書(shū)本第14課《白公鵝》最后一段中的兩個(gè)破折號(hào)的用法都是表 示話(huà)題的轉(zhuǎn)移。

造句：

小紅連蟑螂都害怕，真是膽小如鼠。 ．．．．

每位父母都望子成龍，因此對(duì)孩子要求非常嚴(yán)格。 ．．．．

聽(tīng)了這個(gè)消息，小明呆若木雞。 ．．．．

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