記者：你能否給這一邊緣青年群體畫一個像? 　　廉思：從名稱上可以看出，這個群體具有三個特點：高校畢業(yè)、低收入和聚居。這三個特點使該群體區(qū)別于“校漂族”。后者雖同樣也是高校畢業(yè)生，但主要以考研為目的，多半散住在學校內或校園周邊。 “校漂族”仍會使用自習教室、食堂等高校的部分資源，但我們的調研發(fā)現(xiàn)， “蟻族”多半是全職工作的高校畢業(yè)生，不再使用高校的資源，住的地方一般遠離高校，且居住方式呈“聚居”狀態(tài)。
　　如果讓我來給這一群體畫像，他們絕大多數(shù)是“80后”，收入不高，生活拮據(jù)，工作不穩(wěn)定。具體來說，他們有的畢業(yè)于名牌高校，但更多來自地方和民辦高校；拿著1000元左右的工資，租著每月300元的床位，每天吃兩頓飯，到工作單位要坐兩個小時以上的公交車。絕大多數(shù)從事保險推銷、餐飲服務、電子器材銷售等低收入工作。有的完全處于失業(yè)狀態(tài)。他們生活條件非常差，缺乏社會保障，絕大多數(shù)沒有“三險”和勞動合同。
　　記者：他們大都來自哪里?
　　廉思：被訪者絕大多數(shù)來自經濟欠發(fā)達地區(qū)，其中河北、河南、山東等地最多，大部分是外地高校畢業(yè)后到北京找工作。從戶籍來看，絕大多數(shù)人來自農村或者縣城，但多數(shù)通過升學取得了城鎮(zhèn)戶口，又以外地城鎮(zhèn)戶口為主。
　　記者：他們的家庭背景又是怎樣的?
　　廉思：從群體整體情況分析， “蟻族”中較低階層家庭的子女更多地獲得較低水平的高等教育資源。整體中父親職業(yè)階層為管理人員、專業(yè)技術人員的比例分別只有3.5％和8.5％，其中管理人員的比例低于全國的該階層比例；家庭年收入在10萬元以上的只占到8.2％。可見，這個群體是以中下等階層家庭為主，他們的現(xiàn)狀似乎是父輩的再現(xiàn)。同時，從就讀學校質量來看，超過90％的畢業(yè)生畢業(yè)于非重點大學。
　　從群體內部情況分析，父輩家庭背景影響子女教育獲得，分化路徑沿著本，�？�、熱門，冷門專業(yè)、國民教育／非國民教育系列三個維度進行。管理階層、專業(yè)技術人員等優(yōu)勢階層的子女在更高學歷中(如本科和研究生)的輩出率更高；而個體、失業(yè)退休者以及工人等較低階層的子女在較低學歷(如�？�)中的輩出率更高；此外，商業(yè)服務業(yè)、農民等較低階層的子女在各個學歷中的輩出率都很低。
　　記者：“蟻族”到底有多少人?
　　廉思：沒有確切的統(tǒng)計數(shù)字。課題組研究表明，僅北京地區(qū)保守估計就有10萬人以上。此外，上海、武漢、廣州、西安等大城市也都大規(guī)模存在這一群體。
　　記者：在你看來，唐家?guī)X、小月河等地聚居的“蟻族”是怎樣形成的?
　　廉思：原因可能有很多。從宏觀原因來看，像北京這樣的大城市對人才的吸引力很大。另一方面， “蟻族”的形成也受到就業(yè)形勢變化和就業(yè)政策調整等因素的影響。例如，我國高校自1999年開始擴招，自2003年起，每年都有較前一年更多的畢業(yè)生涌向社會。但近年來，社會對高校畢業(yè)生需求的增長速度并沒有趕上畢業(yè)生數(shù)量增加的速度，同時，畢業(yè)生就業(yè)的市場需求情況并沒有及時成為專業(yè)設置、招生人數(shù)劃定的“風向標”，使得許多接受了大學教育但卻沒有一技之長的高校畢業(yè)生面臨就業(yè)尷尬的局面。
　　記者：他們希望政府或社會提供哪些方面的幫助?
　　廉思：29.27％的受訪者把“平等的工作機會”作為希望政府提供幫助的首選，其次是“住房政策的傾斜”和“平等的戶口政策”，其他方面有“醫(yī)療政策的傾斜”、“職業(yè)技能的培訓”和“充分的就業(yè)信息”。
　　
　　(摘自《中國青年報》)

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