閱讀短文貝多芬篇一：貝多芬閱讀答案

①鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店里，躺著一位客人。他正閉目（觀賞 玩賞 欣賞）樓上（優(yōu)良 優(yōu)美 優(yōu)秀）的鋼琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢；低的時候，他仿佛看見珠子在滾動，高的時候他仿佛聽到雷鳴振撼著大地。

②“這是誰彈的呢？”旅客想。忽然，“滴”的聲，一滴水滴在他的臉上。他睜開眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴進他的眼里。他跳了起來，放開喉嚨喊：“來人呀！來人呀！”

③“什么事，先生？”服務員慌慌張張跑進來。

④“樓上是誰，怎么往天花板上倒水？”旅客生氣地問。

⑤服務員看著漏下的水，答道：“上面住的是當代大音樂家貝多芬先生！”

⑥“哦！是貝多芬！難怪彈得這樣好！”旅客一聽這句字，怒氣立刻消了大半。

⑦“要不要我去關照他不要讓水漏下來呢？”

⑧“不，不！你不要（攪擾 打擾 干擾）他，我自己看看吧。”

⑨旅客輕步走上樓去，透過門縫見貝多芬正全神貫注地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶，突然，看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。��！原來貝多芬苦練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下。因為太緊張匆忙，水濺了一地。順著板縫滴到樓下去了。

⑩這位旅客站了很久才離開，當他下樓時，不禁暗暗（贊嘆 贊美 贊頌）道：“____ ________________________________________________________(來自:www.newchangjing.com 蒲公 英文 摘:閱讀短文貝多芬)______________________”

1．用“√”在文中的括號里選擇最恰當?shù)脑~語。

2．填空回答問題。

第一自然段中的“他”是指__________；第八自然段的“他”是指__________。

3．用“‖”線分成四段，寫出每段的段意。

第一段：

___________________________________________________________________

第二段：

___________________________________________________________________

第三段：

___________________________________________________________________

第四段：

___________________________________________________________________

4．默讀第一自然段中的最后一句，用“——”線畫出實在事物；用“～～”畫出由此產(chǎn)生的聯(lián)想。

5．聯(lián)系全文，判斷下面的說法是否正確？對的畫“√”，錯的畫“×”。

（1）旅客生氣的原因是板縫滴水滴進他的眼里。（ ）

（2）旅客怒氣消了大半的原因是服務員答應關照樓上客人不要讓水漏下來。（ ）

（3）板縫滴水是貝多芬用冷水冷卻發(fā)燙的手指，太緊張匆忙，水濺了一地，順著板縫滴到樓下。（ ）

（4）客人贊嘆貝多芬的原因是貝多芬的琴聲像珠子在盤中滾動，像雷鳴振撼著大地。（ ）

6．把下面的中心思想補充完整。

文章通過一位旅客在旅店里的所見所聞，贊美了貝多芬____________________的精神。

7．結(jié)尾處顧客會說寫什么？請發(fā)揮想象在空線上補寫出人物的語言。

答案

1、欣賞 優(yōu)美 打攪 贊嘆

2、住旅店的客人 貝多芬

3、第一層：一位客人在欣賞樓上傳來的優(yōu)美的琴聲 第二層：水滴滴在顧客的臉上，

當他知道樓上住著貝多芬時決定親自去看個究竟 第三層：顧客上樓后看到的貝多芬勤奮練琴的情景顧客對貝多芬的勤奮發(fā)出贊嘆。

4、琴聲一會兒低沉，一會兒高亢；低的時候，他仿佛看見珠子在滾動，高的時候他仿佛聽到雷鳴振撼著大地。

5、③

6、刻苦勤奮

閱讀短文貝多芬篇二：貝多芬閱讀答案

在此英勇的隊伍內(nèi)，我把首席給予堅強與純潔的貝多芬。他在痛苦中間即曾祝望他的榜樣能支持別的受難者，“但愿不幸的人，看到一個與他同樣不幸的遭難者不顧自然底阻礙，竭盡所能的成為一個不愧為人的人，而能借以自慰”。經(jīng)過了多少年超人的斗爭與努力，克服了他的苦難，完成了他所謂的“向可憐的人類吹噓勇氣”的大業(yè)之后，這位勝利的普羅曼德，回答一個向他提及上帝的朋友時說道：“噢，人啊，你當自助！”

1、作者要“把首席給予堅強與純潔的貝多芬”，其中最重要的原因是什么？（3分）

2、為什么稱貝多芬為“普羅曼德”？（3分）

3、談談你對貝多芬的名言“人啊，你當自助”的理解。（4分）

答案： 1、貝多芬在孤軍奮斗之中自慰自助，經(jīng)過超人的斗爭與努力取得了杰出的成就。

2、因為普羅曼德是神話中的火神，人類文明最初的創(chuàng)造者。貝多芬的“自助式”奮斗，給在苦難中孤軍奮戰(zhàn)的人以啟示與鼓舞，相當于一種新的人類文明的創(chuàng)造。

3、人生路上，每個人都會遇到各種各樣的磨難與挫折，而在這個世界上并沒有救世主，真正能幫助自己走出困境的只有自己。所以我們不能等待別人伸出援手，而是要靠自己的奮斗與抗爭來獲得自由。

閱讀短文貝多芬篇三：貝多芬的一生閱讀答案

閱讀歡樂島。貝多芬的一生

貝多芬出生于貧寒的家庭，父親是歌劇演員，性格粗魯，愛酗酒，母親則是個女仆。貝多芬本人相貌丑陋，童年和少年時代生活困苦，還經(jīng)常受到父親的打罵。貝多芬十一歲加入戲院樂隊，十三歲當大風琴手。他十七歲喪母，獨自一人承擔起教育兩個兄弟的責任。1792年11月，貝多芬離開了故鄉(xiāng)波恩，前往音樂之都維也納。不久，痛苦即叩響了他的生命之門。從1796年開始，貝多芬耳朵日夜作響，聽覺越來越衰退。起初，他獨自一人守著這可怕的秘密。1801年，他愛上了一位名叫朱麗埃塔的姑娘，但由于自己的殘疾（此時他已耳聾）以及朱麗埃塔的自私、虛榮，兩年后朱麗埃塔嫁給了一個伯爵。肉體與精神的雙重折磨都反映在他這一時期的作品（《幻想奏鳴曲》《克勒策奏鳴曲》）中。席卷歐洲的革命波及維也納，貝多芬的情緒開始高漲，這時的作品有《英雄交響曲》《熱情奏鳴曲》。

1806年5月，貝多芬與布倫瑞克小姐訂婚，愛情的美好產(chǎn)生了一系列偉大的作品。不幸的是，愛情又一次把他遺棄了，未婚妻和別人結(jié)婚了。不過，這時貝多芬正處于創(chuàng)作的極盛時期，對一切都無所顧慮。他受到了世人的矚目，但與光榮接踵而來的是最悲慘的時期：經(jīng)濟困窘，親朋好友一個個死亡離散，耳朵也已全聾，和人們的交流只能在紙上進行。面對生活的苦難，似乎沒有什么能使貝多芬屈服，他以自己的創(chuàng)作風格扭轉(zhuǎn)了維也納當時輕浮的作風。

1827年3月26日，貝多芬在風雪交加的日子咽下了最后一口氣。1．畫去加粗字的錯誤讀音。窘迫（jiǒng? jūn） 酗酒（xiōng? xù） 叩響（kòu? kōu） 似乎（sì? shì）2．在文中找出下列詞語的反義詞。富裕——（

） 漂亮——（

） 增長——（

） 幸�！�—（

）3．辨析組詞�；茫�

）虛（

）矚（

）折（

）幼（

）慮（

）囑（

）拆（

）4．貝多芬在最悲慘的時期經(jīng)歷了哪些痛苦與磨難？_____________________________________________________5．讀完全文，你覺得貝多芬是一個怎樣的人？為什么？_____________________________________________________參考答案：1．畫去：jūn xiōng kōu shì2．貧寒 丑陋 衰退 悲慘3．幻想 幼兒 謙虛 考慮 矚目 叮囑 打折 拆除4．經(jīng)濟困窘，親朋好友一個個死亡離散，耳朵也已全聾，和人們的交流只能在紙上進行。5．點撥：可從貝多芬對夢想的執(zhí)著追求和面對困難不屈服的精神兩方面談一談。（答案不唯一，意思對即可）

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