爸爸的愛(ài)短文答案
發(fā)布時(shí)間:2017-02-12 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
爸爸的愛(ài)短文答案篇一：小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀題精選答案
小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀題精選
答 案
母愛(ài)是一根穿針線(xiàn)
1、穿針線(xiàn)；
2、自豪；
3、解釋說(shuō)明；
4、表示重復(fù)的次數(shù)；
5、教會(huì)兒子獨(dú)立生活的能力。
6、事情發(fā)展；
7、兒子和母親心靈的溝通。
參考答案：
1、行云流水、文思泉涌、朝夕相處、沒(méi)完沒(méi)了
2、原句中“不敢”“惟恐”“輕輕地”這些詞語(yǔ)從心理和動(dòng)作上刻畫(huà)了母親怕打攪兒子工作而處處小心謹(jǐn)慎的心態(tài)，形象生動(dòng)地勾勒出了一個(gè)一切為了兒子，對(duì)兒子充滿(mǎn)無(wú)微不至的愛(ài)的母親形象。改換后的句子語(yǔ)言比較平淡，無(wú)法從細(xì)節(jié)上體現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)懷備至。
3、特殊含義，母子間情感交流的渠道（如答“母子間情感交流的機(jī)會(huì)”，“母子間情感交流的空間”等也可。
4、①這個(gè)“美麗的夢(mèng)”指母親希望自己對(duì)兒子的愛(ài)能暢通無(wú)阻；②母親“笑紋如花”寫(xiě)出了母親在得到兒子對(duì)她的簡(jiǎn)單的愛(ài)的表示之后發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅心情，而“縫合”一詞則生動(dòng)地表現(xiàn)了母親想要讓她對(duì)兒子的愛(ài)暢通無(wú)阻的愿望在得到兒子的回應(yīng)時(shí)終于得到滿(mǎn)足。
5、略母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天,也能感到溫暖如春;母愛(ài)是......
母愛(ài)是一陣微風(fēng)，讓你的臉龐即使是在重重困難面前，也能展現(xiàn)出最美的微笑。母親是一灣清泉，讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也會(huì)感到一絲清涼母愛(ài)是一片陽(yáng)光，即使在寒冷的冬天也能使人感受到春天的溫暖
母愛(ài)是一株樹(shù)，即使季節(jié)輪回也固守家園，甘愿撐起一片綠蔭
母愛(ài)是一盞航燈，讓你的眼睛即使在漆黑的大海也能找到最正確的方向
《巡道工的故事》【002】
參考答案：
⒈①身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌。（把汗水比作小溪） ②那光著的上身在陽(yáng)光下顯得格外油光滑亮，好人旬用紫銅鑄成的。（把上身比作紫銅）
⒉“身上的汗水仍然像……好像紫銅鑄成的。”說(shuō)明了巡道工工作的艱辛。 ⒊①堅(jiān)守崗位②認(rèn)真負(fù)責(zé)③美好印象
⒋回憶詳寫(xiě)，乘火車(chē)和聯(lián)想略寫(xiě)。這樣不僅突出了巡道工的高貴品質(zhì)，而且文章主次分明，詳略得當(dāng)。
⒌盡職盡責(zé)，平凡而偉大，默默地工作忠于職守的精神。
錢(qián)被刮跑以后
⒈lièsànchàn
⒉：“……”，：“？”
⒊（基本符合詞意即可）
⑴突如其來(lái)：突如，突然。出乎意料地突然發(fā)生。
⑵喜出望外：望，希望，意料。由于沒(méi)有想到的好事而非常高興。
⑶不約而同：約，相約。事先沒(méi)有約定而相互一致。
⑷自言自語(yǔ)：自己一個(gè)人低聲嘀咕。
⒋“搶錢(qián)”二字加引號(hào)，說(shuō)明并不是真正的搶錢(qián)，而是人們急于幫老大爺把錢(qián)從地上撿起來(lái)。
⒌由于“我”不小心撞到了老大爺，錢(qián)掉在了地上，“我”擔(dān)心錢(qián)被風(fēng)刮走或被過(guò)路人搶走，后來(lái)從人們還錢(qián)中，看到了當(dāng)今社會(huì)人們拾金不昧的高尚風(fēng)格，所以“我”的心情一下子變得輕松了。
⒍文章是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙摹?/p>
掉錢(qián)——搶錢(qián)——交錢(qián)——數(shù)錢(qián)
⒎（略）
《我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜》【004】
⒈（柔和）的月光（碧綠）的翡翠（絕無(wú)倫比）的交響曲
（空曠）的山野（沉甸甸）的柿子（美麗）的水墨畫(huà)
⒉⑴不甘示弱⑵垂涎欲滴⑶載歌載舞⑷一望無(wú)際
⒊（略）
⒋田野是翡翠。
⒌詳見(jiàn)第5自然段。
⒍表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛(ài)和贊美之情
攢錢(qián)
1、渴望指為媽媽買(mǎi)一件襯衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受著饑餓的煎熬。
2、懂得孝敬父母，關(guān)心父母。
3、短文記敘了“我”攢錢(qián)為媽媽買(mǎi)襯衫的事。
4、文章表達(dá)了作者孝敬父母，關(guān)心父母的思想感情
《父親，樹(shù)林和鳥(niǎo)》
1、（略）
2、①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)題；②概括了父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)三者的關(guān)系；③抓住了全文中心和情感基調(diào)。（寫(xiě)出一點(diǎn)得兩分，寫(xiě)出兩點(diǎn)得3分）
3、因?yàn)楦赣H聞到了鳥(niǎo)味；沒(méi)有風(fēng)，看到了樹(shù)葉在動(dòng)。
4、①父親對(duì)鳥(niǎo)的氣味很敏感，對(duì)鳥(niǎo)的生活習(xí)性和活動(dòng)規(guī)律很了解；②父親說(shuō)話(huà)的聲音很輕，生怕驚動(dòng)了鳥(niǎo)；③鳥(niǎo)快活的時(shí)刻父親也最快活。（每點(diǎn)1分）
5、寫(xiě)“我”的“茫然”……是反襯（或突出）父親對(duì)鳥(niǎo)的相知、敏感。
6、這句話(huà)作為結(jié)尾是慶幸，因?yàn)楦赣H愛(ài)鳥(niǎo)而不會(huì)傷害鳥(niǎo)，這樣寫(xiě)也表現(xiàn)了父親對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)，照應(yīng)了開(kāi)頭。（意思對(duì)即可）
參考答案：
1、（略）
2、①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)題；②概括了父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)三者的關(guān)系；③抓住了全文中心和情感基調(diào)。（寫(xiě)出一點(diǎn)得兩分，寫(xiě)出兩點(diǎn)得3分）
3、因?yàn)楦赣H聞到了鳥(niǎo)味；沒(méi)有風(fēng)，看到了樹(shù)葉在動(dòng)。
4、①父親對(duì)鳥(niǎo)的氣味很敏感，對(duì)鳥(niǎo)的生活習(xí)性和活動(dòng)規(guī)律很了解；②父親說(shuō)話(huà)的聲音很輕，生怕驚動(dòng)了鳥(niǎo)；③鳥(niǎo)快活的時(shí)刻父親也最快活。（每點(diǎn)1分）
5、寫(xiě)“我”的“茫然”……是反襯（或突出）父親對(duì)鳥(niǎo)的相知、敏感。
6、這句話(huà)作為結(jié)尾是慶幸，因?yàn)楦赣H愛(ài)鳥(niǎo)而不會(huì)傷害鳥(niǎo)，這樣寫(xiě)也表現(xiàn)了父親對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)，照應(yīng)了開(kāi)頭。（意思對(duì)即可）
我是一棵小小草
1．提示：核心意思也就是文章的中心意思。這篇短文的核心意思：通過(guò)描寫(xiě)大自然中的小草，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的情感。
2．時(shí)間；這首古詩(shī)是：草離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
3．盡興，莊重。
4．嘖嘖稱(chēng)贊：嘖嘖，形容咂嘴或說(shuō)話(huà)聲。嘖嘖稱(chēng)贊即指發(fā)自?xún)?nèi)心的、由衷的稱(chēng)贊；嬌翠欲滴：小草嬌嫩翠綠的顏色仿佛要滴下來(lái)，形容春天的小草嬌嫩、翠綠得可愛(ài)。
5．根據(jù)提示作一個(gè)簡(jiǎn)評(píng)，只要答對(duì)提示中的四個(gè)方面且表述清楚即可得分，否則酌情扣分。
草木有情
1、kòng
2、R ruo 弓 七 ①老弱病殘
3、瘦小 肥胖
高興 憤怒
4、（1） 秋 ⑵因?yàn)榕笥训暮靡怆y卻，還因?yàn)榕笥颜f(shuō)它不需要管理 ⑶它太瘦弱了
5、但凡世上的萬(wàn)事萬(wàn)物，都有它生存的空間，如果硬要將它束縛在固定的地方，勢(shì)必影響它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！
6、略
快樂(lè)與感觸
1、校園和諧溫暖，在這里是快樂(lè)的，學(xué)生之間，師生之間是多么的情切，同時(shí)作者感到老師太偉大，他們?cè)跓o(wú)私地奉獻(xiàn)著。
2、擬人句：（略） 3、照應(yīng)句子（略） 4、找反義詞（略）
5、聲音的延長(zhǎng)。 注解。 6、清晨老師們就匆匆地走進(jìn)辦公室開(kāi)始了一天緊張的工作，老師的形象是偉大的。7、第二。8、清晨的 課間的發(fā)生在課中
父親的禮讓
1、shězhèng
2、謙讓承受啜泣（哭號(hào) 嗚咽 啼哭 飲泣 抽泣） 突然
3、一本正經(jīng)雞飛狗跳 （ 造句略）
4、例如：他想告訴我做人的道理，貧窮卻不能卑微，善良卻不能自私。（或：他想讓我學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)命運(yùn)，挑戰(zhàn)生活，在走投無(wú)路時(shí)不得不拼搏的奮斗決心。）
5、談一些做人的道理（人要有愛(ài)心，善心…）
1、按“總—分—總”的方法分段。
2、略
3、這里一年四季都是美麗的。小園如此妖美，真是一派誘人的四季畫(huà)。
4、略
5、略
拐彎處的回頭
１ c ２ ①弟弟受傷后碰到爸：于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿(mǎn)以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)。
②爸爸自己走了以后：弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺(jué)得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。
③同學(xué)對(duì)他說(shuō)完話(huà)以后：弟弟半信半疑，
④爸爸在拐彎處回頭時(shí)：弟弟的眼睛里還閃著淚光。
３答：這個(gè)極小的動(dòng)作，所反映的是爸爸內(nèi)心對(duì)孩子的愛(ài)，那就是父愛(ài)。 ４答：“不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了�！� ５爸爸的愛(ài)是教會(huì)兒子要堅(jiān)強(qiáng)，不要懦弱。
打開(kāi)另一扇窗戶(hù)
１ 通過(guò)某件事情,知名度大大提高. 一掃而光：一下子就掃除干凈
２換一扇窗戶(hù)又指的是什么？就是換一種思維和行動(dòng)方式，會(huì)看到不同的風(fēng)景，鼓起了勇氣，增強(qiáng)了信心，你將開(kāi)啟的是成功的大門(mén)。
３ 答：一個(gè)美國(guó)小男孩，由于天生就有一個(gè)大鼻子，受到嘲笑，因此性格孤僻，瑪麗婭老師通過(guò)他看到窗外的悲傷景物，引導(dǎo)他換一扇窗戶(hù)，換一種思維和行動(dòng)方式，從而使他走向了成功。
４答：換一扇窗戶(hù)就是換一種思維和行動(dòng)方式，對(duì)事物就有多方面的了解，找到更多的解決問(wèn)題的方法。
５答：當(dāng)遇到問(wèn)題是時(shí)，學(xué)會(huì)換位思考，多角度思考，會(huì)得到意想不到的收獲。
６ 聰明善良、教導(dǎo)有方７名聲大振的意思：
通過(guò)某件事情,知名度大大提高.。一掃而光：一下子就掃除干凈，完。
平分生命
1．①給妹妹輸血；②和妹妹平分生命�！尽镀椒稚烽喿x答案】2．神態(tài)描寫(xiě)。因?yàn)槟泻⒙?tīng)到醫(yī)生的話(huà)后十分驚喜，覺(jué)得抽血后不但不會(huì)死，而且妹妹也有救了。
3．勇敢、無(wú)私、富有愛(ài)心及獻(xiàn)身精神。
4．略。
《成全善良》現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練答案
一、1、番 2、位 3、始終
二、探望痛?查看完整五年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練參考答案 ?傷口，不能坐，還要坐！
七、那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車(chē)。
八、略
用心地唱歌
1答案：第一自然段：我從外祖母的談吐和臉部表情中感受到她的和藹可親和溫柔慈祥。第二自然段：外祖母成為我的終身朋友。
2 答案：采用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了外祖母說(shuō)話(huà)的柔和動(dòng)聽(tīng)和對(duì)我體貼入微的關(guān)照。
3答案：不能。因?yàn)椤氨牎笔敲鑼?xiě)外祖母微笑時(shí)的神態(tài)，如果改為“瞪”，就與“微笑”的神態(tài)相矛盾了。
4答案：表達(dá)了我對(duì)外祖母的喜愛(ài)之情。
5答案：可愛(ài)的動(dòng)物”指代的是“一只大貓”，“一根不斷的線(xiàn)”指代的是“外祖母對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)”。
6答案：“是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的”，所以我覺(jué)得外祖母是我終身的朋友。
十六七歲學(xué)會(huì)握手
參考答案：
1.老師通過(guò)一次特殊的旅游讓學(xué)生們懂得了尊重.體諒他人，做事謙讓?zhuān)拇娓卸鳌?/p>
爸爸的愛(ài)短文答案篇二：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀題練習(xí)
三年級(jí)語(yǔ)文閱讀題練習(xí)
一、閱讀理解。
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺(jué)得爸爸一點(diǎn)兒也不關(guān)心他。就在他大發(fā)牢騷的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分爸爸都這樣，其實(shí)他很愛(ài)你，只是不愿表現(xiàn)出來(lái)罷了。不信你看，等會(huì)兒你爸走到前面拐彎兒的地方，一定會(huì)回頭看你的。”弟弟（半信半疑 深信不疑），其他同學(xué)也很想看看是不是這樣。于是，他們不約而同地停下了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。
爸爸（仍然 依然）一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西會(huì)讓他回頭……可是，當(dāng)爸爸走到拐彎兒處的剎那間，卻不經(jīng)意似的回過(guò)頭來(lái)，（很快地快速地）瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎兒處。雖然這一切只發(fā)生在一瞬間，但卻（感動(dòng)打動(dòng)）了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。
1、文中括號(hào)里應(yīng)該保留的詞語(yǔ)是：
（ ）（ ）（ ）（ ）。
2、選擇答案
（1）弟弟很傷心，是因?yàn)椋?）；弟弟很委屈，是因?yàn)椋?）；
弟弟很生氣，是因?yàn)椋?）。
A、爸爸只是簡(jiǎn)單說(shuō)了幾句； B、腳劃破了； C、爸爸走了。
（2）弟弟的眼里閃著淚光，是因?yàn)椋?）。
A、弟弟感到了爸爸的愛(ài)； B、爸爸果真回頭了。
（3）文中最能表現(xiàn)爸爸此時(shí)神態(tài)的詞語(yǔ)是（ ），最能表現(xiàn)爸爸
對(duì)弟弟關(guān)心的動(dòng)作的詞語(yǔ)是（ ）。
A、瞟； B、不經(jīng)意。
（4）文中畫(huà)線(xiàn)的句子的描寫(xiě)方式是（ ）。
A、語(yǔ)言描寫(xiě)； B、動(dòng)作描寫(xiě)； C、心理描寫(xiě)。
3、寫(xiě)出“不約而同”是什么意思。
4、為什么爸爸一瞬間微小的動(dòng)作打動(dòng)了所有在場(chǎng)的人？
二、讀下面的句子，給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的意思。
（1）就在他大發(fā)牢騷的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分．
爸爸都是這樣……”（ ）
A、送出，交付； B、產(chǎn)生，發(fā)生； C、流露。
（2）弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。（ ） ．
A、傷害，損害； B、悲傷； C、妨礙。
（3）有一次，他忽然想出了一個(gè)主意：也開(kāi)一張收款賬單，寄給媽媽?zhuān)?/p>
索取每天幫媽媽做事的報(bào)酬。（ ）
A、打開(kāi)； B、展開(kāi)，分離； C、開(kāi)始； D、寫(xiě)出。
（4）又過(guò)了很久，夜色籠罩下來(lái)，我已看不清那瓶子的輪廓了。（ ） ．
A、寂靜； B、清楚； C、還清，結(jié)清。
三、閱讀理解：
那位婦女坐在草地上，安詳?shù)匚⑿χ�。不時(shí)地從一堆石子中撿起
一顆，輕輕遞到孩子手中。小男孩兒便把石子放在皮套里，打出去，然后再接過(guò)一顆。
1、描寫(xiě)那位婦女動(dòng)作的詞語(yǔ)有：（ ）
2、描寫(xiě)小男孩動(dòng)作的詞語(yǔ)有：（）
四、讀短文，回答問(wèn)題。
駱駝生活在沙漠里。它的身體很高，脖子很長(zhǎng)，能夠望到很遠(yuǎn)的地方。沙漠里有水的地方很少，駱駝的嗅覺(jué)很靈敏，什么地方有水源，它都能找到。每逢沙漠里刮起卷著沙子的旋風(fēng)，它的鼻孔就緊緊地閉起來(lái)。駱駝的腿上有一大片胼胝，就是趴在被太陽(yáng)曬得滾熱的沙子上，也不會(huì)燙傷。駱駝的腳掌又寬又厚，走路的時(shí)候，兩個(gè)腳趾分開(kāi)，不會(huì)陷到松軟的沙子里去。駱駝背上有駝峰，在水草多的地方，它吃得飽飽的，喝得足足的，一部分養(yǎng)料變成脂肪貯存在駝峰里。等到缺乏食物的時(shí)候，它就用自己的積蓄來(lái)維持生命。
（1）連線(xiàn)。
身體高，脖子長(zhǎng)不怕?tīng)C
嗅覺(jué)靈敏能防風(fēng)沙
腳掌又寬又厚 能找到水源
腿上有胼胝 不會(huì)陷到沙子里去
鼻孔能緊閉 能望得很遠(yuǎn)
背上有舵峰 可以貯存養(yǎng)料
（2）這段中總領(lǐng)全文的一句話(huà)是
（3）讀句子，用“ ”標(biāo)明寫(xiě)原因的部分，用“～～”標(biāo)明寫(xiě)結(jié)果
的部分。
A、駱駝的嗅覺(jué)很靈敏，什么地方有水源，它都能找到。
B、駱駝的腿上有一大片胼胝，就是趴在被太陽(yáng)曬得滾熱的沙子上，
也不會(huì)燙傷。
（4）從文中找出一個(gè)因果關(guān)系的句子，并在句子中加上“因?yàn)椤⑺浴?/p>
來(lái)表示其因果關(guān)系。
五、讀下面這段話(huà)，回答問(wèn)題。
這時(shí)，有一位伯爵旁若無(wú)人，忽然說(shuō)起話(huà)來(lái)，而且聲音越來(lái)越大。
貝多芬再也忍受不了這聲音的干擾，憤怒地停止了演奏，站起來(lái)高聲說(shuō)道：“我絕不能為這些蠢貨演奏！”主辦音樂(lè)會(huì)的親王不但不制止那位破壞全場(chǎng)氣氛的伯爵，反而大聲訓(xùn)斥貝多芬。面對(duì)這種侮辱，貝多芬怒不可遏，他對(duì)親王說(shuō)：“親王，你成為親王，只不過(guò)因?yàn)槟愕某錾矶�，而我卻是靠自己的努力成功的。親王有成千上萬(wàn)個(gè)，而我——貝多芬卻只有一個(gè)！”說(shuō)完，貝多芬頭也不回地走出了演奏廳，迎著疾風(fēng)暴雨，快步離開(kāi)了親王的莊園。
（1）那些伯爵有哪些對(duì)貝多芬無(wú)禮的表現(xiàn)？
①②
（2）把貝多芬的語(yǔ)言用“”畫(huà)出來(lái)。再讀一讀貝多芬的這些語(yǔ)言，你認(rèn)為貝多芬的性格特點(diǎn)有哪些？（）
A、倔強(qiáng)； B、高傲；C、鄙視權(quán)貴；
D、自尊； E、不尊重人； F、愛(ài)發(fā)脾氣。
（3）仿寫(xiě)句子（像例子那樣加上表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）：
例：你成為親王，只不過(guò)因?yàn)槟愕某錾矶选?/p>
你之所以成為親王，只不過(guò)因?yàn)槟愕某錾矶选?/p>
小明學(xué)習(xí)好，是因?yàn)樗浅Ｅ�、刻苦�?/p>
六、讀短文，回答問(wèn)題。
但女主人的笑容，就像她的屋子一樣明朗。她說(shuō)：“窮日子不能過(guò)
成苦日子，只要精打細(xì)算不惜力，日子總會(huì)好起來(lái)的。你看，這冰箱、洗衣機(jī)都是鄰居淘汰下來(lái)送給我們的，雖然舊了，用著也蠻好的；孩子們也懂事，做完功課還幫我干些零活……”
這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，漂亮的門(mén)簾是自己用紙做的，那些書(shū)全是孩子們
用過(guò)的教科書(shū)。灶間的調(diào)味品只有油和鹽兩種，但油瓶和鹽罐兒擦得發(fā)亮。就連進(jìn)門(mén)時(shí)女主人遞給我們的拖鞋也是自己做的——那鞋底竟
是舊解放鞋的底，齊齊地沿底邊剪下，再用舊毛線(xiàn)織出帶圖案的鞋幫，穿著好看又暖和。
（(轉(zhuǎn) 載 于:www.newchangjing.com 蒲 公英文 摘:爸爸的愛(ài)短文答案)1）文中對(duì)哪些物品的描述證明了女主人在生活中能夠“精打細(xì)算不惜力”？
（2）文中的破折號(hào)的作用是（ ），省略號(hào)的作用是（ ）。
A、解釋說(shuō)明；B、語(yǔ)句的省略。
（3）女主人自強(qiáng)自立、樂(lè)觀(guān)向上的精神，很感人。你有什么感想，寫(xiě)幾句話(huà)表達(dá)一下。
七、讀短文，回答問(wèn)題。
宋慶齡聽(tīng)了高興得拍起手來(lái)，說(shuō)：“太好了！我早就想到李伯伯家玩兒了�！币�?yàn)樗矚g李伯伯家養(yǎng)的鴿子了。宋慶齡穿好衣服，正準(zhǔn)備出發(fā)。突然，她想起了什么，轉(zhuǎn)身對(duì)爸爸說(shuō)：“今天上午，我哪兒也不去了�！�
（1）把對(duì)宋慶齡動(dòng)作描寫(xiě)的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
（2）把對(duì)宋慶齡語(yǔ)言描寫(xiě)的句子寫(xiě)下來(lái)。
（3）文中和 這兩句話(huà)形成了鮮明的對(duì)比， 和這兩句話(huà)形成了鮮明的對(duì)
比，更加生動(dòng)地表現(xiàn)出宋慶齡為了與朋友的約定寧愿放棄自己最想做的事。
八、讀短文，回答問(wèn)題。
1872年的一天，在美國(guó)加利福尼亞洲的一個(gè)酒店里，斯坦福與科恩發(fā)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)：斯坦福認(rèn)為奔跑的馬在躍起的瞬間四蹄是騰空的；科恩卻認(rèn)為，馬奔跑時(shí)始終有一蹄著地。爭(zhēng)執(zhí)的結(jié)果是誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，于是他們決定采取美國(guó)人慣用的方法——打賭來(lái)解決。
（1）斯坦福與科恩爭(zhēng)執(zhí)的問(wèn)題是什么？
爸爸的愛(ài)短文答案篇三：我明白了爸爸的愛(ài)
我明白了爸爸的愛(ài)
六年級(jí)一班武靖文
紅塵夢(mèng)，心線(xiàn)牽，伴窗外丁香爭(zhēng)艷，遙寄思念。楊柳風(fēng)送溫暖給我，猶見(jiàn)杏花雨滴滴落，楊絮飛舞展婀娜，聲聲琴音似寄托，紅日漸漸西游躲!時(shí)光如梭，歲月燃燒蹉跎，父親于我，是我生命的季節(jié)交錯(cuò)，見(jiàn)證著我的花開(kāi)花落，卻又在無(wú)時(shí)無(wú)刻鼓舞著我。
一張“特殊”的紙飄落到桌腳，畏懼地縮在屋角最陰暗的角落，上面布滿(mǎn)了鮮紅的叉，還有那刺眼的57分。父親低頭不語(yǔ)，突然他抬起頭，同時(shí)，他也揚(yáng)起了一只手——“啪”，我呆了，他，他竟然打我......“咣”。我逃回自己的房間。
我趴在床上，眼淚不爭(zhēng)氣的滑落。這還是我的父親嗎？記憶中的父親是那樣和藹可親，從不對(duì)我發(fā)火。他向來(lái)是我心目中的神，可以滿(mǎn)足我一切甚至有些無(wú)力的要求......可是，現(xiàn)在他竟然打了我一巴掌。而且，僅僅是因?yàn)榭荚嚥患案瘢瑸槭裁�，為什么�?huì)這樣？
門(mén)被輕輕的推開(kāi)，父親走了進(jìn)來(lái)。我故意裝睡�！皩�(duì)不起，爸爸不該打你。爸爸也是擔(dān)心你的成績(jī)呀......你可以原諒爸爸嗎？”我腦海里浮現(xiàn)這樣一幅畫(huà)面：天下著大雨，一個(gè)女孩兒站在學(xué)校門(mén)口。她的父母很忙，當(dāng)她準(zhǔn)備冒雨回家時(shí)風(fēng)雨中出現(xiàn)了了一個(gè)佝僂的身影，正與風(fēng)雨做艱難的抗?fàn)?.....“爸爸”小女孩兒飛跑過(guò)去。她的父親吃力的把唯一的雨衣給小女孩兒穿上。父親一下班就徑直去
學(xué)校接小女孩兒，回家后，她的父親發(fā)燒到39攝氏度......我知道，那個(gè)小女孩兒，是我。
父親知道我沒(méi)睡，但我沒(méi)有出聲。他嘆了一口氣，準(zhǔn)備起身離開(kāi)�！鞍职帧睖I水再次涌出，染濕了父親的后背�！皩�(duì)不起，我會(huì)努力的......”“不，是我錯(cuò)了。”“爸爸”我撲到他的懷里�！肮耘畠�，我不會(huì)打你了”父親摸著我的頭對(duì)我說(shuō)。
重新躺到柔軟的床上，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，感恩節(jié)那天意外的下了一場(chǎng)雨。每一滴雨上，都寫(xiě)滿(mǎn)了“感恩”。雨滴不經(jīng)意飄到嘴里，咸的。羔羊跪乳，烏鴉反哺。動(dòng)物尚知感恩，何況人乎？施恩勿念，受恩莫忘，知恩圖報(bào)必大善。我們常懷克己，感恩之心，致力營(yíng)造親切溫馨的氛圍，構(gòu)建出和諧的人際關(guān)系，常懷著感恩之心，會(huì)讓我們覺(jué)得天格外的藍(lán)，陽(yáng)光格外的燦爛，人生多么的美好！
早上，枕巾已濕了一大片。打開(kāi)窗戶(hù)竟有雨滴飄落，掛在眼睫毛上的——晶瑩的水珠——我知道，是感恩的淚。
【點(diǎn)評(píng)】 這是真情的流露，這是心靈的呼喚，這是憧憬的渴求。小作者以凝煉而生動(dòng)的語(yǔ)言，逼真地顯現(xiàn)四幅心靈畫(huà)圖，展示初中生成長(zhǎng)的心旅站臺(tái)。樂(lè)中含澀，酸里蘊(yùn)甜，苦中升華，辣里有味，本文的寓意十分深遠(yuǎn)，每位同學(xué)經(jīng)歷了這樣的過(guò)程，必然會(huì)獲得一杯又香又醇的人生美酒！
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