有些在城市里長大的人,從來就沒有見過螢火蟲。他們知道自然界還有一種昆蟲叫螢火蟲,是得益于“囊螢積雪”這個成語。然而,今年9月的一個晚上,螢火蟲卻悄然來到了我們的校園。我是在澤園宿舍的北山崖下看到的。野花和蔓草從山崖垂下來,夜風里依稀看見它們搖曳的倩影。月季花、迎春花、棗樹、無花果樹、石榴樹……在山腳下簇擁著這座守望著校園的山崖,花草的清香沿著百卉路一直流溢到百卉廣場,浸潤著校園的每一條小路,祝福著活躍在校園里的每一個生命。螢火蟲就是選擇了這樣一個祝福的源頭,點燃了它那美麗的小燈。
　　螢火蟲的小燈生氣盎然,綠晶晶的螢光,閃耀著黃褐色的腹尾,柔軟的翅鞘,扇動著,托著這一盞小燈,在樹叢花葉間穿行。溫柔的綠光照著薄薄的翅鞘,照著翅鞘扇起的顫顫波紋,像撒落在夜河里的寶石,隨著水流緩緩地、忽隱忽現(xiàn)地閃耀著,閃耀著。真是夢幻般的美麗。
　　“輕羅小扇撲流螢”,這是唐朝詩人杜牧《秋夕》里的名句。我年輕的母親吟誦這句詩的時候,手里握著的是大芭蕉扇,為我趕著蚊子,教我寫“螢火蟲”三個字。那是半個多世紀以前的事了。那時的小學生是背著黑色的石板上學的,寫字用白色的石筆在石板上寫,寫滿了可以擦去,只要不弄碎了,一塊石板可以一直用下去。
　　買不起石板,母親不知從哪里撿來了一個破了的瓦盆,她用石頭把破碎的棱角砸去,磨成了一個大瓦盤,又從河邊淘洗了一袋沙子,把沙子倒在瓦盤里,用手抹平,這就是我的“石板”了。母親為我的瓦盤和沙子做了一個漂亮的書包,還繡上“學習”兩個字。
　　我很快就會寫“螢火蟲”三個字了,只是“蟲”字寫得不好看,沙子一塌,有些筆畫就不清楚了,好像缺腿少腳的。可母親還是笑著表揚我寫得好。她說我寫的螢火蟲是提著燈籠在飛的螢火蟲,不是爬在草叢里的。飛著的螢火蟲你是看不清它的腿和腳的。
　　我遙遠的童年啊,儲存了母親多少的激勵和摯愛!正是這摯愛真誠的激勵,伴隨著我走過了人生的幾多坎坷……
　　沒有想到在這繁華都市的一隅,竟然會看到我童年的螢火蟲,它尋找我,在時間的隧道里飛越了幾十年,終于在這里找到了我。
　　小時候我曾問過媽媽螢火蟲為什么要打著小燈籠飛?媽媽說:它在尋找那些丟失了的小孩。――我一下子鉆到媽媽的懷里,哭著說:“媽媽,我不走丟,我不愿走丟�！眿寢寭е�我,摩挲著我的頭發(fā),安慰我說:“小閨女不會走丟,一輩子都不會走丟。螢火蟲知道小閨女不會走丟,它來看看你就放心地飛走了――你看,它打著燈籠找別的孩子了�！�
　　兩千多年前,古希臘有一位哲學家狄奧奇尼斯,大白天提著燈籠在雅典的大街小巷滿處跑。當時的雅典,經濟繁榮,人們的大部分時間消磨在會場、市集、運動場。人在物欲引誘、榮華富貴、權勢財富的綿密攻擊下,徹頭徹尾地出賣了自己。狄奧奇尼斯認為這是人生一件賠得最徹底的買賣。狄奧奇尼斯是不是從螢火蟲那里得到啟示,以至于他成了那個時代的螢火蟲,提著小燈籠滿街跑。有人問他找什么,“找人!我正在找人,人怎么不見了呢?”他回答著繼續(xù)滿街跑著,提著他的小燈籠。
　　母親曾告訴我,黑夜里走丟的孩子,只要靜下心來,就會聽到家人的呼喊:“你在哪里?”聽到呼喊,你要及時地回應:“我在這里!”家人順著聲音就能找到你。
　　“你在哪里?”這是一個多么親切的聲音,無論我走到哪里,只要沉下心來,我似乎都能聽到這個聲音,我就會信心百倍地回應:“我在這里!”
　　暑氣即將消散的這個9月的晚上,我童年的螢火蟲來到了校園。它美麗的小燈一往情深地閃耀著,它看到了我,我也看到了它,我在心里默默念著:“我在這里,親愛的,我在這里,我沒有走丟�！彼�聽到了我的心聲,它欣慰地扇動著輕柔的翅鞘,在我們的月季花前轉了一圈,又悄然地飛進了黑色的夜幕。
　　螢火蟲,我童年的螢火蟲,正提著它的小燈籠在黑夜里飛翔著,尋找著。

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