【人物簡(jiǎn)介】 　　徐光憲，1920年11月生于浙江紹興，1951年在美國(guó)哥倫比亞大學(xué)獲得博士學(xué)位后，回國(guó)參加社會(huì)主義建設(shè)。 　　徐光憲創(chuàng)建了北京大學(xué)稀土化學(xué)研究中心和稀土材料化學(xué)及應(yīng)用國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。在60多年的科學(xué)研究生涯中，他發(fā)表期刊論文560余篇，論文被他人正面引用2200余次。
　　
　　作為化學(xué)家，他的科研成果使中國(guó)從稀土資源大國(guó)變成生產(chǎn)應(yīng)用大國(guó)，所引發(fā)的“中國(guó)沖擊”成功改寫(xiě)了國(guó)際稀土產(chǎn)業(yè)格局；
　　作為教育家，他撰寫(xiě)的重要教材哺育了中國(guó)幾代化學(xué)工作者，僅在北大工作的學(xué)生中就涌現(xiàn)了3名院士、3名長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授；
　　作為年近9旬的老人，他依然活躍在科研前沿，親赴邊遠(yuǎn)礦區(qū)考察，為稀土資源優(yōu)化利用而操勞。他，就是中國(guó)科學(xué)院院士、北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院教授徐光憲。認(rèn)識(shí)的人，都叫他“徐先生”。
　　
　　獲獎(jiǎng)感言：
　　“我比不上他們”
　　先生很謙遜。
　　一頭銀發(fā)，一架金絲眼鏡，一張略顯清瘦的臉龐。老人安安靜靜地坐著，沉穩(wěn)得像一座山。
　　接受采訪(fǎng)前，先生和記者一起看學(xué)校為他獲獎(jiǎng)拍的短片。他凝視著熒屏，聽(tīng)著贊揚(yáng)的話(huà)，神情里流露出明顯的不安�！氨贝笥性S多優(yōu)秀的學(xué)生，我獲獎(jiǎng)的工作都是我的學(xué)生和研究團(tuán)隊(duì)完成的，我只是這個(gè)集體的代表。”他說(shuō)。
　　“我一生在科研上3次轉(zhuǎn)向，在4個(gè)方向上開(kāi)展研究。在這4個(gè)方向上，我的學(xué)生已大大超過(guò)了我。我比不上他們。這是真心實(shí)意的話(huà)�！�
　　“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。學(xué)生超過(guò)先生，我非常高興�！毙煜壬�真誠(chéng)地說(shuō)，“這不是謙虛，是實(shí)實(shí)在在的話(huà)�！�
　　
　　成功之路：
　　“不怕別人說(shuō)我提傻問(wèn)題”
　　先生的成功之路不平坦。
　　兵連禍接，家道中落，16歲的徐光憲為早日工作養(yǎng)家，上學(xué)選擇了杭州高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)校；抗戰(zhàn)爆發(fā)，杭州淪陷，學(xué)校解散，他轉(zhuǎn)至設(shè)在寺廟里的寧波高工繼續(xù)求學(xué)之路；旅費(fèi)被騙，身無(wú)分文，他只身來(lái)到上海，晚上做家教謀生，白天到大學(xué)聽(tīng)課。為了省錢(qián)，他最后考取了學(xué)費(fèi)最便宜、還有獎(jiǎng)學(xué)金的國(guó)立交通大學(xué)。
　　大學(xué)畢業(yè)一年后，他借錢(qián)自費(fèi)到美國(guó)華盛頓大學(xué)讀研究生，但錢(qián)很快用完了。為了獎(jiǎng)學(xué)金，他“背水一戰(zhàn)”，以?xún)砷T(mén)功課滿(mǎn)分的成績(jī)考入哥倫比亞大學(xué)攻讀博士學(xué)位，主修量子化學(xué)。
　　1951年回國(guó)教書(shū)、從事科研后，為了國(guó)家和學(xué)校需要，先生3次改變研究方向，次次都有建樹(shù)。
　　“小時(shí)候，我好奇成癖，愛(ài)提問(wèn)題�！毕壬�笑著回憶道，“我常問(wèn)大人：天上有多少顆星星？頭上有多少根頭發(fā)？大人不回答我，說(shuō)我提傻問(wèn)題�！�
　　“為了找到答案，除了查書(shū)，我還在哥哥幫助下，用兩塊透鏡和紙筒做了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡�！�
　　“現(xiàn)在，我們中小學(xué)課堂不鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)�！爆F(xiàn)在社會(huì)上應(yīng)試教育傾向依然明顯，先生特別希望中國(guó)的每間教室都能呈現(xiàn)這樣一種朝氣蓬勃的景象，“老師要鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，樹(shù)立年輕人的好奇心。老師不是萬(wàn)能的，不一定要回答出學(xué)生的每個(gè)問(wèn)題�；卮鸩怀鰜�(lái)，就老實(shí)告訴學(xué)生�！�
　　說(shuō)到這里，語(yǔ)氣一直平和的先生激動(dòng)起來(lái)：“小孩子好奇心很重，不但不能壓制，還要鼓勵(lì)。很多人搞科研，搞創(chuàng)新，動(dòng)力就是好奇心�！�
　　“老師與學(xué)生是平等的關(guān)系。學(xué)生不是什么都要聽(tīng)老師的，老師也能從學(xué)生身上學(xué)到很多東西�！毕壬�說(shuō)。
　　
　　平常心境：
　　“我是個(gè)金庸迷”
　　先生不服老。
　　交談中，先生不時(shí)主動(dòng)挑起許多“時(shí)新”話(huà)題。他的學(xué)生嚴(yán)純?nèi)A說(shuō)，先生是他們那一代老教授里第一批學(xué)會(huì)用電腦的�，F(xiàn)在，先生每天要花大量時(shí)間上網(wǎng)，并常把有用的東西轉(zhuǎn)發(fā)給大家。
　　讓人意外的是，一心撲在工作上的先生卻自稱(chēng)是個(gè)不折不扣的“金庸迷”。“晚飯后，我經(jīng)常看金庸的武俠小說(shuō)，感到倦了，放下就睡�！�
　　
　　面對(duì)重獎(jiǎng)：
　　“自己的錢(qián)已經(jīng)夠花了”
　　先生對(duì)錢(qián)沒(méi)“感覺(jué)”。
　　獲得國(guó)家最高科技獎(jiǎng)，先生可以支配一筆高達(dá)500萬(wàn)元的巨額獎(jiǎng)金，其中50萬(wàn)元?dú)w個(gè)人所得，另外450萬(wàn)元可由他用作自主選題的科研經(jīng)費(fèi)。
　　“我自己的錢(qián)已經(jīng)夠花了�！毕壬�認(rèn)真地說(shuō)，“我得的獎(jiǎng)是集體的工作成果。我已經(jīng)跟大家說(shuō)好了，包括那50萬(wàn)元在內(nèi)，全部都拿出來(lái)。幾個(gè)研究團(tuán)隊(duì)要好好商量，怎么分配使用這些經(jīng)費(fèi)。經(jīng)費(fèi)要以稀土為主，要全部放在幾個(gè)課題組和國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室⋯⋯”2005年，先生獲得何梁何利科學(xué)技術(shù)成就獎(jiǎng)，得到百萬(wàn)港元獎(jiǎng)金。他拿這筆錢(qián)設(shè)立“霞光獎(jiǎng)學(xué)金”，專(zhuān)門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)那些熱愛(ài)祖國(guó)、努力學(xué)習(xí)又家境貧困的本科生⋯⋯
　　淡定，又充盈，這就是徐光憲先生。
　　（摘自1月10日《人民日?qǐng)?bào)?海外版》，作者為新華社記者）

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