摘 要：對(duì)ERP沙盤(pán)模擬教學(xué)模式進(jìn)行了深入探討，剖析了該教學(xué)模式的運(yùn)作流程、教學(xué)目標(biāo)以及對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重要意義。揭示出ERP經(jīng)營(yíng)理念對(duì)于企業(yè)運(yùn)作的指導(dǎo)意義，探討了如何將《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理ERP沙盤(pán)模擬》教學(xué)融入到大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中去，指出了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與ERP沙盤(pán)模擬教學(xué)相結(jié)合的必要性。
　　關(guān)鍵詞：ERP沙盤(pán)模擬；大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)教育
　　為了順應(yīng)當(dāng)前大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的新形勢(shì)，全面深化高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，完成國(guó)家教委必須開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的要求，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這項(xiàng)系統(tǒng)工程納入教育視域，全國(guó)各高校逐步建立了創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制，并不斷著力于完善師資配備和教學(xué)設(shè)施。以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)成為緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的重要途徑。當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情高漲、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐增多，但同時(shí)也存在諸多問(wèn)題。因此，如何科學(xué)全面地通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育來(lái)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的素質(zhì)基礎(chǔ)，為我國(guó)新一代人才的創(chuàng)業(yè)發(fā)展開(kāi)拓道路，成為高校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育所需重點(diǎn)探討的問(wèn)題。ERP沙盤(pán)模擬教學(xué)融入到大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中，對(duì)提升大學(xué)生綜合創(chuàng)業(yè)技能與素質(zhì)具有作大的現(xiàn)實(shí)意義。
　　1 ERP沙盤(pán)模擬教學(xué)簡(jiǎn)介
　　企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理ERP沙盤(pán)模擬教學(xué)以各行各業(yè)所需通識(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)綜合技能為基礎(chǔ)，以整體創(chuàng)業(yè)技能為框架，結(jié)合創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)教育總體方案，構(gòu)成一個(gè)完整的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系課程。通過(guò)電子沙盤(pán)軟件，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理綜合模擬仿真經(jīng)營(yíng)過(guò)程。在訓(xùn)練過(guò)程中4-5名學(xué)員組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建企業(yè)，并分別扮演五個(gè)角色（CEO，財(cái)務(wù)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、采購(gòu)總監(jiān)），共同合作完成一個(gè)制造型企業(yè)從建廠開(kāi)始，投入生產(chǎn)到正常運(yùn)營(yíng)經(jīng)歷完整的六年模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)任務(wù)。
　　通過(guò)《ERP沙盤(pán)模擬》軟件平臺(tái)強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)及全局觀。通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生了解一個(gè)企業(yè)從生產(chǎn)到運(yùn)營(yíng)中所經(jīng)歷的所有生態(tài)鏈。能夠分析市場(chǎng)、進(jìn)行市場(chǎng)預(yù)測(cè)并及時(shí)作出產(chǎn)品生產(chǎn)及銷(xiāo)售調(diào)整，掌握企業(yè)運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)中所需的學(xué)術(shù)知識(shí)及綜合技能，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)市場(chǎng)的敏感度，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)溝通等綜合技能。培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)決策能力、戰(zhàn)略決策能力、分析判斷能力、應(yīng)急反應(yīng)能力、資本運(yùn)作能力及溝通協(xié)調(diào)能力，提升學(xué)生的綜合技能與格局高度。為學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　2 如何將《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理ERP沙盤(pán)模擬》教學(xué)融入到大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中
　　2.1ERP沙盤(pán)模擬教學(xué)運(yùn)作的基本模塊
　　ERP沙盤(pán)模擬教學(xué)運(yùn)作的根本性原則便是讓學(xué)生從感性到理性上接近真實(shí)地體驗(yàn)公司運(yùn)作的流程和激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，以加深對(duì)自主創(chuàng)業(yè)所需要的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和心理素質(zhì)的鍛煉。通過(guò)指導(dǎo)教師的引導(dǎo)，學(xué)生自組團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)，ERP沙盤(pán)模擬教學(xué)主要通過(guò)以下幾個(gè)基本模塊來(lái)強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)的理念。
　�。�1）統(tǒng)籌戰(zhàn)略規(guī)劃。
　　CEO是企業(yè)的決策者。如果把企業(yè)比做一個(gè)人的話，那么CEO就是人的大腦。CEO是企業(yè)決策的領(lǐng)導(dǎo)核心，一個(gè)企業(yè)的成敗有至少40%的因素取決于CEO。一個(gè)企業(yè)在運(yùn)營(yíng)之前應(yīng)該有具體的計(jì)劃，通常會(huì)以三到四年為基準(zhǔn)，制定運(yùn)營(yíng)方案。例如，是走平穩(wěn)路線還是走激進(jìn)路線，還有企業(yè)需要建什么樣的線，賣(mài)什么樣的產(chǎn)品，在什么時(shí)候賣(mài)，在哪一個(gè)市場(chǎng)賣(mài)等問(wèn)題。為此，擔(dān)任CEO的同學(xué)要具備果斷的決策力和前瞻性，能夠立足全局及一定的高度，根據(jù)內(nèi)部資源及外部環(huán)境，統(tǒng)籌規(guī)劃、制定公司長(zhǎng)、中、短期經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。CEO要具備領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力，監(jiān)督協(xié)調(diào)各部門(mén)是否能夠盡職盡責(zé)的做好本職工作。這就要求學(xué)生必須提升溝通協(xié)調(diào)能力。
　　（2）財(cái)務(wù)預(yù)算。
　　財(cái)務(wù)總監(jiān)是企業(yè)之中非常重要的一環(huán)，是能夠支撐企業(yè)中流砥柱，就好比是一個(gè)人的骨骼，支撐著整個(gè)企業(yè)的運(yùn)作。公司經(jīng)營(yíng)需要在資金和權(quán)益這兩方面進(jìn)行評(píng)估。ERP模擬經(jīng)營(yíng)的公司破產(chǎn)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)就是資金流斷流或者所有者權(quán)益為負(fù)。財(cái)務(wù)總監(jiān)CFO要配合CEO的年度計(jì)劃，根據(jù)CEO制定的方案，作出財(cái)務(wù)預(yù)算，確認(rèn)方案是否可行。財(cái)務(wù)總監(jiān)要能夠合理的利用資金建設(shè)對(duì)企業(yè)有利的發(fā)展前景。擔(dān)任CFO的學(xué)生需要具有縝密的邏輯、冷靜而細(xì)膩的心思，還要對(duì)數(shù)字具有高度的敏感，能夠熟練運(yùn)用會(huì)計(jì)學(xué)及資本投資戰(zhàn)略。
　�。�3）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。
　　營(yíng)銷(xiāo)是一個(gè)企業(yè)的血脈。企業(yè)要生存下去首先要有足夠的資金。在ERP沙盤(pán)的模擬市場(chǎng)中資金主要是依靠產(chǎn)品銷(xiāo)售獲得的。產(chǎn)品的銷(xiāo)售主要通過(guò)廣告——市場(chǎng)——訂單來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以對(duì)于一個(gè)合格的營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)來(lái)講，首先要學(xué)會(huì)分析市場(chǎng)、分析對(duì)手。其次是如何選擇訂單。這一工作需要用到學(xué)生學(xué)習(xí)的或是積累的書(shū)本知識(shí)，如運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)，通過(guò)將書(shū)面知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，學(xué)生不僅僅加深了對(duì)知識(shí)的理解鞏固，更對(duì)市場(chǎng)的瞬息變化和競(jìng)爭(zhēng)的激烈性有了全面的掌握。
　�。�4）生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)COO。
　　生產(chǎn)總監(jiān)是一個(gè)企業(yè)的消化系統(tǒng)，他要計(jì)算了解企業(yè)獲取了多少熱量，并且能夠消化多少。生產(chǎn)總監(jiān)要在運(yùn)營(yíng)之前協(xié)助CEO做出生產(chǎn)線的建線計(jì)劃，配合營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)的市場(chǎng)分析預(yù)算，覺(jué)得在什么時(shí)間開(kāi)發(fā)什么產(chǎn)品，再配合建線時(shí)間，做到產(chǎn)研結(jié)合。計(jì)算產(chǎn)能，配合營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)，為選取廣告訂單提供方便。生產(chǎn)總監(jiān)要在每年搶訂單之前計(jì)算出下一年度的產(chǎn)能，并且計(jì)算出如果訂單與計(jì)劃不符，最大程度能轉(zhuǎn)產(chǎn)什么產(chǎn)品，轉(zhuǎn)產(chǎn)后能夠產(chǎn)出多少產(chǎn)品。為營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)提供方便，使數(shù)據(jù)相對(duì)準(zhǔn)確。
　　公司要實(shí)現(xiàn)盈利的一條基本準(zhǔn)則便是以最少的費(fèi)用盡可能多地高價(jià)賣(mài)出產(chǎn)品。在訂貨會(huì)（競(jìng)標(biāo)會(huì)）結(jié)束之后，當(dāng)年獲取的訂單已經(jīng)確定，這時(shí)候COO需要與CFO聯(lián)系，了解資金狀況并安排生產(chǎn)。生產(chǎn)的安排一旦確定，隨之而來(lái)的不僅僅是費(fèi)用，還有按訂單交貨而帶來(lái)的應(yīng)收賬款，這便構(gòu)成了ERP沙盤(pán)模擬過(guò)程中的主要現(xiàn)金流。在這一模塊中，學(xué)生需要熟練運(yùn)用生產(chǎn)計(jì)劃與控制方面的課程，要能夠精準(zhǔn)生產(chǎn)排程、快速計(jì)算產(chǎn)能，并且生產(chǎn)安排要做到靈活可變，以便在需要時(shí)及時(shí)做出調(diào)整。
　�。�5）采購(gòu)總監(jiān)

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