目前事業(yè)的單位人事管理一般處在傳統(tǒng)的勞動人事管理階段，在這個階段，勞動人事管理工作強調以“工作”為核心，人對工作具有適應性。這種人事管理有其不可避免的局限性：首先，它以“工作”為核心，抑制了人的能動性，不利于工作質量的改進和工作效率的提高；其次，這種人事管理往往注重事務性操作，不利于人員潛在能力的開發(fā)�，F代化人事管理即人力資源管理，就是必須充分認識到人力資源具有能動性和可激勵性。人才是一種資源，它不僅本身具有價值，而且能夠創(chuàng)造使用價值，人力資源開發(fā)及管理就是要以“人”為中心，尋求人與工作相互適應的契合點，將“人”的發(fā)展與單位的發(fā)展有機地聯系起來，管理領域這種人性回歸思想，是現代化人事管理最突出的標志之一。
　　如何將傳統(tǒng)的勞動人事管理轉到人力資源開發(fā)上來呢？可以通過如下幾個途徑：
　　一是切實做好人力資源規(guī)劃，確保組織在生存發(fā)展過程中對人力的需求，控制人力成本，在預測未來單位發(fā)展的條件下，有計劃地逐步調整人員分布狀況，為組織對人員的考核錄用、培訓開發(fā)、晉升、調整、工資等提供可靠的信息和依據。人力資源規(guī)劃的主要內容包括：其一，晉升規(guī)劃。即有計劃地提升有能力的人員，滿足職務對人的需求和職工追求自我價值實現的需求。在晉升規(guī)劃中，即要避免職位體系頻繁變動，在職工心理人為造成不安全感，又要防止其硬化，使職工看不到個人發(fā)展前途，影響職工積極性和能動性的發(fā)揮。其二，補充規(guī)劃。即合理填補組織中在一定時期內可能出現的職務空缺，避免組織工作因某一職位空缺而出現斷層現象。同時，及時補充人員有利于職工鍛煉，為單位發(fā)展提供充足的準備性人才。其三，培訓規(guī)劃。即組織為長期所需彌補的職位空缺，事先準備具有一定資歷的人員，從基礎知識、專業(yè)技能、管理思維等方面對其進行系列培訓，確保未來用人需求；同時，調動職工積極性，將單位發(fā)展與個人發(fā)展有機地聯系起來。其四，調整規(guī)劃。即通過有計劃的人員內部流動，合理調整組織內人員在未來職位的分配。調整規(guī)劃即有利于職工多方向發(fā)展，激發(fā)其潛在能力，又能在單位內部形成良性人員循環(huán)系統(tǒng)，使單位工作充滿活力。要做好人力資源規(guī)劃，首先必須對現有人力資源進行全面清查，即進行人員需求預測和供給預測。通過供給預測，了解現有人力資源數量、質量、結構、預期可能出現的職位空缺、勞動市場狀況、社會有關政策以及本單位在公眾中的吸引力等。通過需求預測，了解產品市場需求、預期生產經營變化、工作時間變化、技術與組織結構、勞動力的穩(wěn)定性等。只有做好這兩種預測，才能切實保證單位未來對人力資源的需求。
　　二是進行深入、細致的工作系統(tǒng)研究，本著效率最高原則，建立并調整分工協作體系。這方面主要做好如下幾項工作：首先是工作評價。即通過對工作的責任大小、勞動強度、勞動條件等因素的分析，確定每一個工作在組織中的地位和相對價值，從而測定一個穩(wěn)定公平的報酬分配體系，有效地控制人力成本。其次是工作分析，通過運用科學手段，為管理提供有關工作的全面信息，如工作規(guī)范、任職資格、工作環(huán)境、工作執(zhí)行標準等。其三搞好組織設計和工作設計，劃分并確認部門職責，確認工作制約關系與協作關系，保證組織管理章程、制度的制訂、貫徹和改進；同時，這項工作還為確定合理的管理幅度和管理層次提供基礎性資料，是現代組織管理的重要內容。其四工作衡量和方法研究。通過這項工作，可以甄選出最有效的工藝流程和操作方法，確定最佳工作負荷等。
　　三是做好人員系統(tǒng)研究，本著最經濟地使用人力的原則，解決人員選拔、人事激勵、人力資源培訓與開發(fā)等管理活動。其一是進行動機性教育，形成并發(fā)展適合本單位的氛圍，統(tǒng)一職工的價值觀念，提高單位的內聚力和職工的社會責任感。從組織角度來看，進行動機性教育其實就是建立公路文化。成功的公路文化可以通過對共同價值觀的內化控制，使組織成員自我調整和控制自己的行為，從而實現個人目標和組織目標的高度一致。其二是人員的甄選、調整和使用，運用科學手段,了解人員的素質結構、能力特征、職業(yè)適應性，為量才用人、視人授權提供可靠依據。其三是人力資源培訓與開發(fā)。根據生產力變化的連續(xù)性和未來對人力資源的需求，不斷提高職工素質，開發(fā)職工潛在能力，以適應單位發(fā)展的需要。人員培訓要注意雙向開發(fā)，即當職工所任職位不足時，擴大其職位外延；當職工能力有余時，增加其工作重量。其四是建立完善的人員激勵機制，最大限度地調動職工的積極性。根據馬斯洛的激勵理論，人有五種基本需求，即生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。單位應及時掌握職工心理需求動態(tài)，適時采取措施，并盡量將職工需求導向高層次的自我實現需求上來。
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