摘要：隨著現(xiàn)代信息社會的不斷發(fā)展，高校如果還按照傳統(tǒng)的會計管理規(guī)定操作，將難以滿足新時代高校財會管理的實際需求。財會信息化理論的發(fā)展和完善，又不斷促進高校會計信息化的建設(shè)。會計經(jīng)歷了由手工計算到機器計算的階段，信息化會計目前已經(jīng)成為歷史發(fā)展的必然趨勢。本文探討在高校會計信息化建設(shè)的現(xiàn)狀下，如何更好的發(fā)展和完善高校會計信息化，希望能為高校會計信息化建設(shè)的深入推進提供幫助。
　　關(guān)鍵詞：會計信息化;高校;現(xiàn)狀;發(fā)展策略
　　信息技術(shù)的快速發(fā)展已經(jīng)將目前的社會變?yōu)樾畔⑸鐣�，產(chǎn)業(yè)只有利用科技信息手段，才能大大提高其效率與質(zhì)量，會計行業(yè)也不例外。我國財政部曾頒布《關(guān)于全面推進我國會計信息化工作的指導意見》，在該信息中清楚指出：“推進會計信息化是社會信息化發(fā)展的重要組成部分，該舉措將大大提高我國會計工作的科技水平”。
　　高校會計信息化建設(shè)是會計信息化建設(shè)的有機組成部分。目前高校在不斷擴招，但是隨著高校人數(shù)的不斷增加，高校在財務管理方面也面臨著越來越大的壓力，因此，高校要加快自身會計信息化的建設(shè)，以適應高校會計管理的要求。會計信息是高校財務管理環(huán)節(jié)重要的環(huán)節(jié)，高校的其他財務信息基本上是在會計信息的基礎(chǔ)上進行整理加工取得，因此，會計信息是高校財務信息的源頭。所以，高等學校對會計信息需要加強管理，保證會計信息真實準確，并將之加工整理為各種財務信息，這不僅對高校的財務分析有著重要意義，而且還對其他財務信息的真實性、完整性和正確性有著重要的參考作用。綜上所述，加強高校會計信息化的建設(shè)對高校財務管理工作的完善有著重要意義。
　　一、高校會計信息化建設(shè)的現(xiàn)狀
　　高校為了自身能夠持續(xù)健康發(fā)展，需要對財務收支和日常開銷進行統(tǒng)計與分析。目前隨著我國計算機與科學技術(shù)的不斷發(fā)展，高校在會計工作上也漸漸使用信息化會計技術(shù)，不斷推進高校在會計信息化方面的建設(shè)。
　　目前高校會計信息化的狀況是這樣的：首先，高校會計信息化的程度還停留在初級階段，高校會計電算化的程度僅僅停留在會計電算化的層次，也就是說，高校會計工作僅僅是由手工計算轉(zhuǎn)化為電腦計算，沒有做到高校財務的智能分析與監(jiān)測。另一方面，高校并未在財務方面實現(xiàn)全方位的信息化管理，比如有些高校管理人員的工作是通過相關(guān)軟件進行財務報賬，收繳費部門是主要是對學生繳費信息進行網(wǎng)絡登記及查詢，而高校的財務預算工作則是由預算科的人進行整理上交，這些工作之間是具有緊密聯(lián)系的，但是它們的工作部門又是相互獨立的，而且并不是所有的高校財務整理環(huán)節(jié)都實現(xiàn)了信息化，這樣一來，會造成高校整體財務工作的相互割裂，使得財務整理工作效率低下且容易出差錯。另外，目前高校公開的財務信息內(nèi)容較為單一，多數(shù)是高校收入與支出等信息，但在實際生活中，這些信息對于大部分人來說并不實用，學生更希望看到一些其它的具有預測性的財務相關(guān)信息，比如學生就業(yè)率等。
　　綜合以上高校會計信息化的現(xiàn)狀，我們會發(fā)現(xiàn)高校會計信息化建設(shè)還需進一步完善，下面我們對此進行具體的分析，并給出相應的參考建議。
　　二、高校會計信息化建設(shè)的發(fā)展策略
　�。ㄒ唬┩晟曝攧站W(wǎng)絡
　　目前，我國的高校財務信息網(wǎng)站主要包括綜合高校財務網(wǎng)站、學生繳費網(wǎng)站、教師工資管理網(wǎng)絡、高校固定資產(chǎn)網(wǎng)絡等，由于該類網(wǎng)站涉及到高校的直接利益，所以應當提高這些網(wǎng)絡安全性，讓專業(yè)的軟件工程師加設(shè)網(wǎng)絡的防火墻維護，防止非法人員入侵和病毒木馬感染。除此之外，高校應該對自身的財務管理網(wǎng)站進行更新，結(jié)合高校自身狀況通過軟件工程師研發(fā)更加智能的財務信息網(wǎng)絡，比如說可以添加信息分析功能，該功能主要是對財務數(shù)據(jù)進行智能分析并將分析結(jié)果進行展示，或者添加財務智能預算功能，該功能主要是根據(jù)上傳的財務信息對高校未來發(fā)展的方向進行預測，還有風險管理功能，該功能主要是對高校財務信息進行智能監(jiān)測，防止高校出現(xiàn)財務風險。
　�。ǘ�）提升會計人員素養(yǎng)
　　隨著社會多樣化的發(fā)展，專業(yè)人才應該逐步向多方面人才轉(zhuǎn)變，高校會計人員的素養(yǎng)應該在面對高校會計工作涉及的范圍更加全面和多層次時主動對自身綜合能力提出更高的要求，比如，當前的高校會計人員應學會熟練使用計算機網(wǎng)絡，能夠熟練操作會計相關(guān)軟件或系統(tǒng)，具備基本的打字能力及數(shù)據(jù)輸入輸出的技能。當高校在引進新的會計系統(tǒng)時，高校應對會計人員進行專業(yè)的培訓，防止會計人員無法操作系統(tǒng)的現(xiàn)象發(fā)生。高校在招聘會計相關(guān)的工作人員時，應該選擇能力出眾、觀念開放的高素質(zhì)人才，同時提高員工待遇以留住經(jīng)驗豐富的會計人員，只有這樣，高校會計信息化才能持續(xù)發(fā)展。
　�。ㄈ�）實現(xiàn)信息的資源共享
　　目前高校財務管理的眾多部門并不是每個部門都可以實現(xiàn)財務網(wǎng)絡建設(shè)，這就造成了高校財務信息難以共享，因此高校不能僅僅加強自身的綜合財務信息網(wǎng)絡建設(shè)，還應當實現(xiàn)高校預算管理部門信息化、收繳費部門信息化等等，讓高校財務管理的相關(guān)部門上傳的數(shù)據(jù)可以在網(wǎng)絡平臺進行搜索查看，實現(xiàn)各部門之間的數(shù)據(jù)共享，改變原本各自獨立工作的局面，這樣的信息共享主要表現(xiàn)在高校預算管理人員可以查詢到高校財務部門的相關(guān)數(shù)據(jù)，以此作為高校預算的參照物，然后統(tǒng)計出預算數(shù)據(jù)，收繳費部門管理人員可以根據(jù)上傳的預算數(shù)據(jù)對學生學費等各種費用的標準進行擬定。這樣各部門互相配合，可以加快高校信息化進程，提高自身的綜合實力。
　�。ㄋ模┙�立科學的管理體制
　　傳統(tǒng)的會計管理體制已經(jīng)不適用于會計信息化的管理環(huán)節(jié)了，因此高校需要建立科學合理的新型管理體制，在新的管理體制建立過程中，應當以高校會計信息化的具體情況作為基礎(chǔ)，對管理體制進行規(guī)范性的設(shè)計，這樣才能使得高校會計信息化處在一個良好的環(huán)境下。會計信息化管理制度應當從管理范圍、工作秩序和權(quán)利義務三方面入手，建立起一個業(yè)務規(guī)范、權(quán)利義務相統(tǒng)一的二級管理體制，真正實現(xiàn)高校會計信息化管理系統(tǒng)的科學性與合理性，打造一個基于本校實際情況的實用的新型會計管理制度。
　�。ㄎ澹└咝９芾韺又匾晻�計信息化
　　高校的管理層也應當對會計信息化的相關(guān)知識給予重視，高校可以對管理者組織培訓學習會計信息化的課程，從根本上認識到會計電算化不等同與會計信息化，會計電算化僅僅是初級階段。讓管理者明白實現(xiàn)會計信息化不只是為了提高高校會計工作的質(zhì)量與效率，更是為了順應信息時代的要求對自身的管理系統(tǒng)進行改革，同時不再將會計的工作拘泥于數(shù)據(jù)輸出輸入、報表打印的工作，新的時代賦予了會計信息化更多的含義，那就是增加其智能分析的作用，對整個高校的發(fā)展狀況進行總結(jié)，提供更多的預測支持高校管理者的決策。
　　三、結(jié)語
　　推進高校會計信息化是我國信息化發(fā)展過程中的重要內(nèi)容與必然趨勢，在信息化發(fā)展越來越成熟的今天，要想使高校會計信息化又快又好地發(fā)展，高校首先需要對各個財務相關(guān)的信息進行連接，實現(xiàn)各個環(huán)節(jié)財務統(tǒng)計數(shù)據(jù)的共享，為財務管理人員提供更加全面的資源信息，幫助決策者對高校資源進行合理的安排。盡管高校會計信息化在目前發(fā)展并不十分完善，但是只要積極正確地解決會計信息化發(fā)展過程中存在的問題并持之以恒，必然會使得高校會計信息化建設(shè)取得成功。
　　參考文獻：
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