暢銷書(shū)作者、著名心理勵(lì)志學(xué)者萬(wàn)小遙，不僅是位家庭教育專家，更是位了不起的媽媽。她撰寫(xiě)了《活的是心情》、《培養(yǎng)孩子良好行為的66個(gè)方法》等50余部暢銷作品，還用親身經(jīng)歷為我們演繹了如何培養(yǎng)出有教養(yǎng)的孩子。這位思想前衛(wèi)又與眾不同的媽媽是怎樣教導(dǎo)女兒的呢？
　　孩子眼中一切皆美好，家長(zhǎng)別打破
　　2004年深秋，萬(wàn)小遙的寶貝閨女小魚(yú)兒出生了。面對(duì)這個(gè)活潑可愛(ài)的小家伙，她和老公都格外高興。至于將來(lái)這個(gè)孩子要怎么教育，萬(wàn)小遙心里還真沒(méi)有一套完整的方案。各家的寶寶成長(zhǎng)經(jīng)歷都不同，只能根據(jù)實(shí)際情況一邊摸索一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
　　萬(wàn)小遙想讓女兒多接觸外界的事物，使她的感官迅速發(fā)育起來(lái)。于是，她經(jīng)常對(duì)著咿咿呀呀的小魚(yú)兒說(shuō)話，把自己看到的、聽(tīng)到的開(kāi)心事，詳細(xì)又溫柔地講述給女兒聽(tīng)。小魚(yú)兒眨巴著明亮的大眼睛好像是聽(tīng)懂了一般，時(shí)而還沖媽媽笑一笑。就這樣，萬(wàn)小遙把小魚(yú)兒當(dāng)成家里的小大人，許多話都告訴孩子，來(lái)了朋友也幫孩子介紹，教她跟叔叔阿姨打招呼。小魚(yú)兒成了媽媽忠實(shí)的聊友，確切地說(shuō)還只是個(gè)聽(tīng)眾。
　　直到有一天，萬(wàn)小遙的一位女性朋友來(lái)訪，當(dāng)客人起身要走的時(shí)候，小魚(yú)兒眨著眼睛，突然冒出一句：“阿姨，拜拜！”在場(chǎng)的人都驚呆了，誰(shuí)也沒(méi)想到，這個(gè)七個(gè)月大的小家伙居然可以出口成句。萬(wàn)小遙抱著女兒親了又親，最后還不忘夸她：“小魚(yú)兒，好樣的！”
　　老公見(jiàn)萬(wàn)小遙對(duì)女兒的早期教育有突破性進(jìn)展，也很興奮地加入進(jìn)來(lái)。萬(wàn)小遙每天早晚固定出兩個(gè)時(shí)間段，夫妻二人輪流為小魚(yú)兒讀寓言，講故事，朗誦唐詩(shī)。剛滿周歲的小孩子，躺在嬰兒車(chē)?yán)�，看似什么都不懂，你讀你的，她用兩只小手勾著玩，眼皮都不抬一下，仿佛你讀的那些跟她完全無(wú)關(guān)。萬(wàn)小遙也不急，繼續(xù)讀，她有她的道理：現(xiàn)在只須要給女兒創(chuàng)造一個(gè)美好的氛圍，其它的交給時(shí)間。
　　2006年年初的一個(gè)周末，萬(wàn)小遙帶著女兒在公園里散步，看見(jiàn)一位老爺爺正在草坪上放鴨子。小魚(yú)兒立刻來(lái)了興致，她晃晃悠悠地學(xué)著鴨子的樣子走了一陣兒，又跑回媽媽身邊，開(kāi)心地問(wèn)萬(wàn)小遙：“媽媽，媽媽，這是不是‘春江水暖鴨先知’的‘鴨子’呀？”萬(wàn)小遙先是一愣，接著明白過(guò)來(lái)，之前的教育方式起作用了。
　　養(yǎng)鴨子的老人走過(guò)來(lái)，很詫異地對(duì)萬(wàn)小遙說(shuō)：“小姑娘真有學(xué)問(wèn)！您是位老師吧，不然怎么能教出這么聰明的孩子？”
　　萬(wàn)小遙笑笑，誰(shuí)又知道為培養(yǎng)女兒的記憶力和觀察力她付出了多少。1歲半的小魚(yú)兒，不僅可以靈活地走路，清楚地表達(dá)和與人交流，還會(huì)把家里的東西分類擺放。老公說(shuō)，這與孩子小時(shí)候分豆子有很大關(guān)系。
　　曾經(jīng)有段時(shí)間，萬(wàn)小遙和老公都很忙。為了能照顧孩子，又可以抽出時(shí)間處理工作上的事，萬(wàn)小遙想了不少辦法。最后，她想到分豆子的好主意。她故意各抓一把綠豆、紅豆、黑豆放在碗里，用手將這幾種不同的豆子混在一起，悄悄倒在地上。她對(duì)女兒說(shuō)：“小魚(yú)兒，你看這些小球漂亮嗎？這叫豆子，幫忙撿起來(lái)。”
　　剛開(kāi)始，孩子可能只是對(duì)色彩感興趣，悶著頭撿，豆子像小球會(huì)滾會(huì)跑，她覺(jué)得很好玩。撿了幾次之后，也就漸漸失去興致了。萬(wàn)小遙拿來(lái)三只不同顏色的小碗，告訴女兒綠豆放人綠色碗中，紅豆放人紅色碗中，黑豆放人黑色碗中，這叫分類。
　　小魚(yú)兒想了一下，就照做了。豆子全都撿完，看看媽媽還忙著，不甘寂寞的小丫頭就自己端著碗數(shù)數(shù)。幾種豆子都數(shù)完，她又跑去問(wèn)媽媽。“媽媽，這些豆子臟了，怎么辦？”萬(wàn)小遙對(duì)女兒說(shuō)：“拿去洗洗，晚上用來(lái)煮飯吃吧！”就這樣，一邊學(xué)習(xí)，一邊勞動(dòng)，小魚(yú)兒不僅學(xué)會(huì)了分類，記清了各種豆子的名稱，還知道了豆子的食用價(jià)值。
　　萬(wàn)小遙也在與女兒共同成長(zhǎng)中積累到更多的育兒經(jīng)驗(yàn)。有一次，萬(wàn)小遙正在跟女兒吃午飯，外面忽然下起雨來(lái)，她迅速放下筷子，跑去關(guān)窗戶。小魚(yú)兒不想讓媽媽關(guān)窗，就很好奇地問(wèn)：“媽媽，為什么要關(guān)窗戶呀？你瞧，現(xiàn)在多涼快。”
　　萬(wàn)小遙笑著搖搖頭，“如果不關(guān)窗，一會(huì)兒雨水會(huì)跑到屋子里來(lái)，淋濕了你的被子和小床，晚上你該怎么睡覺(jué)呀？”
　　“但是，我喜歡雨，我想感覺(jué)感覺(jué)它們，好嗎？”萬(wàn)小遙點(diǎn)點(diǎn)頭。她抱起女兒，把窗戶打開(kāi)一條縫兒，讓孩子的一只小胳膊伸出窗外，去感受一下被雨淋是怎么回事。
　　北京的春天很干燥，許多地方都刮大風(fēng)沙，每逢這個(gè)時(shí)候，幼兒園里都是門(mén)窗緊閉，老師不讓小朋友們到室外去玩。放學(xué)后，小魚(yú)兒悶了一天，總算可以透透氣。就請(qǐng)求媽媽帶她m去走走，她想看看大風(fēng)沙究竟是個(gè)什么樣子。盡管溜了一圈，小家伙弄了滿身滿臉的土，但她心里卻樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)樵诤⒆友壑校�很多自然現(xiàn)象都是美麗的，美好的。
　　小魚(yú)兒把用力關(guān)門(mén)的聲音當(dāng)成是門(mén)在唱歌，把電腦看成萬(wàn)能的潘多拉盒子。她有時(shí)好奇地問(wèn)：“媽媽，為什么會(huì)有這么多沙塵？風(fēng)太大，鳥(niǎo)兒的家會(huì)不會(huì)被刮壞？小孩子會(huì)像動(dòng)畫(huà)片里說(shuō)的那樣，被風(fēng)吹到別的國(guó)家去嗎……”
　　逐漸長(zhǎng)大的小魚(yú)兒變成了十萬(wàn)個(gè)為什么。對(duì)于女兒的問(wèn)題，萬(wàn)小遙從來(lái)都是認(rèn)真而詳細(xì)地回答，遇上她答不出來(lái)的，就記下來(lái)，去查資料，并盡快給女兒一個(gè)滿意的答復(fù)。無(wú)論任何提問(wèn)，從來(lái)不會(huì)不了了之。在萬(wàn)小遙看來(lái)，負(fù)責(zé)任的父母才能教出懂事的孩子，也才能激發(fā)孩子的求知欲。身為家長(zhǎng)，必須鼓勵(lì)和無(wú)條件支持。
　　錢(qián)是開(kāi)啟智慧的鑰匙，節(jié)約要趁早
　　萬(wàn)小遙說(shuō)：“養(yǎng)女孩，應(yīng)該節(jié)約的地方一點(diǎn)兒也不能少�！毙◆~(yú)兒從小就在爸爸媽媽的感染下學(xué)會(huì)了自立，勤儉節(jié)約，愛(ài)惜東西。
　　小魚(yú)兒不到兩歲時(shí)，萬(wàn)小遙就有意無(wú)意問(wèn)給女兒布置了她有生以來(lái)的第一次任務(wù)——自己穿衣服。從夏天的單件開(kāi)始，到秋天的毛衣和外套，衣服一件件地增加，小魚(yú)兒不知不覺(jué)地，從易到難全都自己動(dòng)手完成了。萬(wàn)小遙起初還會(huì)夸獎(jiǎng)女兒兩句，后來(lái)，就很明確地告訴小魚(yú)兒：“一個(gè)女孩子應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)把自己變漂亮，這樣才能有更多的人喜歡你。自立的女生，才是優(yōu)秀的女生�！�
　　萬(wàn)小遙潛移默化地讓女兒慢慢感到穿衣服、洗澡、洗手、洗臉、刷牙等等，這些都是她個(gè)人的事，不應(yīng)該勞煩爸爸媽媽幫忙完成。

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