探望短文答案
發(fā)布時間:2017-02-06 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
探望短文答案篇一：《看望》閱讀答案
《看望》閱讀答案
看望
［德國］�！ǜ裉m特
上午最后一節(jié)課剛開始，有人從外頭喊：“培德〃萊默斯，你媽媽來看你來了！收拾一下東西，今天別上課了�！�
媽媽來了！培德全身的血往上涌，耳根都紅了。他把數(shù)學(xué)本子收到一塊兒，然后磕磕絆絆地離開了教室。
她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。滿臉皺紋、瘦瘦小小的媽媽穿著一件舊式大衣，灰色的頭發(fā)上是一條黑頭巾。身邊是那只古老的笨重的方格紋手提包——這種手提包現(xiàn)在只有粗壯結(jié)實(shí)的農(nóng)民才提著它出門。
“培德，兒子！”他感覺到了媽媽長了繭子的手握住了自己的手，聞到了她那只有過節(jié)才穿的衣服上的樟腦丸味兒。他的心在感動和壓抑之間猶豫。為什么她偏要在今天，在上課的日子里來！在這兒，大家都會看見她！那些有錢的、傲慢的男孩子們，他們的父母，都是開著小汽車到寄宿學(xué)校來，把禮物、錢隨便那么一撒。
“校長說，你可以帶我去看看你的房間，你今天不用上課了。真好，不是嗎？”
上帝，她已經(jīng)去過校長那兒了！就穿這件不像樣子的大衣！
他快速地幾乎是跑著上樓梯，走進(jìn)那間小小的雙人房間。“那就是我的床。那邊，靠窗子的，是齊姆森的。他爸爸是工廠主，富得要命，一輛汽車就像我們房間那么大！”
媽媽幾乎是虔誠地注視著那張床，她大概在驚訝齊姆森蓋的竟然不是金被子吧！然后，她帶著幸福的微笑又轉(zhuǎn)向他，并且打開那個方格紋手提包�！拔�?guī)砹藥准乱r衣，培德。是柔軟的好料子做的，顏色也是時下流行的。這是一塊罌粟蛋糕，你最喜愛吃的，里面放了好多葡萄干呢！現(xiàn)在就吃一小塊吧！”
她溫存地笑著，愉快地走到他面前。但是，他不耐煩地拒絕了。
“現(xiàn)在不吃，媽媽，就要下課了，一會兒所有的人就都涌到這里來。別讓他們看到你。”
“怎么……”她那張被太陽曬黑的臉孔，一下子漲紅了。在拉上手提包時，她的手微微顫抖著。
“是這樣。好吧，那我還是走吧。”
但這時過道里已經(jīng)有了響聲，緊接著齊姆森就走進(jìn)房間里來了。該死！正好是這個齊姆森！他的友誼對培德來說至
關(guān)重要。齊姆森有一種苛求的、愛好挑剔的審美觀。“這是我媽媽，”培德笨拙地結(jié)結(jié)巴巴地介紹，“她來給我送換洗衣服和蛋糕�！彼械侥X袋在痛，只想快點(diǎn)離開。齊姆森說了自己的名字，一面用培德一向羨慕極了的姿勢動作優(yōu)美地鞠著躬，一面彬彬有禮地微笑著�！斑@真是太好了。家里人來探望永遠(yuǎn)是最高興的事。不是嗎，萊默斯？”這肯定是一句客套話，培德帶著鄉(xiāng)下人的猜疑想道。但是媽媽卻滿面笑容地向齊姆森道謝：“是啊，我給他送新襯衣來了。我們剛剛收完麥子，我來看看他……” 怕媽媽再說什么,培德趕緊把媽媽“扶”出了房間。
培德拉著母親匆忙地悄悄地下了樓梯。一直到大門口，他才舒了一口氣。
到了車站，“你可以坐下一趟火車走，”他沒有把握地建議，“也許還能在候車室內(nèi)喝杯咖啡呢�！�
“不了，就這樣吧，兒子。我現(xiàn)在知道你過得很好，也不那么想家了，我這就上車�！�
他還想說些什么，隨便說些什么，但喉嚨哽咽，什么也說不出來。這時列車員關(guān)上了門。他從窗口又一次看見她的刻畫著艱辛和憂慮的發(fā)灰的臉龐。“媽媽！”他喊著，可是火車開動了。
回到房間，他又看見了桌子上那塊媽媽擺放的罌粟蛋糕，
氣味芳香。可是他一點(diǎn)也不餓。他走到窗子邊，久久地呆望著外面。他的咽喉總感覺到異樣疼痛。齊姆森進(jìn)來了，一眼看見還沒有動過的蛋糕。
“你究竟為什么那么快讓你媽媽走了！”齊姆森嚴(yán)肅地，幾乎是陰沉地問，“你呀，要是我有這樣一個媽媽就好了！”
培德這才想起，齊姆森的父母已經(jīng)離婚了。他愣在那里，他知道無可反駁。機(jī)靈的齊姆森又帶著他慣有的明朗微笑，指著蛋糕：“來來，動手啊，不然要發(fā)霉了�！彼麄円黄鸫蠼赖案獾臅r候，培德喉嚨的壓迫感漸漸消失了。
13．小說第三段（“她在接待室里… …提著它出門”）有什么作用？請作具體說明。（4分）
14．小說中有關(guān)罌粟蛋糕部分，隨著情節(jié)的發(fā)展，培德的心理也發(fā)生了變化。請用簡潔的語言概括，填寫下表。（3分） 情節(jié)
回房間看見蛋糕
心理
希望母親早點(diǎn)離開
擔(dān)心消除，內(nèi)心轉(zhuǎn)向平靜
15．試探究齊姆森這一形象的特點(diǎn)及其在小說中的作用。（4分）
16．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
()（4分）
A．“媽媽來了！培德全身的血往上涌，耳根都紅了。他把數(shù)學(xué)本子收到一塊兒，然后磕磕絆絆地離開了教室�！睂懗隽伺嗟略诘弥獘寢尩絹砗髢�(nèi)心的驚喜和急于見到媽媽的迫切心情。
B．齊姆森“你究竟為什么那么快讓你媽媽走了”的質(zhì)問未必是因?yàn)椴恢琅嗟聻槭裁醋寢寢岆x開，而是包含著對培德?lián)碛心笎鄱恢湎У囊环N不滿。
C．“可是他一點(diǎn)也不餓。他走到窗子邊，久久地呆望著外面。他的咽喉總感覺到異樣疼痛。”描寫表明培德仍然沉浸在媽媽的到來給他丟了面子的痛苦中不能自拔，內(nèi)心痛苦異常。
D．小說運(yùn)用了多種描寫手法成功地刻畫了培德這個愛慕虛榮而且不知悔改的人物形象，表達(dá)了作者對這種人的強(qiáng)烈批判。
探望短文答案篇二：試題及答案 閱讀答案
好讀書 閱讀答案
2012-3-24 13:49
提問者： 葉涵1999
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①因?yàn)槟阈撵`饑渴，所以要讀書。
②讀書是為了獲取知識，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了（）；他們研究人類社會的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了（）；他們思考人與自然、社會之間的關(guān)系，便有了（）；他們用生動的形象，表達(dá)人類的故事，便有了（ ）。
③讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而 （多指大略地觀察一下），囫圇吞棗。（ ）看了，（）一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉和樂此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會在潛移默化中得到提升。
④試想，在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下， （周圍環(huán)
⑤讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時空；讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。
⑥書給予人們的實(shí)在太多，誰可不讀書？
1、將下列詞語填入第②自然段中。（文學(xué)書科學(xué)書哲學(xué)書歷史書） 4分
2、在文中第③自然段的括號里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。1分
3、參照括號里的提示，在文中的橫線上填上適當(dāng)?shù)某烧Z。2分
4、聯(lián)系上下文理解詞語。4分
樂此不疲：___________________________________________________
潛移默化：___________________________________________________
5、相傳蜀漢大將軍關(guān)羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書�！弊x了短文后，再想想這句話中的三個分句各表達(dá)了什么意思？3分
（1）“讀書好”的意思：______________________________________
（2）“好讀書”的意思：______________________________________
（3）“讀好書”的意思：______________________________________
6、仔細(xì)閱讀第⑤自然段中畫橫線的句子，仿照這樣的寫法，接下去再寫一句。2分 讀書________________________，__________________________________。
7、如果家長認(rèn)為讀課外書會影響學(xué)習(xí)，你該怎樣和他們溝通？至少用上一句讀書名言。3分
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
我來幫他解答
2012-3-24 14:51
滿意回答
1、科學(xué)書，歷史書，哲學(xué)書，文學(xué)書
2、既然 就
3、走馬觀花，萬籟俱寂
4、樂此不彼：因喜歡做某件事而不知疲倦。
潛移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染不知不覺地起了變化。
5、（1）讀書可以使你獲取知識，是你的精神得到歡愉，提升修養(yǎng)。
（2）喜歡愛好讀書。
（3）讀經(jīng)過時間沉淀下來的書，讀有益人生的書。
6、讀書誘發(fā)了人的潛能，使能力超出想象；讀書豐富了人的閱歷，似走過一個坎坷的人生；讀書拓展了人的視野，使人的前途更加光明；
7、從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己�！_曼羅蘭。
有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒有兩樣�！R克·吐溫
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探望短文答案篇三：我看多了 閱讀和答案
閱讀下面的文字，完成11一巧題。（20分）
我看多了
張曉風(fēng)
在蘇格蘭旅行，走來走去，磕頭碰腦的，好像碰到的總是古堡。古堡有的臨海，有的有護(hù)城河，有的花木扶疏，有的有美麗的陳列品??反正，一天里面，你總會走進(jìn)五六棟古堡。 我對古堡不是太有興趣，雖然黑羽的烏鴉昂首走在如茵的綠草地上也算賞心悅目，而古老厚重的石材建筑，其設(shè)計之高雅、施工之精巧絕倫，都頗令人發(fā)思古之幽情，然而古堡在我記憶中，好像只是專供故事中的幽靈出沒的。
但其中有棟古堡卻因?yàn)橛衅滏告盖楣?jié)，令我難忘。
那天，隔著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草原，我們又看到一棟古堡，導(dǎo)游慢條斯理地說起一段因緣：
“這古堡200多年前就傾圮了，然后就一直荒在那里，這樣過了100多年，有個子孫發(fā)愿，要把古堡于原地原樣重建起來。麻煩的是，找來的那位建筑師太年輕，（其實(shí)所有的建筑師都太年輕，有誰老過100歲呢？）沒有人見過那棟100多年前就倒了的優(yōu)美古堡長什么樣子。那個時代又沒有照相機(jī)，只聽老祖父說過，他們曾聽他們的老祖父說過，那是一棟富麗堂皇的古堡。當(dāng)時主事的這位建筑師急得不知該如何是好，后來，很幸運(yùn)的，有一天晚上他做了一個夢，夢中居然有一棟古堡巍然矗立在那里，建筑師覺得這棟古堡是天造地設(shè)就該配這片巖岬和草原的。他乍然驚醒，立刻把草圖畫下來，并且著手照圖施工。每天，他把老石材一塊一塊地重新堆砌上去，咦，這時忽然發(fā)生了一件怪事，堡主的子孫不知怎么又找到了原來的古堡設(shè)計圖�？催^之后，大吃一驚，原來建筑師夢見的古堡跟原來的古堡一模一樣�！� 導(dǎo)游的話，我平常未必全信，但此刻，我寧愿選擇相信。我認(rèn)為建筑師夢見古堡，未必是古堡有靈，自己跑到大師的夢里來顯靈顯圣；而是因?yàn)榇髱熂热簧钤谀瞧恋厣希疟み@種“生物”——我稱它們?yōu)樯锊⒉换奶啤鼈冋娴氖翘扉L地久、有情有思地長在那里的呢！而且就算跌倒了也還可以重新爬起來——他也見多了，就算沒有1000棟，也會有500棟吧！積年累月，古堡跟周邊的環(huán)境大概會怎樣互生互動、筋勾肉連、氣韻相融、眼神交電，必有一定脈絡(luò)可循。建筑師只不過是“日有所歸納”，故“夜有所夢”，他不過是跟200多年前的另一位建筑師英雄所見略同罷了！
有人以為人在年少時應(yīng)多積累實(shí)際的生命體驗(yàn)，此話也對，卻未必盡然。人生還有同樣重要的事，例如看地圖，不妨視作實(shí)際徒步旅行的前置作業(yè)。背《九九表》，比實(shí)際去排列土豆要有效率。更何況，有些事是想體驗(yàn)也體驗(yàn)不到的，例如男人永遠(yuǎn)不能親自體會懷孕和生產(chǎn)之苦楚，毒品則一次也別去親身體驗(yàn)才好，否則后果不堪設(shè)想。還有死亡，雖人人有機(jī)會體驗(yàn)，但體驗(yàn)完了也就沒了。這些事，應(yīng)該都只從閱讀經(jīng)驗(yàn)里去“竊取”就好了。聰明人是能從別人的吉兇里學(xué)會趨避之道的。不單是自己個人的人生起落，整個民族的前路其實(shí)都要靠“看多了”或“聽多了”的老練來應(yīng)對�！拔铱炊嗔�！”以前是中老年人才有資格說的話，但如今資訊發(fā)達(dá)，要閱讀，比以前方便千倍，這讓這一代的年輕人可以毫不慚愧地說：“我看多了！”
或者，傳說中古老的華夏文明，一度也像蘇格蘭那棟荒圮的古堡，身在春去秋來的荒煙蔓草中，想要重建光榮，恐怕只有靠多讀書、多閱世了。相信，總有一天，那美好強(qiáng)大的中華魂魄會因而翩然入我夢來，我們會在古舊的地基和藍(lán)圖上，重新壘起拔地而起、足以承繼傳統(tǒng)的優(yōu)美云廈。
11．第一段在全文中起什么作用？（3分）
12. 作者為什么花大量筆墨引述導(dǎo)游的話？（4分）
13. 賞析下面句子中加點(diǎn)的詞語。(4分）
①古堡這種“生物”—我稱它們?yōu)樯锊⒉换奶啤鼈冋娴氖翘扉L地久、有情有思地長在那里的呢！
②這些事，應(yīng)該都只從閱讀經(jīng)驗(yàn)里去“竊取”就好了。
14. 對畫線句中“有人”的觀點(diǎn)，作者認(rèn)為“此話也對，卻未必盡然”，其理由是什么？（4分）
15. 結(jié)合文章的內(nèi)容和寫法，分析以“我看多了”為題的妙處。（5分）
答案：
11．寫蘇格蘭古堡之多，引起下文；因?yàn)楣疟ざ�，為建筑師“看多了”做鋪墊。（3分，寫出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，意思基本符合即可）
12. 導(dǎo)游講了一個生動曲折的故事，豐富了文章的內(nèi)容，增添了對讀者的吸引力；引發(fā)作者對“看多了”的思考，引出文章的主題。（4分，兩個要點(diǎn)各2分，意思基本符合即可）
13. ①將古堡比作“生物”，生動地表現(xiàn)了古堡與周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)、融合、相得益彰。②“竊取”在這里是貶詞褒用，突出了通過閱讀獲得他人經(jīng)驗(yàn)、豐富人生內(nèi)涵的重要性。 （4分，每句2分，語言特點(diǎn)和表達(dá)效果各1分）
14. 多積累實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)是重要的，有意義的，但并非唯有如此，才能解決問題。還可以汲取前人的經(jīng)驗(yàn)，沒必要事事體驗(yàn)，以提高效率；同時，還有一些事是想體驗(yàn)也體驗(yàn)不到的，有些事情以不去體驗(yàn)為好。
（4分，兩個理由各2分，意思基本符合即可）
15. 以“我看多了”為題，使文章內(nèi)容集中，行文自然：建筑師因夢中靈感而重建坍圮古堡的神奇故事，引發(fā)讀者對體驗(yàn)與閱讀的思考，并由此引發(fā)聯(lián)想，將古老的華夏文明比作古堡，相信依靠多讀書、多閱世能重筑繼承傳統(tǒng)的優(yōu)美云廈。題目切口小、立意深，隱含著多年輕人多讀書、多閱世的呼吁，和對復(fù)興中華文明的熱切期望，升華了文章的主旨。
（5分。結(jié)合內(nèi)容和手法分析，寫出一點(diǎn)3分，兩點(diǎn)5分，意思基本符合即可，有欠缺酌扣
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