[摘要]：加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教建設(shè)，有利于促進社會經(jīng)濟發(fā)展和精神文明建設(shè)，因此，新形勢下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育不僅要承擔傳統(tǒng)的農(nóng)村成人職業(yè)技術(shù)培訓，還要發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民學習服務(wù)中心的功能，在培訓形式、培訓方法、管理機制上都要進行改革與發(fā)展。
　　[關(guān)鍵詞]：鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育 培訓與學習 改革與發(fā)展
　　《國家中長期教育發(fā)展與改革規(guī)劃綱要2010-2020》明確指出，把加強職業(yè)教育作為服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容。加強基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育統(tǒng)籌，促進農(nóng)科教結(jié)合。強化職業(yè)教育資源的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和綜合利用，推進城鄉(xiāng)、區(qū)域合作，增強服務(wù)三農(nóng)能力。支持各級各類學校積極培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，開展進城務(wù)工人員、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓。由此可見，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教建設(shè)，是完善職成教育三級網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建終身教育體系的必然要求；是促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和提高勞動者素質(zhì)的有效途徑；是加快城市化進程和實現(xiàn)農(nóng)民城市化的重要載體。因此，加強成教建設(shè)，對于促進社會經(jīng)濟發(fā)展，推進精神文明建設(shè)和學習化社會建設(shè)具有十分重要的作用。
　　新形勢下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育不僅要承擔傳統(tǒng)的農(nóng)村成人職業(yè)技術(shù)培訓，還應(yīng)發(fā)揮著鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民學習服務(wù)中心的功能，力求跳出“成人教育就是開展技術(shù)培訓”的思維，在方式上不僅是“教”群眾學，更要提供平臺、機會、資源、方法來“幫”群眾學；在內(nèi)容上，不要局限于職業(yè)技術(shù)，而應(yīng)擴展為群眾需要的就是我們要做的。我們在積極探索成人教育培訓工作的思路，認真總結(jié)成功的經(jīng)驗，剖析、吸取失敗的原因和教訓，把新形勢下農(nóng)村成人教育的目標任務(wù)定為：滿足當?shù)亟ㄔO(shè)和群眾生產(chǎn)生活需要，努力提高優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
　　在明確了新形勢下農(nóng)村成人教育的地位、意義和目標任務(wù)的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)力求改革成教現(xiàn)狀，促其快速發(fā)展，下面是個人對農(nóng)村成教改革發(fā)展的幾點思考。
　　一、以民為本改革培訓形式
　　我們清醒地認識到，成人教育要發(fā)展，硬件必須現(xiàn)代化，軟件必須內(nèi)涵化，要高質(zhì)量高效率地服務(wù)新時代的“三農(nóng)”。以民為本，民生優(yōu)先，改變以前培訓定時、定點、定內(nèi)容的形式。
　　1.根據(jù)農(nóng)民的空余時間定時間，要考慮到大多數(shù)人白天上班打工賺錢，少數(shù)人輪換班次，所以將培訓安排在中午、晚間、節(jié)假日，來電“預(yù)約時間”進行個別輔導與集中輔導相結(jié)合，確保工作、培訓兩不誤。
　　2.根據(jù)農(nóng)民的交通便捷定地點，原來基本在成人教育中心校內(nèi)，現(xiàn)在改為深入企業(yè)、深入村居民學校、深入田頭，帶著農(nóng)民到實地現(xiàn)場上課，一邊理論培訓，一邊實踐操作。
　　3.根據(jù)農(nóng)民所需技術(shù)定內(nèi)容，原來按課程課時計劃上課，應(yīng)改為根據(jù)學員需求分批次有重點講解，免費發(fā)放自編的鄉(xiāng)土教材和視頻材料。這樣的改革深受老百姓的歡迎，讓更多農(nóng)民向“雙高型”轉(zhuǎn)變。
　　二、以法為魂，創(chuàng)新有效的工作方法
　　工作方法是工作的靈魂，只有有了科學有效的方法，就能解決實際問題，突破瓶頸，提高工作效率，取得顯著的成效。在大量的實際工作探索中，我們創(chuàng)新了一套有效的工作方法。
　　1.校企聯(lián)合法。我們與鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)企業(yè)溝通，在免費培訓的基礎(chǔ)上企業(yè)也做出承諾，凡是員工在張橋鎮(zhèn)成校參加學習的一律給予公假，取證后一律晉升一級工資，在根據(jù)個人能力調(diào)任各管理層任職。
　　2.貼心服務(wù)法。針對大部分學員都是上班一族，我們都將培訓放在公休日，或是根據(jù)用人單位要求下企業(yè)搞培訓，再有就是建立了成校網(wǎng)絡(luò)平臺，利用qq、郵箱、微信等工具讓學員隨時隨地的學習，我們還開設(shè)了24小時輔導熱線，隨時解答各種問題。
　　3.復制粘貼法。成功一個案例我們立刻把經(jīng)驗復制，向全鎮(zhèn)各領(lǐng)域推廣，推廣中在創(chuàng)新、在推廣。這樣一來解決了村民參訓的積極性不高、工學矛盾等一些實際問題，全鎮(zhèn)各類培訓人員熱情高漲。
　　三、以制度為準，規(guī)范管理體制
　　為加強規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教管理，我認為市可以創(chuàng)造性地提出了鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教1286工作任務(wù)，具體內(nèi)容為：落實1項培訓工程，即學歷教育提升工程。立足兩項自主培訓，即圍繞鄉(xiāng)鎮(zhèn)主導產(chǎn)業(yè)和工作重點，獨立開展各級各類自主培訓，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府服務(wù)；圍繞農(nóng)民培訓需求，獨立開展各級各類自主培訓，為農(nóng)民增收致富和素質(zhì)提升服務(wù)。輔助鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)部門，開展農(nóng)村實用人才、職業(yè)資格、富余勞動力轉(zhuǎn)移、農(nóng)村經(jīng)濟合作組織、法制、人口教育、婦女、文明禮儀8項輔助性培訓。加強村居民校、學習型組織、硬件和信息化、師資隊伍、制度、教科研6項基本建設(shè)。出臺了《鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教管理規(guī)程》等規(guī)范化管理文件，初步構(gòu)建了成人教育課程體系，并將鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教工作納入市政府教育督導范疇。從政府重視、辦學規(guī)范、辦學職能、辦學績效四方面強化考核。為了加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教業(yè)務(wù)指導，可以考慮申請市編辦批準，創(chuàng)造性地成立了具有法人資質(zhì)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教業(yè)務(wù)指導工作站，負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教干部教師培訓、教科研等工作。為保障鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教工作的正常運轉(zhuǎn)，我們應(yīng)建立了市、鄉(xiāng)兩級經(jīng)費投入機制，市財政每年核撥鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教辦公經(jīng)費，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府每年向成教撥付專項培訓經(jīng)費，人口在10萬人以上的，年撥付不低于10萬，人口在10萬人以下的，年撥付不低于5萬元。同時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教應(yīng)加強對村居民學校的指導，實現(xiàn)了村校的全覆蓋，形成市、鎮(zhèn)、村三級培訓和學習的網(wǎng)絡(luò)。通過以上措施，可以實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教的規(guī)范化管理。
　　參考文獻：
　　[1]國家中長期教育發(fā)展與改革規(guī)劃綱要2010-2020.

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