量子世界的“中國(guó)神探”

萬(wàn)玉鳳

首次從實(shí)驗(yàn)上觀測(cè)到量子反�；魻栃�(yīng)，這一世界基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)，讓薛其坤以國(guó)際著名實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家的身份進(jìn)入公眾視野。

榮譽(yù)背后，是每天早上7點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)室，夜里11點(diǎn)才離開(kāi)，這個(gè)作息時(shí)間薛其坤保持了20年。

在學(xué)生眼里，薛其坤樂(lè)觀，幽默、充滿活力，大部分時(shí)候都很和藹，還經(jīng)常買(mǎi)好吃的“賄賂”他們。但對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)與科研訓(xùn)練，薛老師的要求卻近乎苛刻。

寫(xiě)報(bào)告，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤，他都會(huì)挑出來(lái)；操作儀器，是按順時(shí)針還是逆時(shí)針，他都要求學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，做到閉著眼睛都能操作無(wú)誤。

薛其坤說(shuō)，不能讓學(xué)生為了發(fā)文章、好找工作而來(lái)做實(shí)驗(yàn)，而是希望他們志在把某個(gè)科學(xué)問(wèn)題搞清楚，并在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)他們科研的基本技能，讓他們學(xué)到從科研執(zhí)行者到指揮者的方法和路徑。

“練好‘童子功’，科研機(jī)會(huì)來(lái)了，你就能抓住它�！睂W(xué)生常翠祖就嘗到了甜頭。他在麻省理工學(xué)院做博士后期間，憑借在薛其坤科研團(tuán)隊(duì)打下的扎實(shí)功底，成功幫助麻省理工重復(fù)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證了量子反常霍爾效應(yīng)。

要想真正進(jìn)入科學(xué)殿堂，“童子功”只是第一步。薛其坤也是在國(guó)內(nèi)做了5年基礎(chǔ)研究，又在日本、美國(guó)留學(xué)，經(jīng)歷了近乎“魔鬼式”的科研訓(xùn)練之后，才漸入佳境。

在美國(guó)物理學(xué)家霍爾發(fā)現(xiàn)反�；魻栃�(yīng)130多年后，2013年3月，薛其坤帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了反�；魻栃�(yīng)的量子化，這是中國(guó)科學(xué)家從實(shí)驗(yàn)上獨(dú)立觀測(cè)到的一個(gè)重要物理效應(yīng)，也是世界基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的一項(xiàng)重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)。

薛其坤將攻克量子反�；魻栃�(yīng)的秘訣，歸結(jié)為“團(tuán)隊(duì)攻關(guān)十高超的實(shí)驗(yàn)技術(shù)”，相比于積累了近20年的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，他更看重團(tuán)隊(duì)攻關(guān)的力量。

薛其坤深知，要想真正實(shí)現(xiàn)協(xié)同作戰(zhàn)并非易事，特別是在實(shí)驗(yàn)物理領(lǐng)域，就像一臺(tái)機(jī)器，只有每個(gè)零部件都能發(fā)揮最大作用，才能運(yùn)轉(zhuǎn)良好。

“這不僅要明晰大目標(biāo)，還要確認(rèn)每個(gè)人的攻關(guān)重點(diǎn)，理順彼此之間的關(guān)系，加之基礎(chǔ)研究本身的不確定性，隨時(shí)可能遭遇挫敗�！毖ζ淅ふf(shuō)。

在攻克量子反�；魻栃�(yīng)的4年多里，除了經(jīng)常組織籃球賽、羽毛球賽營(yíng)造和諧的團(tuán)隊(duì)文化外，他還常常和團(tuán)隊(duì)成員一起“泡”在實(shí)驗(yàn)室，在生長(zhǎng)和測(cè)量樣品的過(guò)程中，啟發(fā)他們明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì)怎么做高水平科研。

可每次得獎(jiǎng)，薛其坤卻“往后縮”，把年輕人推上去，并注重平衡每個(gè)人的機(jī)會(huì)。在周?chē)娜丝磥?lái)，也只有薛其坤才能凝聚起這么多力量去做這項(xiàng)研究。清華大學(xué)物理系前主任朱邦芬院士評(píng)價(jià)他：“不僅智商高，情商也高，總能找到頂級(jí)的合作伙伴，并讓每一個(gè)人都發(fā)揮很好的作用。”

“現(xiàn)在，我國(guó)在科研重大發(fā)現(xiàn)上，已經(jīng)有了‘點(diǎn)’和‘線’的突破，下一步期待‘面’上的突破。”薛其坤認(rèn)為，這離不開(kāi)高校的人才培養(yǎng)。

薛其坤說(shuō)，我們?cè)?jīng)經(jīng)歷了特殊的時(shí)期，像他這代人接受正規(guī)的系統(tǒng)科學(xué)訓(xùn)練已經(jīng)很晚，所以需要比別人更加刻苦彌補(bǔ)這個(gè)差距。他把更大的希望寄托在學(xué)生一代身上。

“國(guó)家連續(xù)多年來(lái)對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域的投入都大幅增長(zhǎng)，這是一個(gè)極大的鼓舞。而我們要做的，就是把比較成熟的研究方法和研究習(xí)慣傳承下去，讓研究少走彎路�！毖ζ淅ふf(shuō)。

他憑借自己對(duì)國(guó)際科研發(fā)展趨勢(shì)的敏銳把握，在制定學(xué)�？蒲泄ぷ饕�(guī)劃時(shí)，在交叉學(xué)科布局、跨學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面，都進(jìn)行了很好的設(shè)計(jì)。

但薛其坤時(shí)刻都能感受到肩上沉甸甸的責(zé)任。不管做教授，還是做科研、管理科研，他都要求自己，“必須把功夫用到”。

回國(guó)十幾年來(lái)，薛其坤幾乎沒(méi)有休息過(guò)一個(gè)假期和周末，每天平均工作15個(gè)小時(shí)，每年工作時(shí)間在330天以上。

“科學(xué)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，人才培養(yǎng)也要循序漸進(jìn)�！泵鎸�(duì)“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”，薛其坤認(rèn)為，解決的關(guān)鍵在時(shí)間，“中國(guó)科學(xué)大發(fā)展才搞了20多年，再有10年、20年，這個(gè)問(wèn)題或許就不難解決了�！�

（摘編自2015年《中國(guó)教育報(bào)》）

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①2012年10月12日晚10時(shí)35分，薛其坤院士至今清晰地記得這個(gè)時(shí)刻。“我從實(shí)驗(yàn)室回家剛把車(chē)停好，就收到學(xué)生常翠祖的一條短信：‘薛老師，量子反常霍爾效應(yīng)出來(lái)了，等待詳細(xì)測(cè)量�！�

這一刻，距離美國(guó)物理學(xué)家霍爾提出反常霍爾效應(yīng)已經(jīng)過(guò)去133年，反�；魻栃�(yīng)的量子化終于在中國(guó)實(shí)驗(yàn)室里得以實(shí)現(xiàn)。為了這一刻，薛其坤和他的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)努力了4年多。（《薛其坤院士：微觀世界里的魔術(shù)師》）

②回國(guó)十多年間，無(wú)論在中科院還是在清華，他都保持著“7 - ll”作息。清華大學(xué)物理系前系主任朱邦芬院士說(shuō)：“我曾與其坤一起出差，晚上12點(diǎn)回到北京，他仍堅(jiān)持要去實(shí)驗(yàn)室再看看�！保ā丁翱蒲械目鞓�(lè)讓我停不下來(lái)”》）

4.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.薛其坤團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了反常霍爾效應(yīng)的量子化，這一中國(guó)科學(xué)家從實(shí)驗(yàn)上獨(dú)立觀測(cè)到的物理效應(yīng)也是世界研究領(lǐng)域的一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)。

B.作者引用了朱邦芬的評(píng)價(jià)，借此高度評(píng)價(jià)、贊美了薛其坤能夠團(tuán)結(jié)人、凝聚人的人格魅力，從而也說(shuō)明了其團(tuán)隊(duì)成功的原因之一。

C.本文擷取薛其坤人生的若干片段，真實(shí)地展現(xiàn)了他在各方面的付出與成就，人們對(duì)他褒貶不一，更揭示了他豐富復(fù)雜的性格。

D.薛其坤認(rèn)為，要想真正進(jìn)入科學(xué)的殿堂，“童子功”非常重要。可見(jiàn)，只要有了扎實(shí)的基本功，就能讓自己的科學(xué)研究一帆風(fēng)順。

5.作者是從哪幾個(gè)角度展現(xiàn)薛其坤教授的形象的？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。

答：

6.薛其坤教授取得了令人矚目的成就。在怎樣取得成功這一問(wèn)題上，你從薛其坤教授身上獲得了哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要探究。

答：

參考答案：

4.B（A“世界研究領(lǐng)域”不夠準(zhǔn)確，因?yàn)椤笆澜缁A(chǔ)研究領(lǐng)域”。D“只要……就……”說(shuō)法絕對(duì)，與文意不符。C“褒貶不一”錯(cuò)誤，文中對(duì)薛其坤沒(méi)有貶抑之詞）

5.為人師，讓學(xué)生領(lǐng)略科研真諦；帶團(tuán)隊(duì)，講究協(xié)同創(chuàng)新；管科研，瞄準(zhǔn)國(guó)際前沿勾勒藍(lán)圖。

6.忘我工作，常年堅(jiān)持；嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，注重細(xì)節(jié)；魔鬼訓(xùn)練，狠抓基礎(chǔ)；凝聚團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；敏銳觀察，規(guī)劃準(zhǔn)確；牢記責(zé)任，全力投入。

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