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給理想建個(gè)朋友圈 給“理想”建個(gè)朋友圈,陳焱閱讀附答案

發(fā)布時(shí)間:2019-02-28 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:

給“理想”建個(gè)朋友圈 陳焱

①“你長(zhǎng)大了想干什么?”“你的理想是什么?”在我們的成長(zhǎng)過程中,都回答過許多次類似的問題。我的答案始終都是“科學(xué)家”。那么,年輕人,你的答案是什么?你將怎樣實(shí)現(xiàn)理想呢?

②我的秘訣是給“理想”創(chuàng)建一個(gè)朋友圈。

③第一位好友是“赤子之心”。孟子說:“大人者,不失其赤子之心者也!奔从写蟪删偷娜硕加幸活w嬰兒般單純、善良、天真的心。但是,社會(huì)上,許多人的理想是從功利的角度出發(fā)的。年輕人選擇職業(yè)時(shí),往往只看到行業(yè)的光鮮和較高的收入,但卻看不到背后的辛苦和巨大的壓力。這種基于功利的理想一旦遇到困難往往就會(huì)灰飛煙滅了,而赤子之心則能賦予我們建立理想的基石和追求理想的執(zhí)著。

④第二位好友是“興趣激情”。我們知道,興趣與理想是相輔相成的,對(duì)理想的事業(yè)感興趣,就算困難重重,也不覺得多苦,反而更能充滿激情地去努力。假如你想成為一名科學(xué)家,你將面對(duì)的是未知的科學(xué)問題或未解的技術(shù)難題,這樣的創(chuàng)新工作不會(huì)一帆風(fēng)順,注定是一個(gè)反反復(fù)復(fù)不斷探索的過程,一個(gè)失敗與成功交替前行的過程。只有保持興趣與激情,才能在充滿挑戰(zhàn)的工作中堅(jiān)持理想。

⑤第三位好友是“踏實(shí)合作”。實(shí)現(xiàn)理想的過程是一條漫長(zhǎng)的道路,其間布滿了各種各樣不可預(yù)期的的困難。抱著“一切從零開始”“細(xì)節(jié)決定成敗”的心態(tài),沉下心來踏踏實(shí)實(shí)做好手中的每一件事,才能始終朝目標(biāo)不斷邁進(jìn)。 。

⑥最后一位好友是“責(zé)任使命”。當(dāng)今對(duì)于青年人來說是最好的時(shí)代,祖國(guó)給了我們很大的舞臺(tái),年輕人在唱主角,前輩們?cè)谀С、推?dòng)我們進(jìn)步,祖國(guó)給予我們厚望。年輕人的奮斗承載著國(guó)家的未來,年輕人應(yīng)乘勢(shì)而為,樹立起遠(yuǎn)大的志向抱負(fù),擔(dān)當(dāng)起歷史的責(zé)任使命,秉持立身養(yǎng)德的堅(jiān)守、立志報(bào)國(guó)的追求、胸懷天下的擔(dān)當(dāng),才能不辱時(shí)代賦予的使命。

⑦有了這四位好友,“理想”的朋友圈就會(huì)吸引和聚集更多的正能量,托舉起我們的理想信念,也托舉起我們的“中國(guó)夢(mèng)”。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》2017年5月,有刪改。作者系天津大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院教授)

18.文章以“給‘理想’建個(gè)朋友圈”為標(biāo)題有何好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)

19.第③段中畫線句子用了什么論證方法?在文中有何作用?(3分)

20.第⑤段作者只談了“務(wù)實(shí)”,而未談“合作”,請(qǐng)你在橫線上為其補(bǔ)充一個(gè)論述“合作”重要性句子。(2分)

21.請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際,簡(jiǎn)要談?wù)勎闹心囊晃弧昂糜选睂?duì)你實(shí)現(xiàn)理想最重要。(3分)

答案:

18.標(biāo)題運(yùn)用擬人的修辭,生動(dòng)形象地點(diǎn)明了本文的中心論點(diǎn),并吸引讀者的閱讀興趣。

19. 引用論證(道理論證),引用孟子的名言,充分有力地論證了“有大成就的人都有一顆嬰兒般單純、善良、天真的心”的論點(diǎn)。

20.示例:“天時(shí)不如地利,地利不如人和”,要想順利完成一項(xiàng)工作,實(shí)現(xiàn)自己的理想,都離不開與他人的臺(tái)作.

21.示例:我認(rèn)為文中的“務(wù)實(shí)合作”這位好友是我最需要的。因?yàn)槲疫@個(gè)人興趣愛好廣泛,所以產(chǎn)生過許多的“理想”,之所以一事無成,一無所長(zhǎng),最關(guān)鍵的就是我吃不了苦,沉下心來踏踏實(shí)實(shí),做好手中的每一件事,而且還沒有團(tuán)結(jié)意識(shí),遇到困難不愿尋求他人的幫助。讀了本文后,我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,以后一定要和“務(wù)實(shí)合作”交友,為實(shí)現(xiàn)理想奮斗。

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