“布衣總統(tǒng)”孫中山（節(jié)選）

到1885年我十八歲時(shí)為止,我一直過著像我那個(gè)社會(huì)階層一般中國(guó)青年所過的那種生活。不同的只是,由于我父親皈依基督教并任職于倫敦布道會(huì),我有較多的機(jī)會(huì)和廣州的英美傳教士接觸。有一位英國(guó)女士對(duì)我發(fā)生興趣,我終于學(xué)會(huì)了講英語(yǔ)。英美布道會(huì)的嘉約翰博士為我找到一份工作,且讓我學(xué)得了不少醫(yī)學(xué)知識(shí)。我很喜歡這門學(xué)科,相信我將會(huì)有一個(gè)為我同胞行醫(yī)的有益的職業(yè)。當(dāng)我一聽到香港要開辦一所醫(yī)學(xué)院的消息,就立刻去見教務(wù)長(zhǎng)康德黎博士,并且注冊(cè)入學(xué)。
我在那里度過一生中歡樂的五年。1892年,我得到了一張準(zhǔn)許以內(nèi)外科醫(yī)生行醫(yī)的文憑。我多方設(shè)法尋找一個(gè)可以開業(yè)的地點(diǎn),最后,決定到珠江口葡萄牙殖民地澳門去碰碰運(yùn)氣。直到這個(gè)時(shí)候,還不能說我對(duì)政治有過什么特殊的興趣。但是,正當(dāng)我在澳門為開業(yè)而奮斗,而我的奮斗又由于葡萄牙醫(yī)生的歧視而四處碰壁的時(shí)候,一天晚上,有一個(gè)歲數(shù)和我差不多的年輕商人來訪,問我是否聽到北京傳來的消息,說日本人就要打進(jìn)來了。我說我只聽英國(guó)人談過,并不很清楚。我又說:”我們都被蒙在鼓里,太遺憾了。皇帝應(yīng)該對(duì)人民有點(diǎn)信任才行�！�
”天命無常。”我的朋友說。
”對(duì),”我表示同意,并且引述一句帝舜的話,”天聽自我?民聽?�！�
那一晚我加入了少年中國(guó)黨。全世界現(xiàn)在都已知道困擾中國(guó)如此之久的弊端所在。但是,使我們受苦的主要禍根是愚昧。不讓我們知道發(fā)生的任何情況,更不必說參加政府了。對(duì)我來說,由于經(jīng)常和歐洲人交往,嘗過他們那種自由的滋味,對(duì)這種狀況就更加難以忍受。這時(shí),我在澳門為謀求行醫(yī)生涯而作出種種努力之后,不得不取下招牌,將開業(yè)地點(diǎn)遷到了廣州。接著是1894年中國(guó)敗在日本手下,蒙受了奇恥大辱。我在廣州建立一個(gè)哥老會(huì)的分支組織,并投身于會(huì)務(wù)工作。很快就有一批申請(qǐng)入會(huì)的徒眾集合在我的周圍。一天,有一名官員來找我,對(duì)我說:
”孫,你是個(gè)受注意的人物啦。”
”怎么?”我問。
”你的名聲傳到北京去了。還是小心點(diǎn)好。”
后來只因發(fā)生一個(gè)情況,才使我轉(zhuǎn)危為安。傳來的消息說,光緒皇帝已從夢(mèng)中醒悟,不顧慈禧太后態(tài)度如何,有心贊助我們的革新。我立即草擬了一份請(qǐng)?jiān)笗?征集到數(shù)以百計(jì)的簽名后,把它呈送到北京。
有一段時(shí)間,請(qǐng)?jiān)笗拿\(yùn)和我們自身全都禍福未卜。隨后發(fā)生了一件事,使朝廷把注意力集中到我們身上來。那就是,為進(jìn)行對(duì)日戰(zhàn)爭(zhēng)而募集的廣州兵勇被遣散了,他們并沒有重操舊業(yè),卻跑來和我們?cè)谝黄�。此�?在廣州的一幫巡勇中還出現(xiàn)了騷動(dòng)不安,他們由于領(lǐng)不到薪餉而開始在市區(qū)劫掠財(cái)物。居民為此舉行了一個(gè)群眾大會(huì),公推五百多人作為代表,前往巡撫衙門提出申訴。
(選自孫中山《我的回憶》)
6.畫線部分說的”有益”指的是什么?你如何評(píng)價(jià)作者說的這一”有益的職業(yè)”?
解析：解釋詞語(yǔ)的含義時(shí)要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境,句子中有”為我同胞行醫(yī)”的提示性語(yǔ)句,而”有益”就可以這樣來理解。至于對(duì)作者這一觀點(diǎn)的評(píng)價(jià),則可以聯(lián)系作者學(xué)醫(yī)的初衷或者是他所懷有的崇高理想來分析。
答案：作者說這一職業(yè)”有益”指的是學(xué)醫(yī)可以醫(yī)治同胞的身體,對(duì)于國(guó)人”有益”。這一”有益”的職業(yè)是當(dāng)時(shí)作者基于對(duì)祖國(guó)人民的熱愛,是作者在探索救國(guó)救民的一條道路,他的精神是值得贊賞的。
7.結(jié)合上文,說說作者引用舜的”天聽自我民聽”這句話說明了什么。
解析：分析其內(nèi)容時(shí)要明白這個(gè)句子是緊承前文來的,而前文中”太遺憾了�；实蹜�(yīng)該對(duì)人民有點(diǎn)信任才行”則是理解的關(guān)鍵。
答案：作者引用古代賢主舜的這句話既有拿舜與當(dāng)時(shí)皇帝的對(duì)比之意,又包含了作者對(duì)當(dāng)今皇帝和時(shí)政的極為不滿。
8.簡(jiǎn)要概括作者在這一時(shí)期的思想發(fā)生了怎樣的變化,為什么會(huì)有這一變化。
解析：概括變化時(shí)要采取”由……到……”的原則。分析原因時(shí)則既要注意分析內(nèi)部原因,又要分析外部因素對(duì)人物的影響。
答案：這一時(shí)期作者經(jīng)歷了由學(xué)醫(yī)到從政的思想和人生歷程變化。產(chǎn)生這一變化的原因主要有:①作者懷有救國(guó)救民的崇高責(zé)任感,把救國(guó)救民作為自己的事業(yè);②由于社會(huì)動(dòng)蕩,作者行醫(yī)四處碰壁,并不順利;?③對(duì)?社會(huì)現(xiàn)狀的不滿和對(duì)清政府的無比失望。
9.從孫中山先生的這一段經(jīng)歷中,你得到了何種啟示?
解析：重點(diǎn)從人物的性格特征和為人民服務(wù)的胸懷入手。開放性題目,言之成理即可。
答案：孫中山先生追求真理的開拓進(jìn)取精神和矢志不渝的愛國(guó)主義情懷,以天下為公的博大胸懷和放眼世界的開放心態(tài),孫中山先生生命不息、奮斗不止的堅(jiān)強(qiáng)意志和鞠躬盡瘁、死而后已的高尚品德,是他留給我們的寶貴精神遺產(chǎn)。在我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的征程上,這一精神遺產(chǎn)仍然具有重要的啟迪和教育意義,值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)光大。
10.把下面的句子排列成語(yǔ)意連貫的一段話。(只寫序號(hào)即可)
①在一個(gè)夜晚,我只穿一件襯衣,在屋子里閱讀文件。那兩人推門進(jìn)來,讓帶來的十幾名士兵留在外邊。
②兩小時(shí)以后,那兩人走了。我聽得他們?cè)诮稚险f:”這不是我們所要抓的人。他是一個(gè)好人,致力于行醫(yī)�！�
③當(dāng)我見到他們時(shí),就鎮(zhèn)定地拿起一本經(jīng)書,高聲朗讀起來。
④但是我最不尋常的經(jīng)歷,也許要算在廣州有兩名年青官吏親自來捕捉我的那一次。
⑤他們靜聽片刻,其中一人便開口問我一個(gè)問題,我回答后,他們又問了些別的。
⑥接著是一場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間的爭(zhēng)論,我將我的觀點(diǎn)以及成千上萬(wàn)想法與我相同的人們的觀點(diǎn),不厭其煩地加以闡明。
解析：這些句子邏輯順序明顯,按照事件的發(fā)展順序排列即可。
答案：④①③⑤⑥②

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