閱讀下面甲乙兩段文言文，完成8—11題。（18分）

（甲）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（節(jié)選自《出師表》）

（乙）伏念臣賦性拙直，遭時艱難，興師北伐，未獲全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，約己愛民，達孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隱逸以進賢良，屏黜奸讒以厚風(fēng)俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五頃，子孫衣食，自有余饒。臣身在外，別無調(diào)度，隨時衣食，悉仰于官，不別治生以長尺寸。臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財，以負(fù)陛下也。

8．解釋下列句中加點的字詞。（4分）

①躬耕于南陽

②先帝不以臣卑鄙

③約己愛民

④悉仰于官

9.選出下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項。３分（ ）

A．先帝／不以臣卑鄙 B．咨臣／以當(dāng)世之事

C．提拔隱逸／以進賢良 D．臣身／在外

10．下列“以”的用法不同與其他三項的是。３分（ ）（2分）

A．不以臣卑鄙 B．以其境過清

C．不別治生以長尺寸 D．以中有足樂者

11.翻譯下列句子。（2分）

臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財，以負(fù)陛下也。

12．甲、乙兩文體現(xiàn)了諸葛亮的哪些可貴品質(zhì)？（2分）

13．甲、乙兩文中諸葛亮反復(fù)向后主劉禪提出了一條什么建議？這條建議在當(dāng)今有何現(xiàn)實意義？4分

【命題意圖】

考查目的：考查學(xué)生對文言句式的停頓、常見實虛詞的理解、對文言內(nèi)容的歸納等能力。

試題的特色：運用學(xué)過的知識去解決實際問題。

試題測試后的講評意見：對學(xué)過的知識進行歸納總結(jié)。

【參考答案】

８.①躬：親自，親身 ②卑鄙：出生卑微，身份低賤 ③約：克制 ④悉：全部，都

９.Ｄ

１０.Ｃ

11. 我將來去世的時候，不允許家人收受財物，在外有盈余的錢財，而辜負(fù)了陛下的恩德啊。

12.一心為國家著想，為主分憂，對自己沒有任何私心

13.希望后主能夠知人善用，勵精圖治；任何單位和國家只要能做到這些，就一定會強盛。

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