短文植物的"眼睛"篇一：小學(xué)三年級(冀教版)科學(xué)試題及答案

第1課親歷科學(xué)

1.也許你認(rèn)為科學(xué)是神奇的，但它并不（ 神秘 ）。當(dāng)你對周圍的事物產(chǎn)生了（好奇），并思考（為什么 ）的時候，（ 探究 ）科學(xué)就開始了。

2、乒乓球癟了，放在熱水里一燙就鼓起來了，這是因為氣體受熱后體積（ 膨脹 ）。

3、晝夜現(xiàn)象是由于地球的（自轉(zhuǎn)）形成的。 4、風(fēng)是一種（ 自然）現(xiàn)象。

5、科學(xué)是神奇的，但并不（神秘 ）。 6、蘋果樹春天會（發(fā)芽），夏天會（開花），秋天會（結(jié)果），冬天會（落葉）。

8、在北方，楊樹葉會在秋天（變黃），然后（落下來）；而冬天的時候我們最常見的一種自然現(xiàn)象是（光禿禿）。

9、我們主要通過（報紙）或（電視）來達到“足不出戶，盡知天下事”的目的。 10.向兩片紙中間吹氣，你會發(fā)現(xiàn)（ 紙片會向中間靠攏 ）我的解釋是這個現(xiàn)象與空氣流動有關(guān)系。

11.用手輕輕托住乒乓球，從漏斗頸口向下吹氣，吹氣時要（均勻、快速、連續(xù)）吹氣，再慢慢放開手，你會發(fā)現(xiàn)（ 乒乓球懸在空中轉(zhuǎn)動 ）。

12.閃電和打雷是同時發(fā)生的，但我們總是先看到閃電后聽到雷聲，這是因為光的傳播速度比聲音的傳播速度快的緣故。

2.認(rèn)識自己

1. 我們的身體分為頭、頸、軀干、四肢四部分。

2. 在人的一生中，酒窩、指紋、胎記等特征是不變的；小辮、胖瘦、身高、體重、血型等特征是可以改變的。

3. 我們可以目測足長，但是如果要記錄更為準(zhǔn)確的足長信息，則可以使用工具進行測量。

4. 每個人的指紋都（不相同 ），而且終生不會（改變 ）。皮膚損傷后，新生的皮膚仍具有原來的（ 紋理）。因此，公安局經(jīng)常利用指紋來（ 偵破案件 ）。近年來，科學(xué)家已經(jīng)將（指紋識別 ）技術(shù)運用到其他領(lǐng)域。計算機中的（ 指紋登陸 ）系統(tǒng)和（ 銀行儲蓄 ）系統(tǒng)就利用了這一技術(shù)。

5. 我們可以借助尺子或放大鏡觀察用眼睛不能準(zhǔn)確看出的物體。

6. 觀察是科學(xué)探究的基本方法之一。

7．每個人的指紋都不相同，而且終生不會改變。皮膚損傷后，新生的皮膚仍具有原來的紋理。

8. 測量人的胸圍使用卷尺。稱量體重使用稱。 9、我們每個人都是（不相同）的，沒有兩個長的（完全一樣）的人。

10、我們找自己的特征時可以用很多方法，比如，要知道有沒有雙眼皮，可以用（鏡子）看，要知道身高，可以利用（尺子）量，要知道心臟在哪里，可以利用聽筒（聽），要知道有幾根肋骨，可以用手（摸）。 二、判斷。

1、每個人都有自己的特征。（√） 2、在人的一生中，身上的特征是不會改變的。（X） 3、雙胞胎兄弟的身上也存在一定的差異。（√） 4、人的左右手指紋是一樣的。 （×） 5、男的都是單眼皮，女的都是雙眼皮。 （×） 三、選擇

1、如果測量身高、胸圍卻沒有尺，應(yīng)該選擇下列哪些工具（ ab）

a小直尺b繩子c秒表d秤

2、要看自己有沒有雙眼皮和酒窩，要用（b ） a放大鏡b眼鏡c鏡子d顯微鏡 四、連線

容貌秒表 身高鏡子 體重尺子 心跳加速 秤

五、問答：1、人體主要由哪幾部分組成？

答：人的身體由頭、頸、軀干、四肢四部分組成。 2、科學(xué)家已將指紋識別技術(shù)應(yīng)用到什么系統(tǒng)中？ 答：主要應(yīng)用在指紋登陸和銀行儲蓄中。

第3課尋找動物和植物

1、我們在尋找周圍的動物和植物時，對不了解的物體（用手摸 ）。

2、我們在尋找周圍的動物和植物時，要（ 愛護）花園里的花草樹木和（小動物）。 3、鳥是人類的（朋友），讓我們共同來（愛護）它們。

4、各種樹木的皮是不一樣的，有的樹皮（光滑），有的樹皮（粗糙）。

5、分辨動物和植物有很多方法，比如，可以用鼻子（聞），用耳朵（聽），用舌頭（嘗），用手（摸摸）。

6.我們在觀察之前，先要定一個（ 計劃）。 7.眼、耳、鼻、舌、手是人們認(rèn)識周圍事物的重要感覺器官。

8.眼睛可以分辨物體的大小、形狀、顏色；耳朵能聽出聲音的高低、強弱；鼻子能識別物體散發(fā)出的氣味；舌頭能嘗出事物的味道；手能分辨接觸物體的冷熱、軟硬、和大小形狀。 9.一只杯子中分別盛有糖水、酒精、牛奶、礦泉水，要區(qū)分它們應(yīng)該先看再聞，最后嘗。

二、判斷。

1、蟋蟀住在高高的樹上。 （X） 2、青蛙只能生活在水里。 （X） 3、草的總類很多，有長葉的，有圓葉的。（√） 4、花的顏色都是紅的。（X） 5、葉子的顏色都是綠的。 （X） 三、選擇。

1、下面三種池塘中的生物，（C）和其它兩種生存方式不同。

a烏龜b青蛙c金魚 2、蜻蜓屬于（C）類。 a鳥 b動物 c昆蟲 3、（B）在晚上發(fā)出聲音 a兔子 b蟋蟀 c麻雀 四、列舉。

1、列舉你發(fā)現(xiàn)的五種動物。

答：魚、青蛙、七星瓢蟲、蝴蝶、蜻蜓、小兔、麻雀

2、列舉你發(fā)現(xiàn)的五種植物。

答：楊樹、蘋果樹、月季、鳳仙花、狗尾草、

車前草 4蚯蚓

一、填空。

1、蚯蚓身體表面是（一環(huán)一環(huán)的），還戴了個（大戒指）。 2、蚯蚓在玻璃上爬的（很慢 ）。因為（玻璃光滑）。3、要讓蚯蚓始終保持（ 濕潤）。

4、蚯蚓是一種（環(huán)節(jié)）動物，屬于環(huán)節(jié)動物門寡毛綱。

5、寫觀察報告要寫出動物（名稱、顏色、外部特征）等。

6.觀察是科學(xué)探究的基本方法之一。 7.科學(xué)觀察與一般的觀察不同，要有明確的目的和計劃，要全面、仔細的觀察，及時記錄。

8.科學(xué)觀察可以憑借我們的眼、耳、鼻、舌、手等感覺器官進行，也可以利用（ 放大鏡 ）、（ 顯微鏡 ）、（ 攝像機 ）等對事物進行觀察，有時還需要（ 測量 ）。在科學(xué)觀察過程中需要我們積極（ 思考 ），多問問（ 為什么 ）。

9.蚯蚓的身體摸起來總是濕濕的。 10食物是（土壤中腐爛的生物及土 ） 11.蚯蚓喜歡生活在潮濕、陰暗的環(huán)境中。 12.蚯蚓是（棕紅 ）色的，（圓筒 ）形，頭在離（大環(huán) ）較近的一端。通過放大鏡我們發(fā)現(xiàn)它身上長著堅硬的（剛毛 ）。它通過體內(nèi)（ 環(huán)節(jié) ）的（收縮和舒張）相互配合使身體前進。

13. 觀察完蚯蚓后，要把它放回大自然。

14. 使用放大鏡時，要把鏡面（ 對準(zhǔn) ）物體，然后慢慢調(diào)整（鏡面）到（物體 ）的距離，直到（ 看清楚 ）為止。 二、判斷。

1、蚯蚓是一種對環(huán)境和人類有意的益蟲。（√） 2、蚯蚓身上的顏色是褐色的。 （×） 3、蚯蚓是長腳的，只是太小看不見。 （×） 4、蚯蚓身上有一種強烈的氣味。 （×） 5、蚯蚓喜歡生活在干燥的石頭上。（×） 6、在沙漠里能找到蚯蚓。 （×） 三、選擇。

1、蚯蚓的頭在（a ）。

a離大環(huán)較近的一端b離大環(huán)較遠的一端c在身子中間

2、摸蚯蚓時會感覺到它的身子是（c）的 。 a堅硬 b 帶刺 c柔軟 四、連線

1、身體的長短 鼻子 2、身上的顏色 尺子 3、身體的柔軟 眼睛 4、有沒有氣味 觸摸 五、簡答。

1、蚯蚓喜歡生活在什么樣的環(huán)境中？

答：蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的濕土中。 2、怎樣使用放大鏡？

答：使用放大鏡時，要把鏡面對準(zhǔn)物體，然后慢滿調(diào)整鏡面到物體的距離，直到看清為止。 3、應(yīng)該怎樣測量蚯蚓的身長？

答：可以先用一根線比出蚯蚓的身長，然后用直尺量出線的長度，這樣就測出了蚯蚓的身長。

5.鳳仙花

1.鳳仙花又稱指甲草（ 指甲花 ）。鳳仙花的葉子是（ 長條形 ），顏色是（綠）色的。。它是果實像一個（小辣椒 ），還長著（ 毛 ）。它的種子是（黑 ）

的，不太圓。

2.根、莖、葉、花、果實和種子都是植物的器官。 3.我們身邊的花和草有很多相同和不同的地方。 4.花草樹木使我們的環(huán)境更清新、更美麗，我們應(yīng)該愛護它們。

5、鳳仙花，除可觀賞外，還是一種（藥材 ），植株與種子可入藥。 6、（紅）色的鳳仙花的花瓣能把指甲染紅。

7、種子植物都是由（根、莖、葉、花、果實、種子 ）組成，不同種子植物的各個器官的外形特征也有不同。

8、觀察鳳仙花要觀察它的（葉、花、果實、種子）等。并且要記錄下來它的各種器官。

9、花草樹木使我們的環(huán)境更（清新）、更（美麗），我們應(yīng)該（愛護）它們。

10、在科學(xué)觀察過程中需要我們積極（思考），多（問為什么 ）。

11、我們周圍有許多（ 動物 ）和（植物），只要我們認(rèn)真去尋找。

12、在野外觀察時，不要去（危險 ）的地方。 7、我們要（愛護）身邊的動物和植物。 二、判斷

1、植物的器官是各不相同的。 （×） 2、鳳仙花可以像牽�；�那樣爬到花架子上去。（×） 3、鳳仙花的果實是球形的。（× ） 4、鳳仙花都是粉紅的。 （×） 5、鳳仙花的種子是黑色的，不太圓。 （√） 三、選擇 1、（ a ）是鳳仙花的特征。

a莖上帶刺b圓形的葉子 c黃色的花 d黑色的種子

2、一般鳳仙花的花瓣有（ c ）片。 a三b四 c 五

3、鳳仙花的果實像（ b ），還長著毛。

a小鈴鐺 b小辣椒 c小圓球 d小葫蘆 四、問答

1、鳳仙花除觀賞外，還有什么用？ 答：鳳仙花還是一種中草藥。 2、植物有哪些器官？

答：植物的器官有根、莖、葉、花、果實和種子。

5、花草樹木使我們的環(huán)境更清新更美麗，我們應(yīng)該怎樣愛護他們呢？

答：按時澆水；不在樹上刻、畫；不摘花；做愛護花草樹木的標(biāo)牌。

6、我們身邊的花和草有哪些相同和不同的地方？

答：相同：它門都有根莖葉花果實種子等器官，都長在地下

不同點：各個器官的形狀、顏色不同。 6土壤 一、填空。

（1）土壤是地球（ 陸地）上能夠（ 生長植物 ）的那部分（ 疏松）的表層，是許多（動物 ）和（植物）生活的（家 ）。 （2）土壤是由（砂）、（粘土）、（空氣）、（水）和（腐殖質(zhì)）等組成的。 （3）土壤中顆粒較大的是（砂），顆粒較小的是（粘土）。 （4）（ 動植物 ）的殘體（ 腐爛后 ）形成的（ 腐殖質(zhì) ），也是土壤的一部分。

5、腐殖質(zhì)中含有（ 植物）生長需要的養(yǎng)料，土壤里含有腐殖質(zhì)越（多），土壤越（肥沃）。

6、植物的殘體腐爛后形成（ 腐殖質(zhì)），也是土壤

的一部分。

7、濕潤的土壤顏色（深），手感（細）氣味（濃）。曬干以后的土壤顏色（淺）手感（粗）氣味（淡）。 8、用手摸土壤，感覺潮濕，這說明土壤里含有（水）。 9、將生活垃圾埋在土中，果皮、菜葉等經(jīng)過一段時間將會（腐爛），變成土壤的一部分，而塑料袋不會（ 腐爛 ）。 二、判斷

1、地球上的陸地是土壤。 （×） 2、土壤是由砂和粘土組成的。 （×） 3、土壤是植物生長離不開的環(huán)境。（×） 4、動植物死后的殘體留在土壤里對土壤不利。（×） 三、選擇

1、地面上（b ）的土叫土壤。

a能夠生活動物b 能夠生活植物 c 能夠生活動植物

2、下列不是土壤成分的是（c ） a水 b 空氣 c 巖石 d腐殖質(zhì) 3、肥沃土壤的特點是（ d ）

a含砂多b含水多 c含粘土多 d含腐殖質(zhì)多

四、問答： 1、什么是腐殖質(zhì)？ 答：土壤里含有一些可以燃燒的東西，主要是土壤里動植物肢體腐爛以后變成的，叫做腐殖質(zhì)。 2、土壤由哪些成分構(gòu)成？

答：土壤由水、空氣、砂、粘土和腐殖質(zhì)等構(gòu)成 3、能腐爛的垃圾對土壤有什么影響？

答：能腐爛的垃圾可以增加土壤中腐殖質(zhì)的含量，有利于植物生長。

（6）不能腐爛的垃圾對土壤有什么影響（污染土壤），對植物有什么影響（影響植物的生長），對不能腐爛的垃圾我們應(yīng)該怎樣處理（將垃圾分類處理，能回收的回收再利用）。

7. 土壤的保護

（1）我國水土流失面積達（ 365萬 ）平方千米，占我國陸地國土總面積的（ 37.1％ ）。每年有（ 50億 ）噸泥沙流入江河湖泊。

（2）黃河流域水土流失面積已達（ 46.5萬 ）平方千米。每年流入黃河的泥沙平均為（ 16億 ）噸。 （3）長江流域水土流失面積已達（ 56萬 ）千米。每年進入三峽的泥沙就有（ 5億）多噸。 （4）我國陸地總面積有（ 960萬）平方公里。 （5）黃河水變黃的主要原因是（水土流失） 6、有植被的地方水土流失（少），沒有植被的地方水土流失（多）。

7、保護土壤的辦法可以（植樹種草，綠化荒山 ）。

8、水和土同時流失的現(xiàn)象叫做（水土流失）。 9、水土流失會造成水流（下泄 ），河道（淤積 ），河水（ 上溢）。

10、水土流失可使河床（升高）湖泊（變淺），土壤肥力（衰減），旱澇頻繁，造成土地資源的（嚴(yán)懲破壞），直接影響我們的生活。

11、植物可以防止（水土流失）的流失，有了（水）和（土）植物才能生存。 二、判斷 1、無節(jié)制的開荒毀林會造成水土的大量流失。（√） 2少年兒童要響應(yīng)祖國的號召，積極參加植樹造林活動（√）

3、樹木多，需要的水分就多，所以樹木不能保護水土（×）

4、河堤上的樹有時被風(fēng)吹倒后會損壞河堤，所以還是不在河堤上植樹好。（×）

5、防止水土流失是關(guān)系到人類生存的大事。（√） 三、選擇。

1、在土厚相同，坡度相同，降水條件相同的情況下，保持水土最好的是（a）的山坡。 a有草樹覆蓋 b無草樹覆蓋 c 有草無樹 2、黃河水較清，泥沙較少的地段是（a） a上游 b中游 c下游 d沒有

3、造成黃河易于泛濫成災(zāi)的原因是（a） a大量森林被破壞b土層的干松和瘠薄c大量泥沙沉積河底d人們不注意修堤防范

四、問答 說說黃河水變黃的原因，我國為什么要治理黃河？ 答：黃河流經(jīng)黃土高原時，因黃土高原覆蓋著黃土，沒有樹，沒有草，有很多溝壑，下大雨時，雨水把黃土沖下山坡，最后流入黃河，黃河里的泥沙多了，水也變黃了。 因為黃河流到下游，流速變慢，水中泥沙沉積到河底，使河床變高，在雨季水大時，容易泛濫成災(zāi)，給人民的生命財產(chǎn)造成損失，所以要治理黃河。

（1）26頁實驗，每個盒里的土壤發(fā)生了什么變化？盒中的土壤對土有什么作用？書27頁

（2）如果森林被砍伐了，暴雨或洪水對土壤有什么影響？

答：暴雨或洪水會把土壤沖走，造成水土流失。 （4）水土流失有什么危害？應(yīng)該怎樣保持水土？

答：水土流失可使河床升高，湖泊變淺、土壤肥力衰減、旱澇多，造成土地資源的嚴(yán)重破壞，直接影響我們的生活。 辦法：植樹種草，綠化荒山。

8水與生命

一、填空。

1、水是（無）色的，水是（沒有氣）味的。 2、水是生命的（生命的源泉），每天我們都（離不開）水。

3、生命中不能沒有（水），當(dāng)今其資源面臨的形勢嚴(yán)峻，我們要（ 合理）利用它。 4、像水這樣會流動的物體叫（液體）。

5、水與人、動植物的關(guān)系密切，哪里有（水），哪里才有（生命）。

6、拿一個西瓜，將瓜瓤全部挖出，裝入帶有小孔的袋中擠壓，到擠不出汁為止，這時你發(fā)現(xiàn)（水）多，（瓜瓤 ）少，這說明西瓜中（大量的水）。 7、水是 沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的、會流動的液體。

8、1000千克中的新鮮水果蔬菜中含水約 900 克。 9、體重100千克的成年人體內(nèi)含水約70千克 10、1000克重的一條魚體內(nèi)含水約800克。 二、判斷題。

1、水是透明的液體。 （√） 2、水能溶解一切物體。（×）

3、在水里不溶解的物體都會沉到水底。（×） 4、植物離開水是不能存活的（√） 5、大海是藍色的，所以水是藍色的。（×） 6、水和人有著密切的關(guān)系。（√） 三、選擇題， 1、自來水在飲用前必須煮沸，這是為了（ C ） A 除去水中不溶解的雜質(zhì) B 除去水中可溶解的雜質(zhì)

C 殺死水中的微生物D 增加水中的溫度 2、要區(qū)分一杯淡水和一杯食鹽水，采用的方法是（ C ）

A 看一看 B 聞一聞 C 嘗一嘗 D 摸一摸

四、列舉。 用三個事例，說明人、動物和植物的生存離不開水。 1、人必須要喝水，就算不喝食物里也必須有水。 2、動物跟人一樣，而且魚類等動物本身就要生活在水中。

3、植物的根要吸收水，所以植物的一定時間要澆水。

五、簡答題。

1、水是什么樣的物體？ 水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的物體。 2、為什么不能直接飲用自來水？ 3、如果沒有水世界將會是什么樣的？

答：如果沒有水，動植物、人類都會死亡，世界將不會有生命存在。會是一個沒有人煙的荒漠。

9、浮與沉

1、浮在水面的游泳圈，利用了（浮力）。

2、在水中會下沉的物體也要受到（浮力）。

3、改變物體在水中的浮沉的方法是：改變物體的輕重、體積、比重或借助其他物體。 4、淘米時（ 米糠）浮在水面上，（米）沉入水底。 5、同體積的鋁片比水重，所以在水中它要（下沉），把鋁片做成盒狀，它的（重量）沒有變化，它的（體積）變大，在水中受到的浮力增大，因此就能浮在水面上。

6、當(dāng)物體重量不變時，改變物體的（體積），可以改變物體在水中的沉浮狀態(tài)。

7、將牙膏皮團在一塊兒放在水中一會（下沉），把牙膏皮撐起形成空心筒狀，放在水中會（上�。�，這是因為筒狀牙膏皮的體積（變大），在水中受到的浮力（增加），所以能在水中（上�。�。 8、在水中的物體有的浮有的沉，但都受到一個（ 向上 ）的力，這個力就是水的（ 浮力 ）。 二、判斷。

1、 水中的魚并不受到水的浮力。（×） 2、 釣魚用的浮子依靠水的浮力浮在水面上。（√） 3、 把一塊石頭放入水中，它立即沉入水底，這說明，石頭不受水的浮力。 （×）

4、 輪船在水中受到了水的浮力。 （√） 5、 潛伏在水中的潛水艇不受水的浮力。（×） 三、選擇。

1、 水的浮力的方向是向（ b）的。 a下b上c左d右

2、在水中和地上搬同一塊石頭時（b ）

a在水中用的力大b在地上用的力大 c用的力一樣大

2、 裝滿水的乒乓球放入水中，球會（c ） a上浮b下沉c停留在水里任何深度的地方 四、問答。

1、 為什么在水中能把一個人扛起來，在岸上卻不能？ 答：人在水中受到一個向上的浮力，因此用較小的托力就能把人托起來。而岸上人不會受到浮力，所以就很難托起來。

2、 輪船是怎樣利用沉浮原理在水中航行的？ 答：輪船的船艙是空的，鋼板造成船后，體積就增大了，這樣它在水中受到的浮力也就增大了，因而能浮在水面上。

3、瓶子在水中上浮，用什么辦法讓它沉下去？（灌水，裝石子，捆上重物，打碎，重物壓，在瓶子上鉆孔）。

4、橡皮泥在水中下沉，用什么辦法讓它浮上來？（捏成船形或碗形，放在浮的物體上，捆住能浮的物體，捏成空心球）。

5、我們生活中哪些地方用到了水的浮力？（船，

淘米，游泳，救生衣，水中運木材等）。

10流動的水

一、填空

1、 水的流量大，水的力量也（ 越大 ）。 2、 水流是有（力量）的，水位高，水流的力量就（越大）。

3、 我們可以利用（流水）來發(fā)電。（三峽）工程是我國目前最大的水力發(fā)電工程。

4、 在順?biāo)�的情況下，水流可以（加速）船運行。在逆水的情況下，水流可以（減慢）船運行。 5、流水有時能（帶來益處 ）我們，例如（發(fā)電）、（提水）、（磨面）；有時會給我們帶來（危害），例如（山洪爆發(fā)）、（泥石流）、（海嘯）。

6、流水的能量大小與流水的（流量）和（水位）有關(guān)。

7、流動的水是有（力量）的。 8、小水輪轉(zhuǎn)的快慢與（水位）、（水量）有關(guān)，水量越大，水位越高，小水輪轉(zhuǎn)的越快。

9、使小水輪轉(zhuǎn)的快應(yīng)做到（水位高、水量大、水流快、水沖在輪葉上）。 二、判斷

1 流水永遠是流水，靜水永遠是靜水，二者不可轉(zhuǎn)換。（×）

2、 流水也會給人們帶來危害。 （√） 3、我國人們很早就學(xué)會了利用水流來幫助生產(chǎn)勞動（√） 4、 我國南方有很多水磨，就是利用了水流。 （√） 5、 小水輪之所以會轉(zhuǎn)動，就是因為水的流動。（√） 三、選擇

下面說法正確的是（c ）

a靜水是沒有任何力的 b 流水是沒有任何力的 c流水可以推動船，所以有力 四、連線

順?biāo)��? 停 逆水船進 靜水船退 五、問答

1、在生活中，你知道哪些力量用到了水流動的力量？

答：利用水流發(fā)電；利用水流使船舶運行的更快。 2、小水輪是怎樣轉(zhuǎn)動起來的？ 答：利用水流的沖擊給水輪的葉片施加壓力，小水輪就會轉(zhuǎn)起來。

3、流水能幫我們做什么：（發(fā)電，磨米，劃船，沖浪，漂流）。流水帶來的危害：洪水、海嘯、泥石流等。

11、節(jié)約用水

短文植物的"眼睛"篇二：三年級科學(xué)試題及答案

科 學(xué) 1 親歷科學(xué)

1、也許你認(rèn)為科學(xué)是（ 神奇）的，但它并不（ 神秘 ）。當(dāng)你對（周圍的事物）產(chǎn)生了（好奇），并思考為什么的時候，（探究科學(xué)）就開始了。

2、風(fēng)是由于（空氣流動）形成的。

3、向兩片紙中間吹氣，可觀察到（紙片會向中間靠攏）。 4、用手輕輕托住乒乓球，從漏斗頸口向下吹氣，再慢慢放開手，可以觀察到（ 乒乓球不會掉下來 ）。

2 認(rèn)識自己

1、人的身體是由（頭）（ 頸 ）（ 軀干 ）（ 四肢）四部分組成。軀干分為（腹部）和（胸部 ）。四肢分為（上肢 ）和（下肢 ）。上肢包括 （上臂 ）（前臂）（手）。下肢包括（大腿 ）（小腿）（ 足）。

2、身高和體重看起來差不多時，應(yīng)該用（ 尺子 ）量一量，用（秤）稱一稱。

3、世界上（ 沒有）兩個完全一樣的人。

4、近年來，科學(xué)家已經(jīng)將指紋識別技術(shù)運用到其他領(lǐng)域。計算機中的（指紋登錄系統(tǒng)）和（銀行儲蓄系統(tǒng) ）就利用了這一技術(shù)。

5、在每個人的一生中，那些特征是不會改變？那些特征會改變？

答：指紋、酒窩、眼睛不會改變；身高、體重會改變。 6、指紋的特性能幫助人們做什么？答：每個人的指紋都不相同，而且終生不會改變。皮膚損傷后，新生的皮膚仍具有原來的紋理。因此，可以利用指紋來偵破案件。

3 尋找動物和植物

1、花園里有（ 花）（草 ）（昆蟲）等。 2、我知道的動物有（蝸牛 ）（麻雀）（知了）等。 3、在尋找周圍動物和植物時，要（ 愛護）花草樹木和小動物 ，不了解的物體不要直接（用手摸）不要到（危險）的地方。 4、鳥是人類的（朋友），讓我們共同（ 保護）它們。 5、各種樹木的皮是不一樣的，有的樹皮（粗糙），有的樹皮（光滑）。 6、分辨動物和植物的方法有：（用鼻子聞 ）、（用耳朵聽 ）、（用

舌頭嘗 ）和（用手摸）。

4 蚯蚓

1、蚯蚓的顏色是色（棕紅 ）色的，有的地方較淺，外形是（圓筒形）

的，身體表面是（一環(huán)一環(huán)）的，還戴了個（ 大戒指）。 2、蚯蚓的頭在離（大環(huán)）較近的一端，斬斷后不可存活。 3、蚯蚓的食物是（濕土 ）。

4、觀察完蚯蚓后，把蚯蚓放回（大自然），用去結(jié)束后要（洗手）。 5、蚯蚓在玻璃上爬得很費勁，因為（玻璃光滑，它又沒有腳 ）。 6、蚯蚓喜歡生活在的（ 陰暗潮濕）環(huán)境里。 7、（觀察 ）是科學(xué)探究的基本方法之一。科學(xué)觀察和一般觀察不同，要有明確的（目的）和（計劃），要（全面 ）、（仔細）地觀察，及時（記錄）。

8、科學(xué)觀察可以憑借我們的（眼）（耳）（鼻 ）（舌 ）（手）等感官進行，也可以利用（放大鏡）（顯微鏡）（攝像機 ）等儀器。 9、科學(xué)家使用的電子顯微鏡的廣大倍數(shù)可以達到（ 幾十萬倍 ）。

10、怎樣使用放大鏡？答：使用放大鏡時，要把鏡面對準(zhǔn)物體，然后慢慢調(diào)整鏡面到物體的距離，直到看清楚為止。

5 鳳仙花

1、植物的器官有（根）（莖）（葉）（ 花）（果實）和（種子）。 2、鳳仙花的花是（紅色）的，葉子是（ 長條形），果實像一個（小辣椒），還長著（毛）。它的種子是（黑的），不（太圓）。 3、我們身邊的花和草有許多（相同）和（ 不同 ）的地方。 4、花草樹木使我們的環(huán)境（更清新）（ 更美麗）。 5、我們怎樣愛護花草樹木？

答：按時澆水；不在樹上刻、畫；不摘花；做愛護花草樹木的標(biāo)牌。

6 觀察土壤

1、土壤是地球陸地上能夠生長植物的那部分（疏松的表層），是許多（動物 ）和（植物 ）生活的家。 2、土壤是由（水）（空氣）（砂 ）（粘土）（腐殖質(zhì) ）等組成。

3、土壤中顆粒較大的是（ 砂 ），顆粒較小的是（粘土）。 4、動植物的殘體腐爛后形成（腐殖質(zhì)）也是土壤的一部分。 5、濕潤的土壤顏色（深）、手感（ 細）、氣味（濃）。曬干后土壤顏色（淺 ）、手感（粗）、氣味（淡）。

6、能腐爛的垃圾對土壤有什么作用？對植物有什么作用？ 答：能腐爛的垃圾，可以大大增加土壤的肥力，可以促進植物的生長。 7、不能腐爛的垃圾對土壤有什么影響？對植物又有什么影響？對不能腐爛的垃圾我們應(yīng)該怎樣處理？答：不能糜爛的垃圾對土壤有破壞作用；對植物的生長有害；對不能腐爛的垃圾我們應(yīng)該經(jīng)過分類處理，能回收的要回收再利用，不能的直接埋在土壤中。

8、砂和粘土有什么不同？答：砂顆粒松散，加水粘不到一塊，粘土顆粒小，有粘性，加水后能和成泥。

7 土壤的保護

1、草對土有（保護）作用。 2、植物可防止（水土流失），有了（水）和（土），植物才能生長。

3、我國水土流失面積達（356萬平方千米 ），占我國陸地國土面積的（37.1%），每年有（50億）噸泥沙流入江河湖泊。 4、黃河流域水土面積已達（45.6萬平方千米），每年流入黃河的泥沙平均為（16億）噸。

5、長江流域水土面積已達（56萬平方千米 ），每年流入三峽的泥沙就有（5 億）多噸，我國陸地國土總面積為（960萬平方千米）。

6、如果森林被破壞了，暴雨或洪水對土壤有什么影響？ 答：暴雨或洪水會把土壤沖走，造成水土流失。 7、黃河水為什么是黃色的？

答：黃河在流經(jīng)黃土高原時，因為黃土高原大部分地區(qū)覆蓋著黃土，下大雨時雨水很容易把黃土沖下山坡，最后流入黃河里的泥沙多起來，水也就變黃了。 8、水土流失有什么危害？

答：水土流失可使河床升高，湖泊變淺，土壤肥力衰減、旱澇頻繁，造成土地資源的嚴(yán)重破壞，直接影響我們的生活。

8 水與生命

1、水是（生命的源泉），我們每天都離不開（水 ）。 2、水是（沒有顏色）、（沒有氣味）、（沒有味道 ）是（透明的液體 ）。 3、水與（人）（ 動物）（植物）有密切的關(guān)系。 4、1000克重的新鮮蔬菜水果中，含水約（900克 ）。體重100千克的成年人體內(nèi)中，含水約（800克）。 5、水是什么樣的？我們是怎么知道的？

答：水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體 。我們用眼睛看，用鼻子聞，用舌頭嘗知道的。 6、如果沒有水，世界將會是什么樣的？

答：如果沒有水，世界將會毀滅，因為地球上的生物離開水將會無法生存。

7、水果榨完后，果汁和果渣哪樣多？這說明了什么？ 答：果汁比果汁多，這說明水果里的水分很多。

9 浮與沉

1、淘米時，（糠米）浮在水面上，（米）沉到水底下。 2、浮在水面的游泳圈，利用了（水的浮力 ）。

3、在水中浮著的物體，受到了一個（向上）的力，這個力就是（浮力 ）。

4、水的浮力方向是（ 向上）的。

5、為什么在水中能把一個人托上來，在岸上就托不起來？ 答：人在水中是受到水的浮力，因此能把一個人托起來，在岸上人不會受到水的浮力，所以托不起來。

6、瓶子在水中上浮，用什么辦法讓它沉下去？ 答：把土或沙子裝進瓶子里，瓶子會沉下去。 7、橡皮泥在水中下沉，用什么辦法讓它浮上來？

答：改變橡皮泥的形狀，增大體積，做成船形，它就會浮上來。 8、我們生活中哪些地方用到了水的浮力？ 答：淘米、水上運輸、煮鉸子、竹排等。 9、改變物體沉浮狀態(tài)的方法有哪些？

答：有改變物體的輕重，改變物體的體積、改變液體的比重，此外，還可借助別的物體。

10、流動的水

實驗材料：剪刀、一瓶水、硬紙板

制作過程：①剪出圖樣，并按圖樣剪出圓和葉片，扎出軸孔。②按折痕向相反方向折相鄰的葉片。③組裝小水輪，進行實驗。 2、怎樣使小水輪轉(zhuǎn)得快？答：水位高、水量大、水沖在輪葉上。 3、流水能幫助我們做什么，又會給我們帶來哪些危害？答：流水能為我們磨面、發(fā)電，但又會沖翻船只，沖毀大板、村莊，造成洪災(zāi)。

11、節(jié)約用水

1、如果把地球的總水量平均分成（100）份，海水大約占（97）份，在不足（ 3）份的淡水中，冰又占去了（2）份，可供利用的淡水還不到（1）份。

2、淡水的缺乏越來越(嚴(yán)重)地限制了（ 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）、（工業(yè)生產(chǎn) ）和（人民生活）。

3、雖然我國淡水資源比較豐富，但是由于人口眾多，每人平均占有的淡水資源僅是世界人均水平的（百分之二十五）。 4、我國300多個大城市中有（188）個供水緊張，（40）多個嚴(yán)重缺水，同時，我國的水資源（利用率）極低，（ 污染）和（浪費）十分嚴(yán)重。

5、如果把人類需要的淡水平均分成100份，大約70到80份的淡水用于（工業(yè) ），不到20份的用于（工業(yè)），6份用于（家庭）。

6、從1993年開始，每年的（3月22日）為“世界水日”。 7、合理利用淡水的建議？答：我們應(yīng)該節(jié)約用水和高效率用水。如①淘米水可以澆花。②洗菜水可以拖地。③刷牙、洗臉抺香皂時隨手關(guān)上水龍頭等。

12、認(rèn)識空氣

1、我們每時每刻都離不開（空氣 ）。

2、空氣是（沒有顏色、沒有氣味、沒有味道，會流動的透明的氣體）。

3、水和空氣相同點和不同點是什么？答：相同點：它們都是沒有顏色、氣味、味道、透明的。不同點：水是液體，空氣是氣體。

4、實驗名稱：空氣占據(jù)空間嗎？ 實驗材料：塑料袋、扇子

實驗過程：①拿一個扁的塑料袋，用嘴一吹，塑料袋會鼓起來，說明空氣占據(jù)了空間。②用扇子扇，會感覺涼涼的，這是空氣流動引起的，說明空氣占據(jù)了空間。

5、在哪里可能找到空氣？答：空氣是看不見，摸不著的，只有借助實驗的辦法，才能感覺到它的存在。比如：用塑料袋可以灌一袋空氣，用手壓一壓充滿空氣的塑料袋會感到空氣的存在；把充滿空氣的氣球口松開可以聽到空氣跑出來時“哧哧”的聲音；放氣時，讓氣球口伸進水中，會看到空氣的冒出；扇扇子時，會感覺到空氣的存在。

13、風(fēng)

1、風(fēng)是由于（空氣的流動）形成的。

2、怎樣讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得快？答：加大吹風(fēng)車的力量。

3、物體是怎樣被提起來？答：物體是風(fēng)車轉(zhuǎn)動提起來的。 4、說一說，人們那些地方利用了風(fēng)？答：帆船、風(fēng)車、放風(fēng)箏等等。

5、哪些因素影響風(fēng)車模型所能提起的物體的重量？答：①摩擦力的大�。虎谵D(zhuǎn)動的靈活程度；③迎風(fēng)的角度。

6、風(fēng)車有什么用途？答：在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活中，人們利用風(fēng)車做許多事情。如：利用風(fēng)車發(fā)電、提水、磨面等。 7、哪些方式使人感受到空氣的流動？答：①通過皮膚直接感受空氣的流動；②通過觀察被風(fēng)吹動的物體來感受空氣的流動。 8、（風(fēng)向）指風(fēng)吹來的方向，風(fēng)的大小可以用（風(fēng)力等級）來表示。

9、風(fēng)力歌：

14、飛翼

1、紙團和紙片下落方式有什么相同，有什么不同？

答：它們都是從高處飄落下來，但紙團是垂直落下的，紙片是無規(guī)則的飄下來的，紙團落得比紙片落得快。

2、飛翼留在空中的時間長短與飛翼的什么特征有關(guān)？ 答：飛翼的質(zhì)量、飛翼的翼面大小、飛翼的翼面角度。

3、測飛翼時，每次測試都應(yīng)從（同一高度）下落，并用相同方法（記錄下落 ）的時間。 4、如何制作降落傘？

答：①從塑料袋上剪下一塊邊長40厘米的正方形薄膜作為傘面；②分別在4個角上粘上傘繩；③收攏傘繩打一個結(jié)；④在傘繩上加一塊重物。

5、降落傘留在空中時間的長短與哪些因素有關(guān)？

答：①傘面的大小，傘面越大落得越慢，傘面越小落得越快；②傘面的材料，透氣性好的材料做成的降落傘落得快，透氣性不好的材料做成的降落傘落得慢；③傘繩的長度，傘繩越長落得越得越快，傘繩越短落得越慢；④重物的輕重，重物越重落得越快，重物越輕落得越慢。

15、食物的營養(yǎng)

1、說說自己怎樣選擇食物的？答：選擇食物要做到：搭配合理，比例恰當(dāng)，數(shù)量適宜。挑食、偏食都會使人得不到全面的營養(yǎng)，影響身體健康。

2、食物中的主要營養(yǎng)成份有：（蛋白質(zhì)）、（糖類 ）、（ 脂肪 ）、（無機鹽 ）（維生素）、（水）等六大營養(yǎng)成份。

3、不同食物的營養(yǎng)成份不一樣，一種食物（不能）含有身體必須的（全部營養(yǎng)）。

4、蛋白質(zhì)主要存在于（肉類）、（ 奶類）及（豆類）等食物中；維生素主要存在于（水果）、（蔬菜）中；礦泉水中含有（礦物質(zhì)），如鈣、鎂、鉀、鈉、鐵等。 5、食物標(biāo)簽上一般有些什么？對我們有什么幫助？答：配料表、營養(yǎng)成份、貯藏方法和時間、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、食用方法、加工方法、找開方式、重量、綠色食品標(biāo)志、添加劑、生產(chǎn)廠家等。這些對我們在挑選、貯存、食用食物及飲食衛(wèi)生方面等有所幫助。

6、維生素有20多種，缺少它們?nèi)菀谆迹ㄒ姑ぐY、腳氣病、壞血病、佝僂病等），而大量的維生素存在于（動物的內(nèi)臟及新鮮

的水果和蔬菜中 ）。

7、（營養(yǎng)缺乏）有損健康，（營養(yǎng)過剩）也不利于健康。

16、食品的加工

1、

2、哪些叔叔、阿姨在為我們喝到純凈的牛奶而忙碌？

答：農(nóng)民伯伯養(yǎng)牛；工人叔叔操作機器對牛奶進行滅菌、分裝運輸?shù)龋皇圬泦T阿姨賣牛奶，這么多人在忙碌。

3、牛奶加工過程中用到了哪些技術(shù)和設(shè)備？答：用到的技術(shù)有：擠奶技術(shù)、滅菌技術(shù)、分裝技術(shù)。用到的設(shè)備有：擠奶機、滅菌設(shè)備、稱重分裝設(shè)備。

4、家庭烹飪是食品加工一種形式。 5、（強化食品）營養(yǎng)更豐富，（ 太空食品）營養(yǎng)充足、易吞咽。（轉(zhuǎn)基因食品 ）個體更大、肉更多，更耐貯存。（特殊目的的食品）更有利于運輸。

17、保持健康

1、健康包括（生理）健康和（心理）健康。 2、吃得好，睡得足，長得胖就算健康。（ 錯 ） 3、（健壯的身體）、（ 愉快的心情）才是健康的表現(xiàn)。

4、怎樣做更健康？答：我們應(yīng)該從講究衛(wèi)生，合理飲食，積極鍛煉，按時休息等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

短文植物的"眼睛"篇三：2016超星爾雅《生命科學(xué)與人類文明》答案

爾雅——生命科學(xué)與人類文明

生命現(xiàn)象與文明發(fā)展（一） 1 生物大爆炸發(fā)生的時間大概是（D）。 ? A、2億年前 ? B、3億年前 ? C、4億年前 ? D、5億年前 2 生物進化過程中，蛋白質(zhì)生命可以從水里爬上陸地的條件是（A）形成以后。 ? A、臭氧層 ? B、植物 ? C、水蒸氣 ? D、肺 3 根據(jù)考古所得的化石，地球上的生命大概產(chǎn)生于（C）。 ? A、20億到30億年前 ? B、30億到35億年前 ? C、35億到38億年前 ? D、38億到40億年前 4 原核生命大概經(jīng)過了10到20億年形成了真核生命。（是）

生命現(xiàn)象與文明發(fā)展（二） 1 下列關(guān)于生物進化發(fā)展的過程，說法正確的是（D）。 ? A、它是自然變異和選擇的協(xié)同 ? B、它是從低級到高級的 ? C、它是從水生到陸生的 ? D、以上都對 2 生物進化過程中，人類產(chǎn)生于（D）， ? A、2億年前? B、5億年前 ? C、6000萬年前 ? D、400萬年前 3 人類物種的進化順序依次是：非洲南猿、直立人、能人、智人。（否） 4 DNA的化學(xué)本質(zhì)是脫氧核糖核酸。（是）

生命現(xiàn)象與文明發(fā)展（三） 1 人體的細胞大概有（D）。 ? A、50萬億個 ? B、100萬億個 ? C、150萬億個 ? D、200萬億個 2 生物體是由（）等分子組成的一個復(fù)雜體系。D（） ? A、水和蛋白質(zhì) ? B、碳水化合物和核酸 ? C、碳水化合物和核算 ? D、蛋白質(zhì)和核酸 3 在各類元素中，地球上的生命以（A）作為骨架。 ? A、碳 ? B、氧 ? C、氫 ? D、硅 4 人類的身體中間有（C）是水。 ? A、.5 ? B、.6 ? C、.7 ? D、.8

生命現(xiàn)象與文明發(fā)展（四） 1 下列關(guān)于克雷格·溫特爾說法不正確的是（C）。 ? A、他測序出了人類基因組 ? B、他合成了生命 ? C、他合成的人工支原體沒有借用天然的支原體外殼 ? D、他參加過越戰(zhàn) 2 生物的基本屬性是（D）。 ? A、生長發(fā)育 ? B、新陳代謝遺傳繁衍 ? C、應(yīng)激性、運動適應(yīng)性和內(nèi)穩(wěn)態(tài) ? D、以上都對 3 所謂的新陳代謝就是指生物的一生都與外界不斷地進行物質(zhì)和能量交換。（是） 4 物種起源的要素是巨大的繁殖能力和生物體本身的遺傳變異

。（是）生命現(xiàn)象與文明發(fā)展（五） 1 人類的文明可以分為物質(zhì)文明和精神文明。（是） 2 文明的一個基本點是財富積累。（是）生物多樣性與

生物系統(tǒng)演化（一） 1 （D）的變異系數(shù)大，種間隔離多，是地球上最多的物種。 ? A、哺乳動物 ? B、魚類 ? C、植物 ? D、昆蟲 2 生物多樣性是（D）。 ? A、物種多樣性 ? B、遺傳多樣性 C、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 ? D、以上都對 3 突變的結(jié)果是自然選擇，自然選擇包括

（B）。 ? A、物理機制和化學(xué)機制的自然選擇 ? B、物理機制和生物機制的自然選擇 ? C、生物機制和化學(xué)機制的自然選擇 ? D、生物機制和地理機制的自然選擇 4 對于有性生殖的生物，我們用（C）作為總的物種界別方法。 ? A、形態(tài)結(jié)構(gòu) ? B、生理現(xiàn)象 ? C、生殖隔離 ? D、以上都對 5 物種起源的要素是巨大的繁殖能力和生物體本身的遺傳變異。（是） 6 高等生物的物種種數(shù)比低等生物物種種數(shù)多。（否）

生物多樣性與生物系統(tǒng)演化（二） 1 遺傳多樣性就是指（B）的多樣性。 ? A、物種 ? B、DNA ? C、生物群落 ? D、形態(tài)結(jié)構(gòu) 2 人類的基因組中約有（C）個堿基。 ? A、10億 ? B、20億 ? C、30億 ? D、40億 3 越高等的物種其基因組就會越大，其成完全的正比關(guān)系。（否）

一個物種的變異系數(shù)越大，它的遺傳多樣性越多，它對于環(huán)境的適應(yīng)能力就越弱。（否） 生物多樣性與生物系統(tǒng)演化（三） 1 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法中，不正確的是（D）。 ? A、它是生物與周圍環(huán)境構(gòu)成的一個整體 ? B、它是一個綜合體 ? C、所有的物種都是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分 ? D、一滴水無法構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng) 2 生命產(chǎn)生的本質(zhì)點是細胞，那么細胞和非細胞的差異是（D）。 ? A、是否有能量 ? B、是否有核 ? C、是否也線粒體 ? D、是否有細胞膜 3 （B）是生態(tài)系統(tǒng)多樣性的基礎(chǔ)。 ? A、物種多樣性 ? B、生境多樣性 ? C、遺傳多樣性 ? D、以上都對 4 現(xiàn)在的樹也不相同。（是） 5 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性主要指生境

的多樣性和物種的多樣性。（否）

生物多樣性與生物系統(tǒng)演化（四） 1 下列物體按照尺寸由大到小依次排序，順序正確的是

（C）。 ? A、細胞、細菌、病毒、支原體 ? B、細菌、細胞、病毒、支原體 ? C、細胞、細菌、支原體、病毒 ? D、病毒、細菌、支原體、細胞 地衣里的藍綠藻和真菌之間的關(guān)系是（C）。 ? A、寄生 ? B、附生 ? C、共生 ? D、以上都對 3 高等植物和低等植物的區(qū)別在于維管束。（是） 4 銀杏是被子植物。（否）

生物多樣性與生物系統(tǒng)演化（五） 1 下列不屬于兩棲類動物的是（C）。 ? A、青蛙 ? B、小鯢 ? C、變色龍 ? D、蠑螈 2 下列關(guān)于病毒的說法中，不正確的是（A）。 ? A、病毒的結(jié)構(gòu)非常的簡單，不精細 ? B、病毒越來越成為跟人類生物安全相關(guān)的研究、控制對象 ? C、病毒是遺傳工程非常重要的工具 ? D、朊病毒可導(dǎo)致瘋牛病 3 動物分為無脊椎動物、脊椎動物和原生動物。（否） 4 螞蟻具有群體行為和社會化分工。（是）

生物多樣性與生物系統(tǒng)演化（六） 1 地球在（C）開始出現(xiàn)生物大爆發(fā)。 ? A、太古代 ? B、遠古代 ? C、古生代 D、中古代 2 下列關(guān)于人類體制特征的說法中，正確的是（B）。 ? A、擴大的頜部和牙齒 ? B、兩性異型程度減小 ? C、幼體成熟提前 ? D、不利于發(fā)熱、散熱的皮膚 3 從動物的物種進化來看，腦容量越大的動物越聰明。（否） 4 恐龍蛋屬于化石，但恐龍的腳印不屬于化石。（否）

生物的結(jié)構(gòu)和功能（一） 1 下列關(guān)于糖的說法中不正確的是（D）。 ? A、糖是一種多羥基醛或者多羥基醇 ? B、糖的分子是立體的結(jié)構(gòu) ? C、糖的組成元素包括碳，氫和氧 ? D、糖都是甜的 2 構(gòu)成生物體的最主要元素有哪些？（A） ? A、碳氫氧氮 ? B、磷硫鈉鎂 ? C、碳氫氧鈉 ? D、碳氫鈉鎂 3 現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)、人造的118種元素中，有（B）是構(gòu)成生物體的。 ? A、二十幾種 ? B、三十幾種 ? C、四十幾種 ? D、五十幾種 4 下列不屬于組成生物體的分子是（D）。A、水? B、糖 ? C、脂 ? D、氧 5 生物體內(nèi)的體液基本組成與海水相近。（是）生物的結(jié)構(gòu)和功能（二） 1 下列物質(zhì)中屬于多糖的是（D）。 ? A、淀粉 ? B、糖原 ? C、纖維素 ? D、以上都對 2 動物體內(nèi)的糖原主要儲藏在（A）里邊。 ? A、肝臟 ? B、胃 ? C、脾 ? D、腸 3 下列關(guān)于氨基酸的說法中，不正確的是（D）。 ? A、氨基酸分為堿性、酸性、中性 ? B、氨基酸含有氨基和羧基 ? C、自然界中有上百種氨基酸 ? D、蛋白質(zhì)是組成氨基酸的原料 4 酶反應(yīng)是界定生物學(xué)和化學(xué)的一個基本概念。（是） 5 維生素主要分為水溶性維生素和脂溶性維生素。（是）

生物的結(jié)構(gòu)和功能（三） 1 下列關(guān)于核酸的說法中，不正確的是（A）。 ? A、核酸是由堿基加上糖組成的 B、構(gòu)成核酸的堿基一共有五種 ? C、核苷酸主要分為DNA和RNA ? D、DNA是雙螺旋的，RNA是單鏈的 2 1990年啟動的人類基因組計劃是為了測出（C）。 ? A、RNA的序列 ? B、DNA的序列 ? C、堿基的序列 ? D、mRNA的序列 3 三種RNA不包括

（B）。 ? A、mRNA ? B、dRNA ? C、tRNA ? D、rRNA 4 幾乎所有的生物都共用一套遺傳密碼。（是） 5 RNA具有密碼的特性，信息的特性，同時又有催化的特性。（是）

生物的結(jié)構(gòu)和功能（四） 1 下列細胞中不屬于真核細胞的是（A）。 ? A、細菌 ? B、動物細胞 ? C、植物細胞 ? D、真菌 2 （D）是最大的細胞器。 ? A、細胞膜 ? B、細胞液 ? C、線粒體 ? D、細胞核 生物體內(nèi)的代謝不包括（B）。 ? A、糖代謝 ? B、細胞液代謝 ? C、脂代謝 ? D、核酸代謝 4 生物體內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化最終氧化產(chǎn)生（B）以及其他固體物。 ? A、二氧化碳和氧 ? B、二氧化碳和水 ? C、水和氧 ? D、水 5 細胞膜可以進行物質(zhì)交換、能量傳遞、信號傳遞、能量代謝。（是） 6 生物體內(nèi)物質(zhì)之間的代謝包括合成和分解。（是）生物的結(jié)構(gòu)和功能（五） 1 人的細胞一般分裂一次需要（B）小時左右。 ? A、10個 ? B、20個 ? C、30個 ? D、40個 2 高爾基體的作用是（D）。 ? A、加工、濃縮、運輸?shù)鞍踪|(zhì) ? B、合成糖類 ? C、形成糖蛋白 ? D、以上都對 3 細胞生物學(xué)所需要確定的三個“流”是

（A）， ? A、膜流、物質(zhì)流、信息流 ? B、膜流、能量流、信息流C、物質(zhì)流、能量流、

信息流 ? D、能量流、膜流、物質(zhì)流 4 細胞內(nèi)的骨架是由微管和中間纖維兩部分組成的。（否） 5 細胞的凋亡就是細胞的壞死。（否）

生物的結(jié)構(gòu)和功能（六） 1 植物的光合作用中，二氧化碳最終固定成為（C）。 ? A、還原性輔酶 ? B、ATP ? C、葡萄糖 ? D、木質(zhì)素 2 植物被水淹死常常死于它根部缺氧。（是） 神奇而復(fù)雜的人（一） 1 下列關(guān)于受精的說法中，正確的是（C）。 ? A、整個精子進入卵細胞的膜里 ? B、只有精子的頭部進入卵細胞的膜里 ? C、精子和卵細胞膜發(fā)生融合后，把細胞核排進卵細胞 ? D、只有精子的頂體進入卵細胞的膜里 2 下列關(guān)于人類三個胚層的說法中，不正確的是（C）。 ? A、外胚層主要是神經(jīng)皮膚 ? B、內(nèi)胚層主要是血液 ? C、肌肉在外胚層 ? D、中胚層是一些消化臟器 3 下列關(guān)于人體卵細胞的說法中，不正確的是

（B）。 ? A、卵細胞來自于卵巢 ? B、小孩出生時尚未有卵母細胞 C、女性有200萬個卵母細胞 ? D、女性一生排300到400顆卵 4 人類精子的頭部有一個頂體，里面充滿了酶，能夠幫助精子通過卵外的各層膜。（是）

神奇而復(fù)雜的人（二） 1 災(zāi)難學(xué)說認(rèn)為發(fā)生錯誤的（C）在細胞里無法降解，會導(dǎo)致細胞衰老。 ? A、糖 ? B、激素 ? C、蛋白質(zhì) ? D、脂 2 自由基的學(xué)說認(rèn)為，（B）增加了生物就會損傷。 ? A、碳自由基 ? B、氧自由基 ? C、氫自由基 ? D、氮自由基 3 人體生長發(fā)育的過程中，從受精卵到1歲這個階段里，主要是（D）發(fā)育得快。 ? A、肌肉細胞 ? B、骨骼細胞 ? C、血液細胞 ? D、腦細胞 4 人類生殖晚，懷孕長育慢都是支持人類智慧更發(fā)展的一個要素。（是） 5 體細胞突變學(xué)說認(rèn)為RNA復(fù)制和蛋白質(zhì)翻譯的過程中都會出現(xiàn)錯誤，從而導(dǎo)致衰老。（否）

神奇而復(fù)雜的人（三） 1 關(guān)于人類眼睛，下列說法不正確的是（A）。 ? A、視桿細胞可以區(qū)別不同的顏色 ? B、視錐細胞對紅藍綠產(chǎn)生反應(yīng) C、視桿細胞多于視錐細胞 ? D、視桿細胞和視錐細胞形成的電子沖動信號傳到大腦形成圖像 2 下列關(guān)于生命節(jié)律的說法中，正確的是（D）。 ? A、遺傳決定了生命的節(jié)律 ? B、生命的節(jié)律是可認(rèn)識的 ? C、對生命節(jié)律的認(rèn)識是可控制的 ? D、以上都對 3 人體的眼睛是一個視覺器官，同時也是一個排泄器官。（是）

神奇而復(fù)雜的人（四） 1 下列關(guān)于人類的胃的說法中不正確的是（B）。 ? A、幽門螺桿菌可致胃癌 ? B、胃的容量是5升左右 ? C、胃可以切掉，并能再生 ? D、神經(jīng)緊張容易引發(fā)胃病 2 下列關(guān)于人類味覺的說法中，不正確的是（D）。 ? A、味覺和嗅覺可以聯(lián)合起來 ? B、舌尖對甜味比較敏感 ? C、舌尖和邊緣對咸味比較敏感 ? D、舌頭兩側(cè)對苦味很敏感 3 人體的味蕾存在于（D）上。 ? A、舌頭 ? B、扁桃體 ? C、上顎 ? D、以上都對 4 人體嘴唇、指尖、眼瞼等部位的皮膚神經(jīng)傳感器較少。（否） 5 人體的嗅細胞感受到氣味后傳遞到嗅球，嗅球判定是什么氣味。（否）

神奇而復(fù)雜的人（五） 1 人的成長后期，生長激素分泌過多可能會導(dǎo)致（A）。 ? A、肢端肥大癥 ? B、巨人癥 ? C、侏儒癥 ? D、唐氏綜合癥 2 人體的生理調(diào)節(jié)主要是（D）。 ? A、激素調(diào)節(jié) ? B、神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié) ? C、免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié) ? D、以上都對 3 中醫(yī)理論中，人體有

（C）條經(jīng)絡(luò)。 ? A、十 ? B、十二 ? C、十四 ? D、十六 4 人體的血細胞包括（D）， ? A、紅細胞和血漿 ? B、紅細胞、白細胞 ? C、白細胞和血漿 ? D、白細胞、紅細胞和血小板 5 喝酒會讓人的血管疏松，使得血液流動加快，從而促成人精神興奮。（否） 6 人體的腎單位是由腎小球、薄膜和腎小管組成的。（是）

神奇而復(fù)雜的人（六） 1 人的基本情感產(chǎn)生于（B）的不同區(qū)域的興奮程度。

A、中樞神經(jīng) ? B、大腦皮層 ? C、神經(jīng)元 ? D、脊髓 2 人類社會是（D）。 ? A、一種地理概念 ? B、一種文化概念 ? C、遺傳學(xué)的一個組合概念 ? D、以上都對 3 現(xiàn)代體育競技中，麻醉劑、利尿劑、鎮(zhèn)靜劑都屬于興奮劑。（是） 4 社會具有相對集中統(tǒng)一的價值取向和文化特征，并得到社會成員的基本認(rèn)同。（是）

免疫與疾�。ㄒ唬� 1 唐氏綜合癥屬于（B）的遺傳病。 ? A、染色體數(shù)目減少 ? B、染色體數(shù)目增加 ? C、染色體結(jié)構(gòu)變化 ? D、以上都對 2 下列遺傳病屬于伴性遺傳的是

（A）。 ? A、血友病 ? B、鐮刀狀細胞貧血病 ? C、白化病 ? D、貓叫綜合癥 3 貓叫綜合征屬于（C）的遺傳病。 ? A、染色體數(shù)目減少 ? B、染色體數(shù)目增加 ? C、染色體結(jié)構(gòu)變化 ? D、以上都對

4 遺傳病里的染色體畸變主要有（D）。 ? A、染色體數(shù)目減少 ? B、染色體數(shù)目增加 ? C、染色體結(jié)構(gòu)變化 ? D、以上都對 5 遺傳病具有先天性、終生性、家族性的特點。（是）免疫與疾�。ǘ�） 1 乙型肝炎病毒是（A）。 ? A、DNA病毒 ? B、RNA病毒 ? C、朊 ? D、基因病毒 2 免疫系統(tǒng)可以分為 (C) ? A、免疫反應(yīng)、體液免疫、皮膚免疫 ? B、免疫反應(yīng)、粘膜免疫、細胞免疫 ? C、免疫反應(yīng)、體液免疫、細胞免疫 ? D、免疫反應(yīng)、體液免疫、抗原免疫 3 血吸蟲的中間宿主是（C）。 ? A、人 ? B、哺乳動物 ? C、釘螺 ? D、以上都對 4 現(xiàn)在的傳染病相對于以前越來越少，而遺傳病越來越多了。（是）

免疫與疾�。ㄈ�） 1 人體有（C）種抗體 A、三種 ? B、四種 ? C、五種 ? D、六種 2 （D）屬于免疫過激所造成的疾病。 ? A、丙種球蛋白血癥 ? B、白化病 ? C、血友病 ? D、紅斑狼瘡 3 被毒蛇咬傷后注射抗血清屬于（B）。 ? A、主動性免疫 ? B、過激性免疫 ? C、預(yù)防性免疫 ? D、以上都對 4 （B）主要是在血液中，抑制入侵血液的細菌和凝結(jié)細菌。 ? A、IgG ? B、IgM ? C、IgA ? D、IgD 5 腫瘤和癌癥無法通過疫苗來進行預(yù)防。（否）

免疫與疾�。ㄋ模� 1 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為，（D）可以引發(fā)癌癥。 ? A、長期的紫外線刺激 ? B、芳香類化合物 ? C、鉻、鉛等金屬 ? D、以上都對 關(guān)于腫瘤細胞的特點，下列說法不正確的是（D）。 ? A、腫瘤細胞有不死性 ? B、腫瘤細胞有很強的遷移性 ? C、癌細胞沒有接觸抑制 ? D、腫瘤細胞代謝緩慢 3 腫瘤是遺傳和環(huán)境兩個因素共同作用的結(jié)果。（是） 4 有的激素會使人體患癌的機率增加。（是） 5 人體內(nèi)的腫瘤都是身體腺瘤。（否）

免疫與疾�。ㄎ澹� 1 艾滋病的傳染途徑有（D）。 ? A、無保護的性行為 ? B、接受污染的血液 ? C、母嬰傳播 ? D、以上都對 2 艾滋病病毒進入人體后，專門侵染（D），以此破壞人的免疫系統(tǒng)。 ? A、CD1細胞 ? B、CD2細胞 ? C、CD3細胞 ? D、CD4細胞 3 下列不會導(dǎo)致艾滋病傳染的是（D）。 ? A、共用游泳池 ? B、蚊蟲叮咬 ? C、淺吻 ? D、以上都對 4 我國制定了傳染病防治法規(guī)，將35種傳染病列入檢測管理。（是） 5 艾滋病病人死于免疫低下而引發(fā)的并發(fā)癥，而非艾滋病病毒本身。（是）

腦與神經(jīng)科學(xué)（一） 1 人體的大腦中大概有（C）神經(jīng)細胞。 ? A、21億個 ? B、150億個 ? C、1400億個 ? D、8000億個 2 關(guān)于細胞膜的選擇性滲透性，下列說法不正確的是

（B）。 ? A、它讓鈉離子不能進入細胞，讓鉀離子可以流出細胞 ? B、細胞膜上的鉀鈉離子泵讓鈉離子進細胞膜，讓鉀離子出細胞膜 ? C、最終細胞外鈉離子濃度高 ? D、細胞外是正電，細胞內(nèi)是負(fù)電，形成電位差 3 神經(jīng)細胞有很多類型，大體分為神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)細胞。（是） 4 人體的感受器可以將物理、化學(xué)、機械等信號變成電信號傳導(dǎo)中樞神經(jīng)。（是）腦與神經(jīng)科學(xué)（二） 1 關(guān)于人體大腦皮層的功能分區(qū)，下列說法正確的是（A）。 ? A、大腦皮層中央有一個溝，前面是感受區(qū)，后面是運動區(qū) ? B、有身體意識區(qū)、語言區(qū)和閱讀區(qū) ? C、有聽覺區(qū)和嗅覺區(qū) ? D、可以通過電刺激腦組織或損傷、腫瘤的方式確定大腦皮層的功能分區(qū) 2 人的記憶有（D）。 ? A、瞬時記憶、長時記憶 ? B、瞬時記憶、短時記憶 ? C、短時記憶、長時記憶 ? D、瞬時記憶、短時記憶、長時記憶 3 人的聰明可以被遺傳。（是） 4 左右交叉，前后倒置是人體大腦的基本特點。（是）

腦與神經(jīng)科學(xué)（三） 1 人類的思維方式不包括（C）。 ? A、動作思維 ? B、形象思維 ? C、模糊思維 ? D、辯證思維 2 關(guān)于人類老年癡呆的原因，下列說法不正確的是（C）。 ? A、腦細胞減少 ? B、細胞之間的連接減少 ? C、細胞的神經(jīng)質(zhì)減少 ? D、細胞的動作電位減緩 3 學(xué)習(xí)是大腦皮層聯(lián)合區(qū)和海馬的聯(lián)合作用。（是） 4 人類的癡呆分為血管性癡呆和早

老性癡呆，其中血管性癡呆又稱為阿爾茨海默氏癥。（否)腦與神經(jīng)科學(xué)（四） 1 （A）是物種在自然界存在的基本單位。 ? A、種群 ? B、群落 ? C、個體 ? D、種族 2 關(guān)于同卵雙生，下列說法不正確的是（C）。 ? A、他們的遺傳組分是一樣的 ? B、他們的身體結(jié)構(gòu)會非常相似 ? C、思維特性、情感偏好完全一樣 ? D、他們存在心靈感應(yīng) 3 毒品使人成癮主要包括有身體依賴性和精神依賴性。（是） 4 群落是指不同空間的同一物種的個體的結(jié)合。（否）

生態(tài)與人類環(huán)境（上） 1 （D）是生態(tài)變遷的第二位動因，卻是最活躍的動因。 ? A、氣候變化 ? B、種群競爭 ? C、生物群落自身的演變 ? D、人類開墾 2 一般要經(jīng)過（C），才能在荒原上行程比較有生態(tài)效應(yīng)的植物群落。 ? A、10-20年 ? B、30-50年 ? C、50-80年 ? D、80-100年 3 陸地群落中，最重要的是（C），它也是生物群落演變的先行者。 ? A、微生物 ? B、哺乳動物 ? C、植物 ? D、爬行動物 4 下列不屬于生態(tài)環(huán)境演變的原因的是

（B）。 ? A、氣象氣候 ? B、種群競爭 ? C、生物群落自身的演變 ? D、人類改變自然的活動 5 在全球性淡水危機中，中國是嚴(yán)重的缺水國。（是）

生態(tài)與人類環(huán)境（下） 目前中國人口的男女性別比例大概是（B）。 ? A、1.05:1 ? B、

1.18:1 ? C、1.31:1 ? D、1.46:1 2 關(guān)于生態(tài)和生態(tài)平衡，下列說法中不正確的是（A）。 ? A、生態(tài)是一個封閉的體系 ? B、生態(tài)是一個耗散結(jié)構(gòu) ? C、生態(tài)平衡是一個動態(tài)平衡的過程 ? D、生態(tài)通過自我調(diào)節(jié)實現(xiàn)平衡 3 按照聯(lián)合國的傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)是一個地區(qū)60歲以上老人達到總?cè)丝诘模˙），就是老齡社會。 ? A、5% ? B、10% ? C、15% ? D、20% 4 生態(tài)平衡是指在生態(tài)在（D）的輸入或輸出上是穩(wěn)定的。 ? A、結(jié)構(gòu)上 ? B、功能上 ? C、能量上 ? D、以上都對 5 PM2.5是指粒徑在2.5微米的懸浮顆粒性物質(zhì)。（是）

生物技術(shù)（上） 1 生物技術(shù)是指利用生命科學(xué)的知識，結(jié)合（D）的原理和方法，實現(xiàn)生物的加工利用。 ? A、自然科學(xué) ? B、醫(yī)學(xué) ? C、細胞學(xué) ? D、工程學(xué) 2 下列產(chǎn)品不是使用傳統(tǒng)生物技術(shù)制成的是（C）。 ? A、味精 ? B、腐乳 ? C、抗蟲棉 ? D、奶酪制酒 3 抗蟲棉屬于一種轉(zhuǎn)基因的生物。（是） 4 實驗證明，物種間的基因可以互相轉(zhuǎn)移，表達并且有功能。（是）

生物技術(shù)（下） 1 遺傳病的治療分為兩種，分別是（A）。 ? A、性細胞治療和體細胞治療 ? B、體外治療和體內(nèi)治療 ? C、基因治療和后天治療 ? D、胎盤治療和妊娠治療 2 轉(zhuǎn)基因生物從（C）開始。 ? A、1978年 ? B、1980年 ? C、1982年 ? D、1984年 3 低溫生物學(xué)認(rèn)為在負(fù)196度的（C）里邊，生命體可以長久的保存。 ? A、液氧 ? B、液氫 ? C、液氮 ? D、固體二氧化碳 4 把基因先在體外整合到一個細胞里邊，再把細胞傳遞到體內(nèi)進行治療被稱為（B）。 ? A、性細胞治療 ? B、體外治療C、體內(nèi)治療 ? D、轉(zhuǎn)移治療 5 現(xiàn)在，美國的主要農(nóng)業(yè)品種幾乎都是轉(zhuǎn)基因。（是）

生命科學(xué)與人類文明（上） 1 關(guān)于醫(yī)學(xué)家Yamanaka他誘導(dǎo)的多潛能干細胞IPS，下列說法正確的是（D）。 ? A、這種細胞具有發(fā)育的多潛能性 ? B、這種細胞可以作為治療用 ? C、這種細胞可以藥物篩選用 ? D、以上都對 2 人類文明嚴(yán)格來說只有（D）的歷史。 ? A、4000年 ? B、5000年 ? C、7000年 ? D、8000年 3 現(xiàn)代社會的經(jīng)濟特征是（C）。 ? A、工業(yè)經(jīng)濟 ? B、技術(shù)經(jīng)濟 ? C、知識經(jīng)濟 ? D、自然經(jīng)濟 4 和心肌細胞相比，平滑肌細胞可以用來制作人工血管是因為它可以緩慢的蠕動。（是） 5 生物經(jīng)濟以生物科學(xué)理論為基礎(chǔ)，它最大的特點是可再生利用。（是）

生命科學(xué)與人類文明（中） 1 關(guān)于人類腦死亡的界定，下列不屬于標(biāo)準(zhǔn)之一的是（C）。 ? A、大腦無自發(fā)和誘發(fā)的動作 ? B、沒有自主呼吸

25 ? C、腦電波信號微弱 ? D、頭部和四肢腱反射消失 2 率先將安樂死合法化的國家是

（C）。 ? A、美國 ? B、日本 ? C、荷蘭 ? D、瑞士 3 世界上第一只克隆羊叫（B）。 ? A、多特 ? B、多莉 ? C、朵拉 ? D、多曼 4 生命倫理的原則有行善原則、自主原則、避害原

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