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[“陳文龍,字君賁,福州興化人。能文章,負]福州陳文龍

發(fā)布時間:2019-01-28 來源: 短文摘抄 點擊:

陳文龍,字君賁,福州興化人。能文章,負氣節(jié)。丞相賈似道愛其文,雅禮重之。拜監(jiān)察御史,皆出似道力。然十數(shù)年,似道所置臺諫皆阘茸①,凡有所建白,皆呈稿似道始行。至文龍為之,獨不呈稿,已忤似道。

知臨安府洪起畏請行類田。似道主其說,文龍上疏以為不可,似道怒,寢其疏。襄陽久被圍,似道日恣淫樂,不少加意。時陽請督師,而陰使其黨留己,竟失襄陽。文龍上疏極言其失。

范文虎總師無功,似道庇之,以知安慶,又除趙溍知建康,黃萬石知臨安,文龍言:“文虎失襄陽.今反見擢用.是當罰而賞也。溍乳臭小子,何以任大閫②之寄?萬石政事怠荒,以為京尹,何以能治?請皆罷之。”似道大怒,黜文龍知撫州,旋又使臺臣李可劾罷之。未幾,呂文煥導大軍東下,范文虎首迎降,與文煥俱東。似道兵潰魯港,溍最先遁,以故列城從之皆遁,始悔不用文龍之言。

時邊事甚急,文龍上疏曰:“《書》言:三后協(xié)心,同底于道。北兵今日取某城,明日筑某堡,而我以文相遜,以跡相疑,譬猶拯溺救焚,而為安步徐行之儀也。請詔大臣,同心圖治,無滋虛議。”

降將王世強導大軍入廣,建寧、泉、福皆降。知福州王剛中遣使徇興化,文龍斬之而縱其副以還,使持書責世強、剛中負國。遂發(fā)民兵自守,城中兵不滿千,大兵來攻不克。使其姻家持書招降之,文龍焚書斬其使。有風其納款者,文龍曰:“諸君特畏死耳,未知此生能不死乎?”乃使其將林華偵伺境上。華即降,且導兵至城下。通判曹澄孫開門降,執(zhí)文龍與其家人至軍中,欲降之,不屈,左右凌挫之,文龍指其腹曰:“此皆節(jié)義文章也,其可相逼邪?”強之,卒不屈,乃械系送杭州。文龍去興化即不食,至杭餓死。其母系福州尼寺中,病甚,無醫(yī)藥。左右視之泣下,母曰:“吾與吾兒同死。又何恨哉?”亦死,眾嘆曰:“有斯母,宜有是兒。”為收葬之。

[注]①阘茸:無能。②大閫:大城,大郡。(節(jié)選自《宋史·列傳第二百一十·忠義六》)

【小題1】對下列句子中加線詞的解釋,不正確的一項是()(3分)

A.雅禮重之重:器重B.似道怒,寢其疏寢:擱置

C.又除趙溍知建康知:知府D.旋又使臺臣李可劾罷之旋:隨即

【小題2】下列各組句子中,加線詞的意義和用法都不相同的一組是()(3分)

A.似道主其說/臣從其計,大王亦幸赦臣

B.似道庇之/作《師說》以貽之

C.文龍上疏以為不可/樊噲側(cè)其盾以撞

D.是當罰而賞也/有如此之勢,而為秦之積威之所劫

【小題3】下列各句組,都能表現(xiàn)陳文龍“負氣節(jié)”的一組是()(3分)

①似道主其說,文龍上疏以為不可

②旋又使臺臣李可劾罷之

③而我以文相遜,以跡相疑

④使持書責世強、剛中負國

⑤文龍焚書斬其使

⑥文龍去興化即不食,至杭餓死

A.①②⑤B.①③⑥C.②③④D.④⑤⑥

【小題4】下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是()(3分)

A.以前的御史臺諫官,有什么建議就先將奏章稿呈送賈似道,待他同意后才上呈,陳文龍任監(jiān)察御史沒有這樣做,因而冒犯了賈似道。

B.陳文龍認為范文虎統(tǒng)軍卻丟失城池,趙溍乳臭未干,而黃萬石又不勤于政事,這幾個賈似道提拔的人不能擔當大任,都應該免職。

C.當邊關緊急時,陳文龍向朝廷進言,認為朝廷大臣應當同心圖治,不要只發(fā)表空洞的議論。后來賈似道后悔沒聽取他的建議。

D.林華投降引元兵攻城,曹澄孫又打開城門迎敵,陳文龍被捕至元軍中,但無論元兵勸降還是動刑,甚至再三強迫,他都寧死不屈。

【小題5】翻譯。(10分)

①時陽請督師,而陰使其黨留己,竟失襄陽。(3分)

②文龍指其腹曰:“此皆節(jié)義文章也,其可相逼邪?”(3分)

③古之學者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(4分)

答案:

【小題1】C

【小題2】C

【小題3】D

【小題4】C

【小題5】①此時(他)表面上請求(到前線)監(jiān)督部隊,暗地里卻指使他的同黨把自己留住,最終襄陽失陷。

②文龍指著自己的肚子說:“這里面全都是節(jié)義文章,難道你們可以逼我(投降)嗎?”

③古代求學的人一定有老師。老師,是用來傳授道理,講授學業(yè),解答疑難問題的。 答案解析: 【小題1】

試題分析:動詞,主持,主管,做…知府

【小題2】

試題分析:與“為”組成動詞,認為;連詞,表修飾,相當于“而”。A均為代詞,他的。B均為代詞,他。D均為連詞,表轉(zhuǎn)折,卻

【小題3】

試題分析:②是賈似道所為,③是陳文龍對時局的分析

【小題4】

試題分析:賈似道后悔的是沒聽陳文龍不用趙溍等人的建議。

【小題5】

試題分析:注意得分點:① “陽”假裝;“竟”最終;各1分,大意1分。②“此皆節(jié)義文章也”判斷句式1分,“相”偏義復詞,代指“我”;各1分,大意1分③ “學者”求學的人;1分,“所以”表方式;1分,“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”判斷句式1分,大意1分。

參考譯文:

陳文龍,字君賁,是福州興化人。文章寫得很好,具有志氣和節(jié)操。丞相賈似道喜愛他的文章,一直以禮相待,十分器重他。他能擔任監(jiān)察御史,就是出于賈似道的舉薦。十幾年來,賈似道所設置的御史臺諫官都(表現(xiàn))無能,所有向上呈交的奏折,都要先呈交賈似道,(經(jīng)他同意之后)才能上呈。到了陳文龍任這個職務時,只有他不這么做,就冒犯了賈似道。

臨安知府洪起畏請求實行類田,賈似道支持他的建議,陳文龍上疏認為不行,賈似道發(fā)怒,扣留了他的奏章。襄陽長久被圍困,賈似道每天恣情淫樂,根本不放在心上。此時(他)表面上請求(到前線)監(jiān)督部隊,暗地里卻指使他的同黨把自己留住,最終襄陽失陷。陳文龍上疏竭力陳述他的過失。

范文虎統(tǒng)帥部隊沒有建樹,賈似道庇護他,讓他做安慶知府,又任命趙溍為南京知府,黃萬石做杭州知府。陳文龍說:“范文虎丟失襄陽,現(xiàn)在反而被提升任用,這本是應當懲罰的事結(jié)果反而獎賞了。趙溍是一個乳臭未干的孩子,憑什么擔當重要的職位?黃萬石對政事懈怠荒疏,讓他做京城的行政長官,怎么能夠治理好?請全部罷免他們。”賈似道大怒,貶黜陳文龍去撫州做知府,隨即又讓御史臺的官員李可彈劾罷免了他。不久,呂文煥引導元軍東下,范文虎第一個迎敵投降,和呂文煥一起向東進兵。賈似道在魯港戰(zhàn)敗,趙溍最先逃跑,因此各城守將隨后都逃跑了,賈似道這才后悔沒聽陳文龍的話。

這個時候邊境地區(qū)形勢非常危急,陳文龍上疏說:“《尚書》講到,‘大家同心協(xié)力,致力于治世之道’。蒙古兵今天攻取某城,明天修筑某堡,而我們卻用文書表示退讓,只對他們的蹤跡表示懷疑,就好像在拯救落水的人或救火的時候,卻還講究緩步慢走的禮儀。請詔令大臣們同心圖治,不要只發(fā)空洞的議論。”

降將王世強引導元軍進入廣州,建寧、泉州、福州守軍都投降。福州知府王剛中派使者到興化勸說人們投降,陳文龍把使者殺了而把副使放還,讓他帶信去譴責王世強、王剛中背叛國家。跟著就發(fā)動百姓和士兵守衛(wèi),城中兵士不滿一千,元軍大軍卻沒能攻下。(元軍統(tǒng)帥)讓他的親家拿著書信來招降他,陳文龍燒掉書信殺了他的使者。有人勸他投降,陳文龍說:“你們只是怕死罷了,卻不明白誰能一生不死呢?”于是派他的大將林華在邊境偵察。林華很快投降了,而且引導元軍來到城下。通判曹澄孫打開城門投降,把文龍和他的家人抓到元軍軍營,想讓他投降,(文龍)不屈服,元軍對他動刑,文龍指著自己的肚子說:“這里面全都是節(jié)義文章,難道你們逼得了我(投降)嗎?”元軍再三強迫他,最終他也沒有屈服。于是元軍將他戴著刑具押送到杭州。陳文龍從離開興化就絕食,到杭州就餓死了。他的母親被關在福州尼寺中,病得很厲害,沒有醫(yī)藥,身邊的人看著都哭了。陳文龍的母親說:“我和我的兒子一起死去,又有什么遺憾呢?”也死了。眾人嘆息:“有這樣的母親,正應該有這樣的兒子。”把她收殮埋葬了。

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