人鼠對話的短文
發(fā)布時間:2017-02-04 來源: 短文摘抄 點擊： 
人鼠對話的短文篇一：五(上)第二三單元試卷
五上第二、三單元測試卷 2013.10.
姓名 得分
一、積累運用
1．拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請你借助拼音朋友，寫出詞語。（5分） qiáng bìbī zhēn shén yùn máo dùntuǒ tiē （ ）（）（ ）（ ）（ ） hú li(來自:www.newchangjing.com 蒲公英文摘:人鼠對話的短文) jiān zhàtuī qiāoqǐ pàn tān lán
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
2．把詞語補充完整。（4分）
（ ）口（）舌 （）（）充數(shù) （）月當(dāng)空 畫（）點（） 樹影（）（） 迫不（）待 張（）舞（） （）（）失措
3．給下面帶點的字選擇正確的讀音。（3分）
接濟（jǐ jì） 逢（páng féng）蒙 霎（shà chà）時
韓愈（yú yù） 掃興（xìng xīng） 張牙舞爪（zhǎo zhuǎ）
二、平時你一定掌握了不少成語，現(xiàn)在就來考考你。（9分）
來自寓言故事的： 、 、
來自神話故事的： 、 、
來自歷史故事的： 、 、
三、判斷下面的句子是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（5分）
1．“我就不信，文盲能成為國家的棟梁！”這句話的意思是：我就不信，文盲不能成為國家的棟梁。（）
2．“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”這兩句詩的作者是賈島。 （）
3．“讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？”這一句的意思是：讓這樣的人吃了長生不老藥，一定會害更多的人。 （）
4．“我的矛銳利得很，隨你什么盾它都能戳穿”和“我的矛銳利得很，無論什么盾它都能戳穿”的意思一樣。 （）
5．“少壯不努力，老大徒傷悲”是李白的詩句，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”是白居易的名句。 （）
四、選擇合適的成語填空(7分)
身臨其境 記憶猶新 戛然而止 娓娓動聽
十年樹木，百年樹人 引人入勝 終生難忘
1．讀了《迷人的張家界》我仿佛（），完全陶醉在奇山秀水之中了。
2．演奏會上，音樂（），聽眾一片茫然，不知發(fā)生了什么事。
3．奶奶搖著蒲扇，（ ）地給我講起了《牛郎織女》的故事。
4．田老師將小詩編成（）的故事，事隔多年，我仍然（ ）。
5．“（），（）” 是說培養(yǎng)人才不容易，也是長久之計。
五、在空白處填上適當(dāng)?shù)闹V語（8分）
1．家務(wù)活，只要練，就會做，。
2．這次比賽雖然失敗了，你一定不要灰心，因為。
3．小明開始學(xué)鋼琴了，老師告訴他說，學(xué)琴要有毅力，不要。
4．今天，我因為沒聽媽媽的勸告，又去工地玩，結(jié)果被釘子扎傷了，真是，以后我再也不到危險的地方去玩兒了。
六、照樣子寫句子。（6分）
1．例：河水嘩嘩地向前流淌。 河水唱著歌兒歡快地向前奔跑。
（1）荷花紛紛開放了。 _____________
（2）知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！” __________________________
（3）當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。 ___________________
七、根據(jù)課外閱讀填空（13分）
1．“讀萬卷書， ”是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果你的同學(xué)想要了解更多有關(guān)昆蟲的知識，你會推薦讀一讀法布爾的《 》；想要了解更多歷史方面的知識，你可以推薦他讀一讀《 》；想要閱讀表現(xiàn)校園生活的作品，你則可以推薦他讀一讀《 》；如果你的同伴喜歡探險，你可以建議他讀《 》。
2．通過課外閱讀，我認識了許多古代名人。如：三國時期的 ，
秦國的 ，唐朝的 ，清朝的 。
3．我國古典文學(xué)名著《水滸傳》中，“倒拔垂楊柳”的好漢是 ；“醉打蔣門神”的好漢是 。請用概括的語言，再分別寫出一個有關(guān)這兩個好漢的故事名稱:，。
八、閱讀訓(xùn)練
人鼠對話
公元2085年的一天，我正坐在電腦面前，屏幕顯示出一只活潑可愛的小老鼠。我緊張地操作著電腦，把老鼠的聲音翻譯成人的語言。
請問鼠先生 為什么你們有如此強的免疫力 我問道
被你們逼的 它嘲笑似的回答 如果我們免疫力不強 你們?nèi)祟愡�不同樣要把我們送進動物園保護起來
“為什么你們誤食毒藥后其余同類就知道不吃這種有毒的食物呢?”我有些汗顏。
“那是我們老鼠特有的，也是—個六維空間問題。”它有些()了。 “六維空間？請具體說�！�
“你們?nèi)祟惒皇抢梦寰S空間造出了比飛機更方便的空中軌道嗎?”
我知道它說的是我們的—種形如五角形的飛行物。我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了五維空間，在這種時空下飛行的物體可產(chǎn)生接近光速的速度。
“再請問鼠先生，你們怎么知道什么時候發(fā)生地震、火山爆發(fā)?”
“可悲的人類，本來這是動物共同的本能，可惜你們?nèi)祟愄^貪心、懶惰，以致越來越脫離自然界，喪失了這種預(yù)知的遙感功能�！�
“那么我們可不可以恢復(fù)這種本能？”我?guī)缀醢蟮貑枴?/p>
老鼠()了很久，然后點點頭。
“快說!”我迫不及待了。
它卻突然變臉了，()地說：“你們?nèi)祟愄澬�，也太急功近利了，到生存受到威脅時才來求我們。哼!我不想說了……”
“不行！”我大叫。它卻從屏幕上消失了。我（）地敲著鍵盤。 。
我用程序把貓輸進了電腦，這—著兒真管用，無處藏身的老鼠不得浮出屏幕求救于我。
我像審囚犯似的問它：“人類怎樣恢復(fù)預(yù)測地震的本能?”
“只要把我們的遺傳細胞移植到你們?nèi)松砩喜痪涂梢粤藛?笨蛋。”
“是啊!”我大喜。正在我欣喜若狂的時候，貓已急不可待地撲向老鼠。我大驚失色，救都來不及了。“我不是故意的�！蔽艺f。
“高貴的……人，做什么事……都有借……口!”在貓的利爪下老鼠吐出了這些字。
要拯救地球，到動物那里支尋找答案。
要拯救人類，需與動物攜手共建地球。
屏幕上顯出這兩行字后，電腦“轟”地—聲爆炸了。
1．將文中沒有標點的地方補全。 （1分）
2．在文中的“( )”上填上合適的詞語。（2分）
3．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的成語。（2分）
(1)急迫得不能等待。 ( )
(2)高興得簡直要發(fā)狂。 ()
(3)急于求成，貪圖眼前的成效和利益。( )
(4)非常害怕，臉色都變了。 ( )
4．根據(jù)上下文的意思，在“ ”上補上一句過渡句。（1.5分）
5．文章通過人鼠的對話，揭露了人性的 、、等弱點。（1.5分）
6．你是如何理解“屏幕上顯示這兩行字后，電腦‘轟’地一聲爆炸了”的？（2分）
九、作文（30分）
題目：這個人可真
要求：（1）先把題目補充完整，可填上“怪”“傻”“能干”“棒”“幽默”等；
（2）文題中的“這個人”一定要是你熟悉的或感興趣的人，并通過一兩件事寫出這個人的特點。
人鼠對話的短文篇二：英語短對話(三人)
A: Our Earth is so polluted.
B: True.More and more animals have been dying out. C: And global Warming is very serious.
A:Guys, we have to do something about it!
B:True,What should we do?
C: We have to protect our environment and animals. A:Yes, . There are many things we can do, little things can make difference. Do you have ever heard of the three Rs?
B: Yes I've heard of them! Reduce, Recycle, Reuse C: Nice one you've got it!,
A:what else?
B:We can do post about environmental protection. A:It’s a good idea. How do you think ?
C:We can encourage people using clean Energy
B， let's get started！
C：:OK
人鼠對話的短文篇三：最新蘇教版五年級上冊語文期末復(fù)習(xí)—全套模擬試卷
姓名班級得分
（卷面3分）
一、用“√”劃出正確讀音。（4分）
熾(chì zhì)熱 押解( jiě jiè) 秘( bì mì)魯 禁(jīn jìn)不住
嗚咽(yè yàn)滋潤(ruì rùn) 船舷(xián xuán) 供(gōng gòng)不起
二、看拼音寫字。（3分）
duànxiējiāng yù xiè guī
煉 腳 海名 機 麗
三、把下列成語補充完整。（8分）
街頭（）尾 迫不（）（） 兇相（）（）（）水穿石
家（）四壁 自相（）（） 精妙（）（）（）竽充數(shù)
從上面成語中選擇一個寫一句話。
四、積累運用。
1、先連線，再填空。（6分）
《裝滿昆蟲的衣袋》恩科西 法國
《艾滋病小斗士》 富蘭克林 瑞典
《天火之謎》諾貝爾 美國
《諾貝爾》 法布爾 南非
在上面這些人物中，我最崇拜，因為
2、舅舅特地從非洲捎給我一包當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的咖啡，這真是�。。�1分）
A．八仙過海，各顯神通
B．千里送鵝毛，禮輕情意重
C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
3、看著臺上演員們的精彩演出，想到他們付出的辛勤汗水，我腦海中不禁浮現(xiàn)出這樣的諺語：（2分）
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（20分）
1、與同在，與同在，與爺爺!
2、我們的祖國山河壯美，黃山被譽為“，而則是黃山奇松的代表；黃果樹瀑布是一部大自然的杰作，我想用
3、我們還參觀了坐落在祖國省的莫高窟，莫高窟里
有 、 和 。我想對我國古代勞動人民說： 。
4、你還知道我國有哪些名勝古跡？請列舉一個，并簡要說一說它的特點：
。
5、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》表達了李白 ，詩中最能表達這處感情的詩句是 ，。這是一首家喻戶曉的送別詩，請再寫
出一首送別詩中的名句
六、閱讀理解。
（一）巧妙的回答
蘇格拉底是古希臘著名的哲學(xué)家，一次，他在海濱游玩，一個青年問他：“怎樣才能獲得知識？”
蘇格拉底將這個青年帶到海里。海水淹沒了年輕人，他奮力掙扎才將頭探出水面。蘇格拉底問：“你在水里最大的愿望是什么？”
“空氣，當(dāng)然是呼吸新鮮空氣！”年輕人干脆地答道。
“對，”蘇格拉底接著說，“如果使上這股勁兒，還怕不能獲得知識？”
1、給下列帶點字選擇正確的讀音。（2分）
淹沒(mò méi)掙(zhēng zhèng)扎
2、寫出下列詞語的近義詞。（2分）
愿望—— 干脆——
3、你是怎樣理解短文的最后一句話的？（2分） 4、讀了短文，你懂得了什么道理？（2分）
（二）
那是一個陽光晴好的上午，美國首都華盛頓地鐵線上的“畫廊宮”站，熙熙攘攘的人流，比起以往來更是顯得熱鬧非凡。人們身著盛裝，仿佛正準備參加某個盛大的節(jié)日活動。
就在這個時候，站臺上的人群中突然傳來一陣驚叫：一名乘客不知道是被眾人擠的還是自己不小心，竟從站臺上失足跌入地鐵軌道，慘劇就在瞬間上演了：一聲長鳴，一輛剛好駛進“畫廊宮”的地鐵列車，將失足的乘客撞得飛出了老遠。隨后，聞訊趕來的救援人員將生死不明的乘客緊急送往醫(yī)院。
按照以往的慣例，凡是公共交通場所發(fā)生這樣的人身意外傷害事故，運營方將會迅速關(guān)閉站點，以便查找事故原因。然而，今天確實是一個非比尋常的日子——當(dāng)?shù)貢r間2009年1月20日，美國第一任黑人總統(tǒng)奧巴馬將宣布就職。 在此之前，據(jù)官方預(yù)計，當(dāng)天前往華盛頓觀看奧巴馬就職典禮的人數(shù)將接近300萬。出于安全方面的考慮，華盛頓市區(qū)20日將實行最高規(guī)格的交通安全管制：除了一些經(jīng)過特許的車輛，將禁止一切車輛進出市中心。因此，為了給前往觀看奧巴馬就職典禮的群眾提供方便，地鐵自然就成了最主要的交通工具。 事故發(fā)生后，人們并沒有擔(dān)心地鐵公司會停止營運。畢竟，這天是奧巴馬宣誓就職的“大喜日子”，恐怕誰也不會因為一起普通的人身傷害事故，便將地鐵停運而影響到觀看奧巴馬就職典禮的人數(shù)。更何況，“畫廊宮”地鐵站是華盛頓地鐵線路上較大的一個站點，若是將其關(guān)閉，勢必讓奧巴馬就職典禮顯得有點冷清。
然而，人們的預(yù)測錯了。事故發(fā)生不久，地鐵公司就在廣播里發(fā)表聲明，就發(fā)生在站點里的意外事故向受害人及廣大乘客道歉。并且宣布，無論今天是個多么重大的日子，無論受傷的人多么普通，他們也將按照規(guī)定立即關(guān)閉站點，停止地鐵營運。因為，任何事物也不能逾越生命的界限。
1.聯(lián)系上下文理解加點字詞的意思。
⑴ 在此之前，據(jù)官方預(yù)計，當(dāng)天前往華盛頓觀看奧巴馬就職典禮的人數(shù)將接近300萬。此：3分）
⑵ 然而，人們的預(yù)測錯了。人們的預(yù)測是：（3分） 下面加點字的意思相同的一對是 （1分）
A．聞訊趕來/百聞不如一見 B.身著盛裝/哼著小曲 C.不同以往/送往醫(yī)院
3．最后一段寫了地鐵公司在事故發(fā)生后的做法,有下面三種表述，最恰如其分的一項是 （1分）
A．發(fā)表聲明，停止營運 B.表示道歉，關(guān)閉站點C．迅速聲明，立即停運
4.這篇短文要告訴我們的是什么，請用“”畫出文中的關(guān)鍵句。（2分）
5.給短文選一個合適的題目。（2分）
A. 華盛頓地鐵 B. 生命最重要 C.奧巴馬就職
6、讀了短文你一定有許多感受，請給奧巴馬（或者地鐵公司、受害者親屬……）寫幾句話，表達自己對這件事的看法。（3分）
七、作文。（30分）
生活中，值得我們感恩的人很多，你最想感恩的那個人是誰？請你選擇他（她）關(guān)心、愛護或幫助你的一件事，寫出來與大家分享。事情的經(jīng)過要寫具體，要寫出真情實感，不少于400字。題目自己定。
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