故鄉(xiāng)短文答案篇一：短文故鄉(xiāng)閱讀答案

篇一：短文故鄉(xiāng)閱讀答案

篇二：短文故鄉(xiāng)閱讀答案

話題：，

a1． 作者心目中的故鄉(xiāng)具體指什么？作者說(shuō)“我的故鄉(xiāng)好得多了”，好是又為什么說(shuō)“但要我記起他的美麗，說(shuō)出他的佳處來(lái)，卻又沒(méi)有影像，沒(méi)有言辭了”呢？

（1） 指充滿活力和生機(jī)的少年閏土的形象 （2） 因?yàn)楣枢l(xiāng)的美麗，佳處實(shí)際上是留在“我”潛意識(shí)中充滿活力和生氣的少年閏土的形象上，但由于他難以直接由眼前蕭索的故鄉(xiāng)的景致引發(fā)出來(lái)，所以?? “這來(lái)的便是閏土------------可以聽(tīng)他自己去揀擇�！� 1． 選文第一段從哪向幾方面把現(xiàn)實(shí)中閏土的外貌和記憶中的閏土作了對(duì)照？這樣寫的作用是什么？ （1） 身材、臉色、眼睛、衣著、手 （2） 作用：突出閏土的巨大變化，說(shuō)明他飽經(jīng)憂患，生活極度貧困，揭示了舊中國(guó)農(nóng)村在帝國(guó)主義入侵封建勢(shì)力的雙重壓迫下日趨破產(chǎn)。 2．“

我就知道?厚障壁了”中“厚障壁”比喻的是什么？ 比喻我與閏土之間的隔膜 。

“我也說(shuō)不出話”表達(dá)了我此時(shí)此刻什么樣的思想感情 出乎意料的震驚和悲哀 為什么“我也說(shuō)不出話？”我的心理是怎樣想的？ 這句話的含義？ 少年閏土天真活潑可受，與迅哥無(wú)活不說(shuō)，但隨著年齡的增長(zhǎng)，閏土的等級(jí)觀念日趨嚴(yán)重，這種森嚴(yán)的等級(jí)觀念使他們純真的友情之間就像加了一道可悲的厚障避一樣 3．“遙頭”表明什么？ 表明閏土的痛苦，無(wú)奈，不滿 4．“?石像一般”是________描寫，作用是什么？ （1） 答： 神態(tài) （2） 生動(dòng)形象地揭示了閏土精神的麻木。 5．“吸煙”看出閏土什么？ 答： 看出他麻木 6．閏土說(shuō)話全是“??”，有什么作用？ 答：表明他說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，與小時(shí)候的“連珠一般”形成對(duì)比，說(shuō)明他反應(yīng)遲鈍。 7．“嘆息他的景況”看出什么？ 答：看出我和母親對(duì)閏土同情 8．為什么“我似乎打了一個(gè)寒噤”？ 答： （1）閏土的變他太大了（2）閏土的一聲“老爺”刺痛了我的心 9．中年閏土的性格特征？ 答： 善良，忠厚，勤勞，樸實(shí)，但精神麻木，不覺(jué)悟。 10．“他的態(tài)度終于?叫道”一句中運(yùn)用“分明”一詞的好處？ 答： 運(yùn)用“分明”一詞既可體現(xiàn)閏土對(duì)我的態(tài)度，又可說(shuō)明“老爺”一這句稱呼在我心中的清晰程度，眾而體現(xiàn)出這句“老爺”對(duì)我心靈的打擊和我心靈的悲哀。

b

1.文段“這來(lái)的便是閏土......像是松樹(shù)皮了”中運(yùn)用“紫色”“灰色”“紅活圓實(shí)”“又粗又笨”有什么表達(dá)效果.

答：.采用了對(duì)比手法，“紫色”“灰色”“紅活圓實(shí)”“又粗又笨”將臉色、手的變法對(duì)比，表現(xiàn)了中年閏土終日勞作的艱辛和他窮苦窘迫的生活現(xiàn)狀。

2.“我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了“厚障壁”指什么?它是什么原因造成的?

答：①“厚障壁”比喻人與人之間的隔膜，封建等級(jí)觀念的束縛，這里指“我”與閏土之間的隔膜。

3.面對(duì)中年閏土，“我”對(duì)少年閏土念念不忘，對(duì)往事依然懷有深深的眷念之情，文中哪幾處流露出了“我”的這種思想感情?

答：從“我接著便有許多話，想要連珠一般用處：角雞，跳魚(yú)兒，貝殼，猹，??”“那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像”可以看出。

4.作者寫閏土的巨大變化，從中表達(dá)了自己怎樣的情感?

答：表現(xiàn)了在苦澀嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)生活面前，作者夢(mèng)幻破滅的苦悶心情，更抒發(fā)了對(duì)人與人之間不再隔膜的“新的生活”的企盼。

c

一、《故鄉(xiāng)》的作者是_魯迅_，選自《魯迅全集》。文章以_“我”回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞和感受_為線

索展開(kāi)。

二、根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。

陰晦huì 蕭(suǒ)（索） （愕）(è )然 （鄙）（bǐ）夷 （嗤）（chī）笑 （瑟縮）（sè）索 折本（shé） （wǎng）（惘）然 恣睢(zīsuī) 隔（膜）（展）轉(zhuǎn)zhǎn 潮（汛） 應(yīng)chóu（酬）

三、選擇題1．這篇的情節(jié)是（ c ）a．“我”和閏土二十年來(lái)前后關(guān)系變化的對(duì)比。b．“我”的故鄉(xiāng)二十年來(lái)前后情景變化的對(duì)比。c．“我”回故鄉(xiāng)——“我”在故鄉(xiāng)——“我”離故鄉(xiāng)。d．“我”的悲涼——“我”的憤恨——“我”的希望。2．不是比喻的一項(xiàng)是（ d ）a．臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。b．多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。c．那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨，像是松樹(shù)皮了。d．眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。3．景物描寫中感覺(jué)角度不同類的一項(xiàng)是（ c ）a．瓦楞上許多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)抖著。b．兩岸的青山在黃昏中，都裝成了深黛顏色。c．冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地響。d．深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。4．不能表現(xiàn)農(nóng)村蕭條敗落的一項(xiàng)是（ c ）a．木器不便搬運(yùn)的，也小半賣去了，只是收不起錢來(lái)。b．種出東西來(lái)，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉??c．待到傍晚，我們上船的時(shí)候，這老屋里的所有破舊大小精細(xì)的東西，已經(jīng)一掃而空了。d．蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一絲活氣。5、“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！边@句話的真正含義是（ b ）a、“希望”是自己手制的偶像，它的有無(wú)都是無(wú)所謂的。b、“希望”的有無(wú)取決于實(shí)踐，消極等待，決無(wú)希望可言；努力爭(zhēng)取，希望才能實(shí)現(xiàn)。c、因?yàn)椤跋Ｍ�”是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，所以無(wú)所謂無(wú)。d、閏土和“我”的友誼已不存在，“我”也沒(méi)有什么“希望”可言了。7、沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭的一項(xiàng)是（ c ）（為借代的修辭手法）a、那手也不是我們記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。b、她兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。c、圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)。d、臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。四、讀1--5節(jié)，回答問(wèn)題。

1、這部分的主要內(nèi)容是什么？

交代“我”回故鄉(xiāng)的時(shí)節(jié)、地點(diǎn)、原因，并著重寫“我”漸進(jìn)故鄉(xiāng)時(shí)蕭索景象和“我”由此而產(chǎn)生的悲涼心情 。

2、第2段是什么描寫？在文中有何作用？

環(huán)境描寫，渲染了一種悲涼的氣氛，烘托出“我”當(dāng)時(shí)悲涼的心情。

3、“橫”在文中的作用是什么？

生動(dòng)的寫出當(dāng)時(shí)的故鄉(xiāng)農(nóng)村已失去活力沒(méi)有了生機(jī) 。

五、讀12——30節(jié)，回答問(wèn)題。

1、記憶中的故鄉(xiāng)有何特點(diǎn)？

美麗的，帶有神異色彩，是一個(gè)靜謐、遼闊、鮮活、五彩繽紛的世界 。

2、對(duì)少年閏土的塑造采用了那些描寫方法？寫出了他怎樣的特點(diǎn)？

主要的描寫方法有：外貌、語(yǔ)言。寫出了少年閏土是一個(gè)健康、活潑、純真、熱情、聰明、能干的少年 。

3、少年閏土的生活狀態(tài)是怎樣的？和我的關(guān)系又是如何的？

無(wú)憂無(wú)慮、自由自在；和“我”有著親密無(wú)間的關(guān)系。

4、這部分內(nèi)容采用了插敘 的記敘順序。作用是： 塑造了一個(gè)健康活潑、聰明能干的少年形象，和中年閏土的貧困、愚昧、遲鈍、麻木形成了鮮明的對(duì)比，揭示了辛亥革命前后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的破產(chǎn)使農(nóng)民生活日益貧困，同時(shí)封建思想、等級(jí)觀念又在精神上束縛著他們這一社會(huì)現(xiàn)狀。

六、讀55——74節(jié)，回答下列問(wèn)題。

1、這部分主要采用了那些描寫方法？寫出了中年閏土怎樣的特點(diǎn)？

外貌、語(yǔ)言、神態(tài)；此時(shí)的閏土雖然依舊是純樸、善良、勤勞的，但生活的重?fù)?dān)使他變得衰老、愚昧、遲鈍、麻木，只得把幸福的希望寄托在神靈的保佑上。同時(shí)他和“我”的關(guān)系也變得隔膜起來(lái) 。

2、文中哪句話揭示了閏土生活痛苦的原因？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容對(duì)這句話具體分析。

第74節(jié)“多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木頭人；分析：辛亥革命前后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)，農(nóng)民生活日益艱辛、痛苦。農(nóng)民要受到封建勢(shì)力、帝國(guó)主義勢(shì)力等多重壓迫，同時(shí)還受到封建思想、等級(jí)觀念的精神束縛。

3、第61節(jié)中的“厚障鄙”的意思是什么？

指因受封建思想、等級(jí)觀念的影響所帶來(lái)的人與人之間的精神上的隔膜。（課文84節(jié)中的“高墻”也是這個(gè)含義）（采用了比喻的修辭手法） 。

4、這部分中的省略號(hào)的作用和12——30節(jié)中的省略號(hào)的作用是否相同？為什么？

這部分的省略號(hào)的作用基本上都是指“說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)”，因?yàn)橹心甑拈c土受到等級(jí)觀念的影響，和“我”關(guān)系變得隔膜起來(lái)，加上生活的艱辛卻又不知道苦的原因，和“我”說(shuō)話當(dāng)然是斷斷續(xù)續(xù)的；而12——30的省略號(hào)的作用則是“表示所說(shuō)的話的內(nèi)容省略”，少年閏土見(jiàn)多識(shí)廣而又聰明活潑，和“我”關(guān)系親密，說(shuō)話當(dāng)然滔滔不絕 。

5、文中哪些細(xì)節(jié)寫出了閏土的遲鈍、麻木？請(qǐng)摘出一處。

例如第77節(jié)（摘錄略），寫他默默地吸煙，把他比作石像。

七、讀40——52節(jié)，回答問(wèn)題。

1、這部分抓住了楊二嫂的 外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài) 進(jìn)行描寫，寫出了她 尖酸、刻薄、自私、勢(shì)利、庸俗，為了利益不擇手段等 特點(diǎn)。

2、文章已經(jīng)成功塑造了閏土的形象，為什么還要塑造楊二嫂這個(gè)人物形象呢？

隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的破產(chǎn)，小私有者（像楊二嫂）也走向破產(chǎn)，反映當(dāng)時(shí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗的普遍性和嚴(yán)重性。

八、讀78——88節(jié)，回答問(wèn)題。

1、83節(jié)寫到楊二嫂在灰堆里掏出十多個(gè)碗碟來(lái)，你認(rèn)為到底是楊二掃埋的還是閏土埋的？為什么？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容具體分析。

應(yīng)該是楊而嫂埋的，因?yàn)槲恼鹿?jié)寫到我們?cè)试S閏土可以隨意挑選他自己需要的東西，因此他沒(méi)有必要這么做。根據(jù)楊二嫂的性格特點(diǎn)，她對(duì)次一定很嫉恨，同時(shí)又能以此為借口可以多拿點(diǎn)東西，84節(jié)就寫到她拿走了一個(gè)“狗氣殺”。

2、選擇填空。

我的生活是 辛苦展轉(zhuǎn) ；閏土的生活是 辛苦麻木 ；楊二嫂的生活是辛苦恣睢 . a.辛苦恣睢 b.辛苦麻木 c.辛苦展轉(zhuǎn)

3、第84節(jié)中的“高墻”是指指因受封建思想、等級(jí)觀念的影響所帶來(lái)的人與人之間的精神上的隔膜。

4、第86節(jié)的“路”的含義是 （1） 離開(kāi)故鄉(xiāng)到異地謀生的路；（2) 希望的路，國(guó)家、民族的出路，也就是改造舊社會(huì)，創(chuàng)造新生活的路 。

5、為什么說(shuō)“他（閏土）的愿望切近,我的愿望茫遠(yuǎn)”？

閏土的愿望僅僅是改變家人的生活，而且把希望寄托在神靈的保佑上；“我”的愿望是改變國(guó)民的生活，改變國(guó)家的命運(yùn)，創(chuàng)造一個(gè)自由、平等的社會(huì)，在當(dāng)時(shí)那個(gè)黑暗的時(shí)代，“我”的愿望的實(shí)現(xiàn)是相對(duì)遙遠(yuǎn)的 。

6、第88節(jié)的景物描寫在文中的作用是什么？結(jié)尾的一句話的含義是什么？

是理想生活的象征；結(jié)尾話的含義是：空有希望而不去奮斗，追求，希望便“無(wú)所謂有”；有了希望并不斷斗爭(zhēng)，希望便“無(wú)所謂無(wú)”。意思就是，路是由人走出來(lái)的，希望要經(jīng)過(guò)努力才

能實(shí)現(xiàn)，人們只有滿懷希望奮斗，才能迎來(lái)新生活。

故鄉(xiāng)短文答案篇二：《故鄉(xiāng)》閱讀題

《故鄉(xiāng)》閱讀題

(一)、“這來(lái)的便是閏土，……我也說(shuō)不出話來(lái)，我問(wèn)他的景況….他就領(lǐng)水生回去了�！�

1、文中對(duì)閏土肖像描寫依次寫的是、、

到，從到。

2、閏土見(jiàn)到“我”后，為什么會(huì)有先是“歡喜和凄涼”，后是“恭敬”的變化？

3、“終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的”中“這樣”指代

4、“動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有做聲”是因?yàn)椤?/p>

5、“我似乎打了一個(gè)寒噤，我就知道我們……”中的“我就知道”的依據(jù)

6、“我也說(shuō)不出話“表達(dá)出我當(dāng)時(shí)

7、“這來(lái)的便是閏土，┄┄記憶上的閏土了�！币痪渑c后面句子是關(guān)系。

8、這些肖像描寫主要表現(xiàn)了

9、曲線句中，“歡喜”和“凄涼”的原因分別是

“歡喜”、“凄涼”是否矛盾？為什么？

10、“我似乎打了一個(gè)寒噤”的原因是“寒噤”的意思

是整句話的意思是

11、“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”，“厚障壁”在文中指的是。

12、閏土的變化，是通過(guò)中年閏土和少年閏土的

13、這段文字選自課文，體裁是，作者

代著名的、。

14、本文以按“故

鄉(xiāng) 故鄉(xiāng)”的順序，描寫了以主人公 為代表的舊中國(guó)農(nóng)民的悲慘生活，

表達(dá)了“我”對(duì)貧苦農(nóng)民的 ，揭示了農(nóng)民貧困的 ，抒發(fā)了作者

熱切向往

15、本文通過(guò)對(duì)的描繪，反映了辛亥革命后中國(guó)農(nóng)村、

的景象。

16、“他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了”，“終于”一詞不能刪去的原因是“恭敬”的原因是。

17、“厚壁障”在選文中指代具體言行是。

18、文中兩次寫了“他只是搖頭”，這是因?yàn)?/p>

19、“我似乎打了一個(gè)寒噤”表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)的心情。

20、以上文段以為序，記敘“我”與閏土的情形（一刻）。

21、由“第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，可見(jiàn)①處應(yīng)填。由“收成又壞”可知②處

填，“種出東西來(lái)，挑去賣，總要捐幾回錢”可知③處

填。由不太平可知④處填。

22、閏土談話用了四處省略號(hào)，刻畫出說(shuō)話吞吞吐吐，欲言又止神態(tài)（欲說(shuō)無(wú)語(yǔ)），這些神態(tài)說(shuō)明

了閏土 。

23、文段兩次寫“他只是搖頭”表達(dá)閏土，用語(yǔ)言表述怎么

說(shuō)

24、夜間談天，為什么都是“無(wú)關(guān)緊要的話”文中哪句暗示

25、閏土揀了“一副香爐和燭臺(tái)”反映了他的。

26、劃分單句：我就知道我們之間隔了一層可悲的厚障壁了。

27、魯迅原名，浙江人，作品有小說(shuō)集、，散文

集，雜文集 、 、 、 。

28、注音：噤29、填詞：先前的，而且加了很深的得，頭上是一頂 ，身上只一件的棉衣，渾身著，不是我

所記得的的手，卻 而且 ，像是 。

30、選文“他”是“我”是。

31、“他大約覺(jué)得苦”，苦的原因、

32、文中對(duì)閏土表情、動(dòng)作描寫作用

33、從選文看，母親和閏土分別有怎樣思想性格、。

34、作者描寫現(xiàn)實(shí)生活中閏土的外貌，為什么處處與“記憶中閏土”對(duì)照

35、“動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲”表現(xiàn)他怎樣的心情，我對(duì)“他”態(tài)度是。 36、“我也不說(shuō)話”表達(dá)我此刻。

37、選文從、

38、“記憶上的閏土”前和后關(guān)系是

（二）P68頁(yè)“老屋離我”到最后

1、這三段文字在內(nèi)容上主要寫“我”離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)的。

2、貫穿這三段文字的思想線索是

3、“我想到希望，忽然害怕起來(lái)”，害怕的原因是。

4、希望…..最后的含義是,表達(dá)了作者

5、文中點(diǎn)出的三種生活態(tài)度是 的生活。

6、結(jié)合語(yǔ)境，解釋三個(gè)“辛苦”的意思：

① ② ③7、對(duì)第二段文字的正確理解是

8、“我希望他們應(yīng)該有新的生活”表達(dá)了作者的思想感情。

9、“我竟與閏土隔絕到這地步了”一句中，“竟”字能不能去掉？為什么？

10、文末又一次提到“眼前展開(kāi)……圓月”作用（象征意義）是。

11、“隔絕到這地步”指的是

12、“我在朦朧中……圓月”想到愿望為什么眼前又現(xiàn)出這種景色呢？

13、選文最后一句的作用是：

14、“這正如地上的路”中，“這”指的是 15、從塑造人物的方法上，選文主要運(yùn)用了

16、文中“隔絕”、“隔膜”的詞性是 17、“為我們所未經(jīng)生活過(guò)的”中“為”應(yīng)讀。

18、“但我們的后輩還是一氣”中“一氣”的意思是后輩指 19、“也不愿都如別人的辛苦恣睢”中“別人”指 20、“以為他總是崇拜偶像”中的“偶像”指 “不也是自己手制的偶像么”中

的“偶像”指 ，這一句運(yùn)用了 修辭方法。

21、“只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了”中“他的愿望”指 ，“我的愿望”

指22、“現(xiàn)在我所希望”中“希望”指

23、文末句中的“路”應(yīng)理解為 ，運(yùn)用 修辭，比喻

24、“又大家隔膜起來(lái)……”中省略號(hào)的作用是

25、選文主要運(yùn)用的表達(dá)方式是 、 。

26、將“知道我在走我的路”寫成“知道船在向前走”行不行？為什么？

27、結(jié)合文章內(nèi)容解釋辛苦展轉(zhuǎn)、辛苦麻木、辛苦恣睢

28、手制的偶像是指 。

29、“我只覺(jué)得我四面……又使我非常的悲哀”寫我漸離故鄉(xiāng)時(shí)的、 感受。（原文中詞語(yǔ)）

30、“母親和宏兒都睡著了”自成一段分析本段含義及表達(dá)作用

31、“我想”后面標(biāo)點(diǎn)

32、文中“隔膜”詞性，“隔絕”詞性。

33、用排比表現(xiàn)三個(gè)“辛苦”作用是 。

34、將“但我卻并不感到怎樣的留戀”改為“但我卻不感到留戀”好不好？為什么？

35、“一氣”在文中的意思是 ，用課文中的三個(gè)四字短語(yǔ)概括魯迅在《故鄉(xiāng)》中所否定

的三種人生。文中的排比句用到三個(gè)“辛苦”，其含義有所不同，結(jié)合語(yǔ)境，分別解釋。

36、用兩三個(gè)詞語(yǔ)概括“我”離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)的心情。

37、第一段最后一句“清楚”和“模糊”是否矛盾？說(shuō)說(shuō)你的理由

38、指出最后一段的景物描寫，并說(shuō)出其作用？

39、結(jié)合全文，為閏土、楊二嫂、“我”分別寫一段評(píng)語(yǔ)。

故鄉(xiāng)短文答案篇三：故鄉(xiāng)閱讀答案文檔

1． 作者心目中的故鄉(xiāng)具體指什么？作者說(shuō)“我的故鄉(xiāng)好得多了”，好是又為什么說(shuō)“但要我記起他的美麗，說(shuō)出他的佳處來(lái)，卻又沒(méi)有影像，沒(méi)有言辭了”呢？

（1） 指充滿活力和生機(jī)的少年閏土的形象

（2） 因?yàn)楣枢l(xiāng)的美麗，佳處實(shí)際上是留在“我”潛意識(shí)中充滿活力和生氣的少年閏土的形象上，但由于他難以直接由眼前蕭索的故鄉(xiāng)的景致引發(fā)出來(lái)，所以?? “這來(lái)的便是閏土------------可以聽(tīng)他自己去揀擇�！�

1． 選文第一段從哪向幾方面把現(xiàn)實(shí)中閏土的外貌和記憶中的閏土作了對(duì)照？這樣寫的作用是什么？

（1） 身材、臉色、眼睛、衣著、手

（2）作用：突出閏土的巨大變化，說(shuō)明他飽經(jīng)憂患，生活極度貧困，揭示了舊中國(guó)農(nóng)村在帝國(guó)主義入侵封建勢(shì)力的雙重壓迫下日趨破產(chǎn)。

2．“我就知道?厚障壁了”中“厚障壁”比喻的是什么？

比喻我與閏土之間的隔膜 。

“我也說(shuō)不出話”表達(dá)了我此時(shí)此刻什么樣的思想感情

出乎意料的震驚和悲哀

為什么“我也說(shuō)不出話？”我的心理是怎樣想的？

這句話的含義？

少年閏土天真活潑可受，與迅哥無(wú)活不說(shuō)，但隨著年齡的增長(zhǎng)，閏土的等級(jí)觀念日趨嚴(yán)重，這種森嚴(yán)的等級(jí)觀念使他們純真的友情之間就像加了一道可悲的厚障避一樣

3．“遙頭”表明什么？

表明閏土的痛苦，無(wú)奈，不滿

4．“?石像一般”是________描寫，作用是什么？

（1） 答： 神態(tài)

（2） 生動(dòng)形象地揭示了閏土精神的麻木。

5．“吸煙”看出閏土什么？

答： 看出他麻木

6．閏土說(shuō)話全是“??”，有什么作用？

答：表明他說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，與小時(shí)候的“連珠一般”形成對(duì)比，說(shuō)明他反應(yīng)遲鈍。

7．“嘆息他的景況”看出什么？

答：看出我和母親對(duì)閏土同情

8．為什么“我似乎打了一個(gè)寒噤”？

答： （1）閏土的變他太大了（2）閏土的一聲“老爺”刺痛了我的心

9．中年閏土的性格特征？

答： 善良，忠厚，勤勞，樸實(shí)，但精神麻木，不覺(jué)悟。

10．“他的態(tài)度終于?叫道”一句中運(yùn)用“分明”一詞的好處？

答： 運(yùn)用“分明”一詞既可體現(xiàn)閏土對(duì)我的態(tài)度，又可說(shuō)明“老爺”一這句稱呼在我心中的清晰程度，眾而體現(xiàn)出這句“老爺”對(duì)我心靈的打擊和我心靈的悲哀。B

1.文段“這來(lái)的便是閏土......像是松樹(shù)皮了”中運(yùn)用“紫色”“灰色”“紅活圓實(shí)”“又粗又笨”有什么表達(dá)效果.

答：.采用了對(duì)比手法，“紫色”“灰色”“紅活圓實(shí)”“又粗又笨”將臉色、手的變法對(duì)比，表現(xiàn)了中年閏土終日勞作的艱辛和他窮苦窘迫的生活現(xiàn)狀。

2.“我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了“厚障壁”指什么?它是什么原因造成的?

答：①“厚障壁”比喻人與人之間的隔膜，封建等級(jí)觀念的束縛，這里指“我”與閏土之間的隔膜。

3.面對(duì)中年閏土，“我”對(duì)少年閏土念念不忘，對(duì)往事依然懷有深深的眷念之情，文中哪幾處流露出了“我”的這種思想感情?

答：從“我接著便有許多話，想要連珠一般用處：角雞，跳魚(yú)兒，貝殼，猹，??”“那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像”可以看出。

4.作者寫閏土的巨大變化，從中表達(dá)了自己怎樣的情感?

答：表現(xiàn)了在苦澀嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)生活面前，作者夢(mèng)幻破滅的苦悶心情，更抒發(fā)了對(duì)人與人之間不再隔膜的“新的生活”的企盼。

C

一、《故鄉(xiāng)》的作者是_魯迅_，選自《魯迅全集》。文章以_“我”回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞和感受_為線索展開(kāi)。

二、根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。

陰晦huì蕭(suǒ)（索） （愕）(è )然 （鄙）（bǐ）夷 （嗤）（chī）笑 （瑟縮）（sè）索折本（shé） （wǎng）（惘）然 恣睢(zīsuī) 隔（膜）（展）轉(zhuǎn)zhǎn 潮（汛） 應(yīng)chóu（酬）

三、選擇題

1．這篇小說(shuō)的情節(jié)是（ C ）

A．“我”和閏土二十年來(lái)前后關(guān)系變化的對(duì)比。B．“我”的故鄉(xiāng)二十年來(lái)前后情景變化的對(duì)比。C．“我”回故鄉(xiāng)——“我”在故鄉(xiāng)——“我”離故鄉(xiāng)。D．“我”的悲涼——“我”的憤恨——“我”的希望。

2．不是比喻的一項(xiàng)是（ D ）

A．臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。B．多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。C．那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨，像是松樹(shù)皮了。D．眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。

3．景物描寫中感覺(jué)角度不同類的一項(xiàng)是（C）

A．瓦楞上許多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)抖著。B．兩岸的青山在黃昏中，都裝成了深黛顏色。C．冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地響。D．深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。

4．不能表現(xiàn)農(nóng)村蕭條敗落的一項(xiàng)是（ C ）

A．木器不便搬運(yùn)的，也小半賣去了，只是收不起錢來(lái)。B．種出東西來(lái)，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉??C．待到傍晚，我們上船的時(shí)候，這老屋里的所有破舊大小精細(xì)的東西，已經(jīng)一掃而空了。D．蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一絲活氣。

5、“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！边@句話的真正含義是（B）

A、“希望”是自己手制的偶像，它的有無(wú)都是無(wú)所謂的。B、“希望”的有無(wú)取決于實(shí)踐，消極等待，決無(wú)希望可言；努力爭(zhēng)取，希望才能實(shí)現(xiàn)。C、因?yàn)椤跋Ｍ�”是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，所以無(wú)所謂無(wú)。D、閏土和“我”的友誼已不存在，“我”也沒(méi)有什么“希望”可言了。

7、沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭的一項(xiàng)是（ C）（為借代的修辭手法）

A、那手也不是我們記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。B、她兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。C、圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)。D、臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。

四、讀1--5節(jié)，回答問(wèn)題。

1、這部分的主要內(nèi)容是什么？

交代“我”回故鄉(xiāng)的時(shí)節(jié)、地點(diǎn)、原因，并著重寫“我”漸進(jìn)故鄉(xiāng)時(shí)蕭索景象和“我”由此而產(chǎn)生的悲涼心情 。

2、第2段是什么描寫？在文中有何作用？

環(huán)境描寫，渲染了一種悲涼的氣氛，烘托出“我”當(dāng)時(shí)悲涼的心情。

3、“橫”在文中的作用是什么？

生動(dòng)的寫出當(dāng)時(shí)的故鄉(xiāng)農(nóng)村已失去活力沒(méi)有了生機(jī) 。

五、讀12——30節(jié)，回答問(wèn)題。

1、記憶中的故鄉(xiāng)有何特點(diǎn)？

美麗的，帶有神異色彩，是一個(gè)靜謐、遼闊、鮮活、五彩繽紛的世界 。

2、對(duì)少年閏土的塑造采用了那些描寫方法？寫出了他怎樣的特點(diǎn)？

主要的描寫方法有：外貌、語(yǔ)言。寫出了少年閏土是一個(gè)健康、活潑、純真、熱情、聰明、能干的少年 。

3、少年閏土的生活狀態(tài)是怎樣的？和我的關(guān)系又是如何的？

無(wú)憂無(wú)慮、自由自在；和“我”有著親密無(wú)間的關(guān)系。

4、這部分內(nèi)容采用了插敘 的記敘順序。作用是： 塑造了一個(gè)健康活潑、聰明能干的少年形象，和中年閏土的貧困、愚昧、遲鈍、麻木形成了鮮明的對(duì)比，揭示了辛亥革命前后農(nóng)村

經(jīng)濟(jì)的破產(chǎn)使農(nóng)民生活日益貧困，同時(shí)封建思想、等級(jí)觀念又在精神上束縛著他們這一社會(huì)現(xiàn)狀。

六、讀55——74節(jié)，回答下列問(wèn)題。

1、這部分主要采用了那些描寫方法？寫出了中年閏土怎樣的特點(diǎn)？

外貌、語(yǔ)言、神態(tài)；此時(shí)的閏土雖然依舊是純樸、善良、勤勞的，但生活的重?fù)?dān)使他變得衰老、愚昧、遲鈍、麻木，只得把幸福的希望寄托在神靈的保佑上。同時(shí)他和“我”的關(guān)系也變得隔膜起來(lái) 。

2、文中哪句話揭示了閏土生活痛苦的原因？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容對(duì)這句話具體分析。

第74節(jié)“多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木頭人；分析：辛亥革命前后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)，農(nóng)民生活日益艱辛、痛苦。農(nóng)民要受到封建勢(shì)力、帝國(guó)主義勢(shì)力等多重壓迫，同時(shí)還受到封建思想、等級(jí)觀念的精神束縛。

3、第61節(jié)中的“厚障鄙”的意思是什么？

指因受封建思想、等級(jí)觀念的影響所帶來(lái)的人與人之間的精神上的隔膜。（課文84節(jié)中的“高墻”也是這個(gè)含義）（采用了比喻的修辭手法） 。

4、這部分中的省略號(hào)的作用和12——30節(jié)中的省略號(hào)的作用是否相同？為什么？

這部分的省略號(hào)的作用基本上都是指“說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)”，因?yàn)橹心甑拈c土受到等級(jí)觀念的影響，和“我”關(guān)系變得隔膜起來(lái)，加上生活的艱辛卻又不知道苦的原因，和“我”說(shuō)話當(dāng)然是斷斷續(xù)續(xù)的；而12——30的省略號(hào)的作用則是“表示所說(shuō)的話的內(nèi)容省略”，少年閏土見(jiàn)多識(shí)廣而又聰明活潑，和“我”關(guān)系親密，說(shuō)話當(dāng)然滔滔不絕 。

5、文中哪些細(xì)節(jié)寫出了閏土的遲鈍、麻木？請(qǐng)摘出一處。

例如第77節(jié)（摘錄略），寫他默默地吸煙，把他比作石像。

七、讀40——52節(jié)，回答問(wèn)題。

1、這部分抓住了楊二嫂的 外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài) 進(jìn)行描寫，寫出了她 尖酸、刻薄、自私、勢(shì)利、庸俗，為了利益不擇手段等 特點(diǎn)。

2、文章已經(jīng)成功塑造了閏土的形象，為什么還要塑造楊二嫂這個(gè)人物形象呢？

隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的破產(chǎn)，小私有者（像楊二嫂）也走向破產(chǎn)，反映當(dāng)時(shí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗的普遍性和嚴(yán)重性。

八、讀78——88節(jié)，回答問(wèn)題。

1、83節(jié)寫到楊二嫂在灰堆里掏出十多個(gè)碗碟來(lái)，你認(rèn)為到底是楊二掃埋的還是閏土埋的？為什么？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容具體分析。

應(yīng)該是楊而嫂埋的，因?yàn)槲恼鹿?jié)寫到我們?cè)试S閏土可以隨意挑選他自己需要的東西，因此他沒(méi)有必要這么做。根據(jù)楊二嫂的性格特點(diǎn)，她對(duì)次一定很嫉恨，同時(shí)又能以此為借口可以多拿點(diǎn)東西，84節(jié)就寫到她拿走了一個(gè)“狗氣殺”。

2、選擇填空。

我的生活是 辛苦展轉(zhuǎn) ；閏土的生活是 辛苦麻木 ；楊二嫂的生活是辛苦恣睢 .

A.辛苦恣睢 B.辛苦麻木C.辛苦展轉(zhuǎn)

3、第84節(jié)中的“高墻”是指指因受封建思想、等級(jí)觀念的影響所帶來(lái)的人與人之間的精神上的隔膜。

4、第86節(jié)的“路”的含義是 （1） 離開(kāi)故鄉(xiāng)到異地謀生的路；（2) 希望的路，國(guó)家、民族的出路，也就是改造舊社會(huì)，創(chuàng)造新生活的路 。

5、為什么說(shuō)“他（閏土）的愿望切近,我的愿望茫遠(yuǎn)”？

閏土的愿望僅僅是改變家人的生活，而且把希望寄托在神靈的保佑上；“我”的愿望是改變國(guó)民的生活，改變國(guó)家的命運(yùn)，創(chuàng)造一個(gè)自由、平等的社會(huì)，在當(dāng)時(shí)那個(gè)黑暗的時(shí)代，“我”的愿望的實(shí)現(xiàn)是相對(duì)遙遠(yuǎn)的 。

6、第88節(jié)的景物描寫在文中的作用是什么？結(jié)尾的一句話的含義是什么？

是理想生活的象征；結(jié)尾話的含義是：空有希望而不去奮斗，追求，希望便“無(wú)所謂有”；有了希望并不斷斗爭(zhēng)，希望便“無(wú)所謂無(wú)”。意思就是，路是由人走出來(lái)的，希望要經(jīng)過(guò)努力才能實(shí)現(xiàn)，人們只有滿懷希望奮斗，才能迎來(lái)新生活。

7、這一節(jié)中作者感情的變化是：惘然——（氣悶）——（悲哀）——（滿懷希望）

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