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樹的短文

發(fā)布時間:2017-02-04 來源: 短文摘抄 點擊:

樹的短文篇一:樹的作文

關(guān)于"樹"的話題作文

思路分析]

你可以寫樹的回憶,談?wù)勅祟悓Νh(huán)境的破壞,呼吁環(huán)境保護;也可以寫樹的美麗,用散文來表現(xiàn)樹的美,也很吸引人

[解題過程]

我們的生活離不開樹,“樹木撐起了天空,如果森林消失,世界之頂?shù)奶炜站蜁洌匀缓腿祟惥蜁黄鹚劳觥。樹就像一個綠色衛(wèi)士,在地球的每一個角落默默無聞的保護著人類。每一棵樹、每一類樹都在演繹著自己的故事,也在演繹著和人類的故事,這一切都是此話題的寫作內(nèi)容。以樹自身為寫作對象,可寫成說明文;借樹敘事寫人,可寫成記敘文;寫樹寓理,可寫成議論文;以“樹”為話題,還可以寫成大量的抒情散文

生 命

初中學(xué)生 王欣

在一個很寒冷的冬天,百木凋零。我邊走邊思考一個很古老的問題:什么是生命。

就在不經(jīng)意之間抬起頭,我卻發(fā)現(xiàn)了一個十分扎眼的東西。

它孤零零地立在那里,我站在遠(yuǎn)處,實在是辨不出那到底是什么。在許多高大、挺拔的樹木中間,它太丑了。當(dāng)我走到它面前時,才猛然地辨認(rèn)出它。然而我又委實不忍心看它,它實在是太慘了。

那是一棵被閃電削去了大部分的斷裂了的樹干,參差不齊的殘枝凌亂地伸向空中;煤炭般漆黑的樹干上有許多白點;萎縮的樹皮脫離了樹干,在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

我望著它,看到它那本已殘缺不全的身體上還留下了許多人為的傷痕:樹皮被人扒去了一些,樹干上刻著許許多多的字……,我心里涌上了憐憫。

“它被生命完全拋棄了!蔽逸p聲地自言自語,隨后帶著憐惜的心情,轉(zhuǎn)身離開了它。

轉(zhuǎn)眼間,春天到了。一天,我在小路上漫步。一路上,陽光明媚,放眼望去,全是嫩綠的一片,讓我深切地感受到了周圍生機勃勃的生命力。

在小路的盡頭,在一片綠色中,我又發(fā)現(xiàn)了它,那棵傷殘不堪的老樹。

它依舊立在那里,依舊很丑陋。那形象與周圍的一切都極不協(xié)調(diào)。

帶著一種憐憫的心情,我慢慢走近了它……但我也很快地發(fā)現(xiàn),在那殘缺不全的樹干上,有一點卻融進了這春的綠色之中。

待我走近后,才非常驚奇地看到,那殘斷的樹干中,抽出了一絲嫩綠的小芽。在并不溫暖的初春的風(fēng)中,在周圍的一片綠色中,它顯得那么柔弱,卻又那么堅定地挺在那里。這也是與它周圍的生命不一樣的地方,那完全是一種頑強,一種融入了生命之中的不屈不撓的頑強。

我愣在那里,注視著那棵嫩綠的小芽,心中陡然升起了無限的敬佩。

看,它活過來了!

那株長著橢圓形葉子的小芽在風(fēng)中擺動著,那棵半截的老樹抖動著斷了的枝干,仿佛也在附和著,為它的新生而歡快地唱著歌。我相信:老樹憑著不屈的信念,憑著頑強的抗?fàn),一定會得到新生!隨著新綠一天天擴展,象征著生命的墨綠會重新掛滿它的枝頭!

同時,我也解開了一直在困擾著我的問題:在逆境中永不放棄,努力去獲得希望的生命是最珍貴的。永不放棄,這就是我們需要做的。生命的偉大就體現(xiàn)在此。生命是什么?這本是一個既簡單又復(fù)雜的問題。對懂得生命的人來說這很簡單,對不懂得生命的人來說這就很艱難。

能夠去解釋生命的人才能夠擁有生命。

那樹,代表的不是死亡,是生命,是生命的延續(xù)。

【簡評】

作者通過對一棵大樹的對比觀察,描繪了兩幅畫面:一幅是,一個被閃電削去了大部分的斷裂的樹干,在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,它被生命拋棄了;一幅是,那殘斷的樹干中,抽出了一絲嫩芽,堅定地挺在那里,它活過來了。一棵大樹,兩幅畫面,兩種感受,從而引起了作者對生命的思考;在逆境中永不放棄,努力去獲得希望的生命,這是最珍貴的。說理形象,含義深刻

父親栽下三棵樹

上世紀(jì)七十年代開始,父親陸陸續(xù)續(xù)在我家小院里栽下了三棵樹:棕櫚、桂花和臘梅。這三棵生機勃勃、風(fēng)格迥異的大樹,無一不印證著父親的品格與教誨。

父親不愛說話,但每說出話來都言簡意閡。

父親說,做人要正直、執(zhí)著。大門東側(cè)是一棵棕櫚樹,高大、筆直,已高過兩層樓,要仰起臉來才能看到樹頂,樹干節(jié)節(jié)高,樹冠年年綠,結(jié)的籽一嘟嚕一嘟嚕黑珍珠似的,而三十多年前栽下它的時候,它高還不到膝蓋,又是種在背陽處,我真擔(dān)心它長不大。一年又一年過去了,它悄悄地、努力地往上生長著,倔強地尋找著太陽的光輝,雖然瘦弱,但筆一樣直,不知道什么時候,它居然高過了樓頂,日日里擁抱陽光,沐風(fēng)櫛雨,享受著生命的歡樂。它的籽落到樹下的土里,來年春天還長出了許多新苗。

父親說,做人要謙虛、低調(diào)。北屋門前是一棵桂花樹,是我那實誠的二舅的杰作。二舅除了會種田,還有嫁接桂花樹的絕技。因為,外婆家有一棵不知樹齡、兩人合抱的桂花樹,每年桂花一開,滿趙村街都是香的。二舅從小就練習(xí)嫁接,那棵老樹早在三十年前就被鄉(xiāng)政府移栽死了,我家這棵是其僅存的后裔,也是我們憑吊外婆、二舅的信物。四十年前來到我家時,還栽在一個小瓦盆里,不到兩拃高。四十年來由一個小不點,長成了高達(dá)屋頂、直徑數(shù)米的巨大綠傘,年年繁花滿枝,還時;ㄩ_二度,而那極香極艷的花兒卻總是藏在葉子下面,時常是聞到了花香,才發(fā)現(xiàn)花事已盛。

父親還說,做人要高潔、頑強。后院的正中是一棵臘梅樹,她是三棵樹中長得最慢的,也是最別致、最具韻味的一棵。日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們目睹著她孕育美麗的全過程。幾十年來,臘梅樹幾經(jīng)滄桑,卻依然枝繁葉茂,每一根遒勁的枝條都浸潤著不同凡響的美麗。梅花香自苦寒來。點點金黃,縷縷暗香,

凌寒獨自開,那高潔、那頑強,時時叩擊著我們的靈魂。

這三棵樹是父親的最愛,也是父親給我們留下的一筆巨大的財富。在父親離去的十六年里,就是在這三棵樹下,我們時常與父親進行著靈魂的對話與交流。

十六年了,父親,我們從未相忘,您也從未稍離。

冬天的樹 寂寞地站立著,宛若一幅幅優(yōu)美的以灰白的天空做背景

的靜物寫生。

冬樹有一陰在穿行如梭的輪回里,走過了春的招搖嫵

媚,夏的熱烈瘋狂,秋的充實風(fēng)韻,轉(zhuǎn)瞬到了冬天的蒼灰沉

思。

冬天里最具哲思的要數(shù)是樹葉脫盡的冬樹了。道路旁、曠野里、田間地頭,一棵棵、一排排、一片片脫盡了繁華的樹,肅穆種原始、質(zhì)樸的美。沒有繁枝綠葉的包裹,抑或艷花與碩果的牽累。冬天的樹脫盡繁華,返璞歸真,它完完全全展現(xiàn)著自我。

冬天的樹有一種凝重、沉靜、古樸的味道。它把根深深地扎在泥土里,枝梢橫斜交錯,密密匝匝,呈現(xiàn)在灰色的背景下,靜若處子,冷靜、凝重中透露著聰慧與豁達(dá),儼然是一個睿智的思想者,不卑不亢,在沉靜中把過去和未來做著周密的思量。

冬天的樹在寒冷里靜謐著,透過枝椏仰望,你會看到一片炸裂的天空。此時,鳥巢裸露在枝椏間,如同是冬樹結(jié)出的唯一的果實,里面盛滿了鳥兒搏擊冬天的哀號悲鳴,時而,鳥兒鳴叫著飛出巢穴,悠然在空中蕩出水樣的粼紋。

一株株樹以憂郁的風(fēng)為鄰,靜默地守望著冬天,紛落的樹葉早已在“零落為泥,來年護花”的吟誦里皈依于泥土,可空虛處一地子仍然堅毅地掛在樹梢,為秋天唱著最后的凄美挽歌。

冬天的樹,枝椏在風(fēng)中搖曳,思緒在靜默中伸展,用樹梢和根系撼動天空和大地。

梧桐樹

梧桐樹,漸凋零,一秋起寒風(fēng),亂了枝頭葉,風(fēng)動枝葉散;黑白無盡頭。

我,一人獨走幽靜小巷,獨坐橋邊,滿身的灰塵拍了又拍,依舊撫不出當(dāng)時的鮮亮。隨風(fēng)飄落的葉劃過我憔悴的臉,飄在身上,落在腳下。心里打翻了五味瓶,不知何味。生活如此狼狽,如此單調(diào),頹廢蔓延全身,以至于顧不及身邊行走的路人。

家里賓客滿堂,只有我獨坐橋上,此時,抬頭看深沉的天,眼中依舊充滿淚水;你,在水一方,我,仰頭彷徨;一聲車鳴,喚醒了一旁思緒凌亂的我,來不及張望,已擦身而過;如當(dāng)年我一般大小的小孩,沖我著微笑,不知是嘲,還是諷。

無數(shù)日日夜夜思念你,街頭欲眼望穿,期待你的出現(xiàn),熟悉的地方還留有你的溫度;火車開動的那刻,看了你一眼,我便匆匆離去,只因為多看了一眼,便再也忘記不了你的音容笑貌;你,一顰一笑,注定讓我一生悲憐,以為不會再愛,卻不知已深愛,知紅塵緣已盡,用過往流年,忘今生與你相遇;現(xiàn)已人未老,心已老,早已數(shù)不清昔日笑語,看不清今日面容;一聲嘆息何時休,憾言不相守。

當(dāng)三月踏春,該釋放你我內(nèi)心激情時,你會在哪里?當(dāng)六月暴雨淋夏,該釋放你我內(nèi)心熱潮時,你會在哪里?當(dāng)八月秋葉飄零,該釋放你我內(nèi)心孤獨時,你會在哪里?當(dāng)臘月飛雪,該釋放你我內(nèi)心悲涼時,你會在哪里?

抽屜里,發(fā)黃的照片,凸顯那時年幼的我們。甜甜的笑,早已被來不及道別的淚模糊,我的世界,片刻竟成了海洋,呼吸困難,游動無力,竭力尋找歇息的港灣,如梧桐樹般期待春天。

冬天的樹

光陰在穿行如梭的輪回里,走過了春的招搖嫵媚,夏的熱烈瘋狂,秋的充實風(fēng)韻,轉(zhuǎn)瞬到了冬天的蒼灰沉思。

冬天里最具哲思的要數(shù)是樹葉脫盡的冬樹了。道路旁、曠野里、田間地頭,一棵棵、一排排、一片片脫盡了繁華的樹,肅穆寂寞地站立著,宛若一幅幅優(yōu)美的以灰白的天空做

背景的靜物寫生。

冬樹有一種原始、質(zhì)樸的美。沒有繁枝綠葉的包裹,抑或艷花與碩果的牽累。冬天的樹脫盡繁華,返璞歸真,它完完全全展現(xiàn)著自我。

冬天的樹有一種凝重、沉靜、古樸的味道。它把根深深地扎在泥土里,枝梢橫斜交錯,密密匝匝,呈現(xiàn)在灰色的背景下,靜若處子,冷靜、凝重中透露著聰慧與豁達(dá),儼然是一個睿智的思想者,不卑不亢,在沉靜中把過去和未來做著周密的思量。

冬天的樹在寒冷里靜謐著,透過枝椏仰望,你會看到一片炸裂的天空。此時,鳥巢裸露在枝椏間,如同是冬樹結(jié)出的唯一的果實,里面盛滿了鳥兒搏擊冬天的哀號悲鳴,時而,鳥兒鳴叫著飛出巢穴,悠然在空中蕩出水樣的粼紋。

一株株樹以憂郁的風(fēng)為鄰,靜默地守望著冬天,紛落的樹葉早已在“零落為泥,來年護花”的吟誦里皈依于泥土,可空虛處一地子仍然堅毅地掛在樹梢,為秋天唱著最后的凄美挽歌。

冬天的樹,枝椏在風(fēng)中搖曳,思緒在靜默中伸展,用樹梢和根系撼動天空和大地。

樹的短文篇二:樹木閱讀

樹木閱讀

校園里的泡桐樹

在我們的校園周圍有一株株高大的泡桐樹,它們一年四季默默無聞地為我們做著貢獻。

春天,泡桐樹開花了,棵棵泡桐樹的花都開得那么旺盛,開得那么熱鬧。每個枝頭都是挨挨擠擠的花朵,真是花團錦簇,整個校園都籠罩在花的海洋中。那紫中透粉,粉中有白的喇叭形的泡桐花散發(fā)出陣陣清香,彌漫著整個校園。微風(fēng)吹來,花朵們隨風(fēng)擺動,好像在朝你點頭微笑呢!

盛夏,烈日當(dāng)頭。泡桐樹的葉子又多又密,一片緊挨著一片,不留一點縫隙;一棵棵泡桐樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘,支在操場周圍遮住炎熱的太陽。我們在操場上蹦啊,跳啊,一點也不覺得熱。

秋天,泡桐樹上結(jié)了許多棉花桃一樣的果實,沉甸甸的掛在枝頭上。這些飽滿的果實在陣陣秋風(fēng)中不停的晃動,好像在像向人們顯示自己的喜悅心情。

冬天,泡桐樹的葉子在凜冽的北風(fēng)中飄飄悠悠的全部落在地上。我們把這些樹葉掃在一起,放入校園周圍的花壇里,讓它給植物當(dāng)棉被,讓他它給植物當(dāng)肥料。

我常常站在教學(xué)樓的走廊里,望著泡桐樹那高高的身影沉思:泡桐樹啊,你那么無私,默默無聞得把自己所有的一切毫無保留的送給了我們。你多么高尚,從來對我們無所求,從不為自己的利益著想。想著想著,你心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽。

1、加個部件換新顏,再幫他找個新朋友。 果包2、你還記得他們的樣子嗎?

( )/()的泡桐樹 ( )/( )的果實( )的花朵( )的泡桐花花開得( ) ( )的葉子

3、哪個句子才是比喻句呢?( )

A 微風(fēng)吹來,花朵們隨風(fēng)擺動,好像在朝你點頭微笑呢!

B 一棵棵泡桐樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘,支在操場周圍遮住炎熱的太陽。

C 這些飽滿的果實在陣陣秋風(fēng)中不停的晃動,好像在像向人們顯示自己的喜悅心情。

D 想著想著,我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽。

4、這篇短文是按照( )結(jié)構(gòu)寫的,第一段寫出了泡桐樹_________的特點,結(jié)尾寫出了泡桐樹_________的品質(zhì)。中間部分在描寫泡桐時是按照( )順序?qū)懙。著重寫春天時泡桐樹的_______,夏天的______,秋天的________和冬天的__________。

5、這篇文章有一句話最厲害,它就是文章的中心句,你能把它寫在下面嗎?

____________________________________________________________

這句話里有幾個重要的詞語,把它們找出來_________、___________、____________、________。

6、文章最后一句話的意思是( )。

A 作者的心里長出了泡桐的幼芽。

B 作者感到自己變成了一顆泡桐樹。

C 泡桐舍己為人的精神使 “我”受到了教育。

7、你認(rèn)為泡桐樹是一種怎樣的樹?它的貢獻體現(xiàn)在哪?

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8、概括短文的主要內(nèi)容。

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我愛合歡樹

一個灰黑色的傘柄,支撐著一個綠色的傘面,再加上幾朵粉紅色的小小絨花,形成了一把美麗

可愛的“大花傘”。這把“大花傘”這就是我們學(xué)校里的那棵粗大、年高的合歡樹。據(jù)說,它已有一百多歲了。你看,大合歡樹彎彎曲曲的樹干,就像一位駝背的老公公,那蔥綠的樹冠,就像一頂綠色的大草帽,戴在駝背老公公的頭上,為他遮擋著烈日。

春天,萬物復(fù)蘇。和其他植物一樣,合歡樹也發(fā)出了嫩綠的小葉芽,就像小孩兒探出的小腦袋。不久,那干枯的小樹枝上就長出了不少橢圓形的米粒大小的綠色的小葉子,一支上分兩排,就像兩排小小的士兵。

盛夏時節(jié),合歡樹的葉子開始變得繁茂了,比春天密得多了,也綠得多了。到了六月,合歡樹上開出了許多粉紅色的小絨花,就像一個個粉紅色的小絨球點綴在綠葉叢中,使合歡樹顯得美麗年輕起來。一陣清風(fēng)吹過,那些粉紅色的小絨花像一個個小降落傘似的從樹上飄飛下來。這時候,有些女同學(xué)就搶著拾起那些粉紅色的小絨花,有的把它夾在書頁中間,有的把它藏在頭上,有的把它壓成扇形的,然后當(dāng)成扇子玩,真是又香又漂亮。

盛夏剛剛離去,金秋又隨之來了。合歡樹的葉子由翠綠變?yōu)榻S,豆角形的果實也由深綠變?yōu)榻裹S。又過了不久,一片片葉子開始從樹枝上飄落下來,像一只只金色的蝴蝶,只有那焦黃的果實仍掛在樹冠上,這兒一叢,那兒一簇,很是不少。

隆冬的寒風(fēng)呼嘯著趕跑了迷人的金秋,可合歡樹這位年邁的“老公公”仍挺立在校園中。冬雪給他裹上了銀裝,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一只特大的白蘑菇。

合歡樹啊,我愛你!春天,你給我們一片綠色;盛夏,你給我們遮擋烈日;金秋,金色的果實掛滿枝頭;隆冬,滿樹銀花。我愛你,合歡樹!希望你永遠(yuǎn)陪伴在我身邊。

1、選出注音正確的一組。( )

A.傘柄( shǎn ) 樹干( gàn )B.彎彎曲曲( qǔ)橢圓形( tuǒ) ....

C.點綴( zhuì ) 樹冠( guàn )D.隆冬(lōng )呼嘯( xiào ) ....

2、比一比,再組詞。

漂() 絨( ) 掛( )嘯( )

飄() 誡(

樹的短文

) 柱( )蕭( )

3、用“______”在文中畫出一句比喻句,用“﹍﹍”畫出一句擬人句,用“﹏﹏”畫出一組排比

句。

4、根據(jù)下列要求轉(zhuǎn)變句式。

(1)那干枯的小樹枝上就長出了不少橢圓形的米粒大小的綠色的小葉子

縮句:____________________________________________________________

(2)樹上掛滿果實。

擴句:____________________________________________________________

5、合歡樹各個季節(jié)各有什么特點?你最喜歡哪個季節(jié)的合歡樹?為什么?

6、找出本文的中心句,并寫在下面。

______________________________________________________________________________

垂柳

在北方廣大地區(qū),(感覺 感受)春意最早的喬木是垂柳。你看,在那冰雪初消的時候,不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎?你再看,大多數(shù)樹木久睡剛醒,而垂柳已將粒粒柳芽抽成萬條柳絲。它那輕盈婆娑的樹姿,那迎風(fēng)搖擺的枝條,青翠欲滴的細(xì)葉,不僅為大地(增加 增添)色彩,還給人們送來春天的氣息。所以,詩人寫道:“春色先以柳蔭歸”“春風(fēng)楊柳萬千條”。 柳樹( )是最早的報春使者,()是經(jīng)濟價值較高的樹木。

柳樹枝干堅韌,耐水濕,不怕風(fēng)吹浪打,是一種十分理想的防浪沖岸的樹木。

柳樹木質(zhì)輕柔,色澤褐紅,紋理順直,是農(nóng)具、家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材。

柳樹還有其他用途。它到了化學(xué)家手中,能煉出火藥;在醫(yī)學(xué)家手中,可做接骨夾板材料。柳樹枝()纖細(xì),( )很有韌性。在農(nóng)村老人、婦女手中,柳枝又會成為柳籃、柳箱、簸箕、抬筐等日用品。就是柳芽、柳絮、柳葉的用途也很廣泛,如柳絮可以做枕芯,也可做鞋墊。 柳樹性喜潮濕,適應(yīng)力強。我國南方,()是塘邊河岸,()是丘陵山地,一經(jīng)扦插,它都能扎根生長。在一般情況下,十年左右,它就長成高達(dá)十幾米,胸徑二、三十厘米的濃蔭大樹。所以人們說:“無心插柳柳成陰蔭。”如(故意 有意)栽培,那它生長得更快,對人的報答也就更多。

1、用“||”把短文分成三部分。你的分段依據(jù)是什么?在所選答案后的括號里打“√”

(1)按事情的發(fā)展順序分段。 ()

(2)按時間的先后順序分段。 ()

(3)按地點的方位變換分段。 ()

(4)按事物的內(nèi)容或性質(zhì)分。 ()

2、把文中括號里不合適的詞劃掉。

3、在文中的橫線上加上適合的關(guān)聯(lián)詞。

“雖然??但是??” “無論??還??” “不但??而且??”

4、(1)第二自然段是_______段,在全文中起______________的作用,用“/”隔開其呈上和啟下的不同不分。

(2)參照第二自然段的主要意思,歸納第一、二部分的段意。

第一部分:_______________________________________

第二部分:_______________________________________

5、找出第三部分中作為段落大意的句子,用“_________”畫出來。

6、文中畫“______”的句子是________句。把這個句子改為陳述句。

___________________________________________________________________________

7、辨析中心思想,在正確的答案后面畫“√”。

本文通過記敘垂柳的特點和用途:

(1)贊美柳樹是最早的報春使者,具有旺盛的生命力。( )

(2)贊美柳樹是最早的報春使者,具有奉獻精神和旺盛的生命力。( )

(3)贊美柳樹的經(jīng)濟價值和旺盛的生命力。( )

8、柳樹的用途很廣,請簡要列舉它的4個不同方面的用途。

(1)______________________________(2)__________________________

(3)______________________________(4)__________________________

校園里的梧桐樹

校園里的梧桐樹,你是我們的好朋友。

春天,你發(fā)芽了。一個個灰白色的,有細(xì)柔絨毛的芽苞,快樂地綻開在枝頭,就像小弟弟微笑

著睜開眼睛。

夏天,我們在你的樹蔭下做功課,多么涼爽。有時,我仰起頭來,透過密匝匝的綠葉,我看見

金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。

秋天,你悄悄地落葉了,我們把落葉積起來,點燃了。火苗跳躍著,發(fā)出呵呵的笑聲。我們把

黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料,使你長得更加粗壯。

冬天,在我做功課的地方,照射著燦爛的陽光。我明白了,梧桐樹!你落了葉,好讓陽光給我

們更多的溫暖。

校園里的梧桐樹,你是我們的好朋友。

1、用“ ”劃出短文中表示時間的詞語。

2、聯(lián)系上下文,想一想再填空。①短文中的“你”指的是();②“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是( );③“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是()。

3、找出比喻句,用“ ”劃出來,句子中是把( )比作 ()。

4、這篇短文是按( )順序?qū)懙摹?/p>

陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣,又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒,慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月,正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié),婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽光照耀下,像一片銀色的海洋!

中秋時節(jié),銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的,與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始,果子的顏色呈淡綠色,后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。

走進果園,微風(fēng)陣陣,你還可以聞到一股股清香,當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時,你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口極了,銀梨確實可與北京鴨梨媲(pì)美。

銀梨,你不但把美的花和美的果實奉獻給人們,還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。(6分)

( )的細(xì)雨 ( )的露珠 ( )的綠葉

( )的梨花 ( )的陽光 ( )的海洋

2、讀短文,找出梨果的特點填空。(4分)

(1) 形狀:

(2) 顏色:開始呈 ,后來

(3) 氣味:

3、從短文中找出一個比喻句用“”畫出來,再找出一個擬人句用“ ”畫出來。千萬別丟題呦。2分)

4、短文是按時間順序來描寫銀梨的,表明時間的詞語有: 、 、 。(3分)

5、給短文加上一個合適的題目填在文前的“ ”上。(2分)

6、作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨?請把原因?qū)懺谙旅。?分)

安寧是我的家鄉(xiāng)。那里的人們常在庭院中栽上惹人喜歡的柿樹,我愛家鄉(xiāng)的柿樹。||

陽春三月,百花爭艷,經(jīng)歷了寒冬臘月的柿樹,沐浴著春天的陽光雨露,開始吐芽抽枝長葉,并開滿了細(xì)小黃白色花朵,隨著夏季的到來,天漸漸地?zé)崞饋怼_@時候的柿樹,綠葉覆蓋,舒展著粗枝大葉,像一把巨大的綠傘,為人們擋住驕陽,給人們在傘下乘涼。||

金色的秋天來了□柿樹的一身綠葉悄悄地變紅了□青綠的果實也悄悄的變成金黃色的了□這時的柿樹□像燃燒的火炬一樣□裝點著祖國的河山□大地□幾經(jīng)銀霜□柿樹脫下美麗的紅裝□留下滿樹又大又圓的果實□在秋風(fēng)中搖搖欲墜□在陽光下露出誘人的笑臉□仿佛告訴人們□快來收獲吧□

柿子是圓的,成熟的柿子有我的小拳頭那樣大,吃起來軟乎乎的,果肉像蜜汁那樣甜,可口極了。啊,多么誘人的柿子!

1、 給短文加上個題目:

2、 給第三自然段加上標(biāo)點符號。

3、 全文已用“||”線分好三段,請寫出各段段意。

4、 在短文中,用“ ”線畫出一個擬人句。

5、 造句。

(1)沐。

(2)仿佛:

6、 本文通過對柿子春秋兩季 情況的描寫,表達(dá)作者的思想感情。

7、 請寫出你喜歡的一種樹,并簡單地寫出這種樹的一、兩個特點。

樟樹贊

上海宋慶齡故居前有兩棵樹,這是兩棵樟樹。

樟樹不高 特別是它的軀干 茂盛的倒是它的枝丫 生發(fā)開來的枝丫 長到一定程度 猶如小樹干那么粗壯 粗粗壯壯的枝丫,從同一母體軀干里生發(fā)開來,四面八方,伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,特別茂盛,特別陰涼。

這是兩棵樹陰很大的樟樹。

樟樹不招蟲。別的樹要噴灑農(nóng)藥,而它卻不必。其奧秘是在樹的體內(nèi)有一種驅(qū)蟲的氣味。因為這是一種有益的氣味,人們就稱它為香氣。更難得的是,樟樹將這種驅(qū)蟲的香氣,永久保持,至死不變。這一點,恐怕世界上制作的任何化妝品,都是難做到的。即使當(dāng)它枝葉落盡的時候,當(dāng)它已經(jīng)成為木料的時候,它的香氣也不消失。只要這木質(zhì)存在一天,蟲類就怕它一天。樟樹高就高在這里,貴也貴在這里。

1、給第二自然段沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點符號。

2、寫出下列詞的反義詞、近義詞。

近義:茂盛——( ) 猶如——( )

反義:高——( ) 難——( )

3、上海宋慶齡故居前的兩棵樟樹有什么特點?

4、樟樹的香氣有什么特點?短文從哪幾方面說明它?

榆 樹

我喜愛花草樹木,但在眾多的花草樹木里,我更愛榆樹

每當(dāng)春暖花開的時候,那滿山遍野的榆樹,就好像與鮮艷的桃杏爭艷競美似的,柔軟碧綠的枝條上掛滿了微紅的小骨朵,在春風(fēng)的吹拂下,骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的,惹人喜愛的小榆樹英。

榆樹的生命力是很強的。人們捋完它的葉,扒光它的皮,你認(rèn)為它再也不能活了嗎?不,榆樹只要有根,就能戰(zhàn)勝死亡,倔強地生長。

榆樹從不夸耀自己。在百花爭艷的公園里,它并不招引游客,但它像哨兵一樣,往往生長在公園四周,似乎在為百花擋風(fēng),驅(qū)趕寒冷。

榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上,也能頑強地生長。它經(jīng)得起寒冷、暑熱和干旱,能在那里愉快地安家落戶。

榆樹的品格勇敢、堅強,我贊美榆樹!

1、寫出下列詞語的近義詞。

頑強—( )愉快—( )夸耀—( )品格—()

2、讀句子,用帶點的詞語各寫一句話。

(1)榆樹只要有根,就能戰(zhàn)勝死亡,倔強地生長。 ...

。

(2)在百花爭艷的公園里,它并不招引游客,但它像哨兵一樣,往往生長在公園四周。 ...

。

樹的短文篇三:四年級閱讀短文 旅行樹

姓名 在非洲腹地的布隆迪共和國。我們住的一座(潔凈、潔白)的小樓門前,有兩(棵、顆)翠綠的大樹。它們不同于一般的樹,沒有枝丫,樹干①tǐng bá而修長,只在頂上長著一簇長長的②jiān yìng的闊葉,整齊地排成一片,像一把展開的羽毛折扇,又像孔雀正在開屏。

在非洲別的國家里,不少華麗的住宅和別墅門前也(裁、栽)著這種樹。有了這種樹,那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹只能在陽光④míng mai、土壤肥沃、雨水充足的地方生長,后來有一次在沙漠中旅行,(發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺)這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下,它越發(fā)顯得翠綠,充滿了生機。

我問非洲朋友:“這叫什么樹?”

非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉,回答說:“它的名字很別致,叫旅行家樹!薄盀槭裁唇新眯屑覙?”

非洲朋友解釋說:“這種樹原生長在沙漠里。人們在沙漠里旅行,受到熱沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴難熬的時候,要是遇到這種樹,只要用刀子在它身上劃一道口子,它就會流出清香可口的汁液來讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友,所以叫旅行家樹!蔽以谂_頭仰望這旅行家樹,不盡束然起禁。

它出生于貧瘠荒涼的不毛之地,給跋(bá)涉(sha) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑(yì),給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人,并不以環(huán)境不同而改變性格。

離開非洲時,我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗,移植到自己的庭院里。但是我沒有這樣做。我想:倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植到自己的心中。

1、給短文加一個適當(dāng)?shù)念}目,寫在前面的橫線上。 2、在文中括號里選擇正確的字詞打上“√”。 3、讀文中的拼音,依次寫出詞語。①__________ ②__________ ③__________ ④__________ 4、圈出短文第七自然段中的錯別字,把正確的字寫在下面橫線上。______________________________________ 5、在文中找一個比喻句用“”畫下來并填空。這個比喻句把___________________比作___________________ 6、旅行家樹的外形特點是:

7、它能“造福于人”,具體表現(xiàn)在:

8、“我想:倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植在自己的心中。”這句話你是怎么理解的?結(jié)合短文內(nèi)容,用幾句話把你的理解寫下來

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