【原文】：

飲張承制園亭

【宋】黃庶

小園豈是春來晚？四月花飛入酒杯。

都為主人尤好事，風(fēng)光留住不教回。

【注釋】

⑴張承制：名字、生平不詳。承制，官名，承帝命制詔誥。

⑵好事：指留春與待客。

【翻譯】：

小園并不是春天來得太晚，四月里卻有花片飛進酒杯。都只為主人特別好事，讓春光長留琴曲不叫她辭歸。

【賞析】

“小園豈是春來晚”，當頭一句劈空而來，用詰問的句式提出一個看來很不合情理的問題：小園中的春色，為什么姍姍來遲？天下的名園多矣，但面臨著春天的腳步，無論它們的占地是大還是小，布局是軒敞還是緊湊，風(fēng)格是豪放還是細膩，都不會違背自然規(guī)律去拒絕春天的到來。詩中的小園就如此與眾不同，而下句“四月花飛人酒杯”更落實了這一詰問：看吧，賓主手持酒杯，流連光景。繁花飛舞，飄游不定，亂入酒杯。這副美景，卻是四月的景色，此時暮春已過，本應(yīng)該落花叢殘，然而小同之中卻充滿著濃濃的春意，其駘蕩春色，動人心神：詩意至此，小園的晚來春色已經(jīng)呼之欲出。而作者卻將話題繼續(xù)向前延伸�；〞r早晚，作者卻一定要做這個解人。

“都為主人尤好事，風(fēng)光留住不教回”，詩寫至此，才道明原委：原來是小園主人的殷勤好事，留住了春光，不讓它從園中溜走。春光并沒有來晚，是小園主人延長了它的停駐；春光也本無留意，小園主人卻情真意切，留住春光不使歸去。為什么要留住春光?難道不是熱情好客的小園主人，想用這明媚的春光，似錦的繁花，來使賓客們感到更大的歡悅。主人的殷勤好客，至此呼之欲出。

這首詩將寫實與寫虛有機地結(jié)合在一起，用花飛人酒杯的情景，寫春意盎然的景色，如在目前；用對主人好事留住春光的虛寫，表達出小園主人的好客之情，又顯得含蓄自然。而小園主人高雅自許的精神氣質(zhì)，也透過詩句感染著讀者：畢竟，肯花如此大的精力卻只是為了將春光留住的人，就是對美具有深刻感悟的雅人高士。

【閱讀訓(xùn)練】：

1．通過這首詩，你能感受到一幅什么樣的畫面？詩歌抒發(fā)了怎樣的情感？（4分）

2．這首詩運用了哪些修辭手法？請指出兩種并簡要分析其妙處。（4分）

【參考答案】

1．花園中百花盛開，落英繽紛，大家觥籌交錯，賓主盡歡。展現(xiàn)了一幅生機勃勃、美不勝收的明媚春景（2分），抒發(fā)了詩人對美好春光的喜愛和對主人的贊賞之情。（2分）

（注：畫面2分，情感2分）

2．①設(shè)問：頭兩句問，后兩句答，不僅章法奇特，而且更好地表達了詩人的驚喜之情，加強了贊美的語氣。

②擬人：“風(fēng)光留住不教回”的表達，將春天擬人化，不僅將美好的春光寫得生機盎然，而且極富有情趣。

③反語：“都為主人尤好事”一句，看似責(zé)怪主人“好事”，其實是似貶實褒，風(fēng)趣地贊美了主人及其花園。

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