興趣短文篇一：我的興趣愛好作文

我的興趣愛好作文（一） 每個人都有自己的愛好，有的人喜歡看書，因為在書中可以學(xué)到很多知識；有的人喜歡滑旱冰，因為那樣能鍛煉他們的意志品質(zhì)；還有的人喜歡下象棋，因為在對局中能開闊思維，而我的愛好是吹小號。 我從二年級就開始學(xué)習(xí)吹小號，到現(xiàn)在已經(jīng)吹了半年了，一些簡單的曲子，我都能很熟練的演奏。在每周一的下午，其他同學(xué)都放學(xué)回家了，而我卻還要留在學(xué)校練習(xí)小號。盡管這樣很累，但是我依然每周堅持，因為我覺得上小號課是一件非常有意思的事兒。在課上，我會認真聽老師示范、演奏，并且學(xué)著老師的樣子一絲不茍的學(xué)習(xí)。有一次，我發(fā)燒了，沒去上學(xué)，媽媽說下午的小號課也就別去了吧，我一聽這話就急了，對媽媽說：“那怎么行，我一定要去上課�！痹谖业膹娏曳纯瓜�，媽媽終于同意了。我知道媽媽是因為心疼我才不讓我去上課的，但是我不能因為自己不舒服，就耽誤了練樂器啊。我不光只是在上課的時候才吹，在家我也練習(xí)。 平時放學(xué)后回到家里，寫完作業(yè)，吃過飯，我就會迫不及待地拿起我心愛的小號。站在陽臺上，看著樂譜，這樣，紙上的一個個像小蝌蚪一樣的音符，就被我變成了一首首美妙動聽的曲子。當遇到很難的曲子或者是樂句時，我會不怕困難，學(xué)習(xí)“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，知難而上，克服它們。以后還會遇到很多難吹的曲子，我都會超越它們的。我相信，只要努力就一定會有結(jié)果，畢竟彩虹總在風雨后才出現(xiàn)嘛。 我喜歡小號，是小號教會了我要克服困難，是小號陪我走過了這半年的時光，讓我每一天都健康成長。 我的興趣愛好作文（二） 我們中華民族有悠久的歷史，有著許許多多的傳統(tǒng)文化，其中，武術(shù)是我最感興趣的傳統(tǒng)文化。 我國的傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深。而中國武術(shù)又是中國傳統(tǒng)文化核心的核心，幾千年來代代相傳，也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。 我從小就開始練武術(shù)，雖然學(xué)武術(shù)很苦很累，但我一直在堅持，并且樂在其中。寒冷的冬天也要早早起來，我卻在練功房里練得滿頭大汗，夏天就更不用說了。但在武術(shù)的學(xué)習(xí)過程中，我不僅鍛煉了身體，還養(yǎng)成了勇于拼搏、不怕吃苦的武德精神。 記得有一次，我食物過敏扁桃體腫大，還發(fā)了燒，媽媽在頭天晚上問我，第二天去不去練武術(shù)，()我毫不猶豫地說要去。那天在課堂上我仍然練得很認真，喊得很起勁，徐老師說我很棒，我真高興！ 還有一次，我早上起來，看到外面雨下得很大，風也很大，我怕路上時間長遲到了，著急地叫媽媽快走快走。我們一到外面風夾著雨撲面而來，我兩只手緊緊地握著傘，可還是被吹得東倒西歪，等我到教室時全身又冷又濕，都打哆嗦了�？晌覔Q好練功服后，很快就練得滿頭大汗，一點也不覺得冷了，你說神奇不神奇？ 不過，練武術(shù)可不是用來打架的哦！你看！這個“武”字就是結(jié)合了“止”與“戈”的會意字，它的意思是以止戈為目的，才是真正的武。 以后，我不光要自己好好練武術(shù)，強身健體，還要將中國的武術(shù)發(fā)揚光大，讓它走向世界，讓世界知道中國很強大！ 我的興趣愛好作文（三） 我如果說是個多才多藝的女孩那一定是在吹牛，說實話，對我來說，除了作文好以外，對其他可算是一竅不通。不過，我也有自己的興趣愛好，比如——看書。 我可是個小書迷，每天的讀書量可比一般同學(xué)多不少呢。為此，我每天的作業(yè)總能高效率完成，從而擠出一點時間用來閱讀，使我知識可能比一般同學(xué)多。我這個小書蟲的稱號可不是徒有虛名的而是名副其實的。從小到大，我一直就十分乖巧，父母擔心我太孤單了，便為我買了幾本注音讀物。開始我很少去碰他，后來我發(fā)現(xiàn)其實這些書挺好看的。漸漸的，我就愛上了書。在四年級時，我學(xué)會了寫作，因為我的想象力十分豐富，所以我的作文名聲開始響起來，同時，我的書蟲名聲也響了起來，為此，我還興奮了好一陣子。后來我仔細想想，這多是我多讀了書得到的好處。 自從我迷上了看書，我書柜中的藏書也明顯增多了，所以我練出了看書的速度，曾破記錄一天看了5本書。父母怕我老在房間中看書，看壞了眼睛，看壞了體質(zhì)，就總是勸我多出去玩玩，我卻總賴在椅子上不愿意走，父母也拿我沒辦法，只得讓著我。 你說我的興趣愛好是不是很簡單？做起來也十分簡單，比一般的愛好又省力不少，因為這樣，我更對這個愛好更感興趣了。

興趣短文篇二：興趣類作文

尋

不知什么時候，我便一發(fā)不可收拾地愛上了書法。

得益于有具愛好書法的老爸，我從來都不缺少欣賞這種藝術(shù)的機會。也許是沒得到這方面的遺傳，我

的字總是一副禁不起風的樣子，扭扭歪歪是家常便飯。

于是，有一天下決心要練好書法的我，在老爸面前信誓旦旦——“爸，我一定要練好字！”

老爸點了點頭，面帶微笑地把我領(lǐng)到他的書柜旁，開了鎖。這曾經(jīng)是我的禁地啊。

帶著一絲好奇，我隨便拿了幾本翻了起來。哇，這叫什么字，龍飛鳳舞，誰懂啊？再看，天啊，這字

看起來圓滾滾的，又胖又難看！我不解地看著爸爸，爸爸大笑，好像看透了我的心思。他不告訴我為什么，

只拿了三本書給我，讓我挑喜歡的練。

像抱著珍寶一樣，我把它們抱回自己房間，迫不及待地翻看了起來。第一本《顏體》，就是那些“胖

子字”，我不喜歡，便另拿了一本《歐陽詢楷書》。

一翻開我便被迷住了，他的字，剛勁有力，雖然大多為碑文，但仍掩飾不了那種氣勢。一豎一橫，一

撇一捺，一鉤一提，我仿佛看到了竹子，看到了雄鷹的翅膀，看到了大海。于是按捺不住心中的興奮、崇

敬之情，提筆臨摹。但是失望很快包圍了我的心——無論如何仔細、用心地去勾勒這一筆一劃，我手下的

字和書上的，總是相差十萬八千里。

我跑去問爸爸，問他怎么練，他說：“你先練簡單的，再練復(fù)雜的。只能告訴你這么多，其他的靠你

自己去領(lǐng)悟吧�！�

靜下心來，再提筆，在歐陽洵的作品上批一些簡單的字，然后臨上數(shù)不清的次數(shù)，我發(fā)現(xiàn)自己好像知

道了些什么，比如哪一筆應(yīng)收，哪一劃應(yīng)舒??

就這樣，反反復(fù)復(fù)地，一個月過去了??

當我再次翻開《歐陽詢楷書》時，發(fā)現(xiàn)這時看到的，和以前看到的，仿佛有所不同，有一種說不出的

感覺。爸爸讓我繼續(xù)自己走下去。

一次我連續(xù)寫了兩個小時，感到不耐煩了。最終，不耐煩戰(zhàn)勝了興趣，我探尋的腳步停止了??

爸爸說：“你仔細品味一下吧，了解歐陽詢的性格，讀讀他的生平，會對你有幫助的。”

一個月后，當我再次拿起《歐陽詢楷書》時，我終于發(fā)現(xiàn)了我一直苦苦尋找的東西。仔細品析他的《九

成宮》和《皇甫誕碑》，前者是創(chuàng)作于放蕩不羈、鋒芒畢露的青年時代，后者卻是在皇帝的要求下創(chuàng)作的。

前者結(jié)構(gòu)豪放，筆劃有力，充滿熱情；后者趨于嚴謹，收斂了不少。

在這一筆一劃的世界里，我想始終都以這種“尋”的姿態(tài)前進著，為的只不過是精神上的享受和恍然

大悟的愉悅罷了。

我的另一片天地

花叢是蝴蝶的天地，藍天是白鴿的天地，大海是海燕的天地，豐富多彩的報刊就是我的另一片天地。

人們都說家長對孩子的啟蒙教育十分重要，我就是從小看著媽媽剪著一張張的報紙長大的。小時候曾

經(jīng)不理解，問媽媽為什么要把好好的報紙剪成一塊地塊的。媽媽笑著說，這并不是隨意胡剪的，而且是把

閱讀時認為比較重要的東西剪下來，再歸置到一起，就是一個既省錢又豐富的第一手材料了。于是，“剪

報”這一詞在我稚嫩的心靈里埋下了種子。

后來，我上了中學(xué)，隨著閱讀量一天天加大，“剪報”這顆種子開始在我心中生根發(fā)芽了。起初，我

僅僅是模仿媽媽的樣子把看到的重點內(nèi)容隨時剪下來，再拿夾子夾起來，后來我突發(fā)奇想：何不把這些剪

報做成個冊子保存起來呢？于是我把原來用過的美術(shù)書、音樂書都找了出來，包上漂亮的塑料皮，把剪報

用膠帶粘在上面，還寫上了欄目名稱：“文學(xué)寶庫”、“知識之窗”、“世界真奇妙”、“題�！保�分門

別類地進行處理，這樣一來，比原來整齊多了。剪報鍛煉了我的辨別能力。每當我遇到一篇比較好的文章

時，我的第一反應(yīng)就是把它剪下來，然后在腦子里過一遍，想想它應(yīng)當屬于哪一類，想好了才把它貼好。

漸漸地我發(fā)現(xiàn)值得收藏的東西遠遠不止那四類。于是我又開辟了新欄目：“名人軼事”、“諧趣園”、“漫

畫集錦”。

剪報不僅給我的課余生活增添了光彩，它還確實是一流的第一手材料。班里的板報、墻報、手抄報都

離不開我的剪報。每次班長把任務(wù)分配下來，其他同學(xué)都冥思苦想，四處找材料，只有我，拿出剪報本，

一查便得了。

一次次的改版，一次次的革新，每當我開辟新專欄的時候，總要千方百計把它剪滿，貼滿的方法只有

一個——那就是多讀書，多看報。

我真心地熱愛著這片小天地。

給我快樂的音樂

結(jié)束了一天的課程，拖著疲憊的步伐，回到家中，打開音響，抱著抱枕，窩在沙發(fā)中，享受音樂帶來

的快樂。

舒緩怡靜的《夢幻曲》悠悠票如耳中，仿佛一注清泉濕潤我干涸

的心田。輕輕地按鍵，若有若無，似

怕驚醒那熟睡的美人。曲似蜻蜓點水般，蕩開一圈圈漣漪，給人夢幻之想，以快樂之享。

高亢激昂的《命運交響曲》直達心中震撼之處。每一個音符都激勵著我們，每一段旋律都在訴說一個

堅強者的古詩。我們直達貝多芬心中，感受他的痛苦，他的執(zhí)著，他的追求。他的精神令我折服，他的創(chuàng)

作令我折服，他用音樂告訴人們他的夢想。

歡快的《加伏特舞曲》如精靈般舞動。人們一起載歌載舞，如一個個舞動的精靈。歡快的舞步交織，

令人眼花繚亂。短暫的平緩讓人們稍稍放松，但精彩還在后面哪！旋轉(zhuǎn)，起跳，流利優(yōu)美的動作令人應(yīng)接

不暇。人們的歡聲笑語傳入二中，我的嘴角也不禁揚起一個微笑。

萬馬奔騰的《賽馬》使人身臨其境，萬只馬匹在草原上奔跑，揚起塵土滾滾，近了，近了，只見塵土

中現(xiàn)出馬兒挺拔的身姿�！芭距�，啪嗒??”馬蹄聲雜亂而有序，馬兒跑遠了，我的心情也放松了，仿佛

那塵土卷走了我的煩惱，卷走了我的憂愁，歡快的曲調(diào)隨即進入了我的心中，給我以快樂之享。

音樂就像一次旅行，帶我游遍世界各地。了解人們的習(xí)俗，也帶走我的煩惱，讓快樂進入我的心中。 音樂，有了你，我的生活更加美麗。有了你，我的生活充滿快樂，我若真是一只不系之舟，那你就是

我行程中最好的伙伴。

美在我身邊

我愛運動，尤其是籃球運動。從我認識這項運動起。我就相信，籃球是一種美，而美就在我身邊。

籃球的美體現(xiàn)在很多方面，當我坐在家中，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕中籃球飛人們的精彩表演——花

哨的運球過人，飄逸的閃人挑籃，勢大力沉的空中灌籃，那是一種美，是運動員將人類體能充分爆發(fā)出來

的美，是讓人們理解的籃球之美。說到底，是表現(xiàn)的美，正是這種美，喚起了我體內(nèi)對籃球的熱情與一試

身手的沖動。

當我奔跑在籃球場上，揮汗如雨時，這另一種美便體現(xiàn)得淋漓盡致，當我投籃成功時，那種完美的投

籃動作是一種美；當我用身體擠開對手，搶到籃板，那種力量是一種美；當我利用以假亂真的動作閃過一

名防守隊員時，那種靈巧是一種美。這是我用身體感受到的籃球之美。同時，在球場上還具備用心感受的

美。在自己體力透支，卻要比賽到最后一分鐘的堅持是一種美；在集體取得勝利，隊員間相互以不同方式

慶祝時，那種偉大的團隊精神更是一種美。說到底，這是我們用青春年華和用激情編織的對抗之美，這種

美只屬于球場的我們。

我雖然愛籃球，可學(xué)習(xí)也絲毫不放松。而這時，由籃球帶來的另一種意義的美，又會悄悄來到我身邊。

當我學(xué)習(xí)遇到困難時，球場上的拼搏精神就會激勵著我，讓我不要氣餒，要堅持到最后。我在思想上吸收

了籃球的精神，變成了另一種財富，這也是一種美，是籃球帶來的思考之美。

我慶幸生活中有籃球陪伴，因為它給我?guī)�來了這么多的美，要知道，這么多美在身邊環(huán)繞，我的生活

該是多么地豐富多彩。

我感謝籃球，它讓我感到了美的無處不在：我感謝美，它教我如何認識生活——美永遠在我的生活中，

永遠在我身邊。

我們共同走過（音樂）

耳畔又回響起《月光》熟悉的旋律，輕柔地音符從琴鍵上傾瀉下來。一架鋼琴，一張樂譜，卻奏出絕

美的曲子，悠悠地在天空之城回蕩。

初聞《月光》之時，我還是一個懵懂無知的小孩子，卻被它優(yōu)美和諧的旋律吸引，正如夏日夜晚傾灑

下的若明若暗的月光。藏匿于音樂之中的美好世界，亦如我天真快樂的童年。

漸漸地，伴隨著時間的流逝，許多東西早已失去，但唯有《月光》的琴聲從未消退。年歲的增長必會

帶來許多新的煩惱，新的挑戰(zhàn)。處于低谷之時的我。在人生迷茫的路上徘徊。一顆年輕而又熱血澎湃的心，

卻因找不到歸宿而充滿彷徨，熟悉的琴聲響起，勾起無數(shù)美好的回憶，那溫馨寧靜的一幕幕浮現(xiàn)在眼前，

我的心也不再急躁。是的，曾經(jīng)，還有這么美的曲子在回蕩，卻因歲月的灰塵，蒙上了感受美的眼睛。這

些人生的珍寶，積攢著歲月的痕跡，伴著我慢慢向前走。

多少個一起走過的日子，或有歡笑，或有淚水，卻都籠在那悠悠的旋律下，從未遺忘。它用一種獨特

的方式提醒著我，人生的美好需要靜心感悟。

當流行音樂鬼哭狼嚎般地充斥著大街小巷，我仍懷念那《月光》的曲調(diào)。那伴隨著我從童年走到青春

的旋律，記載著我成長的足跡。如果流行音樂就是這個瞬息變化的世界，那《月光》就是不被世俗污染的

繁星滿天的夏日庭院。多少顆心已迷失方向，但《月光》告訴我的，就是堅守自己，去做自己應(yīng)該做的事。

在人生路上，在《月光》的伴隨下，“面朝大海，春暖花開”珍惜生命中的美好，不為流俗而改

變。人生的路途固然坎坷不平，但《月光》的旋律不會改變，在靜謐之中，一起走過歲月的路途。

我們共同走過（舞蹈）

即便音樂不會再響起，停下的腳步不會再舞起，但你曾經(jīng)帶給我的啟示，我永遠也不會忘記。在心間

會有一個聲音不斷的提醒著我——我們共同走過。

典之韻

音樂悠揚，動作舒緩，這便是你的象征。終日奔波于永無止境的學(xué)海，我早已忘卻了如何才能使自己

平靜。不知何時，焦躁的心情涌上心頭，讓我無法再沉浸于學(xué)海。那時的我開始恐慌，就在那時，你驟然

響起，就像是潤物的春雨，安撫了我的心靈。沉浸在那舒緩的音樂中，望著那優(yōu)美的舞姿，我不由得想要

慢下來。因為我明白了，一切都需要慢慢地品味，才能感受最深的韻味。

族之樂

不拘于小節(jié)，自由開放，這便是你的特色。手中握著已被淚水浸濕的試卷，心中好似被一片烏云籠罩，

仿佛已不會在歡樂，心情只被分數(shù)束縛。在這時，你驟然響起 ，就像是一束束陽光，撥開了我心頭的烏

云。音樂時而輕快，時而急促；舞步時而輕快，時而沉重。但即便是這樣，那一切的結(jié)束仍就美好。心中

的束縛被打破，因為我懂得了，只有不拘于小節(jié)，放寬心，一切才會美好。

功之苦

注定會充滿艱辛、痛苦，這便是你的定義。懶散的感覺充斥著身心，不想要努力，只是愚蠢地想著不

勞而獲。心就像是被一層堅硬的殼包裹。在這時，你驟然來臨，像是錘子猛烈的敲擊我心中的那層殼。眼

前不斷的浮現(xiàn)著練功時的場景，不斷地看見有人摔倒，有人又再次爬起。包裹著心靈的殼被敲碎了，因為

我感悟到了，成功，唯有在艱苦奮斗后，才能夠獲得。

古典舞的柔美，民族舞的歡樂，毯功的艱辛，即便他們并不相同，但都帶給了我啟示，讓我能在人生

的道路上勇往直前，無所懼怕。

舞蹈，你與我共同走過。

旋 律

鋼琴前奏。

旋律像龍卷風一般，剎那間席卷了整個世界。它爆發(fā)出的生命力如此地震撼人心。

是《命運》。它是貝多芬的靈魂，是貝多芬想要扼住命運的咽喉。

它著實讓我嚇了一跳，原本情緒低迷的我，也被它強有力的爆發(fā)力感染了。那旋律像是從地底下進發(fā)出來，又像是從天而降，如同盤旋在頭頂?shù)亩d鷲，揮之不去。鋼琴手在琴鍵上彈出強有力的音符，像是貝多芬在吶喊、在疾呼，我仿佛看見他握緊了拳頭，在蒼穹下大聲地呼喊“我要扼住命運的咽喉”！

是的，我要扼住命運的咽喉!突然—陣莫名的激動，我感到全身的細胞都已經(jīng)拿起武器要與命運抗爭；我感到全身的毛孔都豎了起來，仿佛要向命運發(fā)出挑戰(zhàn)；我感到渾身充滿了無形的力量，似乎在隨時準備著與困難斗爭。我不再低落，因為我得到了貝多芬從遙遠的時空傳遞給我的力量。

—串行云流水般的音符從錄音機中傾瀉出來，如同一陣微風掠過我的發(fā)梢，閉上眼睛，真令人陶醉。是從遠古發(fā)出的一聲嘆息?是從天而降，落入我們心底的天籟之音嗎?是那—泓清泉蕩漾開來的波紋嗎?不是，都不是，是《月光》。它使我的心情平靜下來，想到了這樣一幅畫面，波光粼粼的水面，月光輕柔地灑在沉睡的小湖上，朦朧的月色中，一只小舟漂蕩在湖面上，船里的人在輕聲地哼著小夜曲，柔美的歌聲在天空中縈繞，縈繞??我閉上眼睛，思想綿延整個世界：布拉格的第一場雪，上海外灘發(fā)黃的城墻，麗江古城的青石板路，西藏盛開的雪蓮，俄羅斯紅場飄落的第—片楓葉，維也納傳出的歌聲??我的心隨著悠揚的旋律在全世界環(huán)游，仿佛時光在這一刻凝固，呼吸在這一刻停止，一切的一切在這一刻凝神細聽?? 忽然間旋律戛然而止。

我找仿佛看到了“命運”的“月光”，仿佛一夜長大

命運的玄妙，月光的柔美，在這里升華。

語文從我身邊輕輕走過

——《梁�！纷屛姨兆�

此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。

亂花淺草，清風鳴蟬，楓葉荻花，銀裝素裹，四季裊裊繞指柔；高山流水，百鳥爭鳴，千里嬋娟，萬里無云，只在僅僅幾弦間。有哪一壺陳年佳釀痹燴箏曲更醉人呢？又有哪一種情愫痹燴旋律更感人呢?當年琵琶霓裳，一曲博得江州司馬青衫濕，如今箏音款款，一首引得眾賓淚沾襟。

初聽梁祝，是在西湖畔，我正憑欄遠觀西湖上迷蒙的雨霧，箏音借著雨聲在耳邊呢喃，心中那根小小的弦突然共鳴，那流傳的凄美故事，彩蝶的翩翩雙飛仿佛是從另一個世界婀娜而至，時而嘈嘈切切時而如泣如訴，時而跌宕時而幽怨，春雨沾衣欲濕，人已淚流滿面，未曾知道箏的21弦可以演繹出人間悲歡離合。

再聽梁祝，是在某個靜謐的夜，樂曲從CD中流淌出來，回蕩在夜空中，化成幾縷逐月的煙云，幾許拂面的晚風，靈魂開始舞蹈，沒有憂愁沒有煩惱，隨著思潮飄舞，穿過回憶走過未來。

興趣短文篇三：閱讀興趣

15級學(xué)生閱讀興趣調(diào)查

班級：15中師2班姓名：謝羨雯 學(xué)號：2015015243114

1、你最喜歡的十位作家是誰？（時代、國籍不限）

龍應(yīng)臺、村上春樹、梅里美、安托萬·德·圣·�？颂K佩里、三毛、錢鐘書、安妮寶貝、安東尼、王小波、劉亮程

2、你最喜歡的十部作品是？（時代、國籍不限）

《小王子》、《目送》、《撒哈拉的故事》、《陪我度過漫長歲月》、《一個人的好天氣》、《穆斯林的葬禮》、《囚界無邊》、《洛麗塔》、《冰與火之歌》、《挪威的森林》

3、你最喜歡的十位中國作家是誰？（時代不限）

龍應(yīng)臺、安妮寶貝、安東尼、三毛、錢鐘書、劉亮程、王小波、楊絳、木心、巴金

4、你最喜歡的十部中國作品是？（時代不限）

《浮生六記》、《目送》、《撒哈拉的故事》、《陪我度過漫長歲月》、《子不語》、《穆斯林的葬禮》、《囚界無邊》、《老殘游記》、《黃金時代》、《素年錦時》

5、你最喜歡的十位外國作家是誰？（時代不限、國籍不限）

村上春樹、梅里美、安托萬·德·圣·�？颂K佩里、喬治·馬丁、泰戈爾、拜倫、葉芝、王爾德、川端康成、東野圭吾

6、你最喜歡的十部外國作品是？（時代不限、國籍不限）

《洛麗塔》、《冰與火之歌》、《一個人的好天氣》、《童年》、《窗邊的小豆豆》、《小王子》、《挪威的森林》、《卡門》、《不要相信任何人》、《惡意》

7、你最喜歡的十位中國現(xiàn)當代作家是誰？

魯迅、巴金、老舍、郭沫若、冰心、周作人、朱自清、三毛、余秋雨、海子

8、你最喜歡的十位中國現(xiàn)當代作品是？

《吶喊》、《彷徨》、《駱駝祥子》、《圍城》、《四世同堂》、《邊城》、《雨天的書》、《女神》、《志摩的詩》、《包身工》

9、你最喜歡的十位中國當代作家是誰？

王小波、余秋雨、莫言、三毛、林語堂、林清玄、余光中、鄭愁予、龍應(yīng)臺、安妮寶貝

10、你最喜歡的十部中國當代作品是？

《穆斯林的葬禮》、《一個人的村莊》、《黃金時代》、《蛙》、《陪我度過漫長歲月》、《素年錦時》、《圍城》、《傷逝》、《三體》、《北京折疊》

11、你最喜歡的十位外國現(xiàn)當代作家是誰？（國籍不限，象征主義之后的作家） 村上春樹、喬治·馬丁、川端康成、東野圭吾

12、你最喜歡的十部外國現(xiàn)當代作品是？（國籍不限，象征主義之后的作家） 《挪威的森林》、《冰與火之歌》、《雪國列車》、《惡意》

13、你最喜歡的十位外國當代作家是誰？（國籍不限，二戰(zhàn)后）

村上春樹、喬治·馬丁、川端康成、東野圭吾

14、你最喜歡的十部外國當代作品是？（國籍不限，二戰(zhàn)后）

《挪威的森林》、《冰與火之歌》、《雪國》、《惡意》

15、你最喜歡的十個文學(xué)作品中的人物形象是誰？（國籍不限，二戰(zhàn)后）

《洛麗塔》中的亨·亨伯特；《冰與火之歌》中的瓊恩·雪諾、艾莉亞·史塔克、提利昂·蘭尼斯特、丹尼莉絲·坦格利安；《老殘游記》中的老殘；《挪威的森林》中的綠子；《卡門》中的卡門；《小王子》中的點燈人；《受戒》中的小英子

16、你最想讀但又沒讀過的十部作品是？

《山海經(jīng)》、《世說新語》、《月亮與六便士》、《變形記》、《烏合之眾》、《源氏物語》、《黃泉下的美術(shù)》、《從黎明到衰落》、《古希臘悲劇喜劇全集》、《人間詞話》

17、你最喜歡的閱讀文學(xué)作品的方式是？（讀紙媒、讀電子書或手機文字文本或電腦文字文本、改編的影視作品、其他方式）

讀紙煤

18、你認為好的文學(xué)作品有什么特質(zhì)？

能引起人對人性的思考，能給人生命的啟發(fā)。

19、讀大學(xué)以來，你讀過多少本完整文學(xué)作品（如：《世說新語》全本）？最多對一部文學(xué)作品（一篇文學(xué)作品）讀過多少遍？

15本；5遍。

20、讀大學(xué)以來，你讀哪位作家的作品最多？具體讀過他（她）的那些部作品？ 魯迅�！秴群啊�、《彷徨》、《野草》、《故事新編》、《且介亭雜文》

21、讀大學(xué)以來，你每天平均用于閱讀文學(xué)作品的時間有多少？

少于1小時

22、你最喜歡的是十首歌是？

《怪你過分美麗》、《春夏秋冬》、《似是故人來》、《笑紅塵》、《難念的經(jīng)》、《我要你》、《加州旅館》、《yesterday once more》、《愛人同志》、《石頭記》

23、你最喜歡的十位歌手是？

張國榮、梅艷芳、林憶蓮、李宗盛、白若溪、老狼、李健、張學(xué)友、楊千嬅、黃耀明

24、你最關(guān)注的十個微信公眾號是？

博物館丨看展覽、讀首詩再睡覺、意外藝術(shù)、鳳凰讀書、廣師besten、林的海、坐山見鯉、榮史上的今天、博物雜志、概率論

25、你最喜歡的十部電影是？

《霸王別姬》、《重慶森林》、《花樣年華》、《洛麗塔》、《春光乍泄》、《瑪麗和馬克思》、《凱爾經(jīng)的秘密》、《紅辣椒》、《臥虎藏龍》、《東成西就》

26、你最喜歡的十部電視連續(xù)劇是？

《紅拂女》、《步步驚心》、《瑯琊榜》、《甄嬛傳》、《天龍八部》、《木棉花的春天》、《春天后母心》、《皆大歡喜》、《古靈精探b》、《談情說案》

27、你對本次閱讀興趣調(diào)查有何建議？

無

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