短文是從閏土的篇一：少年閏土閱讀答案

《少年閏土》課內(nèi)閱讀及答案

《少年閏土》

3、《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫(xiě)的短篇小說(shuō)（《故鄉(xiāng)》 ）,魯迅原名（周樹(shù)人）（ 浙江紹興）人。毛澤東對(duì)他的評(píng)價(jià)：中國(guó)近現(xiàn)代最偉大的（文學(xué)家）、（思想家 ）和（革命家），魯迅的精神被稱為中華（“民族魂”）。他的作品：小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩(shī)集《野草》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》

4、歸納課文有關(guān)內(nèi)容，然后填空。

從閏土給“我”講（ 雪地捕鳥(niǎo) ）、（ 看瓜刺猹 ）、（海邊拾貝）、（ 看跳魚(yú)兒）等幾件事，可以看看閏土是一個(gè)（ 見(jiàn)識(shí)豐富而又活潑可愛(ài)、聰明能干的農(nóng)村）少年。 （片斷一） （深藍(lán)）的天空中掛著一輪（金黃）的圓月，下面是海邊的沙地，都種（一望無(wú)際）的（碧綠）的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地

刺去。那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。

１、按課文內(nèi)容填空。

２、這段話是從自然環(huán)境描寫(xiě)和人物外貌描寫(xiě)相結(jié)合。其中寫(xiě)自然環(huán)境是按（從上到下）的順序，寫(xiě)了天空、圓月、沙地、西瓜四種景物，深藍(lán)、金黃、碧綠三種顏色。這樣寫(xiě)生動(dòng)形象，具體真實(shí)，使人身臨其境。

3、請(qǐng)找出一句描寫(xiě)人物外貌的句子劃上“ ”。

4、（ 捏 ）和（刺 ）這兩個(gè)詞寫(xiě)出了閏土勇敢機(jī)智的形象。

（扭）和（逃）這兩個(gè)詞寫(xiě)出了猹靈活狡猾的特性。 如果用一個(gè)成語(yǔ)去形容他們之間的較量，這個(gè)成語(yǔ)是棋逢敵手。

（片斷二）

我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便(biàn pián)飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛（fú fó）面前許下心愿，用圈

(juàn quān)子將他套住了。他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的時(shí)候便(biàn pián)和我說(shuō)話，于是不到半日，我們便(biàn pián)熟識(shí)了。

1、“ ”給文中的字選擇正確的讀音。

2、從哪一句話可以看出“我”急切地想見(jiàn)到閏土？

答： 好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑地去看。 3、“紫色的圓臉”說(shuō)明閏土經(jīng)常勞動(dòng)、身體健康，“頭戴一頂小氈帽”說(shuō)明閏土是一個(gè)住在江南一帶農(nóng)村的孩子“頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”寫(xiě)出了少年閏土的可愛(ài)。從這些外貌可以看出少年閏土是一個(gè)十分健康、可愛(ài)的農(nóng)村孩子。

4、用“ ”畫(huà)出由實(shí)在事物引起的聯(lián)想的句子。

5、用“~~~~~”畫(huà)出描寫(xiě)閏土外貌的句子。

7、“好容易”的意思是：好不容易

7、這段話通過(guò)人物的外貌 描寫(xiě)，刻畫(huà)了一個(gè)_身體結(jié)實(shí)健康的閏土。

8、讀了這段文字,閏土給你留下了怎樣的印象?

答:_閏土是一個(gè)經(jīng)常參加勞動(dòng)、經(jīng)受風(fēng)吹雨曬，身體結(jié)實(shí)健康的農(nóng)村孩子。

9、請(qǐng)你仿照段落中的方法，描寫(xiě)一位老師或者同學(xué)的外貌。 仿寫(xiě)：

__________________________________________________________

(片斷三)

第二日，我便要他捕鳥(niǎo)。他說(shuō)：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾(biān biǎn)，撒下秕(bíbǐ)谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛(fū fù)在棒上的繩子一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背??”

我于是又很盼望下雪。 ‖

閏土又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と�，紅的綠的都有，鬼見(jiàn)怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去�！薄�

“管賊嗎？”

“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷

的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽(tīng)，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去??”

我那時(shí)并不知道這所謂刺猬是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道——只是無(wú)端地覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。

“它不咬人嗎？”

“有胡叉呢。走到了，看見(jiàn)猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑??

我素不知道天下有這許多新鮮事： 海邊有如許五色的貝殼； 西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷， 我先前單知道它在水果店里出賣罷了。 ‖

“我們沙地里，潮汛（xūn xùn）要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳”

�。￠c土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)．他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。 ‖

1、用“ ”給文中的字選擇正確的拼音。

2、“賊”字用音序查字法應(yīng)查 Z ，用部首查字法應(yīng)查 貝 部。

短文是從閏土的篇二：短文故鄉(xiāng)閱讀答案

篇一：短文故鄉(xiāng)閱讀答案

篇二：短文故鄉(xiāng)閱讀答案

話題：，

a1． 作者心目中的故鄉(xiāng)具體指什么？作者說(shuō)“我的故鄉(xiāng)好得多了”，好是又為什么說(shuō)“但要我記起他的美麗，說(shuō)出他的佳處來(lái)，卻又沒(méi)有影像，沒(méi)有言辭了”呢？

（1） 指充滿活力和生機(jī)的少年閏土的形象 （2） 因?yàn)楣枢l(xiāng)的美麗，佳處實(shí)際上是留在“我”潛意識(shí)中充滿活力和生氣的少年閏土的形象上，但由于他難以直接由眼前蕭索的故鄉(xiāng)的景致引發(fā)出來(lái)，所以?? “這來(lái)的便是閏土------------可以聽(tīng)他自己去揀擇�！� 1． 選文第一段從哪向幾方面把現(xiàn)實(shí)中閏土的外貌和記憶中的閏土作了對(duì)照？這樣寫(xiě)的作用是什么？ （1） 身材、臉色、眼睛、衣著、手 （2） 作用：突出閏土的巨大變化，說(shuō)明他飽經(jīng)憂患，生活極度貧困，揭示了舊中國(guó)農(nóng)村在帝國(guó)主義入侵封建勢(shì)力的雙重壓迫下日趨破產(chǎn)。 2．“我就知道?厚障壁了”中“厚障壁”比喻的是什么？ 比喻我與閏土之間的隔膜 。

“我也說(shuō)不出話”表達(dá)了我此時(shí)此刻什么樣的思想感情 出乎意料的震驚和悲哀 為什么“我也說(shuō)不出話？”我的心理是怎樣想的？ 這句話的含義？ 少年閏土天真活潑可受，與迅哥無(wú)活不說(shuō)，但隨著年齡的增長(zhǎng)，閏土的等級(jí)觀念日趨嚴(yán)重，這種森嚴(yán)的等級(jí)觀念使他們純真的友情之間就像加了一道可悲的厚障避一樣 3．“遙頭”表明什么？ 表明閏土的痛苦，無(wú)奈，不滿 4．“?石像一般”是________描寫(xiě)，作用是什么？ （1） 答： 神態(tài) （2） 生動(dòng)形象地揭示了閏土精神的麻木。 5．“吸煙”看出閏土什么？ 答： 看出他麻木 6．閏土說(shuō)話全是“??”，有什么作用？ 答：表明他說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，與小時(shí)候的“連珠一般”形成對(duì)比，說(shuō)明他反應(yīng)遲鈍。 7．“嘆息他的景況”看出什么？ 答：看出我和母親對(duì)閏土同情 8．為什么“我似乎打了一個(gè)寒噤”？ 答： （1）閏土的變他太大了（2）閏土的一聲“老爺”刺痛了我的心 9．中年閏土的性格特征？ 答： 善良，忠厚，勤勞，樸實(shí)，但精神麻木，不覺(jué)悟。 10．“他的態(tài)度終于?叫道”一句中運(yùn)用“分明”一詞的好處？ 答： 運(yùn)用“分明”一詞既可體現(xiàn)閏土對(duì)我的態(tài)度，又可說(shuō)明“老爺”一這句稱呼在我心中的清晰程度，眾而體現(xiàn)出這句“老爺”對(duì)我心靈的打擊和我心靈的悲哀。

b

1.文段“這來(lái)的便是閏土......像是松樹(shù)皮了”中運(yùn)用“紫色”“灰色”“紅活圓實(shí)”“又粗又笨”有什么表達(dá)效果.

答：.采用了對(duì)比手法，“紫色”“灰色”“紅活圓實(shí)”“又粗又笨”將臉色、手的變法對(duì)比，表現(xiàn)了中年閏土終日勞作的艱辛和他窮苦窘迫的生活現(xiàn)狀。

2.“我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了“厚障壁”指什么?它是什么原因造成的?

答：①“厚障壁”比喻人與人之間的隔膜，封建等級(jí)觀念的束縛，這里指“我”與閏土之間的隔膜。

3.面對(duì)中年閏土，“我”對(duì)少年閏土念念不忘，對(duì)往事依然懷有深深的眷念之情，文中哪幾處流露出了“我”的這種思想感情?

答：從“我接著便有許多話，想要連珠一般用處：角雞，跳魚(yú)兒，貝殼，猹，??”“那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像”可以看出。

4.作者寫(xiě)閏土的巨大變化，從中表達(dá)了自己怎樣的情感?

答：表現(xiàn)了在苦澀嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)生活面前，作者夢(mèng)幻破滅的苦悶心情，更抒發(fā)了對(duì)人與人之間不再隔膜的“新的生活”的企盼。

c

一、《故鄉(xiāng)》的作者是_魯迅_，選自《魯迅全集》。文章以_“我”回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞和感受_為線

索展開(kāi)。

二、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)的字注音。

陰晦huì 蕭(suǒ)（索） （愕）(è )然 （鄙）（bǐ）夷 （嗤）（chī）笑 （瑟縮）（sè）索 折本（shé） （wǎng）（惘）然 恣睢(zīsuī) 隔（膜）（展）轉(zhuǎn)zhǎn 潮（汛） 應(yīng)chóu（酬）

三、選擇題1．這篇的情節(jié)是（ c ）a．“我”和閏土二十年來(lái)前后關(guān)系變化的對(duì)比。b．“我”的故鄉(xiāng)二十年來(lái)前后情景變化的對(duì)比。c．“我”回故鄉(xiāng)——“我”在故鄉(xiāng)——“我”離故鄉(xiāng)。d．“我”的悲涼——“我”的憤恨——“我”的希望。2．不是比喻的一項(xiàng)是（ d ）a．臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。b．多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。c．那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨，像是松樹(shù)皮了。d．眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。3．景物描寫(xiě)中感覺(jué)角度不同類的一項(xiàng)是（ c ）a．瓦楞上許多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)抖著。b．兩岸的青山在黃昏中，都裝成了深黛顏色。c．冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地響。d．深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。4．不能表現(xiàn)農(nóng)村蕭條敗落的一項(xiàng)是（ c ）a．木器不便搬運(yùn)的，也小半賣去了，只是收不起錢(qián)來(lái)。b．種出東西來(lái)，挑去賣，總要捐幾回錢(qián)，折了本；不去賣，又只能爛掉??c．待到傍晚，我們上船的時(shí)候，這老屋里的所有破舊大小精細(xì)的東西，已經(jīng)一掃而空了。d．蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一絲活氣。5、“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”這句話的真正含義是（ b ）a、“希望”是自己手制的偶像，它的有無(wú)都是無(wú)所謂的。b、“希望”的有無(wú)取決于實(shí)踐，消極等待，決無(wú)希望可言；努力爭(zhēng)取，希望才能實(shí)現(xiàn)。c、因?yàn)椤跋Ｍ�”是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，所以無(wú)所謂無(wú)。d、閏土和“我”的友誼已不存在，“我”也沒(méi)有什么“希望”可言了。7、沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭的一項(xiàng)是（ c ）（為借代的修辭手法）a、那手也不是我們記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。b、她兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。c、圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)。d、臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。四、讀1--5節(jié)，回答問(wèn)題。

1、這部分的主要內(nèi)容是什么？

交代“我”回故鄉(xiāng)的時(shí)節(jié)、地點(diǎn)、原因，并著重寫(xiě)“我”漸進(jìn)故鄉(xiāng)時(shí)蕭索景象和“我”由此而產(chǎn)生的悲涼心情 。

2、第2段是什么描寫(xiě)？在文中有何作用？

環(huán)境描寫(xiě)，渲染了一種悲涼的氣氛，烘托出“我”當(dāng)時(shí)悲涼的心情。

3、“橫”在文中的作用是什么？

生動(dòng)的寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的故鄉(xiāng)農(nóng)村已失去活力沒(méi)有了生機(jī) 。

五、讀12——30節(jié)，回答問(wèn)題。

1、記憶中的故鄉(xiāng)有何特點(diǎn)？

美麗的，帶有神異色彩，是一個(gè)靜謐、遼闊、鮮活、五彩繽紛的世界 。

2、對(duì)少年閏土的塑造采用了那些描寫(xiě)方法？寫(xiě)出了他怎樣的特點(diǎn)？

主要的描寫(xiě)方法有：外貌、語(yǔ)言。寫(xiě)出了少年閏土是一個(gè)健康、活潑、純真、熱情、聰明、能干的少年 。

3、少年閏土的生活狀態(tài)是怎樣的？和我的關(guān)系又是如何的？

無(wú)憂無(wú)慮、自由自在；和“我”有著親密無(wú)間的關(guān)系。

4、這部分內(nèi)容采用了插敘 的記敘順序。作用是： 塑造了一個(gè)健康活潑、聰明能干的少年形象，和中年閏土的貧困、愚昧、遲鈍、麻木形成了鮮明的對(duì)比，揭示了辛亥革命前后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的破產(chǎn)使農(nóng)民生活日益貧困，同時(shí)封建思想、等級(jí)觀念又在精神上束縛著他們這一社會(huì)現(xiàn)狀。

六、讀55——74節(jié)，回答下列問(wèn)題。

1、這部分主要采用了那些描寫(xiě)方法？寫(xiě)出了中年閏土怎樣的特點(diǎn)？

外貌、語(yǔ)言、神態(tài)；此時(shí)的閏土雖然依舊是純樸、善良、勤勞的，但生活的重?fù)?dān)使他變得衰老、愚昧、遲鈍、麻木，只得把幸福的希望寄托在神靈的保佑上。同時(shí)他和“我”的關(guān)系也變得隔膜起來(lái) 。

2、文中哪句話揭示了閏土生活痛苦的原因？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容對(duì)這句話具體分析。

第74節(jié)“多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木頭人；分析：辛亥革命前后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)，農(nóng)民生活日益艱辛、痛苦。農(nóng)民要受到封建勢(shì)力、帝國(guó)主義勢(shì)力等多重壓迫，同時(shí)還受到封建思想、等級(jí)觀念的精神束縛。

3、第61節(jié)中的“厚障鄙”的意思是什么？

指因受封建思想、等級(jí)觀念的影響所帶來(lái)的人與人之間的精神上的隔膜。（課文84節(jié)中的“高墻”也是這個(gè)含義）（采用了比喻的修辭手法） 。

4、這部分中的省略號(hào)的作用和12——30節(jié)中的省略號(hào)的作用是否相同？為什么？

這部分的省略號(hào)的作用基本上都是指“說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)”，因?yàn)橹心甑拈c土受到等級(jí)觀念的影響，和“我”關(guān)系變得隔膜起來(lái)，加上生活的艱辛卻又不知道苦的原因，和“我”說(shuō)話當(dāng)然是斷斷續(xù)續(xù)的；而12——30的省略號(hào)的作用則是“表示所說(shuō)的話的內(nèi)容省略”，少年閏土見(jiàn)多識(shí)廣而又聰明活潑，和“我”關(guān)系親密，說(shuō)話當(dāng)然滔滔不絕 。

5、文中哪些細(xì)節(jié)寫(xiě)出了閏土的遲鈍、麻木？請(qǐng)摘出一處。

例如第77節(jié)（摘錄略），寫(xiě)他默默地吸煙，把他比作石像。

七、讀40——52節(jié)，回答問(wèn)題。

1、這部分抓住了楊二嫂的 外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài) 進(jìn)行描寫(xiě)，寫(xiě)出了她 尖酸、刻薄、自私、勢(shì)利、庸俗，為了利益不擇手段等 特點(diǎn)。

2、文章已經(jīng)成功塑造了閏土的形象，為什么還要塑造楊二嫂這個(gè)人物形象呢？

隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的破產(chǎn)，小私有者（像楊二嫂）也走向破產(chǎn)，反映當(dāng)時(shí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗的普遍性和嚴(yán)重性。

八、讀78——88節(jié)，回答問(wèn)題。

1、83節(jié)寫(xiě)到楊二嫂在灰堆里掏出十多個(gè)碗碟來(lái)，你認(rèn)為到底是楊二掃埋的還是閏土埋的？為什么？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容具體分析。

應(yīng)該是楊而嫂埋的，因?yàn)槲恼鹿?jié)寫(xiě)到我們?cè)试S閏土可以隨意挑選他自己需要的東西，因此他沒(méi)有必要這么做。根據(jù)楊二嫂的性格特點(diǎn)，她對(duì)次一定很嫉恨，同時(shí)又能以此為借口可以多拿點(diǎn)東西，84節(jié)就寫(xiě)到她拿走了一個(gè)“狗氣殺”。

2、選擇填空。

我的生活是 辛苦展轉(zhuǎn) ；閏土的生活是 辛苦麻木 ；楊二嫂的生活是辛苦恣睢 . a.辛苦恣睢 b.辛苦麻木(來(lái)自:www.newchangjing.com 蒲公 英文 摘:短文是從閏土的) c.辛苦展轉(zhuǎn)

3、第84節(jié)中的“高墻”是指指因受封建思想、等級(jí)觀念的影響所帶來(lái)的人與人之間的精神上的隔膜。

4、第86節(jié)的“路”的含義是 （1） 離開(kāi)故鄉(xiāng)到異地謀生的路；（2) 希望的路，國(guó)家、民族的出路，也就是改造舊社會(huì)，創(chuàng)造新生活的路 。

5、為什么說(shuō)“他（閏土）的愿望切近,我的愿望茫遠(yuǎn)”？

閏土的愿望僅僅是改變家人的生活，而且把希望寄托在神靈的保佑上；“我”的愿望是改變國(guó)民的生活，改變國(guó)家的命運(yùn)，創(chuàng)造一個(gè)自由、平等的社會(huì)，在當(dāng)時(shí)那個(gè)黑暗的時(shí)代，“我”的愿望的實(shí)現(xiàn)是相對(duì)遙遠(yuǎn)的 。

6、第88節(jié)的景物描寫(xiě)在文中的作用是什么？結(jié)尾的一句話的含義是什么？

是理想生活的象征；結(jié)尾話的含義是：空有希望而不去奮斗，追求，希望便“無(wú)所謂有”；有了希望并不斷斗爭(zhēng)，希望便“無(wú)所謂無(wú)”。意思就是，路是由人走出來(lái)的，希望要經(jīng)過(guò)努力才

能實(shí)現(xiàn)，人們只有滿懷希望奮斗，才能迎來(lái)新生活。

短文是從閏土的篇三：短文故鄉(xiāng)的閱讀答案

篇一：短文故鄉(xiāng)的閱讀答案

話題：，

a1． 作者心目中的故鄉(xiāng)具體指什么？作者說(shuō)“我的故鄉(xiāng)好得多了”，好是又為什么說(shuō)“但要我記起他的美麗，說(shuō)出他的佳處來(lái)，卻又沒(méi)有影像，沒(méi)有言辭了”呢？

（1） 指充滿活力和生機(jī)的少年閏土的形象 （2） 因?yàn)楣枢l(xiāng)的美麗，佳處實(shí)際上是留在“我”潛意識(shí)中充滿活力和生氣的少年閏土的形象上，但由于他難以直接由眼前蕭索的故鄉(xiāng)的景致引發(fā)出來(lái)，所以?? “這來(lái)的便是閏土------------可以聽(tīng)他自己去揀擇�！� 1． 選文第一段從哪向幾方面把現(xiàn)實(shí)中閏土的外貌和記憶中的閏土作了對(duì)照？這樣寫(xiě)的作用是什么？ （1） 身材、臉色、眼睛、衣著、手 （2） 作用：突出閏土的巨大變化，說(shuō)明他飽經(jīng)憂患，生活極度貧困，揭示了舊中國(guó)農(nóng)村在帝國(guó)主義入侵封建勢(shì)力的雙重壓迫下日趨破產(chǎn)。

“我也說(shuō)不出話”表達(dá)了我此時(shí)此刻什么樣的思想感情 出乎意料的震驚和悲哀 為什么“我也說(shuō)不出話？”我的心理是怎樣想的？ 這句話的含義？ 少年閏土天真活潑可受，與迅哥無(wú)活不說(shuō)，但隨著年齡的增長(zhǎng)，閏土的等級(jí)觀念日趨嚴(yán)重，這種森嚴(yán)的等級(jí)觀念使他們純真的友情之間就像加了一道可悲的厚障避一樣 3．“遙頭”表明什么？ 表明閏土的痛苦，無(wú)奈，不滿 4．“?石像一般”是________描寫(xiě)，作用是什么？ （1） 答： 神態(tài) （2） 生動(dòng)形象地揭示了閏土精神的麻木。 5．“吸煙”看出閏土什么？ 答： 看出他麻木 6．閏土說(shuō)話全是“??”，有什么作用？ 答：表明他說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，與小時(shí)候的“連珠一般”形成對(duì)比，說(shuō)明他反應(yīng)遲鈍。 7．“嘆息他的景況”看出什么？ 答：看出我和母親對(duì)閏土同情 8．為什么“我似乎打了一個(gè)寒噤”？ 答： （1）閏土的變他太大了（2）閏土的一聲“老爺”刺痛了我的心 9．中年閏土的性格特征？ 答： 善良，忠厚，勤勞，樸實(shí)，但精神麻木，不覺(jué)悟。 b

1.文段“這來(lái)的便是閏土......像是松樹(shù)皮了”中運(yùn)用“紫色”“灰色”“紅活圓實(shí)”“又粗又笨”有什么表達(dá)效果.

2.“我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了“厚障壁”指什么?它是什么原因造成的?

3.面對(duì)中年閏土，“我”對(duì)少年閏土念念不忘，對(duì)往事依然懷有深深的眷念之情，文中哪幾處流露出了“我”的這種思想感情?

4.作者寫(xiě)閏土的巨大變化，從中表達(dá)了自己怎樣的情感?

c

一、《故鄉(xiāng)》的作者是_魯迅_，選自《魯迅全集》。

陰晦huì 蕭(suǒ)（索） （愕）(è )然 （鄙）（bǐ）夷 （嗤）（chī）笑 （瑟縮）（sè）索 折本（shé） （wǎng）（惘）然 恣睢(zīsuī) 隔（膜）（展）轉(zhuǎn)zhǎn 潮（汛） 應(yīng)chóu（酬）

三、選擇題1．這篇的情節(jié)是（ c ）a．“我”和閏土二十年來(lái)前后關(guān)系變化的對(duì)比。b．“我”的故鄉(xiāng)二十年來(lái)前后情景變化的對(duì)比。c．“我”回故鄉(xiāng)——“我”在故鄉(xiāng)——“我”離故鄉(xiāng)。d．“我”的悲涼——“我”的憤恨——“我”的希望。2．不是比喻的一項(xiàng)是（ d ）a．臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。b．多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。c．那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨，像是松樹(shù)皮了。d．眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。3．景物描寫(xiě)中感覺(jué)角度不同類的一項(xiàng)是

（ c ）a．瓦楞上許多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)抖著。b．兩岸的青山在黃昏中，都裝成了深黛顏色。c．冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地響。d．深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。4．不能表現(xiàn)農(nóng)村蕭條敗落的一項(xiàng)是（ c ）a．木器不便搬運(yùn)的，也小半賣去了，只是收不起錢(qián)來(lái)。b．種出東西來(lái)，挑去賣，總要捐幾回錢(qián)，折了本；不去賣，又只能爛掉??c．待到傍晚，我們上船的時(shí)候，這老屋里的所有破舊大小精細(xì)的東西，已經(jīng)一掃而空了。d．蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一絲活氣。5、“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！边@句話的真正含義是（ b ）a、“希望”是自己手制的偶像，它的有無(wú)都是無(wú)所謂的。b、“希望”的有無(wú)取決于實(shí)踐，消極等待，決無(wú)希望可言；努力爭(zhēng)取，希望才能實(shí)現(xiàn)。c、因?yàn)椤跋Ｍ�”是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，所以無(wú)所謂無(wú)。d、閏土和“我”的友誼已不存在，“我”也沒(méi)有什么“希望”可言了。7、沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭的一項(xiàng)是（ c ）（為借代的修辭手法）a、那手也不是我們記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。b、她兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。c、圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)。d、臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。

1、這部分的主要內(nèi)容是什么？

2、第2段是什么描寫(xiě)？在文中有何作用？

3、“橫”在文中的作用是什么？

1、記憶中的故鄉(xiāng)有何特點(diǎn)？

2、對(duì)少年閏土的塑造采用了那些描寫(xiě)方法？寫(xiě)出了他怎樣的特點(diǎn)？

主要的描寫(xiě)方法有：外貌、語(yǔ)言。

3、少年閏土的生活狀態(tài)是怎樣的？和我的關(guān)系又是如何的？

4、這部分內(nèi)容采用了插敘 的記敘順序。

1、這部分主要采用了那些描寫(xiě)方法？寫(xiě)出了中年閏土怎樣的特點(diǎn)？

外貌、語(yǔ)言、神態(tài)；此時(shí)的閏土雖然依舊是純樸、善良、勤勞的，但生活的重?fù)?dān)使他變得衰老、愚昧、遲鈍、麻木，只得把幸福的希望寄托在神靈的保佑上。

第74節(jié)“多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木頭人；分析：辛亥革命前后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)，農(nóng)民生活日益艱辛、痛苦。

3、第61節(jié)中的“厚障鄙”的意思是什么？

指因受封建思想、等級(jí)觀念的影響所帶來(lái)的人與人之間的精神上的隔膜。

4、這部分中的省略號(hào)的作用和12——30節(jié)中的省略號(hào)的作用是否相同？為什么？

2、文章已經(jīng)成功塑造了閏土的形象，為什么還要塑造楊二嫂這個(gè)人物形象呢？

應(yīng)該是楊而嫂埋的，因?yàn)槲恼鹿?jié)寫(xiě)到我們?cè)试S閏土可以隨意挑選他自己需要的東西，因此他沒(méi)有必要這么做。

我的生活是 辛苦展轉(zhuǎn) ；閏土的生活是 辛苦麻木 ；楊二嫂的生活是辛苦恣睢 . a.辛苦恣睢 b.辛苦麻木 c.辛苦展轉(zhuǎn)

5、為什么說(shuō)“他（閏土）的愿望切近,我的愿望茫遠(yuǎn)”？

6、第88節(jié)的景物描寫(xiě)在文中的作用是什么？結(jié)尾的一句話的含義是什么？

是理想生活的象征；結(jié)尾話的含義是：空有希望而不去奮斗，追求，希望便“無(wú)所謂有”；有了希望并不斷斗爭(zhēng)，希望便“無(wú)所謂無(wú)”。

7、這一節(jié)中作者感情的變化是：惘然——（氣悶）——（悲哀）——（滿懷希望）

分享： >

篇三：短文故鄉(xiāng)的閱讀答案

篇四：短文故鄉(xiāng)的閱讀答案

篇五：短文故鄉(xiāng)的閱讀答案

參考答案：

11．文章第④節(jié)的兩個(gè)問(wèn)句，在文章內(nèi)容表達(dá)上有何效果？（4分）

▲ ▲

▲ ▲

▲ ▲

▲ ▲

參考答案：

12．（6分）①?gòu)睦吓�人的身上作者看到了從容、淡定；�?分）②證明 更換的總不是生活，而只是生活中的人 這一觀點(diǎn)；（2分）③襯托出 我只是個(gè)閑人 （2分）

相關(guān)熱詞搜索：是從 短文 閏土 短文中年閏土 少年閏土的短文的答案