布鞋短文篇一：《布鞋情結(jié)》閱讀答案

布鞋情結(jié)①一生太長，沒有誰會記住生活中的所有小細(xì)節(jié)；一生太短，誰也不能保證什么可以在生命里不離不棄。唯有一種情結(jié)，不受似水流年的羈絆，穿過光陰的縫隙，在回眸的斑斕光影里，那份美好、那份溫暖，常常在不經(jīng)意間，就被連根拔起。布鞋，就是一直縈繞在我心中的一種情結(jié)。②前幾天，當(dāng)我經(jīng)過我家附近那條街，發(fā)現(xiàn)新開了一家“老北京布鞋”店時，忍不住停下了腳步，望著古色古香的招牌，那一剎那，內(nèi)心波濤翻滾，那些與布鞋有關(guān)的舊時光就這么被輕易地喚出來了。③在我記憶中，布鞋是伴隨著童年一起成長的，只是后來不知不覺就走丟了。小時候，印象中的奶奶與母親一有空就會坐在寬敞的屋檐下，每人身邊一個針線篼，時而穿針引線，時而漫不經(jīng)心地閑聊幾句。很多時候，隔壁的周姨李姨也會來一起湊熱鬧，一邊納著鞋底一(來自:www.newchangjing.com 蒲公 英文 摘:布鞋短文)邊用手縫針往頭頂上習(xí)慣性地摩擦兩下，再拉開嗓門閑侃幾句，當(dāng)然，更多的時候是切磋手藝，互相欣賞。在農(nóng)村里，一個女人勤勞不勤勞，只要看看家里人腳上穿的鞋就知道了。④那時候，女孩嫁人前是要做很多鞋的，包括婆家的所有親戚與娘家的所有親戚。我姨媽家的幾個姐姐在結(jié)婚前，都被母親接來家里住上一段時間，主要任務(wù)就是做鞋、以及繡那些布滿了五顏六色花朵圖案的鞋墊。每次只要母親叫我做事，我就會發(fā)脾氣，故意甩響東西或者大聲反抗，這時候，姐姐自然就會過來幫忙，我便溜之大吉，如今想來，真是太聰明了。⑤還記得一個寒冷的冬天，當(dāng)我穿上母親做的新棉鞋上學(xué)時，經(jīng)過鄰村一個阿婆家門口，她正在院里曬太陽，看到我腳上的鞋好生羨慕，一雙黑得發(fā)亮的燈芯絨棉鞋，一連問我好幾遍，是不是好暖和啊。我心里既高興又不安，因為她腳上的單鞋都快磨破外層了，回去把這事告訴了母親，母親立刻對我說：“明天你先穿舊的吧，把這雙鞋送給阿婆穿，她沒人為她做�！钡诙�天，當(dāng)阿婆的小腳穿上我的棉鞋時，她滿是皺紋的臉龐頓時樂開了花。許多陳年舊事早已模糊不清了，阿婆也早已做古，一些記憶卻如黑白電影在腦海里不經(jīng)意循環(huán)回放。⑥手工做的布鞋雖然實惠、舒適、輕巧，但是每當(dāng)下大雨時，就很不方便。在我上一年級時，父親就為我買了黑色雨靴，當(dāng)我看著老師和光著腳丫手里提著布鞋的同學(xué)都圍過來觀看時，才發(fā)現(xiàn)全班只有我一個人有靴子，老師還開玩笑地對我說：穿了這么好的鞋，一定要考一百分啊。大概從那時候開始，我就開始對布鞋有所挑剔了，加上街上又開始流行一種白帆布鞋，同時還有一種塑料底布鞋，看起來比做的布鞋要精巧，鞋口還有繡花，所以越來越覺得布鞋有些土氣，母親做的鞋也只是偶爾換換腳才穿，盡管家里做好的布鞋裝了幾口箱子，而我總是常常穿了一兩次就扔一邊去了，等母親發(fā)現(xiàn)時，腳已經(jīng)又長了一截。直到多年后，我望著母親那雙粗糙的手以及針腳漸稀的布鞋，如飲醍醐，幡然醒悟。⑦北街有一位身價過億的老總，每天穿著普通夾克衫，一雙黑色布鞋，騎著那種老式28寸黑色自行車上下班，穿行在繁華熱鬧的街道，顯得那么格格不入，很多人感到不可思議，眾說紛紜。其實，這何嘗不是一道樸素的風(fēng)景呢！我想，在他的心里，一定有著根深蒂固的懷舊情結(jié)吧！揮之不去，又無法追尋。不管流年遠(yuǎn)逝，時光破碎，沉淪在自己眷戀的情懷中，是誰也體會不到的一片冰心在玉壺。⑧如今在故鄉(xiāng)荒蕪的地邊再也見不到做鞋的苧麻了，而母親的眼睛也漸漸老花，不再做鞋了。但現(xiàn)在我的鞋柜里，卻擺了幾雙精巧的老北京布鞋，當(dāng)我工作累了回家時，它總是靜靜地陪伴我，與我一起感悟流金歲月的時代文化；在我的心里，也一直珍藏著一雙布鞋，它柔軟、結(jié)實、耐磨，行走在我心上。 （有刪減改動）11.文章圍繞“我”和布鞋寫了哪幾件往事？請用簡潔的語言概括。（3分）12.結(jié)合語境，品味下面句子中加點的詞語，分別說說其表達(dá)效果。(4分)⑴ 在我記憶中，布鞋是伴隨著童年一起成長的，只是后來不知不覺就走丟了。⑵ 如今想來，真是太聰明了。

13.有人認(rèn)為，文章主要寫“我”與布鞋的故事，文中第⑦段北街老總的例子顯得多余，應(yīng)該刪去。你認(rèn)為呢？說說你的看法并簡述理由。（3分）14.作者說“布鞋，就是一直縈繞在我心中的一種情結(jié)。”請結(jié)合文章內(nèi)容，簡述你對標(biāo)題“布鞋情結(jié)”豐富內(nèi)涵的理解。（4分） 答案：11.（3分）童年時我看奶奶和母親做鞋；“我”不肯做姐姐結(jié)婚用的鞋和鞋墊；母親讓

“我”把新棉鞋送給鄰村阿婆穿；“我”嫌棄布鞋土氣，不肯穿或“我”在下雨天穿雨靴去學(xué)校，得到老師、同學(xué)羨慕，從那時開始挑剔布鞋（寫出三點即可，每點一分）12. (4分)⑴這里用了擬人的寫法，生動形象的表現(xiàn)了隨著歲月的流逝，關(guān)于布鞋的記憶后來就淡忘了。⑵褒詞貶用或者反語，這里是“愚蠢”的意思，表現(xiàn)了我對當(dāng)時不愿幫母親做事，如今想來自責(zé)而愧疚的心理。13.（3分）不可以。北街老總身家過億，卻過著樸素的生活，有根深蒂固的懷舊情結(jié)，與我日漸濃厚的布鞋情結(jié)相映襯，更能表現(xiàn)“我”對傳統(tǒng)文化的向往、懷念，深化了主旨。結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)題目�？梢�。文章通過我對布鞋的往事的回憶，表現(xiàn)“我”對農(nóng)村人情美的懷念，對以布鞋為代表的農(nóng)村傳統(tǒng)文化的呼喚，刪掉，可以使我對布鞋的情結(jié)和感悟更集中，中心更明確，結(jié)構(gòu)上，也使文章思路更清楚。14.（4分）按層級賦分第一層：“布鞋情結(jié)”體現(xiàn)的是“我”對童年時光的懷戀。（1分）第二層：“布鞋情結(jié)”體現(xiàn)的是“我”對童年時光的懷戀；布鞋陪伴“我”長大，是“我”故鄉(xiāng)美好生活回憶的見證；布鞋中也承載著母親對“我’深深的愛，滲透著濃濃的親情；（3分）第三層： ①“布鞋情結(jié)”體現(xiàn)的是“我”對童年時光的懷戀；②布鞋陪伴“我”長大，是“我”故鄉(xiāng)美好生活回憶的見證，承載著母親對“我’深深的愛，滲透著濃濃的親情；③表現(xiàn)了“我”對農(nóng)村人互相欣賞、互相幫助的淳樸人情的贊美與懷念；④“我”至今珍藏著幾雙北京布鞋，布鞋情結(jié)更是一種流金歲月的時代文化，這布鞋情結(jié)是現(xiàn)代人精神與心靈的慰藉，表現(xiàn)了“我”不忘初心，在忙碌與繁華中依舊追求樸素以及對以布鞋為代表的農(nóng)村傳統(tǒng)文化的呼喚。（4分）（前三點其中答到2點得2分，第④點其中一點得2分）

布鞋短文篇二：布鞋閱讀訓(xùn)練及答案

①世上鞋的品種、樣式、顏色應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂，但讓我久久難以忘懷的，還是童年、青年時代的布鞋。

②上個世紀(jì)六七十年代，故鄉(xiāng)大人、孩子穿的都是布鞋。衣服舊得實在沒法穿了，就把補(bǔ)丁一層層拆開，把有用的地方剪成一塊塊的碎布科。家家都有針線笸籮，里邊裝滿了剪裁縫補(bǔ)衣裳剩下的布片或布條，我們這里叫“鋪襯”。那鋪襯五顏六色，薄厚不一，顏色不一，新舊不一。鋪襯積攢多了，就選個太陽毒的日子，把面板或木鍋蓋或木飯桌支在院子里，用鐵鍋調(diào)出熱氣蒸騰的漿糊，把新一些的布料和舊一些的布料錯開，將厚一些的和薄一些的攤均勻，將碎布條一塊塊、一層層粘起來，在太陽底下曬上幾個小時，就成了硬邦邦的“闋子”。如果趕上陰雨天，就拿到熱炕上或火爐上或熱鍋里烘烤，那闋子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳婦，按腳大小，照著棉鞋或單鞋樣式，先在紙上剪出鞋樣子，然后把這紙鞋樣縫在闋子上，刷刷幾下就剪出鞋底、鞋幫，然后就可以做鞋了。

③那時鄉(xiāng)下孩子很少有鞋穿，誰能穿上娘做的新布鞋，準(zhǔn)會挺胸闊步，炫耀一番。我娘一生勤勞，做一手好針線活。春天，為我做一雙或圓口或方口的布鞋；冬天，為我縫一雙黑粗布甚至黑條絨的厚棉鞋�？茨镒鲂�，是我童年記憶里最為鮮亮的風(fēng)景。納鞋底是既細(xì)致又累人的活兒。娘總要用一塊布包著鞋底納，想方設(shè)法不把鞋兩側(cè)的白布弄臟。夜深人靜時，娘坐著小方凳，彎腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽針線，指掌間力氣用得大、用得均勻，納出的鞋底平整結(jié)實，耐穿。那動作，輕松自如，透出一種嫻熟、優(yōu)雅之美。那針線密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看。納鞋底的時間長了，手指會酸痛，眼睛會發(fā)花。有時娘子指麻木了，一不小心就會扎著手指�？吹侥锏窝�的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我長大了，掙錢買鞋穿，你就不用吃這苦了�！蹦镂⑿χ�說：“等你長大了，有媳婦做鞋了，我就省心了。”望著鞋上密密匝匝的小針腳和娘那疲倦的眼睛，我激動不已。多少次我聽著油燈芯熱爆的噼里啪啦聲，那熟悉的麻線抽動的嗤嗤聲，漸漸進(jìn)入溫柔縹緲的夢鄉(xiāng)。④娘做的布鞋伴我度過了艱苦的學(xué)習(xí)生涯。娘經(jīng)常笑著說：“孩子咱可要聽話、爭氣，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比學(xué)習(xí)。識字多了，才有出息，才不愁沒鞋穿�！焙髞恚�我準(zhǔn)備進(jìn)縣城讀書了。多少個夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細(xì)細(xì)地把所有關(guān)愛都納進(jìn)了鞋底。入校時我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我們這些年齡不大就離家的孩子，記憶中娘的一喜一怒、一舉一動都成了美好的回憶。

⑤如今城市人穿布鞋已逐漸成為時尚。穿慣皮鞋的都市人，開始與布鞋有了緣分。無論身在何處，有一雙布鞋，一雙包含親人惦記和祝福的布鞋，就學(xué)會了感恩，盡管踩著縱橫交錯的路，有黑暗、有泥濘、有坎坷、有暴雨，可人生的路不會錯、不會斜，心中總是灑滿春風(fēng)、陽光、幸福和歡樂。

（《人民日報》2012年4月25日，有改動）

1．文章以為線索，通過對的問憶，表達(dá)了對之情。（3分）

2．請從第③段中找出具體表現(xiàn)“我娘做一手好針線活”的句子。（2分）

3．認(rèn)真品味文中第④段加線句子，說說這句話表現(xiàn)了母親怎樣的特點。（2分）

多少個夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細(xì)細(xì)地把所有關(guān)愛都納進(jìn)了鞋底。

4．聯(lián)系上下文，說說你對卜面句中加點詞語“貼”的理解。（3分）

入校時我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。

5．如果刪去最后一段，文章就會遜色不少，請談?wù)劚径卧谖闹兴�起的作用。�?分）

參考答案：

1．①布鞋；②母親為我做布鞋往事（或“布鞋”“母親為我做的布鞋”）；③母親的懷念、感激。（每空1分，共3分）

2．納出的鞋底平整結(jié)實，耐穿。那針線密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看。（2分）

3．勤勞（舍得吃苦）、細(xì)心、認(rèn)真、關(guān)愛（疼愛、愛護(hù)）孩子。（答出其中兩點即可，2分）

4．這一動詞生動形象（傳神）地表現(xiàn)了我對母親關(guān)愛的感激之情，十分珍惜這來之不易的布鞋�；颍骸吧罡心赣H做鞋的艱辛，深感布鞋的珍貴”。或：“表現(xiàn)下對母親的惦記（惦念、懷念、想念、依戀）之情”。（3分）

5．文章最后一段點明主旨，抒發(fā)了對母親的感恩之情，并在此基礎(chǔ)上表達(dá)自己走好人生之路的決心，使文章主旨進(jìn)一步升華。如果刪去此段，則收不到上述效果。（如果僅答“畫龍點睛”“升華主旨”“點明主旨”給2分）（3分）

布鞋短文篇三：《布鞋》閱讀訓(xùn)練題及答案

閱讀散文《布鞋》，完成17-21題。（13分）布鞋厲彥林①世上鞋的品種、樣式、顏色應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂，但讓我久久難以忘懷的，還是童年、青年時代的布鞋。②上個世紀(jì)六七十年代，故鄉(xiāng)大人、孩子穿的都是布鞋。衣服舊得實在沒法穿了，就把補(bǔ)丁一層層拆開，把有用的地方剪成一塊塊的碎布科。家家都有針線笸籮，里邊裝滿了剪裁縫補(bǔ)衣裳剩下的布片或布條，我們這里叫“鋪襯”。那鋪襯五顏六色，薄厚不一，顏色不一，新舊不一。鋪襯積攢多了，就選個太陽毒的日子，把面板或木鍋蓋或木飯桌支在院子里，用鐵鍋調(diào)出熱氣蒸騰的漿糊，把新一些的布料和舊一些的布料錯開，將厚一些的和薄一些的攤均勻，將碎布條一塊塊、一層層粘起來，在太陽底下曬上幾個小時，就成了硬邦邦的“闋子”。如果趕上陰雨天，就拿到熱炕上或火爐上或熱鍋里烘烤，那闋子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳婦，按腳大小，照著棉鞋或單鞋樣式，先在紙上剪出鞋樣子，然后把這紙鞋樣縫在闋子上，刷刷幾下就剪出鞋底、鞋幫，然后就可以做鞋了。③那時鄉(xiāng)下孩子很少有鞋穿，誰能穿上娘做的新布鞋，準(zhǔn)會挺胸闊步，炫耀一番。我娘一生勤勞，做一手好針線活。春天，為我做一雙或圓口或方口的布鞋；冬天，為我縫一雙黑粗布甚至黑條絨的厚棉鞋�？茨镒鲂�，是我童年記憶里最為鮮亮的風(fēng)景。納鞋底是既細(xì)致又累人的活兒。娘總要用一塊布包著鞋底納，想方設(shè)法不把鞋兩側(cè)的白布弄臟。夜深人靜時，娘坐著小方凳，彎腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽針線，指掌間力氣用得大、用得均勻，納出的鞋底平整結(jié)實，耐穿。那動作，輕松自如，透出一種嫻熟、優(yōu)雅之美。那針線密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看。納鞋底的時間長了，手指會酸痛，眼睛會發(fā)花。有時娘子指麻木了，一不小心就會扎著手指�？吹侥锏窝�的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我長大了，掙錢買鞋穿，你就不用吃這苦了�！蹦镂⑿χ�說：“等你長大了，有媳婦做鞋了，我就省心了。”望著鞋上密密匝匝的小針腳和娘那疲倦的眼睛，我激動不已。多少次我聽著油燈芯熱爆的噼里啪啦聲，那熟悉的麻線抽動的嗤嗤聲，漸漸進(jìn)入溫柔縹緲的夢鄉(xiāng)。 ④娘做的布鞋伴我度過了艱苦的學(xué)習(xí)生涯。娘經(jīng)常笑著說：“孩子咱可要聽話、爭氣，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比學(xué)習(xí)。識字多了，才有出息，才不愁沒鞋穿�！焙髞恚�我準(zhǔn)備進(jìn)縣城讀書了。多少個夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細(xì)細(xì)地把所有關(guān)愛都納進(jìn)了鞋底。入校時我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我們這些年齡不大就離家的孩子，記憶中娘的一喜一怒、一舉一動都成了美好的回憶。⑤如今城市人穿布鞋已逐漸成為時尚。穿慣皮鞋的都市人，開始與布鞋有了緣分。無論身在何處，有一雙布鞋，一雙包含親人惦記和祝福的布鞋，就學(xué)會了感恩，盡管踩著縱橫交錯的路，有黑暗、有泥濘、有坎坷、有暴雨，可人生的路不會錯、不會斜，心中總是灑滿春風(fēng)、陽光、幸福和歡樂。（《人民日報》2009年4月25日，有改動）17．文章以為線索，通過對的問憶，表達(dá)了對之情。（3分）18．請從第③段中找出具體表現(xiàn)“我娘做一手好針線活”的句子，寫在在下面的橫線上。（2分）19．認(rèn)真品味文中第④段加線句子，說說這句話表現(xiàn)了母親怎樣的特點。（2分）多少個夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細(xì)細(xì)地把所有關(guān)愛都納進(jìn)了鞋底。20．聯(lián)系上下文，說說你對卜面句中加點詞語“貼”的理解。（3分）入校時我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。21．如果刪去最后一段，文章就會遜色不少，請談?wù)劚径卧谖闹兴�起的作用。�?分）參考答案： 17．①布鞋；②母親為我做布鞋往事（或“布鞋”“母親為我做的布鞋”）；③母親的懷念、感激。（每空1分，共3分）18．納出的鞋底平整結(jié)實，耐穿。那針線密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看。（2分）19．勤勞（舍得吃苦）、細(xì)心、認(rèn)真、關(guān)愛（疼愛、愛護(hù)）孩子。（答出其中兩點即可，2分）20．這一動詞生動形象（傳神）地表現(xiàn)了我對母親關(guān)愛的感激之情，十分珍惜這來之不易的布鞋�；颍骸吧罡心赣H做鞋的艱辛，深感布鞋的珍貴”�；颍骸氨憩F(xiàn)下對母親的惦記（惦念、懷念、想念、依戀）之情”。

（3分）21．文章最后一段點明主旨，抒發(fā)了對母親的感恩之情，并在此基礎(chǔ)上表達(dá)自己走好人生之路的決心，使文章主旨進(jìn)一步升華。如果刪去此段，則收不到上述效果。（如果僅答“畫龍點睛”“升華主旨”“點明主旨”給2分）（3分）

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