綜合探究。（10分）

羊是人類最早開始狩獵和馴養(yǎng)的動物之一,中國傳統(tǒng)文化從誕生時起就與羊有著密不可分的關系。為了迎接2015乙未羊年的到來，班級開展“羊文化知多少”綜合性學習活動。

【活動一·材料探究】

下面是班級同學搜集的部分材料，請仔細閱讀，按要求完成題目。

材料①：羊與“祥”諧音，意為吉祥，它是吉祥美好的文字符號。漢字“美”由“羊”和“大”組成，“羊大為美”；“羨”字意為羊肉味鮮美，引起食欲。成語“三羊開泰”本作“三陽開泰”，這是人們利用諧音，春天平安泰平的“三羊開泰”吉祥語由此而來。

材料②：以四羊方尊為代表的商代青銅器，有替代羊作為犧牲獻祭神明的意思；漢玉臥羊身體肥碩，背部豐滿，形態(tài)儒雅，面容安詳；歷代羊文化藝術品蘊含著先祖對美及美好生活的愿望。

材料③：羊頭上長角，但并不好斗；羊被宰殺時不掙扎，似慷慨就義之人；羊羔跪乳似懂禮儀知恩圖報，為人稱頌。

（1）簡要概括你對“羊文化”的了解。

（2）根據(jù)材料③內容，補寫下聯(lián)。

上聯(lián)：馬具識途力

下聯(lián)：

【活動二·年畫解讀】

（3）年畫是中國畫的一種，蘊含對新年的美好祝福。班級組織乙未羊年畫展，請仔細觀察右圖，說明其構圖創(chuàng)意。（注：窗花是紅色的）

【活動三·觀點交流】

（4）羊年除夕，祝福短信滿天飛。“鞭炮響，羊年到，祝福你，做人羊眉吐氣，日子羊羊得意，煩惱羊長而去�！睂τ谶@類大量化用成語的短信，同學們在活動課上展開熱烈討論，有贊成有反對。如果你作為小組代表發(fā)言，你要怎么說？

4.（1）羊是吉祥美好的文字符號；羊文化藝術品蘊含著先祖對美及美好生活的愿望；羊具有好仁義知禮節(jié)之美德。

（2）示例：羊存跪乳恩

（3）示例：①年畫正中心是一只由數(shù)字2015變形而成的奔跑的羊；②背景是以“�！薄鞍病钡茸趾徒鹪獙�、紅燈籠等吉祥圖案組成的圓形紅色窗花；③整幅畫面喜氣洋洋，富有動態(tài)美感，充滿生機活力，展示2015羊年昂揚向上的精神風貌；④蘊含人們對平安幸福、吉祥富裕的美好生活的向往。

（4）示例①：同學們好！我們小組認為編輯這樣的短信很有創(chuàng)意。這是采用諧音雙關的修辭手法，生動有趣地表達自己對師長朋友的美好祝福，充滿羊年氣息。

示例②：同學們好！我們小組認為編輯這樣的短信很不妥當。成語有深刻的思想內涵，是中華文化瑰寶。短信中出現(xiàn)這樣的成語既是對傳統(tǒng)文化的不敬，又容易誤導學生，導致錯別字現(xiàn)象屢屢發(fā)生。

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