地震閱讀短文
發(fā)布時(shí)間:2017-02-03 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
地震閱讀短文篇一：地震中的感人故事閱讀答案
一位從地震災(zāi)區(qū)——綿陽(yáng)撤下來(lái)的記者向我們講述了她所看到的感人一幕：一所學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半，當(dāng)時(shí)學(xué)校正在上課，幾乎有100多個(gè)孩子被壓在了下面。一些消防戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶救出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體，看著那些小小的，帶著紅領(lǐng)巾卻再也無(wú)法睜開(kāi)眼睛的孩子，她說(shuō)她突然覺(jué)得自己連說(shuō)話的勇氣都沒(méi)有了。在救助的關(guān)鍵時(shí)刻，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援，十分的危險(xiǎn)，幾乎等于送死，當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來(lái)，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入。而此時(shí)，幾個(gè)才從廢墟中出來(lái)的戰(zhàn)士大叫起來(lái)，他們又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個(gè)戰(zhàn)士聽(tīng)見(jiàn)了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個(gè)正往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)，大哭，對(duì)拉著他的人說(shuō)：“讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！” 看到這個(gè)情形所有人都哭了，然而所有人都無(wú)計(jì)可施，只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。后來(lái)，那幾個(gè)小孩子還是給挖出來(lái)了，但是卻只有一個(gè)還活著，看著那些個(gè)年輕的戰(zhàn)士抱著那個(gè)幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時(shí)候，她已經(jīng)泣不成聲。
我無(wú)法想象如此驚心動(dòng)魄的情形在當(dāng)時(shí)是怎么樣一個(gè)悲壯的場(chǎng)面，我只知道這是真實(shí)的，而且，在現(xiàn)在，在震中地區(qū)，這樣的事情還在重復(fù)的發(fā)生著，就在今夜，我坐在舒適的房間內(nèi)，第一次意識(shí)到我是否應(yīng)該做些什么，雖然我不可能到現(xiàn)場(chǎng)去，但是我是否應(yīng)該做一些力所能及的事情？
1、根據(jù)意思，在短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 （1）使人神魂震驚。常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。（ ） （2）哭得喉嚨哽住，出不來(lái)聲音。形容極度悲傷。（ ）2．用“____”劃出描寫(xiě)消防隊(duì)員不顧生命危險(xiǎn)搶救學(xué)生的句子。3、用“﹏﹏”劃出你最受感動(dòng)的句子，并說(shuō)明理由。4、讀了這篇短文，你想對(duì)那些在抗震一線奮斗的消防員叔叔說(shuō)些什么？5、文章中說(shuō)“雖然我不可能到現(xiàn)場(chǎng)去，但是我是否應(yīng)該做一些力所能及的事情？”我們能做哪些力所能及的事呢？
參考答案：1、驚心動(dòng)魄 泣不成聲2、第四自然段。3、4、答案自由發(fā)揮，只要回答到消防戰(zhàn)士不顧生命危險(xiǎn)搶救學(xué)生，表達(dá)出對(duì)他們的
地震閱讀短文篇二：地震文言文閱讀答案
地震文言文閱讀答案
康熙七年六月十七日戍刻，地大震。余適客稷下，方與表兄李篤之對(duì)燭飲，忽聞?dòng)新暼缋祝詵|南來(lái)，向西北去，眾駭異，不解其故。俄而幾案擺酒簸，酒杯傾覆，屋梁椽柱，錯(cuò)析有聲。相顧失色。久之，方知地震，各疾趨出。見(jiàn)樓閣房舍，仆而復(fù)起，墻傾屋塌之聲，與兒啼女號(hào)，喧如鼎沸。人眩暈不能立，坐地上，隨地轉(zhuǎn)側(cè)。河水傾潑丈余，雞鳴犬吠滿城中。?一時(shí)許，始稍定。視街上，則男女裸聚，竟相舌語(yǔ)，并忘其衣也。后聞某處井傾仄，不可汲；某家樓臺(tái)南北易向；枉霞山裂；沂水陷穴，廣數(shù)畝。此真非常這奇變也。
1、朗讀正確的是（ ）
A雞鳴犬吠滿城中 B俄而幾案 擺簸
C人眩暈不能立 C棲霞山裂；沂水陷穴
2、哪句是比喻句？
3、選出加粗字解釋正確的一項(xiàng)（ ）
A眾駭異，不解其故（原因） 未布瓦，上輕，故如此（因?yàn)椋?/p>
B方與表兄李篤之對(duì)燭飲（正在）慶州界生子方蟲(chóng)，方為秋田之害（才）
C自東南，向西北去（從） 六幕相持，自不能動(dòng)（自然，當(dāng)然）
D方知地震，各疾趨出（疾�。� 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（快）
4、翻譯句子
人眩暈不能立，坐地上，隨地轉(zhuǎn)側(cè)。
5、本文按什么順序?qū)懙�？找出這些標(biāo)志性的詞語(yǔ)。
6、找出文中體現(xiàn)人們情緒變化的詞語(yǔ)。
7、文章多角度描繪出地震時(shí)的情景。分析文章是怎樣表現(xiàn)自然界的變化的？又是怎樣表現(xiàn)人們的反應(yīng)的？
地震閱讀短文篇三：地震學(xué)家們＂最擔(dān)心的事情＂閱讀答案
地震學(xué)家們最擔(dān)心的事情
7年前（2005年）印度尼西亞發(fā)生里氏8.5級(jí)的大地震，不僅給當(dāng)?shù)囟医o鄰國(guó)造成重大人員和財(cái)產(chǎn)損失。幸運(yùn)的是，這次震中并不在人口稠密地區(qū)，否則人員傷亡將難以估量。這也正是地震學(xué)家們最擔(dān)心的事情，300年前美洲西海岸發(fā)生過(guò)一次里氏9級(jí)的超級(jí)地震，將來(lái)這樣的地震也肯定會(huì)發(fā)生，問(wèn)題是，下一次超級(jí)地震何時(shí)發(fā)生? 大地一連震動(dòng)了好幾天，當(dāng)?shù)氐拇迩f被海嘯吞沒(méi)，海水退去，人們?cè)谏掷锞谷话l(fā)現(xiàn)了一條擱淺的鯨魚(yú)!這樣的故事曾經(jīng)被當(dāng)作是土著人的神話傳說(shuō)，但現(xiàn)在地震學(xué)家們表示，這其實(shí)是土著人對(duì)發(fā)生在1700年1月26日美洲西海岸的那次里氏為9級(jí)的大地震的準(zhǔn)確描述。 就在那次地震發(fā)生10個(gè)小時(shí)后，大洋底部產(chǎn)生的海嘯襲擊了日本，當(dāng)時(shí)的記錄竟然如此完整，幾年前科學(xué)家們根據(jù)這些資料找到了那次大地震發(fā)生的準(zhǔn)確時(shí)間和震中！它就在范庫(kù)弗島附近。地震發(fā)生后，一切歸于平靜，接著，一代又一代土著人開(kāi)始流傳起當(dāng)時(shí)的情景。克拉拉姆部落成員烏爾梅爾在1925年告訴一名人類學(xué)家：河水變咸了，山谷也涌進(jìn)了海水，天氣奇冷，孩子們一個(gè)接一個(gè)地凍死�？茖W(xué)家們現(xiàn)在知道了，那次災(zāi)難發(fā)生在大約300年前，是發(fā)生在北美洲的第二大地震。正是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，人們想知道：下一次大地震何時(shí)發(fā)生？ 一代又一代的地質(zhì)科學(xué)家都想找到這個(gè)問(wèn)題的答案，雖然直到現(xiàn)在也沒(méi)有人取得成功，但科學(xué)家們并沒(méi)有退縮，許多國(guó)家也加大了對(duì)地震預(yù)測(cè)研究的投入。加拿大地質(zhì)勘測(cè)調(diào)查機(jī)構(gòu)的地震學(xué)家加里?羅杰斯表示，未來(lái)地球上的某個(gè)地區(qū)肯定會(huì)發(fā)生級(jí)別相當(dāng)于1700年的那次超級(jí)地震，如果研究人員能夠準(zhǔn)確預(yù)測(cè)地震的話，就可以拯救成千上萬(wàn)人的生命。 在加拿大土著人的傳說(shuō)中，她讓自己的兩個(gè)孫子跑到山頂上，以免被海嘯吞沒(méi)�？墒�，對(duì)地震學(xué)家來(lái)說(shuō)，這樣的預(yù)感只會(huì)出現(xiàn)在他們的夢(mèng)里。在現(xiàn)實(shí)生活中，他們要想找到預(yù)測(cè)地震的辦法，就必須腳踏實(shí)地、一代接一代地進(jìn)行研究。 在中國(guó)，研究人員一直希望通過(guò)動(dòng)物或昆蟲(chóng)在地震發(fā)生前的異常行為來(lái)預(yù)測(cè)地震；在美國(guó)，研究人員希望通過(guò)巖石受壓變形后的形狀來(lái)預(yù)測(cè)地震；日本科學(xué)家則在利用電腦技術(shù)分析地震的活動(dòng)性�？墒�，直到現(xiàn)在，他們也沒(méi)有找到一種可以預(yù)測(cè)地震的好方法。1993年，美國(guó)地質(zhì)勘測(cè)機(jī)構(gòu)的科學(xué)家認(rèn)為，他們逮到了一條大魚(yú)，于是警告帕克菲爾德地區(qū)的居民，幾天之內(nèi)當(dāng)?shù)匕l(fā)生地震的可能性高達(dá)37%�？墒�，最后的結(jié)果是虛驚一場(chǎng)。俄羅斯科學(xué)家弗拉迪米爾?波羅克似乎在預(yù)測(cè)地震上取得了突破，因?yàn)樗晒Φ仡A(yù)測(cè)了1995年1月日本神戶發(fā)生的大地震，他還成功預(yù)測(cè)了2003年12月發(fā)生在美國(guó)加州的地震�？墒�，接下來(lái)他預(yù)測(cè)加州南部將發(fā)生地震卻沒(méi)有發(fā)生。于是，人們對(duì)他提出的小地震是大地震預(yù)兆的理論提出質(zhì)疑。 地震是全人類的災(zāi)難，大地震自不待言，即使是小規(guī)模的地震，如果發(fā)生在都市區(qū)也是非常危險(xiǎn)的。人們知道地震肯定會(huì)發(fā)生，卻又不知道它何時(shí)何地發(fā)生，這是最令地震學(xué)家們頭痛的事。好在隨著科技的飛速發(fā)展，各國(guó)對(duì)地震預(yù)測(cè)研究的重視，地震學(xué)家距離揭開(kāi)地震之謎也許不遠(yuǎn)了。(有刪改)10．對(duì)地震學(xué)家們最擔(dān)心的事情所包括的內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．將來(lái)不知什么地方會(huì)發(fā)生像印度尼西亞一樣的大地震。 B．將來(lái)印度洋沿岸各國(guó)還會(huì)發(fā)生里氏8.5級(jí)的大地震。 C．將來(lái)發(fā)生的大地震的震中可能會(huì)在某一人口稠密地區(qū)。 D．將來(lái)不知什么時(shí)候會(huì)發(fā)生像美洲西海岸一樣的大地震。11．下列對(duì)各國(guó)預(yù)測(cè)地震的研究成果的表述，正確的一項(xiàng)是（ ）A．科學(xué)家們根據(jù)加拿大土著人的描述資料，預(yù)測(cè)到美洲西海岸大地震發(fā)生的準(zhǔn)確時(shí)間和震中。B．加拿大地震學(xué)家加里?羅杰斯成功預(yù)測(cè)了未來(lái)地球上肯定會(huì)發(fā)生超級(jí)地震，在地震預(yù)測(cè)上取得了突破。C．中、美、日在地震預(yù)測(cè)上力圖有所突破，但都還沒(méi)有找到一種可以準(zhǔn)確預(yù)測(cè)地震的好方法。D. 俄羅斯科學(xué)家弗拉迪米爾?波羅克成功預(yù)測(cè)了日本神戶發(fā)生的大地震，在地震預(yù)測(cè)上取得了重大突破。12．根據(jù)原文提供的信息，以下說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A．通過(guò)動(dòng)物或昆蟲(chóng)在地震發(fā)生前的異常行為有可能找到預(yù)測(cè)地震的方法。 B．隨著科技的飛速發(fā)展，利用電腦技術(shù)可以找到預(yù)測(cè)地震的最好方法。
C．大地震肯定還會(huì)發(fā)生，就現(xiàn)在的技術(shù)而言，成功預(yù)測(cè)的可能性為零。 D．地震是全人類的
災(zāi)難,只要各國(guó)重視地震預(yù)測(cè)研究,就會(huì)很快揭開(kāi)地震之謎。參考答案：10、B(將來(lái)肯定還會(huì)發(fā)生大地震，地震學(xué)家們最擔(dān)心的是發(fā)生的時(shí)間和具體地點(diǎn)，而不是會(huì)不會(huì)發(fā)生大地震)11、C(A．錯(cuò)在預(yù)測(cè)到，實(shí)然判斷變未然判斷；
B．錯(cuò)在成功預(yù)測(cè)和突破，程度夸大；
D．錯(cuò)在重大突破， 程度夸大。)12、A(B．最好沒(méi)有根據(jù)，無(wú)中生有；
C．可能性為零太絕對(duì)了，曾比較準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)過(guò)大地震；
D．錯(cuò)在只要就，將必要條件說(shuō)成充分條件)
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