莫言：把中國鄉(xiāng)村的故事講給世界

格林

①“八月深秋，無邊無際的高粱紅成汪洋的血海。秋風蒼涼，陽光很旺，瓦藍的天上游蕩著一朵朵豐滿的白云……”隨著10月11日，莫言因其作品“很好地將魔幻現(xiàn)實主義與民間故事，歷史和當代社會融合在一起”獲得2012年諾貝爾文學獎，他筆下神奇瑰麗的“高密東北鄉(xiāng)”也一夜之間成為世界文壇最輝煌的地理名詞之一。

②童年的莫言是苦難的．饑餓是一生的噩夢。五六歲時，趕上“三年自然災害”，為了填飽肚子，莫言吃野草、啃樹皮，甚至搶煤吃。 1961年春，村里的小學拉來一車亮晶晶的煤塊，莫言和小伙伴一擁而上，每人搶起一塊煤， “咯嘣咯嘣”啃起來。

③極端饑餓的日子里莫言曾聽鄰村的右派大學生說過，他認識一個作家寫了本書，得了成千上萬的稿費，每天能吃三頓餃子，還是肥肉餡的，咬一口肥油就“唧唧”地往外冒……神仙的生活也不過如此！為了吃上肥肉餡的餃子，莫言決心長大后一定要當個作家。

④成名后的莫言時常懷著感恩之心回望童年，“我當然希望童年能過得好一些，但從文學的角度講，沒有受完整的教育，吃不飽，穿不暖，15歲前光著屁股，干著不應該是孩子干的農(nóng)活，這些獨特的經(jīng)歷，成為了我創(chuàng)作的財富�！�

⑤高密是一座歷史悠久、文化豐厚的古城，流傳著許多詭譎的傳說、神秘的風俗，還有老人們講的改朝換代的歷史和神仙鬼怪故事，這些都是莫言文學生命的最早啟蒙。

⑥祖父曾說過，村后的小橋上有個“嚷噪鬼”，夜晚一人過橋，它會在背后拍你的肩， 發(fā)出“嚷噪”的冷笑聲。有一次，莫言晚上經(jīng)過小石橋，不由得放聲歌唱。母親問他，深更半夜為什么要唱？“我帕那個‘嚷噪鬼’”他驚魂未定地回答。這些都潤物無聲地滋養(yǎng)著莫言，并成為他日后不竭的創(chuàng)作源泉。

⑦除了聽來的故事，莫言也如饑似渴地從書籍中汲取著養(yǎng)分。那時的農(nóng)村，書籍還是稀罕物。莫言就一家一戶地去借，周圍十幾個村子，誰家有本什么書他都了如指掌。為了閱讀石匠家那套帶插圖的《封神演義》），莫言要給石匠家推磨磨面一上午。

⑧在《白狗秋千架》中，莫言第一次使用了 “高密東北鄉(xiāng)”。而《紅高粱》蜚聲海內(nèi)外，讓莫言和異彩斑斕的“高密東北鄉(xiāng)”進入了西方的視野。

⑨在《紅高粱》誕生后的20多年里，莫言一直忠實地延續(xù)著“高密東北鄉(xiāng)”的故事�！都t高梁家族》寫了 “我爺爺我奶奶”；20世紀90年代中期，《豐乳肥臀》寫了“我爹我娘”；2006年的《生死疲勞》寫了“我”這代人，高密東北多這個地處膠東平原邊緣默默無聞的中國鄉(xiāng)村，逐漸成為一個足以媲美福克納的“約克納帕塔法鎮(zhèn)”和馬爾克斯的“馬孔多小鎮(zhèn)”的獨立文學王國。

⑩莫言的作品內(nèi)容豐富、想象狂放、語言犀利、敘事磅礴，具有狂歡化的風格�！都~約時報》書評認為：莫言是一位世界級的作家．諾貝爾文學獎獲得者大江健三郎曾說，莫言的創(chuàng)作代表了亞洲的最高水平。

⒒然而，光環(huán)與盛名并未讓莫言滿足。近年來，他逐漸結(jié)束了高密東北鄉(xiāng)家族系列的創(chuàng)作，轉(zhuǎn)而精心對小說進行著各種探索和創(chuàng)新，在莫言看來，“重復自己比抄襲別人還要可恥”。 2009年，閉關三年的莫言推出了創(chuàng)新之作《蛙》 ,內(nèi)容以“鄉(xiāng)村醫(yī)生姑”一生的經(jīng)歷為主線，關注的是計劃生育政策在民間的影響，是極少有人涉獵的題材，表現(xiàn)手法和語言風格也迥異于以往。2011年，《蛙》問鼎第八屆茅盾文學獎。

⒓舉國為“諾獎”歡騰之際，莫言依然低調(diào)而謙遜， “興奮五分鐘可以了，不要把這當成一件驚天動地的大事，作家重要的是作品而非獎項．我要盡快從當前的熱鬧與喧囂中走出，宜干什么干什么，”當問起他會用什么樣的方式慶祝獲獎時他的回答不過是和家人一起包一頓餃子吃．

（選自《青年文摘》 2012年第22期，有刪改）

1.下列對文章有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）（5分）A．傳記開篇引用莫言作品《紅高粱》中的語句，目的在于營造蒼涼壯闊的意境，引出傳主，讓讀者對莫言的文字有直觀的印象。B．苦難磨礪了莫言，也成為了他創(chuàng)作的財富，正是因為童年時期的饑餓促使他走上了文學創(chuàng)作之路，可見苦難是作家成功的必由之路。C．莫言所寫的“高密東北鄉(xiāng)”是典型的中國北方鄉(xiāng)土，書寫的是鄉(xiāng)土中國的傳統(tǒng)，具有地域特色。這是他文學創(chuàng)作成功的一個重要原因，也印證了“越是民族的越是世界的”這句話。D．莫言的作品《蛙》問鼎第八屆茅盾文學獎，源自于他對小說進行的各種探索和創(chuàng)新以及在表現(xiàn)手法和語言風格方面所做的突破，但題材極少有人涉獵是主要的原因。E．本文多處引用了莫言的原話和他人對莫言的評價，內(nèi)容豐富，增強了傳記的客觀真實性，也有助于讀者全面了解莫言以及他的作品。

2.文中第⑥、⑦段分別寫了莫言小時“經(jīng)過小石橋”和“給石匠家推磨”兩件事，主要有什么作用？請簡要分析。（6分）

3.作為作家，莫言有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請結(jié)合文本加以概括。（6分）

4.托爾斯泰說：“寫你的村莊，你就寫了世界。”莫言幾十年如一日扎根于鄉(xiāng)土，創(chuàng)造了瑰麗的“高密東北鄉(xiāng)”這一文學王國，最終獲得了諾貝爾文學獎，成為“世界級的作家”。這對作家的文學創(chuàng)作有什么啟示？請結(jié)合文本，聯(lián)系一位你熟悉的作家，談談你的理解。（8分）

答案：

1.選E得3分，選C得2分。

2.①突出“東北高密鄉(xiāng)”的歷史文化、傳說風俗對莫言文學生命的孕育。

②點出了對讀書的熱愛和執(zhí)著以及大量的閱讀的莫言日后成為作家的重要原因，給他的創(chuàng)造提供豐富的養(yǎng)分。

③使傳記內(nèi)容更加豐富，增強了文本的可讀性和真實性，便于全面展示傳主的特點。增強讀者的閱讀興趣，給人留下深刻印象。（每條3分，答出兩條即為滿分）

3.）①謙虛，為人低調(diào)。盡管作品在世界文壇的影響和聲望足以讓莫言驕傲，但是他覺得獲獎并不能代表什么，興奮五分鐘可以了，不把這當成一件驚天動地的大事。

②不斷學習和創(chuàng)新。逐漸結(jié)束了高密東北鄉(xiāng)家族系列的創(chuàng)作，轉(zhuǎn)而精心對小說進行著各種探索和創(chuàng)新。

③熱愛閱讀，善于從生活中積累素材，不滿足，經(jīng)歷了許多苦難，但依然熱愛閱讀，如饑似渴地從書籍中汲取著養(yǎng)分，從未放棄。（每條2分，意思對即可）

4.【示例一】：扎根鄉(xiāng)土，真實反映生活的作品都有著鮮活的生命力，并能被世界范圍的讀者所理解。在《白狗秋千架》中，莫言第一次使用了“高密東北鄉(xiāng)”。而《紅高粱》誕生后的20多年里，他一直忠實地延續(xù)著“高密東北鄉(xiāng)”的故事，正是因為扎根鄉(xiāng)土，反映作家熟悉的生活，傾注了自己的真實感情，才成就了莫言。如當代作家中的賈平凹是以為致力于描寫陜西農(nóng)民的生活的作家，他扎根于鄉(xiāng)土，所寫的商州系列小說奠定了其在中國當代文壇的地位。（其他作家如陳忠實筆下的白鹿原，沈從文的邊城等等）

【示例二】：作家總是從熟悉的生活寫起，總是把自己身邊的人物，甚至把自己的親人當做小說中的人物來描寫，寫出自己的真情實感，莫言的作品大多以自己生活了很多年的家鄉(xiāng)和生活在這片土地上的人物為原型。《紅高粱家族》寫了“我爺爺奶奶”；20世紀90年代中期，《豐乳肥臀》寫了“我爹我娘”；2006年的《生死疲勞》寫了“我”這代人，正是因為作家生于斯長于斯，對這片土地熟悉和摯愛，才寫出了優(yōu)秀的作品，如賈平凹筆下是商州，汪曾祺的胡同里的文化等都可以證明這一點。 答案解析： 1.

試題分析：A.“目的在于營造蒼涼壯闊的意境”錯。B.“可見苦難是作家成功的必由之路”錯。D“但題材極少有人涉獵是主要的原因”錯。

2.

試題分析：聯(lián)系前文⑤，“高密是一座歷史悠久、文化豐厚的古城，流傳著許多詭譎的傳說、神秘的風俗，還有老人們講的改朝換代的歷史和神仙鬼怪故事，這些都是莫言文學生命的最早啟蒙。”可見，第⑥段寫了莫言小時“經(jīng)過小石橋”這件事，是為了證明高密故鄉(xiāng)對莫言的創(chuàng)造的影響。第⑦開頭“除了聽來的故事，莫言也如饑似渴地從書籍中汲取著養(yǎng)分。”“給石匠家推磨”這件事是為了點出對讀書的熱愛和執(zhí)著以及大量的閱讀的莫言日后成為作家的重要原因，給他的創(chuàng)造提供豐富的養(yǎng)分。同時，從傳記這個角度來說，使傳記內(nèi)容更加豐富，增強了文本的可讀性和真實性，便于全面展示傳主的特點。增強讀者的閱讀興趣，給人留下深刻印象。

3.

試題分析：“給石匠家推磨”這件事說明莫言非常喜歡讀書，即使條件不具備，仍然創(chuàng)造條件滿足自己的讀書欲望�！爸貜妥约罕瘸�襲別人還要可恥”。說明莫言不滿足眼前的成績，不斷學習和創(chuàng)新�！芭d奮五分鐘可以了，不要把這當成一件驚天動地的大事，作家重要的是作品而非獎項．我要盡快從當前的熱鬧與喧囂中走出，宜干什么干什么，”說明莫言為人低調(diào)謙遜。

4.

試題分析：托爾斯泰的話及莫言的創(chuàng)作聯(lián)系起來，言之成理即可。其他的如增強作品的獨創(chuàng)性，每個作家只有找到自己的獨創(chuàng)性，才能得到世界更大的認可或“本土”的往往是“世界的”，人類總具有共性的價值觀和審美觀等觀點都可以。要觀點明確，結(jié)合文本，論述合理，聯(lián)系作家。

考點：篩選并整合文中信息。

把握文章的結(jié)構(gòu)和概括文章要點。

4．通過分析作品的選材、表現(xiàn)手法、修辭技巧、語言特色等藝術形式，了解作者這樣處理的意圖； 5．探討文本反映的人生價值和時代精神，能對作者所持的觀點和藝術處理提出自己的看法。（探究，答題方法：觀點+文本的材料+總結(jié)）

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