列寧下棋短文篇一：二年級(jí)語(yǔ)文閱讀、看圖 寫話練習(xí)題(十五)

二年級(jí)語(yǔ)文閱讀、看圖寫話練習(xí)題（十五）

學(xué)校 班級(jí)姓名

一、閱讀。

愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子

列寧小時(shí)候，五歲就會(huì)念書，七八歲能背誦許多詩(shī)歌，九歲上中學(xué)一年級(jí)。在班級(jí)里，他年齡最小，但學(xué)習(xí)成績(jī)總是第一。

有一次，教拉丁文的老師要求學(xué)生翻譯一篇課文。同學(xué)們都有困難，只有列寧十分流暢地翻譯出來(lái)了。因?yàn)榱袑幙蟿?dòng)腦筋，刻苦鉆研，所以才能學(xué)得這么好。老師常�？洫�(jiǎng)列寧是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。

1、我知道這篇短文是圍繞“”這句話來(lái)寫的。

2、哪些句子可以看出列寧小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)非常好？在短文中畫“”。

3、列寧學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，是因?yàn)樗?/p>

4、我會(huì)照樣子寫句子。

因?yàn)榱袑幙蟿?dòng)腦筋，刻苦鉆研，所以才能學(xué)得這么好。 因?yàn)橥趺鹘?jīng)常鍛煉身體，所以。

因?yàn)?，所以。

5、讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？

二、從下面幾組動(dòng)物中，選一組，發(fā)揮想象，編一個(gè)發(fā)生在它們中間的小故事。

小公雞和小鴨子 貓和老鼠 老虎和狐貍 狼和小豬

列寧下棋短文篇二：第八周國(guó)旗下講話稿

第八周國(guó)旗下講話稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！

我今天講話的題目是：《勤奮努力、積淀人生的特長(zhǎng)吧！》

我在這里，衷心希望每一個(gè)同學(xué)們借此機(jī)會(huì)勤奮努力、積淀人生的特長(zhǎng)吧！那么，什么是特長(zhǎng)？我們眼中的特長(zhǎng)就是學(xué)習(xí)工作之余的興趣愛(ài)好。我們鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們每個(gè)人 我們每一個(gè)人都想將來(lái)長(zhǎng)大了成就一番事業(yè)，成為一代偉人。那么你知道所有偉人們有些什么共同的特點(diǎn)呢？縱觀古今中外的無(wú)數(shù)偉人，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是：興趣愛(ài)好廣泛，精神生活豐富。

馬克思是共產(chǎn)主義思想的創(chuàng)始人，整天埋頭寫作偉大著作《資本論》，一生堅(jiān)持不懈地宣傳他的共產(chǎn)主義理想，盡管工作很繁忙，但不忘記培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，發(fā)展自己的特長(zhǎng)。他不僅喜歡擊劍，更酷愛(ài)文學(xué)藝術(shù)，他能背誦海涅、歌德等著名詩(shī)人的許多著名詩(shī)篇；

俄國(guó)革命的偉大導(dǎo)師列寧也有廣泛的興趣，他喜歡讀書、滑雪、打獵、下棋，列寧下棋時(shí)，堅(jiān)守不悔棋的原則，他走每一步棋都十分謹(jǐn)慎，一旦動(dòng)了棋子，即使有誤也決不反悔，以此來(lái)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣和誠(chéng)實(shí)守信的做人原則。； 我國(guó)的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家也都有廣泛的興趣，偉大領(lǐng)袖毛澤東，他喜歡登山、游泳、讀史、寫詩(shī)；朱德總司令喜歡養(yǎng)花、寫詩(shī)，毛澤東喜歡登高望遠(yuǎn)，在江水中游泳，不僅鍛煉了身體，強(qiáng)健了體魄，更陶冶了情操，磨練了意志，塑造了堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，為樹立令人敬重的人格魅力，帶領(lǐng)全中國(guó)人民成就偉大事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

陳毅元帥喜歡打太極拳、下棋??所有的偉人幾乎都有廣泛的興趣。那么豐富的興趣愛(ài)好對(duì)這些偉人走上成功之路有何幫助呢？。

健康而豐富的興趣愛(ài)好是我們最好的老師。因?yàn)檎嵌嘧硕嗖实呐d趣愛(ài)好，讓我們的課余生活不再單調(diào)乏味，我們的視野不在狹隘，我們的人生閱歷不再單薄。很多同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)異，但因?yàn)闆](méi)有特長(zhǎng)，長(zhǎng)大之后表現(xiàn)平平；有的同學(xué)成績(jī)平平，但有廣泛的興趣愛(ài)好，拿得起放得下，這樣，將來(lái)也能為社會(huì)做出杰出的貢獻(xiàn)�，F(xiàn)在，我們學(xué)校100人，能發(fā)現(xiàn)發(fā)展自己特長(zhǎng)的孩子不多，其他大部分同學(xué)，不一定知道自己有什么特長(zhǎng)和愛(ài)好，這是非�？杀摹Ｄ阆�，你什么都不會(huì)，只會(huì)啃課本，背課文，算算數(shù)，將來(lái)怎么在社會(huì)上立足呢？讓我們?cè)谀骋粋�(gè)方面盡快入門，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展我們的特長(zhǎng)。其實(shí)，一項(xiàng)興趣的形成還在于堅(jiān)持。今天學(xué)這個(gè)，明天又想學(xué)那個(gè)，一天一個(gè)樣，看起來(lái)興趣很廣泛，其實(shí)什么興趣也沒(méi)有，最終什么都學(xué)不會(huì)。 同學(xué)們：讓我們從今天開始，拓展自己的興趣愛(ài)好，積極參加豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，努力把自己塑造一個(gè)“多面手”，成為德才兼?zhèn)涞臈澚褐拧?/p>

2013-10-21

列寧下棋短文篇三：小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期課內(nèi)外精品文段閱讀訓(xùn)練三(含答案)

小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期課內(nèi)外精品文段閱讀訓(xùn)練三

1.爬山虎的腳 爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。哪些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（ 均勻 ），沒(méi)有（ 重疊 ）起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒（ 空隙 ）。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

1、在文中的括號(hào)中填上合適的詞語(yǔ)

2、根據(jù)選文寫出“嫩”的意思

嫩紅：顏色淺

嫩葉：初生而柔弱

3、爬山虎的葉子有哪些特點(diǎn)？

答：（葉子新鮮；葉尖兒一順兒朝下；葉子在墻上鋪得均勻，即沒(méi)有重疊的起來(lái)的，也沒(méi)有空隙。）

4、文中畫橫線的語(yǔ)句中，你體會(huì)到作者是怎樣觀察事物的？

答：① 仔細(xì)觀察；② 連續(xù)觀察

爬山虎的腳 觸 著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就 變 成小圓片， 巴 住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖 拉 一把，使它緊 貼 在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上 爬。

1、用橫線畫出第二句的動(dòng)詞。

2、你認(rèn)為這些動(dòng)詞之間是什么關(guān)系？（答：因果關(guān)系）

3、最后一句運(yùn)用了什么修辭方法？（答：擬人的修辭方法）

4、爬山虎的腳上的細(xì)絲觸著墻后先是（ 直的 ）的，后變?yōu)椋?彎曲）的了。

2. 大草原

這里的天格外藍(lán)，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動(dòng)聽(tīng)的牧歌：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑??”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象！

1、在文章中找出一組意思相近的詞語(yǔ)。(2分)

（格外 ）－（特別 ）

2、根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）

清爽新鮮 （清新）

生命力旺盛（ 生機(jī)勃勃 ）

3、用“――”畫出文中的比喻句。（2分）

4、為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象，文章中寫草原的天_________，空氣______特別清新__________，還寫了白色的羊群在_________散步 _________，歡樂(lè)的牧羊人____________騎馬和唱牧歌_________________________ 。（4分）

3.閱讀短文，并按要求作答

小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳�、下棋，大人們�(cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在架子上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園，地里種著黃瓜、□茄子、 □西紅柿， □ 還種著綠油油的青菜�！� 一眼望去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。

1、填空：（7分）這段話是按，北面有個(gè) 葡萄架，東面種著 高大的楊樹 ，南面是 小菜園 。其中寫得最詳細(xì)的是 葡萄架，這段話中的第2句到第 5句，都是寫這里的景色。

2、寫反義詞（4分）： 高大（矮小 ） 熱鬧（ 安靜 ）

3、照樣子寫詞語(yǔ)（4分）： 綠油油

4、用“畫出打比方的句子（3分）。

5、給文中畫□的地方加標(biāo)點(diǎn)（2分）。

4.蟋蟀的住宅

蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。

工作做得很快。蟋蟀鉆在土底下干活，如果感到疲勞，他就在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝這外面，觸須輕微的擺動(dòng)。不大一會(huì)兒，他又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。

1、“它用前足扒土”的“扒”字的讀音和字義分別是（ pá ）和（ 刨開、挖 ）。

2、找出第一段中寫蟋蟀建造住宅的動(dòng)作的詞：（ 扒 ）、（ 搬 ）、（ 踏 ）、（ 推 ）、（ 鋪 ）。

3、“我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了�！睆倪@句話，你體會(huì)到了什么？

答：蟋蟀不辭辛苦挖它的住宅，非常勤勞�！拔摇笔且粋�(gè)非常熱愛(ài)研究昆蟲的科學(xué)家.

4、蟋蟀的住宅內(nèi)部特點(diǎn)是（ 簡(jiǎn)樸 ）、（ 清潔 ）、（ 干燥 ）、和（ 衛(wèi)生），外部特點(diǎn)是（ 向陽(yáng) ）、（ 隱蔽 ）、（ 有門 ）和（ 有平臺(tái) ）。

5、蟋蟀的出名是因?yàn)樗模? 唱歌 ）和（ 住宅 ）。

6、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞

A：蟋蟀的出名（ 不光 ）由于它的唱歌，（ 還 ）由于它的住宅。

B：（ 因?yàn)?）它的工具是那么簡(jiǎn)單，（ 所以 ）人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。

C：蟋蟀（ 寧可 ）自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘，（ 也不 ）肯隨遇而安。

4、修辭：

A：在四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（擬人）

B：蟋蟀有特別好的工具嗎？沒(méi)有。（ 設(shè)問(wèn)）

C：每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。（ 比喻 ）

D：那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（ 夸張 ）

5.閱讀下面這段話，并回答問(wèn)題

有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅色的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地唱歌，非常惹人喜愛(ài)。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。

（1）把描寫灰雀顏色的詞語(yǔ)寫在下面的橫線上。(2分)

（2）列寧喜愛(ài)這三只灰雀嗎？從哪里可以看出來(lái)？(2分)

帶來(lái)面包渣和谷�！边@句話看得出來(lái)。

6.閱讀下的短文，并回答問(wèn)題

我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的（de dé）湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuī chuí)柳，在微風(fēng)吹(chuī cuī)動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩(nèn nùn)綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝打扮得更加美麗。

哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛(ài)你！

（1） 給短文加個(gè)題目。 天鵝湖 。 (2分)

（2） 能說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是： 清可見(jiàn)底碧得發(fā)亮。(2分)

（3） 第2自然段先寫了湖水的（ 形狀）、（ 顏色 ），再寫湖的四周有（ 茂密的樹木 ） ，接著寫樹下有（ 草地）和 （小花） ，最后寫湖上有（小橋）。(6分)

（4） 用“ ”選出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)

（5） 這段話的主要意思是（ D）(2分)

A、講了天鵝湖的美麗的景色。

B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。

C、講了天鵝湖四周的景色。

D、講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對(duì)她的喜愛(ài)、贊美之情。

（6）上面的短文你最喜歡哪一句？請(qǐng)抄下來(lái)，并說(shuō)明理由。(2分)

7.句子排列

按事情發(fā)展的先后順序排列

有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見(jiàn)的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來(lái)排列。

（6 ）這就是世界聞名的“諾貝爾獎(jiǎng)金 ”。

（2 ）他一共有150項(xiàng)發(fā)明。

（4 ）他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分為兩部分。

（3 ）這些發(fā)明使他得到很多錢。

（5 ）其中一部分錢來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)各個(gè)領(lǐng)域杰出的人。

（1 ）諾貝爾的一生都是在實(shí)驗(yàn)室中度過(guò)的，他戰(zhàn)勝了一次次的失敗，獲得了一次次的成功。

四年級(jí)第二單元習(xí)作指導(dǎo)：怎樣寫觀察日記

一、習(xí)作要求

用日記的形式寫一寫觀察中的發(fā)現(xiàn)。

二、方法指點(diǎn)

只要我們認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的許多事物都存在著有趣的現(xiàn)象。比如，魚睡覺(jué)的時(shí)候是睜著眼睛的；我們一碰含羞草，它就閉攏了葉子，好像一副很害羞的樣子。本次的習(xí)作就讓我們用日記的形式來(lái)寫一寫觀察中的發(fā)現(xiàn)。日記屬于應(yīng)用文的一種，它有一定的格式：

第一行，寫上年、月、日，星期×，天氣情況。一般是寫在第一行的中間。

第二行，開始寫正文。

日記一般不寫標(biāo)題，但初寫日記時(shí)可以加一個(gè)標(biāo)題，以便圍繞一個(gè)中心寫。

在寫觀察日記的時(shí)候除了要關(guān)注日記的格式外，還要注意以下幾點(diǎn)：

1．選擇你最感興趣的事物進(jìn)行觀察，觀察時(shí)要按一定的順序。如，觀察一樣事物的外觀的時(shí)候可以先整體再局部；觀察一樣事物的發(fā)展?fàn)顩r的時(shí)候可以按時(shí)間順序。觀察時(shí)做到仔細(xì)、準(zhǔn)確。

2．按觀察順序?qū)⒂^察過(guò)程記敘完整。自己最想寫最感興趣的部分要寫具體。

3．寫作的時(shí)候要突出觀察中的發(fā)現(xiàn)，寫清楚它帶給你怎樣的啟示或者感受。

例文一：

9月15日 星期三 天氣：晴

《貼鼻子》

今天我們做了一個(gè)貼鼻子的游戲。大家都很高興。老師先在黑板上畫了個(gè)人頭，有眼睛，有嘴，還有頭發(fā)，就是沒(méi)有鼻子。這個(gè)鼻子等大家給他畫呢。

貼鼻子的游戲可真有意思

。大家爭(zhēng)先恐后地舉起手，嘴里還喊著：我來(lái)畫！我來(lái)畫！老師先讓一位男同學(xué)來(lái)畫，同學(xué)們都盯著他。老師用手絹把他的眼睛蒙住，然后轉(zhuǎn)了幾圈，讓他迷糊迷糊。轉(zhuǎn)完了圈，只見(jiàn)他張開雙臂，摸摸這兒，又摸摸那兒，慢但地來(lái)到黑板前，開始找位置。他摸了摸黑板上邊，覺(jué)得有點(diǎn)兒蘇又摸了摸黑板下邊，可能又覺(jué)得低了點(diǎn)兒，摸了好一會(huì)兒，才找準(zhǔn)位置，拿起粉筆在黑板上畫了個(gè)鼻子。解開手絹一看，畫在了臉的外邊，逗得大家哈哈大笑。接著老師又讓一位女同學(xué)來(lái)畫。她接過(guò)手絹，把眼睛蒙起來(lái)，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，不緊不慢地摸到黑板前，在畫像的中間畫了一個(gè)小三角鼻子。解開一看，畫準(zhǔn)了。她高興得跳了起來(lái)。同學(xué)們也為她鼓掌慶賀。第三

位同學(xué)上場(chǎng)了，他和前兩位同學(xué)一樣蒙住眼睛，轉(zhuǎn)了一圈，摸著走到黑板前，下面的同學(xué)怕他畫錯(cuò)了，就你一言我一語(yǔ)地大聲喊：“向前走！向左畫！向右畫！向上畫！”那位同學(xué)聽(tīng)到喊聲，不知往哪兒畫才好，心里一急，把鼻子畫在了嘴的下邊。同學(xué)們哄地笑起來(lái)。最后的一位同學(xué)上場(chǎng)了，他見(jiàn)那么多的同學(xué)看著自己，心里就有點(diǎn)兒緊張了，一不小心，碰到了黑板邊，大家笑得嘴都合不上了。他拿起粉筆在嘴旁邊畫了個(gè)小圓鼻子。下面的同學(xué)笑得前仰后合，眼淚都要流下來(lái)了。

這個(gè)游戲真好玩。

點(diǎn)評(píng)：

本文的小作者懷著極大的興趣進(jìn)行了一次短期觀察，觀察了一次貼鼻子游戲。把四位同學(xué)貼鼻子游戲過(guò)程具體、清楚，神態(tài)描寫比較傳神、精彩。小作者還善于觀察游戲的場(chǎng)面，使游戲氣氛隨四位同學(xué)的上場(chǎng)，一次比一次熱烈：第一位“逗得大家哈哈大笑”；第二位，“為她鼓掌慶賀”；第三位，“同學(xué)們哄地笑起來(lái)”；第四位，“下面的同學(xué)笑得前仰后合，眼淚都要流下來(lái)了”。

例文二：

9月16日 星期四 天氣：霧

《晨霧》

今天的清晨，霧氣彌漫，像輕紗，漸漸地隨著風(fēng)勢(shì)飄落，又像淡煙，一陣一陣地繞過(guò)房屋樹木，最后落在圍墻上、草地上。

霧越下越大。嘿！這霧可真大呀，我站在陽(yáng)臺(tái)上，就好像站在大海中一樣，到處都是白茫茫的一片，我環(huán)視了一下四周，只見(jiàn)那鼓樓在霧氣籠罩下，朦朦朧朧的，好似仙境中的古城堡一般。37層樓高的金陵飯店，只能模模糊糊地看見(jiàn)影子，但仍舊顯得很巍峨。西面的清涼山在霧中漂浮著，就像是海洋中的一座孤島，它在霧中忽隱忽現(xiàn)，又像是天外的仙山。大霧阻礙了交通，汽車前進(jìn)十分緩慢，就好像一只只大甲蟲在爬行一樣。這時(shí)候，整個(gè)城市沉浸在乳白色的霧氣之中。

馬路上，前面幾米遠(yuǎn)就什么也看不清了，只能聽(tīng)到“叭叭”的汽車?yán)嚷暫颓宕嗟摹岸ｂ忊彙钡淖孕熊団徛暋Ｎ蚁耄恨r(nóng)民伯伯也許冒著大霧在田里干活；鐵路運(yùn)輸、航空以及各行各業(yè)的叔叔、阿姨們，也要冒著大霧堅(jiān)持工作，有的甚至要冒著生命危險(xiǎn)哩！瞧，這霧給人們帶來(lái)多大的麻煩呀！我忽然想到：將來(lái)有那么一天，能讓天氣聽(tīng)從人們的指揮，不叫下霧就不下霧，那該多好！我相信這一天終將會(huì)來(lái)到。我們這一代不是都在為這一天的早日到來(lái)而奮發(fā)學(xué)習(xí)嗎？

點(diǎn)評(píng)：本文的小作者在文章的一開頭就先交待了觀察點(diǎn)：陽(yáng)臺(tái)上。然后具體地觀察了霧——“像輕紗，漸漸地隨著風(fēng)勢(shì)飄落，又像淡煙，一陣一陣地繞過(guò)房屋樹木，最后落在圍墻上、草地上�！苯又^察霧越下越大——“我站在陽(yáng)臺(tái)上，就好像站在大海中一樣，到處都是白茫茫的一片??鼓樓在霧氣籠罩下，朦朦朧朧的，好似仙境中的古城堡一般。37層樓高的金陵飯店，只能模模糊糊地看見(jiàn)影子??西面的清涼山在霧中漂浮著，就像是海洋中的一座孤島，它在霧中忽隱忽現(xiàn)，又像是天外的仙山�！比缓笥钟^察路上的霧，聽(tīng)到的和想到的，使文章的內(nèi)容豐富而又新奇有趣。

例文三

9月17日 星期五 天氣：晴

《文具盒》

今天是我的十歲生日，爸爸送給了我一個(gè)精致而又美麗大方的文具盒。

一見(jiàn)到它，首先映入眼簾的是盒蓋上印著的兩匹駿馬，一匹是棗紅色的，一匹是青白色的，棗紅馬前蹄蹬起，后腿彎成弓形，好像要凌空飛舞；那匹青白色的呢，則回頭微笑，好像在和它身邊低飛的小鳥嬉鬧，就在這兩匹馬的腳下，開放著無(wú)數(shù)朵小野花，構(gòu)成了一張小花床。看著這些鮮艷的小花，我仿佛聞到了濃郁的花香。

打開裝有吸鐵石的盒蓋，就可看到盒內(nèi)的構(gòu)造。盒內(nèi)分上下兩層。上面一層擺著一支金光閃閃的鋼筆，還排著三支削好了的彩色鉛筆。掀開了上層的活動(dòng)板，便可領(lǐng)略下層的“風(fēng)光”了。邊上

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