向天堂的琴聲

　　舒 琴

去年暑假，我應邀去一所老年大學代授琴課，一個星期后，一位瘦削、白皙，長著兩道劍眉的七十歲左右的長者要插班學二胡。他斜挎著琴盒站在教室門口，看上去有幾分疲憊，眼睛還有些微紅，但他執(zhí)意說想學琴，能跟上;并且一定要我把他安排在臨窗的那個空位上。

那個空位曾是一位六十多歲女學員的座位，一個月前她因為晚期肝癌去世了。老人的頭發(fā)雪白，還鬈鬈的，像電影演員秦怡。她學了兩年二胡，拉得已經很專業(yè)了。據(jù)說她喜歡二胡已經到了一天不拉心里不安、一晚不拉無法安枕的地步，老伴戲稱她是“琴癡”。

說也奇怪，自從這位“插班生”來了以后，我常常在他身上看到“琴癡”的影子。這位老先生拉得也很認真投入，從執(zhí)琴到運弓，不懂就問。除此之外，他還央求我每周給他多加一小時的“小課”�！拔医谎a課費�！彼�一再央求。在這兒學琴的老人大多很執(zhí)著，有時像個孩子。

就這樣，每周兩次四個小時的大課后，別的學員放學回家，他留下來繼續(xù)學。半年后，他已經能很熟練地拉《雪絨花》了，而且我發(fā)現(xiàn)每次他都要在我離開教室后很認真很投入地從頭至尾拉一遍《雪絨花》。他拉得節(jié)奏流暢，音色優(yōu)美，但不知為什么，節(jié)奏總是比平時處理得慢半拍，綿長而低沉，像是一個人在對另外一個人傾訴，深深淺淺地回繞在我的心頭。

有一次，我從辦公室出來想回家，教室里又響起《雪絨花》緩緩的琴聲。我翹首從門上的玻璃往里看，發(fā)現(xiàn)老先生端坐著，面朝外，忽高忽低忽遠忽近的琴聲從他的弦上汩汩地流出，飄向窗外，而窗外已是暮色漸濃，幾片云悄悄地隱去，似乎怕?lián)踝∏俾曪h向更遠的天際。忽然琴聲戛然止住了，我看見老先生抱住琴桿，雙肩拉動，既而，我聽到嚶嚶的啜泣。

我推門進去，老先生端坐未動。當我低聲詢問他時，他突然抱住我，一陣大哭，他哭得像個孩子似的對我說：“我太想老伴了!我天天拉琴，就是想讓她聽見，讓她高興，讓她知道我想她……她去了天國……”后來我知道，他的老伴就是那位頭發(fā)雪白還鬈鬈的“琴癡”。

(選自《讀者》)

1、通讀全文，請你用簡潔的語言概括本文的故事情節(jié)。

2、文中多處暗示“老先生”對老伴“琴癡”的思念之情。請找出幾處來(不少于2處)，在文中用“ ”畫出來。

3、聯(lián)系全文內容，說說“飄向天堂的琴聲”這個標題的含義。

4、如果你是文中的“琴癡”，你在天國聽到了“老先生”的琴聲，你會怎么想?你會怎么說?

5、你最想對文中的哪一位老人說一說心里話?請將你要說的話寫下來。

參考答案：

1、一位70歲左右的長者堅持插班學二胡，以他的琴聲來讓去世的老伴高興，來表達他對老伴的思念之情。

2、如：①看上去有幾分疲憊，眼睛還有些微紅;②執(zhí)意說想學琴;③并且一定要我把他安排在臨窗的那個空位上;④這位老先生拉得也很認真投入;⑤像是一個人在對另外一個人傾訴;⑥似乎怕?lián)踝∏俾曪h向更遠的天際……(任選其二)

3、有兩層含義：實指“老先生”對去世的老伴所拉的二胡琴聲，虛指“老先生”對老伴的思念之情。

4、略。(開放性題，只要表達出她對老先生的感激與思念之情即可。)

5、略(開放性題，言之有理，簡明得體即可。)

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