蘇教版二年級(jí)上冊(cè)語文閱讀短文篇一：2015年蘇教版二年級(jí)語文上冊(cè)閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)題及答案

專項(xiàng)部分閱讀

（一）秋 天

秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！

秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。

1.短文有個(gè)自然段。第 自然段寫秋天到了，菊花開了。第自然段寫秋天到了，果子熟了。K b1. Co m

2.填上合適的詞。

（）的菊花 （）的蘋果 （）的梨

（）的果子

（）的葡萄 （）的香味 3.把文中表示顏色的詞語寫下來。

（二）

在我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像

一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿樹的紅蘋果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下，掛著一大串一大串的葡萄，有紅的，有白的，有紫的，還有綠的??一陣涼風(fēng)吹來，滿樹的果兒點(diǎn)著頭，散發(fā)出甜甜的香味。 1.這段話共有句。 2.像燈籠。 像孩子的笑臉。

葡萄的顏色有，有，有，還有。

我會(huì)寫出比文中更美的句子。像。

有 有，有， 還有。

4.一盞盞 一張張一串串

5.多美的秋天呀！你還能寫出兩個(gè)描寫秋天的詞語嗎？

（三）

夏夜，靜悄悄的。花兒睡了，小草睡了，樹木睡了。

水池里，睡蓮花閉（bì）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著

一只蜻（qīnɡ ）蜓（tínɡ），像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。

池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在彈琴。 天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。

螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃?? 夏天的夜晚多美��！

1.這篇短文共有（ ）個(gè)自然段，請(qǐng)標(biāo)上序號(hào)。

2.文中出現(xiàn)的動(dòng)物有（）（.）（.）（.）。

3.用 “--------” 畫出寫“天上”的句子。

4.畫“” 的這句話中，小飛機(jī)指_________，機(jī)場(chǎng)指_________。

（四）選擇四季

如果讓我選擇四季，我一定選擇春天。

春天是綠色的世界，綠茵茵的楊柳在微風(fēng)中輕輕飄蕩。嫩綠的小草給大地鋪上了地毯。

春天是花朵的海洋，雪白的杏花.紅紅的桃花. 春天又是動(dòng)物們的樂園，燕子和大雁回來了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣紅的百花叢中飛來飛去，忙著采蜜和傳播花粉。

春天真美麗！我愛春天！ 1.用文中的語句填空。

我愛春天，因?yàn)榇禾焓牵�春天是，春天又是。春天真�?2.詞語倉庫。

姹紫嫣紅：形容各種好看的花。

你還知道哪些描寫花好看的詞語嗎？至少寫4個(gè)。

（五）春天

春天的田野真美��！柳樹發(fā)了芽。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。

1．這段話主要寫了的景色。 2．這段話中表示顏色的詞有.。

3．把這段話中打比方的句子用“”劃出來。

（六）鳥島

在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。

鳥窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。

1.寫鳥多的詞是__________；寫鳥窩多的詞是__________；寫鳥蛋多的詞是____________；寫鳥蛋顏色的詞有____________。

2.這段話中第_____句是寫鳥窩多,第_______句寫鳥蛋多。 3.鳥島在什么地方？

（七）太陽花

你見過太陽花嗎？這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮艷極了，葉子呢？也是細(xì)細(xì)的，像含著一包綠汁，很嫩。

早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興沖沖地開放了。太陽越曬花越紅。它仰著臉蛋，好像在跟太陽說：“太陽，謝謝你把我照得這樣漂亮�！�

傍晚，太陽下山了，太陽花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺了。太陽花還有黃的.藍(lán)的.紫的??五顏六色的太陽花開起來，那才好看呢！

1.短文共有段話，用序號(hào)標(biāo)出來。

2.太陽花是一種很的小花，的花瓣，的，鮮艷極了。

3.太陽花是什么時(shí)候開放的？用“”畫出來。

（八）

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。

我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的畫上“_______”。蜻．（qīng qíng）蜓 扇．著（shān shānɡ） 乘涼．（niángliáng）捉．�。▃huō zuō） 2.寫出下面詞語的近義詞。

漂亮——（ ） 喜歡—— （） 3.作者在描寫大蜻蜓的外形時(shí)，具體地寫了蜻蜓的_____________和______________的特點(diǎn)。用 “” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。

4.抄寫短文中畫“”的句子。

______________________________________________ 在這個(gè)句子中把______________比作______________ 。 5.我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？

（九）百靈鳥的歌

每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉的時(shí)候，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家紛紛夸獎(jiǎng)它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著�？伤�唱得越賣力，聽眾卻越來越少了，最后連一個(gè)聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌了呢？我又沒有驕傲！”

喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了�！�

百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時(shí)，大家又都飛來了，聽得津津有味。

1.短文一共有個(gè)自然段，在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)。 2.第段寫了喜鵲大姐說的的話。

3.從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。

近義詞：立即 ——（ ） 表揚(yáng) —— （） 反義詞：虛心 ——（ ） 高興 —— （） 4.“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首，再查畫。

5. 百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：。

（十）月亮

月亮是地球的衛(wèi)星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地繞

著地球旋轉(zhuǎn)。月亮在空中旋轉(zhuǎn)卻不會(huì)掉下來，是什么原因呢？那是因?yàn)樵铝料腚x開地球，但是地球的引力像一只看不見的大手，緊緊抓住月亮不放。這樣，一個(gè)要離開，一個(gè)要拉住，兩邊力量正好相等，所以月亮就不會(huì)掉下來。

1.這段話共有 句話，第句話提出問題，句話回答問題。 2.月亮不會(huì)掉下來的原因是什么？請(qǐng)用“”畫出有關(guān)的句子。

3.多音字組詞。

為 w?i ( )相 xiānɡ ( )為 wai ( )相 xiànɡ ( ) 4.抄寫文中畫“”的句子，并仿寫一個(gè)。

像

（十一）

我愿做一只小杜（dù）鵑（juān），

天天歌唱在日月潭（

tán）邊，

透（t?u）過清清的潭水，

我看到了祖國(guó)大地美麗的春天。

我愿做一只小山鷹（yīnɡ），

天天飛翔（xiánɡ）在阿里山上空。

站在高高的山峰上，

我看到了祖國(guó)首都金色的北京。

1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

（ ）的潭水 （ ）的春天 （ ）的山峰 （ ）的北京

2.小杜鵑的家住在（ ），小山鷹的家住在（ ）。

3.你的故鄉(xiāng)在哪個(gè)�。�

（十二）爬山

星期天，我和同學(xué)們?nèi)ヅ郎健?/p>

我們來到山腳下，高高的山峰在微笑著歡迎我們。沿著彎彎的山路向上爬去，小鳥在歡叫，好像為我們加油。小草和野花對(duì)我們點(diǎn)頭，好像在鼓勵(lì)我們。我們男生和女生互相幫助，你追我趕，終于登上了山頂。

一陣秋風(fēng)吹來，我們心里美滋滋的。

1.在短文中標(biāo)出自然段的序號(hào)。 2.第二自然段有（ ）句話。 3.請(qǐng)按第二自然段內(nèi)容，標(biāo)出順序號(hào)。 （ ）我們沿著山路向上爬。 （ ）我們登上山頂。 （ ）我們來到山腳下。

4.寫出如 “美滋滋” 這樣的詞語。 (最少寫3個(gè))

（十三）

有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。X k B 1 . c o m 一天，大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過去說：“聽著，長(zhǎng)出地面的全歸我！”

秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！”一點(diǎn)兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長(zhǎng)在地上面的�！�

第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。

大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當(dāng)了！” 1.請(qǐng)?jiān)谖那暗臋M線上給短文加個(gè)合適的題目。 2.根據(jù)短文內(nèi)容填空：

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專項(xiàng)部分閱讀

（一）秋 天

秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！

秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來，

果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。

1、短文有 個(gè)自然段。第 自然段寫秋天到了，菊花開了。第 自

然段寫秋天到了，果子熟了。K b1. Co m

2、填上合適的詞。

（）的菊花 （）的蘋果 （）的梨

（）的果子 （）的葡萄 （）的香味

3、把文中表示顏色的詞語寫下來。

（二）

在我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在

枝頭。滿樹的紅蘋果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下，掛著一大串一大串的葡萄，

有紅的，有白的，有紫的，還有綠的??一陣涼風(fēng)吹來，滿樹的果兒點(diǎn)著頭，散發(fā)

出甜甜的香味。

1、這段話共有 句。

2、像燈籠。

像孩子的笑臉。

葡萄的顏色有 ，有 ，有，還有 。

3、我會(huì)寫出比文中更美的句子。

像 。

有 有 ，有 ， 還有 。

4、一盞盞 一張張 一串串

5、多美的秋天呀！你還能寫出兩個(gè)描寫秋天的詞語嗎？

、

（三）

夏夜，靜悄悄的。花兒睡了，小草睡了，樹木睡了。

水池里，睡蓮花閉（bì）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻（qīnɡ ）蜓

（tínɡ），像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。

池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在彈琴。

天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。

螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃??

夏天的夜晚多美��！

1、這篇短文共有（ ）個(gè)自然段，請(qǐng)標(biāo)上序號(hào)。

2、文中出現(xiàn)的動(dòng)物有（）、（）、（）、（）。

3、用 “--------” 畫出寫“天上”的句子。

4、畫“ ” 的這句話中，小飛機(jī)指_________，機(jī)場(chǎng)指_________。

（四）選擇四季

如果讓我選擇四季，我一定選擇春天。新 課標(biāo)第一 網(wǎng)

春天是綠色的世界，綠茵茵的楊柳在微風(fēng)中輕輕飄蕩。嫩綠的小草給大地鋪上了地

毯。

春天是花朵的海洋，雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的薔薇花都開了。

春天又是動(dòng)物們的樂園，燕子和大雁回來了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣紅的百花叢中飛

來飛去，忙著采蜜和傳播花粉。

春天真美麗！我愛春天！

1、用文中的語句填空。

我愛春天，因?yàn)榇禾焓? ，春天是 ，春天又

是。春天真！

2、詞語倉庫。

姹紫嫣紅：形容各種好看的花。

你還知道哪些描寫花好看的詞語嗎？至少寫4個(gè)。

（五）春天

春天的田野真美��！柳樹發(fā)了芽。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，

地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。

1．這段話主要寫了 的景色。

2．這段話中表示顏色的詞有 、。

3．把這段話中打比方的句子用“”劃出來。

（六）鳥島

在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批

的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩

里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。

1、寫鳥多的詞是__________；寫鳥窩多的詞是__________；寫鳥蛋多的詞是

____________；寫鳥蛋顏色的詞有____________。

2、這段話中第_____句是寫鳥窩多,第_______句寫鳥蛋多。

3、鳥島在什么地方？

（七）太陽花

你見過太陽花嗎？這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的(轉(zhuǎn)載于:www.newchangjing.com 蒲 公 英 文 摘:蘇教版二年級(jí)上冊(cè)語文閱讀短文)，鮮艷極了，葉子

呢？也是細(xì)細(xì)的，像含著一包綠汁，很嫩。

早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興沖沖地開放了。太陽越曬花越紅。它仰著臉蛋，

好像在跟太陽說：“太陽，謝謝你把我照得這樣漂亮。”

傍晚，太陽下山了，太陽花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺了。

太陽花還有黃的、藍(lán)的、紫的??五顏六色的太陽花開起來，那才好看呢！

1、短文共有 段話，用序號(hào)標(biāo)出來。

2、太陽花是一種很 的小花， 的花瓣， 的，鮮艷極了。

3、太陽花是什么時(shí)候開放的？用“ ”畫出來。新|課 |標(biāo)| 第 |一| 網(wǎng)

（八）

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄

地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀

不住地扇著。

我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我

聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的畫上“_______”。

蜻（qīng qíng）蜓 扇著（shān shānɡ）

乘涼（niángliáng） 捉住（zhuō zuō）

2、寫出下面詞語的近義詞。

漂亮——（ ） 喜歡—— （）

3、作者在描寫大蜻蜓的外形時(shí)，具體地寫了蜻蜓的_____________和______________

的特點(diǎn)。用 “ ” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。

4、抄寫短文中畫“”的句子。

__________________________________________________________

在這個(gè)句子中把______________比作______________ 。

5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？

（九）百靈鳥的歌

每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉的時(shí)候，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家紛紛夸獎(jiǎng)它，

百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力，聽眾卻越

來越少了，最后連一個(gè)聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：

“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌了呢？我又沒有驕傲！”

喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭

了，自然也就不愿意再去聽了�！�

百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開歌喉

時(shí)，大家又都飛來了，聽得津津有味。

1、短文一共有 個(gè)自然段，在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)。

2、第 段寫了喜鵲大姐說的的話。

3、從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。

近義詞：立即 ——（ ）表揚(yáng) —— （）

反義詞：虛心 ——（ ）高興 —— （）

4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首，再查 畫。

5、 百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：。

（十）月亮

月亮是地球的衛(wèi)星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地繞著地球旋轉(zhuǎn)。月亮

在空中旋轉(zhuǎn)卻不會(huì)掉下來，是什么原因呢？那是因?yàn)樵铝料腚x開地球，但是地球的

引力像一只看不見的大手，緊緊抓住月亮不放。這樣，一個(gè)要離開，一個(gè)要拉住，

兩邊力量正好相等，所以月亮就不會(huì)掉下來。

1、這段話共有 句話，第 句話提出問題， 句話回答問題。

2、月亮不會(huì)掉下來的原因是什么？請(qǐng)用“ ”畫出有關(guān)的句子。

3、多音字組詞。

為 w?i ( )相 xiānɡ ( )

蘇教版二年級(jí)上冊(cè)語文閱讀短文篇三：蘇教版二年級(jí)上冊(cè)語文課外閱讀訓(xùn)練試卷

小學(xué)二年級(jí)語文閱讀測(cè)試 （考試時(shí)間：30分鐘）

25分，每格5分）

（ ）

（ ）

3．（），寸金難買寸光陰。

4. （），老大徒傷悲。

5、同學(xué)們，你讀了這么多書，最喜歡哪一本？

二、我會(huì)選（33分，每格3分）

1．“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！边@句詩的作者是：（ ）

A、李白 B、杜甫C、王維

2.《丑小鴨》中丑小鴨最后變成一只美麗的（ ）

A白天鵝 B 黑天鵝C灰天鵝

3. 在“精衛(wèi)填海”的故事里“精衛(wèi)”是（ ）

A 一個(gè)人B 一只鳥 C 一只猴子 D 一條龍

4.《灰姑娘》中通人性，會(huì)送信的是（ ）

A鴿子B斑鳩C小鳥

5.《小紅帽》中是一位（ 救了小紅帽和外祖母。

A獵人B 樵夫 C野人

6. 下列童話故事選自《格林童話》的是（ ）

A《海的女兒 》 B《丑小鴨 》 C《 灰姑娘》D《小木偶奇遇記》

7.《青蛙王子》中巫婆把王子變成了一只（ ）

A癩蛤蟆B青蛙C鳥

8．葉圣陶是（ ）人

A中國(guó) B美國(guó)C 丹麥 D英國(guó)

9. 古詩“忙趁東風(fēng)放紙鳶”一句中的“紙鳶”是（ ）

A、一種紙 B、風(fēng)箏C、動(dòng)物

10.《聞雞起舞》的故事告訴我們：（ ）

A 要早點(diǎn)起來跳舞 B 要互相幫助 C 學(xué)習(xí)要刻苦努力

11. 伊索寓言《狐貍和葡萄》中，狐貍為什么不吃葡萄？（ ）

A 葡萄是酸的 B 他想吃摘不到 C 別人不準(zhǔn)他吃

三.閱讀（32分）

（一）愛玩的太陽娃娃

天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓 園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了

一對(duì)長(zhǎng)(cháng zhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，

她把那朵白云改成一只小白兔啦! 太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這

朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主??她越吹越開心，一不小心

把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。 啊，她在海里把(那

哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。

1．選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，用“√”表示。（12分）

2．短文共有 個(gè)自然段，第二自然段有 句話。（4分）

3．太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了 、 、和。（8）

4．“漂亮”的近義詞是 。（3）

5．找出短文中寫小白兔樣子的詞語，用橫線畫下來。（5分）

四.默寫一首描寫春天的古詩。（10分）

《》作者

， 。

， ，

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