（一）

玫瑰樹根

①地下同地上一樣，有生命，有一群懂得愛和憎的生物。

②那里有黢（qū，黑）黑的蠕蟲，黑色繩索似的植物根，顫動的亞麻纖維似的地下水的細流。

③據(jù)說還有別的：身體比晚香玉高不了多少的土地神，滿臉胡子，彎腰曲背。

④有一天，細流遇到玫瑰樹根，說了下面的一番話：

⑤“樹根鄰居，像你這么丑的，我從來沒見過呢。誰見了你都會說，準是一只猴子把它的長尾巴插在地里，扔下不管，徑自走了�？磥砟阆肽７买球�，但是沒有學會它優(yōu)美圓潤的動作，只學會了喝我的藍色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你說，你這是干什么?”

⑥卑賤的樹根說：

⑦“不錯，細流兄弟，在你眼里我當然沒有模樣。長期和泥土接觸，使我渾身灰褐；過度勞累，使我變了形，正如變形的工人胳膊一樣。我也是工人，我替我身體見到陽光的延伸部分干活。我從你那里吸取了汁液，就是輸送給她的，讓她新鮮嬌艷；你離開以后，我就到遠處去尋覓維持生命的汁液。細流兄弟，總有一天，你會到太陽照耀的地方。那時候，你去看看我在日光下的部分是多么美麗�！�

⑧細流并不相信，但是出于謹慎，沒有作聲，暗忖道，等著瞧吧。

⑨當他顫動的身軀逐漸長大，到了亮光下時，他干的第一件事就是去尋找樹根說的延伸部分。

⑩天啊!他看到了什么呀。

到處是一派明媚的春光，樹根扎下去的地方，一株玫瑰把土地裝點得分外美麗。

沉甸甸的花朵掛在枝條上，在空氣中散發(fā)著甜香和一種幽秘的魅力。

成渠的流水沉思地流過鮮花盛開的草地：

“天哪，想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗!”

1．讀第③段，若將加粗的“據(jù)說”兩字刪去，與原句的表達效果有何不同?

答：________________________________________________________________

2．后來當他看到美麗的玫瑰樹、聞到甜香的玫瑰花味時，他發(fā)出這樣的感慨：（用選文原句回答，并工整地書寫到田字格內(nèi)）

3．下面的說法與這篇短文所抒發(fā)的情感相符的一項是

[ ]

A．細流在故事中充當了一個反面角色，人們在對樹根表示敬意的同時，對細流充滿了厭惡之情。

B．樹根有那樣的頑強精神，應該到地面上來，更充分地顯示它存在的價值。

C．這些枯黃笨拙的樹根，在這黑暗和腐朽的環(huán)境中，支持著地面上的生命之美，那正是他們的驕傲。

D．樹根為樹枝為花朵供應了充足的水分，固然可敬，但也實在太可惜了他的一生。

4．這篇文章揭示的主題是什么?

答：________________________________________________________________

5．細流與樹根的對話寫得生動形象，充滿情趣。請續(xù)擬一段流水與鮮花的對話。（不超過30個字）

流水說：____________________________________________________________

鮮花說：____________________________________________________________

（二）

樹，與人類相生相伴的樹。各種各樣的樹，有形的樹，無形的樹。有人栽樹，有人毀樹。人們?yōu)闃涠Y贊，又為樹而嘆息。樹，寄托著人類熱切的希望；樹，蘊含著人類豐富的感悟。提起樹，會有說不完的話語，會有自由飛翔的遐思……

請以“樹”為話題，自擬題目，寫一篇600字的文章�？捎洈�，可描寫，可議論，可抒情；除詩歌外，文體不限。

參考答案

那 樹

牛刀初試

1．（1）隘 （2）徙 （3）huì （4）jī

2．（1）擋—當 （2）揠—偃 （3）仁—人 （4）穿—川

3．B

4．A．逝世 B．就義 C．夭折 D．殉職

5．③④⑥⑦⑧

6．A．（一馬）當先 （一見）鐘情 （不二）法門 （三心）二意

B．（三思）而行 （三令）五申 （四面）楚歌 （四海）為家

C．（五體）投地 （五湖）四海 （六親）不認 （六神）無主

D．（七竅）生煙 （七上）八下 （八仙）過海 （八面）玲瓏

E．（九牛）一毛 （九死）一生 （十全）十美 （十拿）九穩(wěn)

F．（百發(fā)）百中 （百川）歸海 （千頭）萬緒 （千變）萬化

G．（萬無）一失 （萬馬）齊喑 （萬象）更新 （萬古）流芳

過關(guān)斬將

（一）1．“據(jù)說”是指后面一句話的來源，在這里是一種傳說，具有不確認性，與后面神話傳說里的土地神搭配恰當；去掉后，就成了肯定語氣，不符合客觀實際，也體現(xiàn)不出原文用語的準確性。（意思對即可）

2．天哪，想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗!（要求：回答正確，注意書寫，尤其注意“陋”“延”字的筆畫）

3．C

4．通過細流和樹根的對話以及細流最后的醒悟，揭示了像玫瑰樹根一樣甘愿付出、默默奉獻的人的高尚和偉大。

5．只要符合情境，表達準確即可。

（二）略 文

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