選擇閱讀短文答案篇一：六年級(jí)語(yǔ)文閱讀題總復(fù)習(xí)精選(含答案)

小學(xué)語(yǔ)文閱讀題精選50篇（含答案）

《母愛(ài)是一根穿針線》【001】

母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。

她決定給兒子釘一下�！�

兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲（ ）——她就是作家的母親!

屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤(pán)的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它取出來(lái)，輕輕推好抽屜。

可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在那兒，就是穿不上。

她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(rú)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。

再試……

可線仍未穿進(jìn)針眼里�！�

（兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔往了。他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的"孔"，可她還是不甘心放棄。）

兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的衣食起居了。

媽，我來(lái)幫你。兒子離開(kāi)電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)�！�

兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)�，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。∥

1、題目是用打比方的手法寫(xiě)的，他把母愛(ài)比作 （ ），你把母愛(ài)比作（ ）。（2分）

2、把第二自然段中加點(diǎn)的詞換成一個(gè)近義詞填在括號(hào)里，使句子的意思不變。(1分)

3、文中省略號(hào)的用法是：________________________。（2分）

4、句中說(shuō)“兒子知道今后該怎樣做了�！蹦阒�道該怎樣做嗎？（3分）

____________________________________________________________。

5、說(shuō)說(shuō)"母親美麗的夢(mèng)"是什么？

（3分）

_________________________________________________________。

6、短文是按（ ）的順序?qū)懙�。�?分）

7、短文已用"‖"分成了四段，請(qǐng)歸納第三段段意。(2分)

________________________________________________________。

參考答案：

1、穿針線；

2、自豪；

3、解釋說(shuō)明；

4、表示重復(fù)的次數(shù)；

5、教會(huì)兒子獨(dú)立生活的能力。

6、事情發(fā)展；

7、兒子和母親心靈的溝通。

《巡道工的故事》【002】

暑假里，我乘火車到外婆家去玩。我靠著車窗，看見(jiàn)綠色的田野，清澈見(jiàn)底的溪流……從窗外匆匆閃過(guò)。眼前的美景深深地吸引著我。

“嗚------”前方傳來(lái)了一聲汽笛長(zhǎng)鳴，我探出頭往前一看，車頭正帶著我們轉(zhuǎn)彎，彎道旁站立著一位老工人，他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌，那光著的上身顯得油光滑亮，好像是用紫銅鑄成的，他的手里，舉著一把鐵錘，正微笑著向我們致意。

我敢肯定，他就是巡道工，因?yàn)榘职衷��?jīng)給我講過(guò)巡道工的故事-------

有一次，爸爸坐火車到遠(yuǎn)方去出差，在一個(gè)漆黑的深夜，列車在傾盆大雨中飛馳。突然，車廂“咯噔”一聲猛響，在一個(gè)前不著村后不著店的地方停下來(lái)。

人們從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，打開(kāi)車窗，只見(jiàn)在列車的前言，一盞紅燈在一晃一晃，借著車頭的光柱大家看到了，雨幕中有個(gè)人提著紅燈在走，渾身像剛從水里出來(lái)的一樣，他就是巡道工。

后來(lái)才知道，這里山洪突然爆發(fā)，路被沖壞了一段。要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查路線，就會(huì)造成嚴(yán)重的后果……

“在千里鐵路線上，有許多巡道式默默無(wú)聞地工作著，越是天氣不好，他們就越是繁忙，他們用自己的辛勤勞動(dòng)，換來(lái)列車的安全行駛�！卑职值脑捲谖叶�邊又一次響起。

列車呼嘯著向遠(yuǎn)方奔去，我卻情不自禁地回過(guò)頭來(lái)，注視著那位平凡的老工人，漸漸地遠(yuǎn)了遠(yuǎn)了，最后消失在我的視線中。然而聽(tīng)著列車有節(jié)奏的“咯噔”聲，看著列車上的張張笑臉，巡道式的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，留在我的腦際……

⒈ 從短文中找出兩個(gè)比喻句寫(xiě)在橫線上，并說(shuō)明把什么比作什么（3分）

⒉ 在文中用“-----”畫(huà)出描寫(xiě)巡道工外貌的語(yǔ)句，再寫(xiě)出這樣的描寫(xiě)說(shuō)明了什么？（2分） ⒊ 寫(xiě)出這篇短文中各段的小標(biāo)題：①② ③ （3分）

4 、本文哪些方面的內(nèi)容是主要的，哪些方面的內(nèi)容是次要的？為什么要這樣寫(xiě)？（2分）

5 體會(huì)“爸爸”說(shuō)的話的意思，并寫(xiě)出話的含意。（2分）

參考答案：

⒈①身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌。 （把汗水比作小溪）

②那光著的上身在陽(yáng)光下顯得格外油光滑亮，好人旬用紫銅鑄成的。（把上身比作紫銅） ⒉“身上的汗水仍然像……好像紫銅鑄成的�！闭f(shuō)明了巡道工工作的艱辛。

⒊①堅(jiān)守崗位 ②認(rèn)真負(fù)責(zé) ③美好印象

⒋回憶詳寫(xiě)，乘火車和聯(lián)想略寫(xiě)。這樣不僅突出了巡道工的高貴品質(zhì)，而且文章主次分明，詳略得當(dāng)。

⒌盡職盡責(zé)，平凡而偉大，默默地工作忠于職守的精神。

《錢(qián)被刮跑以后》【003】

1月20日，長(zhǎng)春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個(gè)邊走邊低頭數(shù)錢(qián)的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢(qián)給老人拾起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，散落在地上的錢(qián)已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來(lái)，紛紛向四處飛揚(yáng)。正在這時(shí)，只見(jiàn)過(guò)往的行人都不約而同地向錢(qián)飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢(qián)跑了，快搶��！”霎時(shí)間整個(gè)路口喧騰起來(lái)。

這突如其來(lái)的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說(shuō)：“風(fēng)刮人又搶，這可怎么得了，錢(qián)要沒(méi)了�！蔽冶鞠氚参坷先藥拙洌�可說(shuō)什么好呢？

沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)似乎小了，“搶錢(qián)”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來(lái)，把“搶”來(lái)的錢(qián)都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向眾人點(diǎn)著頭。

人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢(qián)數(shù)數(shù)�？吹贸隼先擞悬c(diǎn)情面難卻，用微顫的雙手?jǐn)?shù)了起來(lái)，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍，還

是26張。老人抬起頭用疑問(wèn)的目光瞅著四周的人們，并自言自語(yǔ)地說(shuō) 不對(duì) 老人的話還沒(méi)說(shuō)完 一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開(kāi)了 誰(shuí)還沒(méi)把錢(qián)送來(lái) 老人忙接著說(shuō)：“不是少了，是多了�！薄霸趺磿�(huì)多呢？是您記錯(cuò)了吧？”有人詫異地問(wèn)。老人肯定地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我在家數(shù)得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的�！比藗儾唤獾貙�(duì)視著。那個(gè)小學(xué)生又喊開(kāi)了：“誰(shuí)又多送了？”話音剛落，只見(jiàn)一個(gè)中年婦女不好意思地說(shuō)：“是我的，我拿著一張五元錢(qián)準(zhǔn)備到商店買東西，剛才光顧幫老大爺?搶錢(qián)?了，竟忘了自己手里還拿著錢(qián)，一起都交給了這位老大爺�！闭f(shuō)完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。

我沉重的心情一下子變得輕松了。

⒈給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1分）

趔趄（lié liè） 散落 (sǎn sàn) 微顫 (chàn zhàn)

⒉給文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

⒊聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（4分）

⑴突如其來(lái)：

⑵喜出望外：

⑶不約而同：

⑷自言自語(yǔ)：

⒋文中“搶錢(qián)”二字為什么要加上引號(hào)？（2分）

⒌文章最后一句為什么說(shuō)“我沉重的心情一下子變得輕松了”？（2分）

⒍文章是按 順序?qū)懙摹＃?分）給前四個(gè)自然段各加一個(gè)小標(biāo)題。（2分）

① ② ③ ④

⒎讀了這篇短文后，你受到了什么啟示？（2）

參考答案：

⒈liè sàn chàn

⒉ ：“……”，：“？”

⒊（基本符合詞意即可）

⑴突如其來(lái)：突如，突然。出乎意料地突然發(fā)生。

⑵喜出望外：望，希望，意料。由于沒(méi)有想到的好事而非常高興。

⑶不約而同：約，相約。事先沒(méi)有約定而相互一致。

⑷自言自語(yǔ)：自己一個(gè)人低聲嘀咕。

⒋“搶錢(qián)”二字加引號(hào)，說(shuō)明并不是真正的搶錢(qián)，而是人們急于幫老大爺把錢(qián)從地上撿起來(lái)。

⒌由于“我”不小心撞到了老大爺，錢(qián)掉在了地上，“我”擔(dān)心錢(qián)被風(fēng)刮走或被過(guò)路人搶走，后來(lái)從人們還錢(qián)中，看到了當(dāng)今社會(huì)人們拾金不昧的高尚風(fēng)格，所以“我”的心情一下子變得輕松了。

⒍文章是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙摹?/p>

掉錢(qián)——搶錢(qián)——交錢(qián)——數(shù)錢(qián)

⒎（略）

《我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜》【004】

家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜。

家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫(huà)。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。

月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。

柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹(shù)上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。

家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲�，幷�的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過(guò)楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……

夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來(lái)幾聲汽車?yán)�叭聲，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來(lái)，美好的一天又開(kāi)始了。

⒈ 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。（3分）

（ ）的月光 （ ）的翡翠 （ ）的交響曲

（ ）的山野 （ ）的柿子 （ ）的水墨畫(huà)

⒉ 根據(jù)下列解釋，從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）

⑴ 不愿意顯得比別人差。（ ）

⑵ 饞得口水都快要流下來(lái)。形容非常饞或眼紅。（ ）

⑶ 指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。（ ）

⑷ 一眼望不到邊。形容十分遼闊。（ ）

⒊ 按要求從文中摘抄句子。（各一句）（3分）

比喻句：

擬人句：

排比句：

⒋ 縮寫(xiě)下面的句子。（1分）

柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠。

⒌作者說(shuō)：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的？（2分）

⒍ 作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情？（2分）

參考答案：

⒈（柔和）的月光 （碧綠）的翡翠 （絕無(wú)倫比）的交響曲

（空曠）的山野 （沉甸甸）的柿子 （美麗）的水墨畫(huà)

⒉⑴不甘示弱 ⑵垂涎欲滴 ⑶載歌載舞 ⑷一望無(wú)際

⒊（略）

⒋田野是翡翠。

⒌詳見(jiàn)第5自然段。

⒍表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛(ài)和贊美之情。

《母愛(ài)是一根穿針線》【005】

⑴母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的鈕扣松動(dòng)了。

⑵她決定給兒子釘一下。

⑶兒子很年輕，卻已是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲……她是作家的母親。

⑷屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤(pán)的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里攏針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，唯恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?lái)，輕輕推好抽屜。

⑸可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在那兒，就是穿不進(jìn)。

⑹她不相信視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。

⑺……還是失敗。

⑻再試……

⑼線仍未穿進(jìn)針眼里。

⑽兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔住了。他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死了。母愛(ài)的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘放棄。

⑾兒子的眼睛熱了……

⑿“媽，我來(lái)幫你�！眱鹤与x開(kāi)電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)。母親笑紋如花，用心為兒子釘起鈕扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。

⒀兒子知道今后該怎么做了。因?yàn)�，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。

1、請(qǐng)你從文中找出不少于四個(gè)成語(yǔ)（2分）

2、第⑷段中的劃線句子如果改成“她在抽屜里攏針線時(shí)，怕弄出聲響打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?lái)，然后推好抽屜�！焙貌缓茫空�(qǐng)從表達(dá)效果上進(jìn)行分析。（3分）

。

3、第⑽段中劃線句子中引號(hào)的作用是 ，在這個(gè)句子里“孔”的準(zhǔn)確含義是 。（3分）

4、第⑿段中的劃線句子“母親笑紋如花，用心為兒子釘起鈕扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)�！崩锏摹懊利惖膲�(mèng)”指什么？如何理解這句話？（4分）

。 5、文中最后一段說(shuō)“母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單�！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們的父母又何償不是這樣呢？請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)仿照下面的句式再寫(xiě)一句話。（5分）

母親是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母親是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵； 。

參考答案：

1、行云流水、文思泉涌、朝夕相處、沒(méi)完沒(méi)了

2、原句中“不敢”“惟恐”“輕輕地”這些詞語(yǔ)從心理和動(dòng)作上刻畫(huà)了母親怕打攪兒子工作而處處小心謹(jǐn)慎的心態(tài)，形象生動(dòng)地勾勒出了一個(gè)一切為了兒子，對(duì)兒子充滿無(wú)微不至的愛(ài)的母親形象。改換后的句子語(yǔ)言比較平淡，無(wú)法從細(xì)節(jié)上體現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)懷備至。

3、特殊含義，母子間情感交流的渠道（如答“母子間情感交流的機(jī)會(huì)”，“母子間情感交流的空間”等也可。

4、①這個(gè)“美麗的夢(mèng)”指母親希望自己對(duì)兒子的愛(ài)能暢通無(wú)阻；②母親“笑紋如花”寫(xiě)出了母親在得到兒子對(duì)她的簡(jiǎn)單的愛(ài)的表示之后發(fā)自內(nèi)心的愉悅心情，而“縫合”一詞則生動(dòng)地表現(xiàn)了母親想要讓她對(duì)兒子的愛(ài)暢通無(wú)阻的愿望在得到兒子的回應(yīng)時(shí)終于得到滿足。

5、略

《露珠贊》【006】

露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。每當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。它不像暴風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電炫耀武力，更不像冰雹那樣殘酷無(wú)情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暫的一生風(fēng)險(xiǎn)給人類，而對(duì)人

選擇閱讀短文答案篇二：四年級(jí)課外閱讀練習(xí)精選30題(答案)

閱讀短文，按要求作答。

（一）

雨越下越大，本來(lái)我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí)，這下只好拉倒了。我坐在門(mén)口，看著瓢潑大雨出神。爸爸喊我：?你看，雨水都濺在身上了。?我沒(méi)理會(huì)，卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西：?爸爸，你看！屋檐下的石頭，怎么隔著一段距離，就有一個(gè)小窩？?爸爸還沒(méi)有回答，我就自己解釋說(shuō)：?爸爸，我知道了，那是讓屋檐滴下的雨水打的。??是嗎？?爸爸故意驚奇地問(wèn)：?雨水有那么大的盡兒，把石頭打出窩窩來(lái)？?爸爸這一問(wèn)，我也愣住了。

爸爸見(jiàn)我答不出，就走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：?這叫‘水滴石穿’。咱們這房子已有幾十年了，雨點(diǎn)的力量雖小，可是長(zhǎng)年累月，它總滴到一個(gè)地方，漸漸地就打出小窩來(lái)了。?接著，爸爸又說(shuō)，?無(wú)論干什么事情，只要有這種滴水穿石的精神，就一定會(huì)成功的。?‖

聽(tīng)了爸爸的話，我心里想：?要永遠(yuǎn)記住‘滴水穿石’的啟發(fā)。?‖

1、用“‖”給文章分段。

2、給本文命一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文章前面的橫線上。

3、“我”發(fā)現(xiàn)了什么美妙的東西？（用“）

4、用“————”標(biāo)出有關(guān)的句子，來(lái)說(shuō)明這篇文章告訴我們的道理。

5、聯(lián)系這篇文章回答：

⑴爸爸為什么要“故意”地發(fā)問(wèn)？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

⑵讀了這篇文章后你得到什么啟發(fā)？

_____

（二）

家鄉(xiāng)的小河（10分）

在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。它是寧?kù)o的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花，綠色的樹(shù)；她又是活潑可愛(ài)的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。

小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望她周圍的新鮮東西。這時(shí)水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。

太陽(yáng)爬上了樹(shù)梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開(kāi)始了?曲項(xiàng)向天歌??紅掌撥輕波?的嬉戲。魚(yú)兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。

傍晚小河真可愛(ài)。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把余暉灑在河面上，小河里這處紅，那處綠。又一陣風(fēng)來(lái)，倒映著的泥岸和成排的桑樹(shù)、桃樹(shù)，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會(huì)兒又站定了。

小河的夜晚可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那

里一動(dòng)不動(dòng)。 清清的明月，悄悄爬倒空中，對(duì)著小河照鏡子。這時(shí)，寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣奚奚簌素的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來(lái)幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河顯得更靜、更清。

家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！

作業(yè)： 1．用“～～～～～”劃出文中的一個(gè)比喻句。（1分） 2．用“——”劃出文中的一個(gè)似人句，并用"△△△"圈出看出是擬人句的詞。 3．用"‖"給課文分段，并用簡(jiǎn)潔、完整、準(zhǔn)確的語(yǔ)句概括第二段段意。 4．判斷，對(duì)的在（ ）里打“√” 短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河的喜愛(ài)。（ ）

短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。（ ）

短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。（√）

短文是按先概括寫(xiě)再具體寫(xiě)的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。（ ）

短文是按先具體寫(xiě)再概括寫(xiě)的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。（ ）

短文是按先概括寫(xiě)再具體寫(xiě)最后概括寫(xiě)的概括來(lái)寫(xiě)的。（√）

（三）

特 殊 的 墻 （14分）

暑假里有一天，我做完作業(yè)，無(wú)意間打開(kāi)電視機(jī)。這時(shí)，電視里正在播抗洪搶險(xiǎn)的緊張場(chǎng)面。只見(jiàn)滔滔的洪水奔騰而下，搶險(xiǎn)大軍背著一包又一包沙袋，快速?zèng)_上堤壩。誰(shuí)知水流湍急，沙袋剛?cè)酉氯ィ�就被洪水沖走了，把一輛卡車推下去堵決口，誰(shuí)知又被洪水沖走了。怎么辦？怎么辦？在這緊急關(guān)頭，只見(jiàn)抗洪戰(zhàn)士手挽著手，縱身跳入洪流中，用血肉之軀筑．．．．

起了一道人墻。

墻——不是該用磚和水泥砌成的建筑嗎？

面對(duì)這堵?墻?，我愕然了。這是一堵不平凡的?墻?，它是由堂堂七尺男兒之軀，是一顆顆燃燒著的愛(ài)國(guó)有民的赤誠(chéng)的心壘成的。它完全可以與我國(guó)的世界之最的萬(wàn)里長(zhǎng)城一樣震驚中外，甚至比萬(wàn)里長(zhǎng)城更偉大。

今天的社會(huì)上，不是還有一些人也在筑?墻?嗎？他們是貪國(guó)家之財(cái)，用來(lái)堆砌個(gè)人的安樂(lè)窩。這種人，也許能在這堵?墻?里取得暫時(shí)的歡樂(lè)，但這堵?墻?遲早是要倒塌的。

面對(duì)此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心愛(ài)的儲(chǔ)錢(qián)罐，跑出家門(mén)……

1、用課文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。（2分）

2、短文講的三種“墻”，分別指的是什么？

3、為什么其中的兩種墻要加上雙引號(hào)？特殊的墻體現(xiàn)在哪里？（4分）

_____

_____________________________________________

4、你認(rèn)為作者跑出家門(mén)干什么去了？（2分）

_______

（四）

________（20分）

春雨過(guò)后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出。一夜之間，新竹遍地。

竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候開(kāi)始萌發(fā)。春季，是竹子生長(zhǎng)的（初期 旺期 中期）�？蛇@時(shí)，常常因?yàn)橥寥辣容^（干旱 干燥），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來(lái)，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出，一日能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。

竹子能做成笙、笛、籮筐，能制成扁擔(dān)、竹杠、腳手架，為人民蓋房作梁，它都默默無(wú)言，甘心情愿。它的枝丫，扎成掃帚，也能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄�，腐爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。

1、從下面選出合適的題目填入文前的橫線上。（2分）

①竹 ②竹筍 ③竹林 ④竹器

2、把短文中兩處括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。（2分）

3、給“日”字只添一畫(huà)寫(xiě)出不同的常用字，至少寫(xiě)出4個(gè)。這些字___申____由___

__甲_____目_____旦_____舊_____（4分）

4、“藏”字用音序查字法應(yīng)查字母__Z__，用部首查字法先查_(kāi)______部，再查_(kāi)__畫(huà)。（3分）

5、第二自然段的第一個(gè)句子是一個(gè)（ B ）。（2分）

A．疑問(wèn)句 B．設(shè)問(wèn)句 C．反問(wèn)句

6、能讀全文后，選擇正確的序號(hào)填入下面的括號(hào)內(nèi)。（3分）

（ ③ ）一夜之間能長(zhǎng)一、二尺，（ ②）不到一年能長(zhǎng)成（①）

①竹林 ②新竹 ③春筍

7、這篇短文介紹竹的用途的順序是（ 竿）→（梢 ）→（ 葉 ）（3分）

梢 竿葉

8、本文主要寫(xiě)了竹（ B），贊揚(yáng)了竹（ D ）。（4分）

A．成材迅速 B．無(wú)私奉獻(xiàn) C．用途廣泛 D．默默無(wú)聞

（五）

《 漓江 》（30分）

桂林的漓江是一條美麗的江。

春天，漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的

游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹(shù)上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。

冬天的漓江也很美，雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。

1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（6分）

沉睡—（蘇醒） 安靜—（吵鬧） 豐收—（減產(chǎn)）

2、讀短文，補(bǔ)充詞語(yǔ)。（6分）

色彩（ 斑斕）顏色（ 各異） 熱鬧（ 非凡）

生機(jī)（ 勃勃 ） 美不（ 勝收 ） 豐碩（ 誘人）

3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來(lái)。（4分）

比喻句：漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山

擬人句：春天，漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！

4、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是_____引出下文____。（2分）

5、短文按___季節(jié)變化___順序描寫(xiě)了漓江的景色。（2分）

6、漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。（8分）

春天：_______生機(jī)勃勃________夏天：________熱鬧非凡_________

秋天：_________豐碩誘人________冬天：______清秀、雋美__________

7、讀了這篇短文，你學(xué)到了什么？（或想到了什么？）（4分）

__________想到了漓江的春夏秋冬的各有特點(diǎn)，景色迷人________

（六）

《一流風(fēng)景勝地－－漓江》（20分）

桂林漓江風(fēng)景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風(fēng)景最美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來(lái)它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江風(fēng)景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽(yáng)朔，由漓江一水相連。桂林山水一向以?山青、水秀、洞奇、石美?四絕聞名中外。

漓江風(fēng)景區(qū)是舉世公認(rèn)的世界第一流風(fēng)景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫(huà)廊。沿途景點(diǎn)目不暇接，景色無(wú)比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因?yàn)樗�的流�?dòng)，山也仿佛流動(dòng)起來(lái)。山的姿態(tài)，也隨著船的位臵，不斷變化。

漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬(wàn)千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動(dòng)著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時(shí)的山水就更具有一種朦朧之美。

1. 給下面的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑�，在上面�?huà)“√”。（4分）

猶如：（1）如同√（2）還

陶醉：（1）喝酒過(guò)多神志不清。（2）沉迷，過(guò)分地愛(ài)好。√

2. 根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，填入括號(hào)。（4分）

（1）全世界一致認(rèn)為。（舉世公認(rèn)）

（2）東西很多很好，眼睛來(lái)不及看，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。（ 目不暇接 ）

3. 用“ ———— ”畫(huà)出描寫(xiě)水中倒影的語(yǔ)句。（3分）

4. 細(xì)讀短文，填空。（6分）

（1）桂林山水以______“山青、水秀、洞奇、石美”_______四絕聞名中外。

（2）“漓江景色之奇”主要指_峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫(huà)廊；山光水色之變化。

5. 給短文的主要內(nèi)容選擇正確答案，在后面畫(huà)“√”。（3分）

（1）描述了桂林山水的美麗景色。（ ）

（2）描述了桂林山水的“四絕”。（ ）

（3）描述了桂林漓江風(fēng)景區(qū)的奇麗景色。（√ ）

（七）

《莫干山的蟬鳴》（19分）

到莫干山避（bì pì）暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。

晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)涼風(fēng)吹過(guò)滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒?吱啦?一下嗚叫起來(lái)，整齊得仿佛有誰(shuí)揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíng réng） 著這?吱啦啦、吱啦啦?的合唱曲了。粗聽(tīng)，一成不變，平淡乏（fá fán） 味；細(xì)品，卻也五花八門(mén)，饒有興趣。有些，?嘰哩喳、嘰哩喳?；一會(huì)兒，這邊山頭的蟬兒嗓門(mén)提高了三度，似（shìsì）乎有心要形成二部和聲；一會(huì)兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來(lái)，頗有爭(zhēng)當(dāng)一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛臵身于音樂(lè)大廳的陶醉來(lái)。 突然——又是一個(gè)突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰(shuí)指揮了一下指揮棒似的。

真奇怪……

1、我會(huì)給文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音。 （4分）

2、找出第2自然段中的兩對(duì)反義詞。 （4分）

（ 粗聽(tīng) ）——（ 細(xì)品 ） （一成不變）——（ 五花八門(mén) ）

3、是什么現(xiàn)象引起了“我”對(duì)莫干山蟬鳴聲的注意？用“”劃出描寫(xiě)這一特點(diǎn)的句子。 （3分）

4、短文怎樣描寫(xiě)蟬鳴聲的“五花八門(mén)”？用波浪線劃出有關(guān)句子。 （4分）

5、把第3自然段劃?rùn)M線的那個(gè)長(zhǎng)句，把它縮寫(xiě)成“誰(shuí)干什么”的短句。（4分）

______________蟬兒閉了嘴____________________

選擇閱讀短文答案篇三：莫言精選閱讀及答案

莫言篇：

（一）個(gè)人成就

莫言，原名管謨業(yè)，1955年2月17日生，祖籍山東高密，是第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)

的中國(guó)籍作家。他自1980年代以一系列鄉(xiāng)土作品崛起，充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)

雜情感，被歸類為“尋根文學(xué)”作家。2000年，莫言的《紅高粱》入選《亞洲周刊》評(píng)選

的“20世紀(jì)中文小說(shuō)100強(qiáng)”。2005年《檀香刑》全票入圍茅盾文學(xué)獎(jiǎng)初選。2011年莫言

榮獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。2012年莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。12月6日，莫言獲頒授澳門(mén)大學(xué)榮譽(yù)文

學(xué)博士學(xué)位。2013年10月30日，中國(guó)首家培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)原創(chuàng)作者的公益性大學(xué)“網(wǎng)絡(luò)文

學(xué)大學(xué)”開(kāi)學(xué)，莫言擔(dān)任該校的名譽(yù)校長(zhǎng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，莫言的作品目前至少已經(jīng)被翻譯

成40種語(yǔ)言。

（二）作文素材：莫言母親的八個(gè)教子故事

一

我記憶中最早的一件事，是提著家里唯一的一把熱水壺去公共食堂打開(kāi)水。因?yàn)轲囸I無(wú)力，

失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鉆進(jìn)草垛，一天沒(méi)敢出來(lái)。傍晚的時(shí)候我聽(tīng)到母親呼喚我

的乳名，我從草垛里鉆出來(lái)，以為會(huì)受到打罵，但母親沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，只是撫摸著我

的頭，口中發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。

母親教會(huì)了兒子什么是大愛(ài)和親情。

二

我記憶中最痛苦的一件事，就是跟著母親去集體的地里揀麥穗，看守麥田的人來(lái)了，揀麥

穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個(gè)身材高大的看守人扇了她一個(gè)耳光，

她搖晃著身體跌倒在地，看守人沒(méi)收了我們揀到的麥穗，吹著口哨揚(yáng)長(zhǎng)而去。我母親嘴角流

血，坐在地上，臉上那種絕望的神情我終生難忘。多年之后，當(dāng)那個(gè)看守麥田的人成為一個(gè)

白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報(bào)仇，母親拉住了我，平靜的對(duì)我說(shuō)：

“兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人�！�

母親教會(huì)了兒子什么是寬容和理解。

三

我記得最深刻的一件事，是一個(gè)中秋節(jié)的中午，我們家難得的包了一頓餃子，每人只有

一碗。正當(dāng)我們吃餃子時(shí)，一個(gè)乞討的老人來(lái)到了我們家門(mén)口，我端起半碗紅薯干打發(fā)他，

他卻憤憤不平地說(shuō)：“我是一個(gè)老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干。你們的心是怎么長(zhǎng)的？”

我氣急敗壞的說(shuō)：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！給你紅薯

干就不錯(cuò)了，你要就要，不要就滾！”母親訓(xùn)斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)了老人

碗里。

母親教會(huì)了兒子什么是憐憫和同情。

四

我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無(wú)意的多算了一位買白菜的老人一毛錢(qián)。

算完錢(qián)我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒(méi)有罵我，

只是輕輕的說(shuō)：“兒子，你讓娘丟了臉�！�

母親教會(huì)了兒子什么是誠(chéng)實(shí)和恥辱。

五

我十幾歲時(shí)，母親患了嚴(yán)重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使我們這個(gè)家庭陷入了困境，看

不到光明和希望。我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的不祥之兆，以為母親隨時(shí)都會(huì)自己尋短見(jiàn)。每當(dāng)我勞

動(dòng)歸來(lái)，一進(jìn)大門(mén)就高喊母親，聽(tīng)到她的回應(yīng)，心中才感到一塊石頭落了地。如果一時(shí)聽(tīng)不

到她的回應(yīng)，我就心驚膽戰(zhàn)，跑到廚房和磨坊里尋找。有一次找遍了所有的房間也沒(méi)有見(jiàn)到

母親的身影，我便坐在了院子里大哭。這時(shí)母親背著一捆柴草從外面走進(jìn)來(lái)。她對(duì)我的哭很

不滿，但我又不能對(duì)她說(shuō)出我的擔(dān)憂。母親看到我的心思，她說(shuō)：“孩子你放心，盡管我活

著沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會(huì)去的�！�

母親教會(huì)了兒子什么是堅(jiān)強(qiáng)和不屈。

六

我生來(lái)相貌丑陋，村子里很多人當(dāng)面嘲笑我，學(xué)校里有幾個(gè)性格霸蠻的同學(xué)甚至為此打我。

我回家痛哭，母親對(duì)我說(shuō)：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而

且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能變美。”后來(lái)我進(jìn)入城市，有一些很有文化的

人依然在背后甚至當(dāng)面嘲弄我的相貌，我想起了母親的話，便心平氣和地向他們道歉。

母親教會(huì)了兒子什么是人生和處世。

七

我母親不識(shí)字，但對(duì)識(shí)字的人十分敬重。我們家生活困難，經(jīng)常吃了上頓沒(méi)下頓。但只要

我對(duì)她提出買書(shū)買文具的要求，她總是會(huì)滿足我。她是個(gè)勤勞的人，討厭懶惰的孩子，但只

要是我因?yàn)榭磿?shū)耽誤了干活，她從來(lái)沒(méi)批評(píng)過(guò)我。

有一段時(shí)間，集市上來(lái)了一個(gè)說(shuō)書(shū)人。我偷偷地跑去聽(tīng)書(shū)，忘記了她分配給我的活兒。為

此，母親批評(píng)了我，晚上當(dāng)她就著一盞小油燈為家人趕制棉衣時(shí)，我忍不住把白天從說(shuō)書(shū)人

聽(tīng)來(lái)的故事復(fù)述給她聽(tīng)，起初她有些不耐煩，因?yàn)樵谒�心目中說(shuō)書(shū)人都是油嘴滑舌，不務(wù)正

業(yè)的人，從他們嘴里冒不出好話來(lái)。但我復(fù)述的故事漸漸的吸引了她，以后每逢集日她便不

再給我排活，默許我去集上聽(tīng)書(shū)。為了報(bào)答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會(huì)

把白天聽(tīng)到的故事，繪聲繪色地講給她聽(tīng)。

母親教會(huì)了兒子什么是學(xué)習(xí)和生活。

八

我在故鄉(xiāng)生活了二十一年，期間離家最遠(yuǎn)的是乘火車去了一次青島，還差點(diǎn)迷失在木材廠

的巨大木材之間，以至于我母親問(wèn)我去青島看到了什么風(fēng)景時(shí)，我沮喪地告訴她：什么都沒(méi)

看到，只看到了一堆堆的木頭。但也就是這次青島之行，使我產(chǎn)生了想離開(kāi)故鄉(xiāng)到外邊去看

世界的強(qiáng)烈愿望。

1976年2月，我應(yīng)征入伍，背著我母親賣掉結(jié)婚時(shí)的首飾幫我購(gòu)買的四本《中國(guó)通史簡(jiǎn)

編》，走出了高密東北鄉(xiāng)這個(gè)既讓我愛(ài)又讓我恨的地方，開(kāi)始了我人生的重要時(shí)期。

母親教會(huì)了兒子什么是夢(mèng)想和志遠(yuǎn)。

（三）人物評(píng)價(jià)

1、中國(guó)作家終于走進(jìn)了諾獎(jiǎng)行列，我覺(jué)得這不僅是莫言的榮耀，更是整個(gè)中國(guó)文學(xué)的榮耀，

必將對(duì)中國(guó)文壇產(chǎn)生持久而廣泛的影響。莫言是位非常優(yōu)秀的作家，他的獨(dú)特思維、藝術(shù)個(gè)

性，都已在中國(guó)文壇乃至世界文學(xué)產(chǎn)生了廣泛的影響，他摘取諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)可謂實(shí)至名歸。

（陳忠實(shí)評(píng)）[21]

2、很多人說(shuō)他受馬爾克斯的影響，我覺(jué)得他是形似神異。他作品中博雜的敘事傳統(tǒng)，不是

移植過(guò)來(lái)的，而是他從民間土壤中自然生長(zhǎng)出來(lái)的，閻連科和陳忠實(shí)也是這種接地氣的作家。

（張大春評(píng)）[22]

3、莫言是一個(gè)非常有才華的作家，而且這才華是很早就被大家認(rèn)可了。在我印象中，莫言

很刻苦努力，是一個(gè)非常純粹的人。莫言對(duì)于小說(shuō)的專注是非常絕對(duì)的。我跟莫言是當(dāng)年魯

迅文學(xué)院作家班的同班同學(xué)。當(dāng)時(shí)一家雜志請(qǐng)他寫(xiě)一篇雜文，他說(shuō)“除了小說(shuō)我什么也不會(huì)

寫(xiě)”。后來(lái)雜志社找到我，我就寫(xiě)了（笑）。說(shuō)明他是十分單純和純粹地在寫(xiě)小說(shuō)，這個(gè)獎(jiǎng)

項(xiàng)，他當(dāng)之無(wú)愧。（嚴(yán)歌苓評(píng)）[24]

莫言是漢語(yǔ)寫(xiě)作群體輝煌星辰中最明亮的一顆，是一個(gè)深通藝術(shù)辯證法的文化魔術(shù)師，是一

個(gè)將漢語(yǔ)的文學(xué)魔力發(fā)揮到更高境界的語(yǔ)言魔術(shù)師。莫言在漢語(yǔ)文學(xué)面臨艱難境地的關(guān)鍵時(shí)

刻，以自己的探索和成就，向世界、也向漢語(yǔ)文學(xué)自身，證明了漢語(yǔ)文學(xué)的發(fā)展前景和遠(yuǎn)大

前程。

（四）美文精讀

1、講故事的人 莫言

①我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無(wú)意地多算了一位買白菜的老

人一毛錢(qián)。算完錢(qián)我就去了學(xué)校。A當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的母親淚流滿面。

母親并沒(méi)有罵我，只是輕輕地說(shuō)：“兒子，你讓娘丟了臉�！�

②我十幾歲時(shí)，母親患了嚴(yán)重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使我們這個(gè)家庭陷入了

困境，看不到光明和希望。我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的不祥之兆，以為母親隨時(shí)都會(huì)自己尋短

見(jiàn)。每當(dāng)我勞動(dòng)歸來(lái)，一進(jìn)大門(mén)就高喊母親，聽(tīng)到她的回應(yīng)，心中才感到一塊石頭落了

地。如果一時(shí)聽(tīng)不到她的回應(yīng)，我就心驚膽戰(zhàn)，跑到廚房和磨坊里尋找。B有一次找遍

了所有的房間也沒(méi)有見(jiàn)到母親的身影，我便坐在了院子里大哭。這時(shí)母親背著一捆柴草

從外面走進(jìn)來(lái)。她對(duì)我的哭很不滿，但我又不能對(duì)她說(shuō)出我的擔(dān)憂。母親看到我的心思，

她說(shuō)：“孩子你放心，盡管我活著沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會(huì)去的�！�

③有一段時(shí)間，集市上來(lái)了一個(gè)說(shuō)書(shū)人。我偷偷地跑去聽(tīng)書(shū)，忘記了她分配給我的

活兒。為此，母親批評(píng)了我，晚上當(dāng)她就著一盞小油燈為家人趕制棉衣時(shí)，我忍不住把

白天從說(shuō)書(shū)人聽(tīng)來(lái)的故事復(fù)述給她聽(tīng)，起初她有些不耐煩，因?yàn)樵谒�心目中說(shuō)書(shū)人都是

油嘴滑舌，不務(wù)正業(yè)的人，從他們嘴里冒不出好話來(lái)。但我復(fù)述的故事漸漸地吸引了她，

以后每逢集日她便不再給我排活，默許我去集上聽(tīng)書(shū)。為了報(bào)答母親的恩情，也為了向

她炫耀我的記憶力，我會(huì)把白天聽(tīng)到的故事，繪聲繪色地講給她聽(tīng)。

④很快的，我就不滿足復(fù)述說(shuō)書(shū)人講的故事了，我在復(fù)述的過(guò)程中不斷地添油加醋，

我會(huì)投我母親所好，編造一些情節(jié)，有時(shí)候甚至改變故事的結(jié)局。我的聽(tīng)眾也不僅僅是

我的母親，連我的姐姐、我的嬸嬸、我的奶奶都成為我的聽(tīng)眾。我母親在聽(tīng)完我的故事

后，有時(shí)會(huì)憂心忡忡地，像是對(duì)我說(shuō)，又像是自言自語(yǔ)：“兒啊，你長(zhǎng)大后會(huì)成為一個(gè)

什么人呢？難道要靠耍貧嘴吃飯嗎？”

⑤我理解母親的擔(dān)憂，因?yàn)樵诖遄永�，一個(gè)貧嘴的孩子，是招人厭煩的，有時(shí)候還

會(huì)給自己和家庭帶來(lái)麻煩。我在小說(shuō)《牛》里所寫(xiě)的那個(gè)因?yàn)樵挾啾淮遄永飬拹旱暮⒆樱?/p>

就有我童年時(shí)的影子。我母親經(jīng)常提醒我少說(shuō)話，她希望我能做一個(gè)沉默寡言、安穩(wěn)大

方的孩子。但在我身上，卻顯露出極強(qiáng)的說(shuō)話能力和極大的說(shuō)話欲望，這無(wú)疑是極大的

危險(xiǎn)，但我說(shuō)的故事的能力，又帶給了她愉悅，這使她陷入深深的矛盾之中。

⑥俗話說(shuō)“江山易改、本性難移”，盡管我有父母親的諄諄教導(dǎo)，但我并沒(méi)有改掉

我喜歡說(shuō)話的天性，這使得我的名字“莫言”，很像對(duì)自己的諷刺。

1．選文回憶了成長(zhǎng)中作者與母親的哪三個(gè)故事？從中看出母親是個(gè)怎樣的人？（8分）

母親形象：

2.文中畫(huà)線的A、B兩處句子分別描寫(xiě)了母親和“我”的流淚，請(qǐng)分析其原因及表達(dá)的感情。

（4分）

A處原因及表達(dá)的感情：B處原因及表達(dá)的感情：

3．選文③、④段中，母親對(duì)“我”的態(tài)度發(fā)生了變化，請(qǐng)寫(xiě)出能夠體現(xiàn)母親態(tài)度變化過(guò)程

的關(guān)鍵詞語(yǔ)。（3分）

（ ） → （） →

（）

4.有人認(rèn)為莫言是因?yàn)椤皶?huì)講故事”而成為著名的作家，進(jìn)而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。請(qǐng)結(jié)合選

文有關(guān)內(nèi)容談一談，莫言會(huì)講故事能力的形成，對(duì)你學(xué)習(xí)語(yǔ)文的啟發(fā)。（5分）

2、大 風(fēng) 莫言

我家后面有一條彎彎曲曲的膠河、沿著高高的河堤向東北方向走七里左右路，就到

了一片方圓數(shù)千畝的荒草甸子。每年夏天，爺爺都擊那兒割草，我爺爺?shù)溺牭赌サ每?，

割草技 術(shù) 高，割下來(lái)的草干凈，不拖泥帶水。

最早跟爺爺去荒草甸子剖草，是剛過(guò)了七歲生日不久的 一天。堤頂是一條灰白的

小路， 路的兩邊長(zhǎng)滿野 草，行人的腳壓適迫得它們很瑟縮，但依然是生氣勃勃的。

爺爺?shù)牟阶虞p悄悄的，走得不緊不慢，聽(tīng)不到腳步聲。田野里絲線流蘇般的玉米纓兒，

刀劍般的玉米葉兒，剛秀出的高粱穗兒，很結(jié)實(shí)的谷子尾巴，都在霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。河堤

上的綠草葉兒上掛著亮晶晶的露水珠兒，微微顫抖著，對(duì)我打著招呼。

田野里根寂靜，爺爺漫不經(jīng)心地哼起歌子來(lái)： 一匹馬踏破了鐵 甲連環(huán) 一桿槍殺

敗了天下好漢 一碗酒消解了三代的冤情 一文錢(qián)難住了蓋世的英雄??

坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲。聽(tīng)著歌聲，我感到陡然間長(zhǎng)大

了不少，童年似乎就消逝在這條灰白的鑲著野草的河堤上。

他帶著我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也愛(ài)吃。爺爺提著一把大鐮刀，

我捉著一柄小鐮刀，在一片茅草前蹲下來(lái)。“看我怎么割�！睜敔斒痉督o我看。他并不

認(rèn)真教我，比畫(huà)了幾下干就低頭割他的草去了。他割草的姿勢(shì)很美，動(dòng)作富有節(jié)奏。我

試著割了幾下，很累，厭煩了，扔下鐮刀，追鳥(niǎo)捉螞蚱去了。

不知何時(shí)，無(wú)上布滿了大塊的黑云。

我?guī)椭鵂敔敯巡菅b上車，小車像座小山包一樣。大堤彎彎曲曲，剛走出里把路，黑

云就把太陽(yáng) 完全遮住了。天地之間沒(méi)有了界限，我竟然感到一種莫名的恐懼�；仡^ 看

爺爺，爺爺?shù)哪樐灸镜�，一點(diǎn)表情也沒(méi)有。

河堤下的莊稼葉子忽然動(dòng)了起來(lái)，但沒(méi)有聲音。河里也有平滑的波浪涌起，同樣沒(méi)

有聲音。很高很遠(yuǎn)的地方 似乎傳來(lái)了世上沒(méi)有的聲音，天地之間變成紫色，還有撲鼻

的干草氣息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香氣。

在我們的前方，出現(xiàn)了一個(gè)黑色的，頂天立地的圓柱，圓柱 飛速旋轉(zhuǎn)著，向我們

逼過(guò)來(lái)，緊接著傳來(lái)沉悶如雷鳴的呼嚕聲。

“爺爺，那是什幺々”

“風(fēng)�！�

爺爺?shù)�波地說(shuō)，“使勁拉車吧，孩子。”說(shuō)著，他彎下了腰。

我們鉆進(jìn)了風(fēng)里，聽(tīng)不到什么聲音，只感到有兩個(gè)大巴掌在使勁扇著耳門(mén)子，鼓膜

嗡嗡地響。堤下的莊稼像接到命令的士兵，一齊倒伏下去。

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