歸途短文
發(fā)布時間:2017-01-28 來源: 短文摘抄 點擊： 
歸途短文篇一：關于成長的作文：一個人的歸途
關于成長的作文：一個人的歸途
關于成長的作文：一個人的歸途
太陽早早地飛近了地平線，急切地想回去延續(xù)他那悠長的千古之夢。于是，天便像是個即將睡著的老人，朦朧的意識交替在晝與夜的分界線。
伴著放學音樂，我背上書包，走出校門，第一次踏上了一個人的歸途。
在兩名值周老師的護送下，我飛一般地過了校門口的馬路。懷揣著滿滿的新鮮感，即使背著沉重的書包，步伐依舊輕快，似兩只小兔，一前一后地蹦著。
轉過一個彎，我不禁有些乏了，便開始好奇地觀察周邊的人群。平素，都是與媽媽走回家的，注意力全部放在與媽媽聊天的話語上了，沒想到細看之下，人們的神態(tài)竟這么豐富。
前方有一位叔叔，行色匆匆，他的目光始終停留在地面，目光中，有些錯綜復雜的線條，似乎是在思考著什么。
銀行的門口，有一位年輕的姐姐在焦急地跺著腳，不時掏出手機瞧一瞧，焦躁的氣息彌漫在蹙起的眉頭周圍。是取款的單子落在家中還是？
“我最近收集到了??”一群嬉鬧聲從右側沖入我的耳蝸。一群二三年級的小男孩兒們正圍在一起討論著收集的卡片，稚氣的臉龐上溢滿了童真。聽著，看著，不禁勾起了我對小時可愛的回憶。
咦，前方一位阿姨邊走邊盯著手機，這就是傳說中的“低頭族”吧。忽然，那位阿姨微微抬頭，目光掃了我一眼！我只感到臉上倏地一熱，羞澀地垂下了眼簾，目光似只小鹿，慌亂地在地面上亂竄。
進了小區(qū)，人群一下子稀了，一絲恐慌悄無聲息地侵入我的心房。寬闊的柏油路上，除了我，便只剩下了一對夫妻。那對夫妻喃喃絮語著，消失在了一棟房子的大門口。
唉，我們家住在小區(qū)的倒數(shù)第二排房子。原本看似短的小區(qū)路卻似乎愈走愈長了。我形單影只地走在路上，忽然，前面的岔路口的轉角處出現(xiàn)了一個人，他的五官長得并不柔和，相反，給人一種小混混的邪惡感。他本站在轉角處一副等人的樣子，結果見到我來，卻打開了車的后備箱，拿出了一個包著塑料袋的大家伙！
這對一個第一次獨自回家的女生有著多么大的震懾力。一切偵探、懸疑小說、電影的鏡頭在我腦海中自動倒帶。在孤獨編織的恐懼之網(wǎng)中，我一下子變得健步如飛了，甚至連回頭看一眼的勇氣也沒有。
一口氣到達樓底，回頭一看，發(fā)現(xiàn)我純屬自作多情，這才松了口氣，放下了心中被攥緊的那根弦。
一個人的歸途，讓我收獲了成長的禮物——原本膽小的女孩兒如今已是敢獨自回家的小姑娘了。成長的旋律永唱不息，隨處可發(fā)現(xiàn)它的足跡。
歸途短文篇二：語文三年級上冊 短文 練習 (1)
小練習10—小短文閱讀 姓名：
專心致志
古時候，有一個人名秋，他是全國聞名的圍棋大師。他收了兩個學生，都是聰明的年輕人。一個學生學下棋的時候，非常專心。老師講的每一句話，他都用心聽；老師講的每一著棋，他都用心琢磨（zhuo mo）。他很快就學會了下棋。另一個學生()也坐在那里聽講，卻一心想著拿起弓箭去射將要飛過的大雁和天鵝。結果，()他跟人家一起學，還是遠遠不如人家。這難道是( )他不如前一個人聰明嗎?當然不是。學習必須專心致志。就是說要集中精神，一心一意地學，才能學好。( )不專心，那是什么也學不會的。
1、從后面的詞語中選擇正確的填入文中括號中 如果 因為 雖然 盡管
2、聯(lián)系上下文，理解下列詞語
全國聞名：_______________________專心致志：_____________________
3、這篇短文說的是_________________向_________學下棋，結__________________________（2）這篇短文告訴我們一個道理，這個道理是______________________________________________________。
4、為什么一個年輕人學會了下棋，另一個人卻遠遠不如人家？
_____________________________________________________________________
猴子建筑師
猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學過技藝，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑師自居。
猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下， 停下，你這個笨蛋！巢(cháo)口能朝上嗎？應朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲 愣(lèng)住了。猴子卻叨(dāo)念著：“笨蛋�！睋u著頭，背著手走了。
猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆口氣唉 你的膽子太小了 挖這樣小的洞 你只想到安全 萬一你站著出來怎么辦 應該挖大點 要有長遠考慮 懂了嗎 兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子叨念著：“短淺�！睋u著頭，背著手走了。
暴風雨來了，喜鵲進了窩，兔子鉆進洞，只有猴子竄進樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風吹雨打。
1、 第三自然段加標點。
2、 在文中找出下列詞語的近義詞。
念叨（ ） 疑惑（） 有名（ ）思考（ ）
3、聯(lián)系上下文解釋詞語。
自稱： 勃然大怒： 興致勃勃：
4、仔細閱讀短文，用“ ”畫出猴子根本不懂建筑的句子。4分
小練習10（2）—小短文閱讀姓名： 5、這篇短文告訴我們一個什么道理？
一只（zhī zhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”
小螞蟻聽了很（滿意 得意），心想：“�。〉厍蛏献罡叩纳胶妥畲蟮难蠖急晃遥ㄕ鞣� 打�。┝�，我多偉大！得（dé děi）趕快回去，向伙伴們（榮耀 炫耀）一番！”于是，他調(diào)（tiáo diào）頭向大樹下的巢里爬去。
不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風又吹得他騰空而起，piāo luò
（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他tuō xiǎn（ ），一面嘆息道：“唉，真kě lián（），連這么個小土堆和小水洼都過不去！”
小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”
面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實？
1 給帶點的多音字選擇正確的讀音，打“√”。2 讀第2自然段，在括號里選擇恰當?shù)脑~語，打“√”。 3 讀第3自然段的拼音,把詞語寫在括號里。 4 用波浪線畫出小男孩說的話。
5 聯(lián)系上下文解釋詞語意思。
疑惑不解 深思
6 給文章加個題目
夏季悄悄地來了。樹木用它寬大的葉子為大地戴上了巍峨的翠冠，為人們撐起了清涼的華蓋。河里，水草鉆出水面沐浴著金色的陽光，幾只雪白的鴨子游來游去，親昵地互梳著羽毛，嘎嘎地歡叫著。河岸上，鉆天楊高聳入云，一(來自:www.newchangjing.com 蒲公英文 摘:歸途短文)棵挨著一棵，像一隊勇士用軀體支撐著浩大的天空，又仿佛是一座綠色的長城鑲嵌(xiān?捆nbsp;qiàn)在藍天與碧水之間。婀娜多姿的垂柳，時而舒展寬大的長袖，像古代的少女在輕歌曼舞；時而枝條柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘在精心打扮，觀賞自己的花容月貌。
1、這是一段有關的描寫。
2、文中劃“——”線的句子把鉆天楊比作 。
3、這段話描寫顏色的字或詞有哪六個。
小練習10（3）—小短文閱讀 姓名：
一根纖細的火柴被主人劃著，火苗歡舞著，yi chang（ ）興奮。
遠處的風看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋（wan）惜，便急速跑過去，一口氣吹滅了ran shao（）的火苗，救了火柴。 熄滅了的火柴被主人扔在地下�；鸩裉ь^對風說：“風婆婆，你怎么吹滅了我呀！”
風回答孩子我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結了啊
火柴聽后，嘆息道：“唉，風婆婆，我短暫的生命最大的價值就在于燃燒�。】赡髿⒘宋叶虝�(zan)的生命中的閃光點……”
1、給短文加個題目
2、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語
3、給第三自然段加上標點
4、火柴的閃光點是 。短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)？（）
A. 好出風頭，想炫耀自己。 B.忘恩負義，別人救了它，還不領情。
C.有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。 D.不明事理，不辨是非，不識好人心。
5.你知道生活中有哪些像火柴這樣的人或物嗎？
5、風婆婆為火柴即將被燒掉而感到惋惜，把火柴吹滅了，你覺得對不對？為什么？
梧 桐 樹
校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。
春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。
夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了�；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。
冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。
校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。
1、用“~~”劃出短文中表示時間的詞語。
2、聯(lián)系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（）；②“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是（）；③“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是（）。
3、找出比喻句，劃出句子中打比方的部分。
4、這篇短文是按（ ）順序寫的。
小練習10（4）—小短文閱讀 姓名：
仙 人 掌
我家的“小花園”里有各種各樣的花。有像火一樣紅的雞冠（?犁uān ?犁uàn）花，有潔白如玉的蘭草花，還有月季花、迎春花。這些花迎著燦爛的陽光相繼開放，真惹人喜愛。但我最愛的卻是那身上長滿刺的仙人掌。說起來，還有一段經(jīng)歷呢。|| 惋惜：灰飛煙滅：
記得有一天，爸爸下班回來拿著一個大紙包，我知道又是花。連忙打開一看，咳！竟然是一盆長滿刺的仙人掌，既沒有好看的顏色，又沒有好聞的香味。于是，就把它放在“小花園”里，置之不理了。 我一連幾天都沒給它澆水，心想，大概枯（gū kū）死了�？墒俏遗艿叫』▓@一看，呀！仙人掌不但沒有死去，而且很健康。
去年冬天，我得了腮腺炎，腮幫子腫得厲害，又疼又脹，難受極了，吃藥打針都不見效。后來，爸爸找了個偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，搗碎，給我敷上。嗬！還真有效，腫處覺得涼涼的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花園”去看它，只見它被切掉了頭，刀口處滲出一粒粒小水珠。為了我，它也許會死的。
又過了幾天，我的病好了，就跑到“小花園”去看。只見它的傷口干了，留下一條灰白的傷痕，可全身還是綠油油的。仙人掌居然活下來了。
帶著傷疤的仙人掌堅強地站在角落里，在眾多的花叢中大概誰也不會注意到它；但是在我的心目中，它卻是百花中最可貴的一種。
1、 給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”表示。
2、 從文中找出下列詞語的近義詞。
竟然（ ）也許（ ） 可是（ ） 就（）
3、 從文中找出下列詞語的反義詞。
討厭（） 果然（ ）難看（ ） 一定（ ）
4 聯(lián)系上下文，解釋“置之不理”和“相繼”的意思。
置之不理： 相繼：
最貴的蛋是“笨蛋”
阿瓜是個弱智的小孩。
在三（4）班里，他的成績是倒數(shù)第一。同學們也常取笑他，說頭大不中用。每天放學后值日生搞衛(wèi)生，他都會主動地留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺前認真洗刷。原先最臟臭的角落，因為阿瓜的負責變成了教室里最醒目的凈土。 他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復雜的眼光看自己。
有一次，老師出了一個腦筋急轉彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋？
有人說是金蛋，有人說是原子彈，有人說是臉蛋，這時，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說：“是笨蛋，因為大家都叫我笨蛋�！�
同學們笑了，老師沒有笑，她走過去輕拍阿瓜的腦袋說：“是的，你最貴！”
阿瓜的母親每天放學后都會騎摩托車到校門口接他。一個冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位踽踽（jǔ）獨行的同學，他知道該同學的家離學校較遠，便央求媽媽順道載那位同學回家�？上б驒C車后坐裝了個鐵籃子，無法再多載一個人而作罷�；丶液�，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子……
媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。____________________________________！是因為笨才善良，還是因為善良才顯得笨？
1 聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。
凈土：踽踽獨行： 2 畫出描阿述阿瓜日常表現(xiàn)的句子。3 聯(lián)系上下文，把橫線上寫上恰當?shù)木渥印?/p>
4 你怎么看待阿瓜？寫幾句話表達你的看法。
歸途短文篇三：五年級語文課外閱讀短文
五年級語文課外閱讀短文2
班級 姓名
閱讀短文，完成練習。
我四歲半時，爸爸和媽媽因感情不合而離異。我聽大人們議論：爸爸和我不像個家了�！�
時間不久，她突然來了。我與她很陌生，格格不入。她比媽媽小好多歲，長得比媽媽好看。她話不多，手可勤，下班回到家就閑不住。我和爸爸的世界在她手下很快變了樣兒。爸爸自然高興，我心里卻不舒服，仍想著自己的媽媽。爸爸逼我叫她“媽媽”，我硬是不肯，而且哭了，還揚起手去打爸爸�！敖形野⒁毯昧恕！彼f，看不出她有生氣的樣子。她下班回來常給我?guī)┖贸缘模�有玩具、衣服??給什么我都要，可就是不叫“媽”。
她做了絕育手術，為的是只要我一個，爸爸又逼我叫她“媽媽”，我還是不開口。“就叫阿姨好了。”她還是那句話。
我的生日到了。那是她第一次為我過生日。我的小房間布置得煥然一新，我換上了一身新衣服，她還給我買了許多學習用品。吃得更新鮮，都是她親手做的。我最喜歡的還是那個大蛋糕，上面插著13 支蠟燭，蛋糕上用奶油鑲嵌著四個字：新的旅程。燭光與彩燈相輝映。說笑之間，我飄然如夢�；秀敝�，我情不自禁地沖她叫了聲：“媽�！彼R上應了一聲，很自然。爸爸當然高興。從這以后，我便開始叫她“媽”了�！�
我覺得眼前的媽媽就是我親媽。媽媽的胸懷是我最安全的地方，媽媽的扶持是我學走路的拐棍，媽媽的寬容是我成長的雨露。
1．給短文選個最合適的題目加上。
（1）好后媽
（2）我和后媽
（3）同是親媽
2．用“‖”把第二段畫出來（第一、三段已用“‖”標出），并寫
出第二段和第三段的段意。
第二段:
第三段:
3．下面哪句話準確地概括了短文的中心思想，找出來打上“√”。
（1）通過“我”對后媽感情轉變過程的記敘，說明后媽對“我”很關心。
（2）通過“我”對后媽感情轉變過程的記敘，贊頌了后媽心胸的開闊和寬容。
（3）通過“我”對后媽感情轉變過程的記敘，表達了“我”對后媽的感激之情。
4．按照句子的意思從文章里找出相應的詞語填在括號里。
（1）感情激動，控制不住自己。 （ ）
（2）改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的氣象。（ ）
（3）有抵觸情緒，不相容。 （ ）
然而這次遠航也充滿了兇險。在大海上，船隊幾次遇上險惡的風浪�？耧L
呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮，巨浪瘋狂地撲向船隊，仿佛要把船只撕裂。面對如此險境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮著船隊在波峰浪谷中奮勇向前，一次次化險為夷。船隊在歸途中還遇到了海盜的襲擊。鄭和根據(jù)事先得到的消息，命令軍士們嚴陣以待。當海盜船乘著黑夜，偷偷摸摸靠近船隊時，鄭和的船隊迅速將海盜包圍起來。士兵們從大船上往下丟火把，將海盜船燒著了。海盜們無處可逃，只好乖乖地當了俘虜。
1、按要求摘抄短文中的句子：
（1）文中哪句話能概括這段話的主要內(nèi)容，請寫下來。
（2）表現(xiàn)海上風浪險惡的句子：
（3）表現(xiàn)鄭和等人的不畏風浪的句子：
2、本段中運用了修辭手法，表現(xiàn)了。
3、鄭和的這次遠航遇到了哪些兇險？先用“再用“不但??而且??”寫下來。
4、讀了片段，覺得鄭和是一個
的人。
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