一年上短文是篇一：小學(xué)一年級上冊閱讀練習(xí)題大全

一年級上冊閱讀練習(xí)題大全

練習(xí)一：

（一）

農(nóng)（n?nɡ）民（mín）把玉米種在地里，到了秋天，收（shōu）了很多玉米。 小貓看見了，把小魚種在地里。他想：到了秋天，一定會收到很多小魚呢！

（1） 短文共有（ ）句話。

（2） 小貓能收到小魚嗎？（在正確答案后面畫“√” ）

能（ ） 不能（）

（3） 小貓為什么收不到魚？（ ）

A. 因為小魚生活在水里。

B因為收到了玉米。

（4）用“——”畫出小貓心里想的話。

（二）

烏龜（ɡuī）是一種爬（pá）行動物，它能游（y?u）泳（yǒnɡ），也能爬行，但（dàn）是爬得很慢。

烏龜吃草，也吃小魚和小蝦。

烏龜還喜歡曬（shài）太陽。冬眠

（mián）的時候，它不吃也不動。

（1） 短文共有（ ）個自然段。

（2）烏龜是（）動物，它吃（）。

（3）烏龜在冬眠時，它（ ）。

（4）冬眠的動物還有（）

A. 兔子 B.青蛙

（三）

小雞和小鴨來到草叢里。小雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨捉

(zhuō)不到蟲子，急（jí）得直叫喚（huàn），怎么辦呢？小雞看見了，捉到蟲子送給小鴨吃。

（1） 這篇短文共有（ ）句話。

（2） 小雞和小鴨來到（ ）。

A 田里 B草叢里

（3）（ ）捉到了蟲子，（ ）沒捉到蟲子。（ ）把蟲子送給（）吃。

（四）

晚上，爸爸在看報，媽媽在看電視。我寫完作業(yè)，給他們送上水果。爸爸笑了，我也笑了。我們家多么幸福�。�

（1） 短文共有（ ）句話。

（2） 晚上，我們在干什么？（連線）

爸爸寫作業(yè)

媽媽看報

我 看電視

（3）我給爸爸媽媽送（）。

（4）照樣子，寫句子。

例：爸爸笑了，我也笑了。

（ ），（ ）也（ ）。

（五）

下課的時間一到，同學(xué)們涌（yǒnɡ）出教室，跑著、跳著，撲（pū）進了雪的懷（huái）抱（bào）。寬（kuān）敞（chǎnɡ）的操場（chǎnɡ）上成了我們玩耍（shuǎ）的樂園。同學(xué)們在厚厚（h?u）的積（jī）雪上滾（ɡǔn）雪球、打雪仗（zhànɡ）。操場上充（chōnɡ）滿了我們的歡（huān）聲笑語。

（1）短文共有（）句話。

（2）同學(xué)們活動的時間是（ ）。

A 放學(xué) B下課

（3）同學(xué)們玩耍的樂園是（）。

（4）從短文中可以看出：

① 同學(xué)們喜歡下雪。（）

② 同學(xué)們不喜歡下雪。（ ）

（5）連線。

厚厚的蘋果

紅紅的積雪

大大的月牙

彎彎的書包

（六）

小猴（h?u）子上數(shù)學(xué)課不專（zhuān）心聽講。放學(xué)后，它不會做數(shù)學(xué)題（tí），便（biàn）跑到老牛家里說：“喂（wai）！老牛這道題怎么做？”老牛不理它。

一會兒，小兔也來找老牛說：“牛伯（b?）伯，請你給我講講這道題好嗎？”老牛耐（nài）心地講起來。

（1） 短文共有（ ）個自然段。

（2） 用“——”畫出小猴的話。

用“≈≈≈”畫出小兔說的話。

（3） 老牛給（）講題。因為它（ ）。

A 小猴 B小兔

C 有禮（lǐ）貌（mào）

D 老牛跟它好。

（七）

冬天到了，天氣很冷。清晨

（ch?n），我一起床就看見玻（bō）璃（li）上結(jié)（jiē）滿（mǎn）冰窗（chuānɡ）花。

“媽媽，你快來看呀！這晶（jīnɡ）瑩（yínɡ）的冰窗花，有的像珊（sh

ān）瑚（hú），有的像樹枝（zhī），有的像小山，有的像寶塔（tǎ）······畫兒畫得這么美，準(zhǔn)（zhǔn）是一個巧（qiǎo）手大畫家�！眿寢屝χ妫è括）訴（sù）我：“孩子，這冰窗花是冬爺爺在夜（ya）里畫的，是他送（s?nɡ）給（ɡěi）我們的年（nián）畫�！�

（1） 短文共有（ ）個自然段。

（2） 冰窗花是在（ ）結(jié)在玻璃上的。

A 冬天的清晨

B 秋天的夜里

（3）用“——”畫出冰窗花樣子的句子。

（4）玻璃上為什么會有冰窗花？

（判斷）

A 因為冬爺爺會畫畫。

B 因為天氣太冷了。

（八）

小馬長大了，老馬請（qǐng）黑（hēi）狗來教（jiāo）小馬跑步，請山羊來教小馬爬山，請黃牛來教小馬拉車。

小馬都學(xué)會了，一樣一樣地給老馬看。老馬看了很高興，親（qīn）親小馬的臉（liǎn）說：“你學(xué)會了這么多的本領(lǐng)，真是一個好孩子。”

小馬說：“從明天起，我就可以幫（bānɡ）著媽媽做事，也可以出去為大家做事�！�

（1） 短文共有（ ）個自然段。

（2） 老馬請（ ）、（ ）、（ ）來教小馬本領(lǐng)。

（3） 老馬為什么說小馬是個好孩子？（ ）

A 小馬有禮（lǐ）貌（mào）。

B 小馬學(xué)會了很多本領(lǐng)。

（4）小馬學(xué)會了本領(lǐng)要去做什么？請你用“——”畫出來。

（九）

大自然（rán）的動物有很多特

（ta）別（bi?）的本領(lǐng)（lǐnɡ），人研（yán）究（jiū）了它們，就有了許多創(chuàng)（chuànɡ）造（zào）發(fā)明。

人們看見鳥兒在高空飛翔（xiánɡ），發(fā)明了飛機。

海豚（tún）是游（y?u）泳（yǒnɡ）能手，潛（qián）水艇（tǐnɡ）就是照（zhào）它的模（mú）樣造的。

狗的鼻（bí）子很靈（línɡ）敏（mǐn），但人們制（zhì）造的“電鼻子”，比狗鼻子還靈敏它能檢（jiǎn）查（chá）出地下煤（m?i）氣管

（ɡuǎn）是不是漏（l?u）氣。

（1）短文共有（）個自然段。

（2）人們看見什么發(fā)明了什么？連線，回答。

狗飛機

海豚雷（l?i）達（dá）

鴿（ɡē）子“電鼻子”

鳥兒 潛水艇

練習(xí)二

可愛的秋娃娃

秋娃娃揮舞著彩筆來了，

它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。

一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。

稻子一片金燦燦，

五彩的秋菊樂得笑開了懷。

秋娃娃多呆會兒好嗎？

我多想把這些美妙的景象永遠留住。

可是來不及了，因為冬姐姐馬上就要來了。

那么，再見吧，秋娃娃，

咱們明年再相會！

1、文章共（）句話。

2、量詞填空：

一（）樹葉 一（ ）工匠

一（ ）筷子一（ ）牛皮

一（ ）大衣一 （ ）水珠

3、在（）里填上合適的詞語：

（ ）的秋娃娃 （）的稻子

（ ）的景象 （）的冬姐姐

4、秋天，除了（）的稻子，（ ）的樹葉，（

的秋， 還有（）的楓葉，（）的棉花。

5、為什么我不能把這些美妙的景象留�。� ）

A、因為冬姐姐馬上就要來了 B、因為秋娃娃太淘氣了

6、在短文中找出意思相近的詞語：

頑皮——（）美好—（ ）

2

春 雨

）

春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：

春雨到底是什么顏色？

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”

小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了。。。。。。”

麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了。。。。。。”

1、 給短文標(biāo)上小節(jié)號。

2、 在括號里填上合適的詞：

（）的小草 （）的桃花

（）的柳樹 （）的杏花

3、 春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題？請你用“ ———— ”把句子劃下來。

4、 按短文內(nèi)容填空：

1）小白鴿認(rèn)為春雨是（ ），小燕子認(rèn)為春雨是（ ），麻雀認(rèn)為春雨是（ ）。

2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？

我說：“春雨是（ ）的。你們瞧！，春雨

（ ）�！�

5、 連詞成句：

① 屋檐下 ②小鳥 ③爭論 ④有趣的 ⑤在 ⑥一個 ⑦問題

3

小蜻蜓

清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。

小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。

它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。

1、短文共有（）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號。

2、正確連線：

一架 野花

一棵 飛機

一朵 青草

3、在正確內(nèi)容的括號里打√

一年上短文是篇二：一年級短文閱讀各類短文

我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在荷（h?）花村（cūn）。荷花村是個美麗的地方。

池(chí)塘(táng) 里，荷花紅紅的。小路旁，嫩(nan)草綠綠的。瓜地里，西瓜圓圓的。山坡下，泉水清清的。

我的家鄉(xiāng)真可愛！

（1）、短文共有_____段，第二段有_____句話。

（2）、讀短文，再填空。

荷花村是個美麗的地方。池塘里，荷花___ ___的。小路旁，嫩草____ __的。瓜地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。

彩 虹

雨過了，天晴（qíng）了。天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙說：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景�！焙Ｑ嗾f：“彩虹是大發(fā)卡，戴(dài)在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了�！焙f：“彩虹是大花環(huán)(huán)，圍(w?i)繞(rào)著飛舞，心里無比快活�！�

1、短文有（ ）段，第2段有（ ）句話。

2、文中有（ ）個人說話，請在文中圈(quān)出它們。

3、根據(jù)短文內(nèi)容，填一填。

①大花環(huán) ②大發(fā)卡 ③七彩橋

青蛙說彩虹是（ ），海燕說彩虹是（ ），蝴蝶說彩虹是（ ）。

有趣的天空

小妹妹站在窗前，抬頭看著天空。

藍藍的天空，飄(piāo)著幾朵白云。一朵像金魚，一朵像山羊，另外一朵像白馬，最大的一朵像白熊。小妹妹向它們招招手：“朋友們，快來和我一起跳舞，好嗎？”

（1）這篇短文有（ ）段，在文中標(biāo)上段號。

（2）讀一讀，圈一圈：天上的白云像什么？請圈出來。

（3）讀一讀，連一連：給詞語找好朋友。

一匹 白熊一只 金魚

一朵 白云一條 山羊

一頭 白馬一個 朋友

小 鉛 筆

我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”

1、這篇短文( )段。

2、第二段有( )句話。

3、用“_____________ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫了：(用“√”)

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。??????( )

②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。??????????( )

③這支鉛筆很美麗。????????????( )

春 雨

春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：

春雨到底是什么顏色？

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”

小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了......”

麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了......”

1、 給短文標(biāo)上段號。

2、 在括號里填上合適的詞：

（ ）的小草（ ）的桃花

（ ）的柳樹（ ）的杏花

3、 春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題？請你用“ ————”把句子劃下來。

4、 按短文內(nèi)容填空：

1）小白鴿認(rèn)為春雨是（ ），小燕子認(rèn)為春雨是（ ），麻雀認(rèn)為春雨是（）。

2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？

我說：“春雨是（）的。你們瞧！，春雨（ ）�！�

5、 連詞成句：

① 屋檐下 ②小鳥 ③爭論 ④有趣的 ⑤在 ⑥一個 ⑦問題

小 蜻 蜓

清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。

小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。

它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。

1、短文共有（ ）段，標(biāo)上段號。

2、正確連線：

一架野花

一棵飛機

一朵青草

3、在正確內(nèi)容的括號里打√

① 小蜻蜓活動的天地在哪里？

小河邊（）大樹下（）原野上（）竹林里（） ② 小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（） 小飛機（）小蚊子（） 小燕子（ ）

4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關(guān)的語句用“＿＿＿”劃。出來

小白兔的時鐘

小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽出來了，牽�；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。

1、這篇短文有（ ）段。 第2段有（）句話。

2、小山羊送給小白兔什么花？請用“____”把答案在文中劃出來。

3、根據(jù)短文內(nèi)容填空：

（ ）花早晨開，（ ）花中午開，（ ）花晚上開。

好 鄰 居

每天早晨，我都能聽見花喜 鵲的叫聲。

我醒來就趴在窗臺上，數(shù)一數(shù)大樹上落下了多少只花喜鵲：一只、兩只、三只??啊，一共有九只，比昨天又多了兩只哪！

我真高興，花喜鵲已經(jīng)把我家的大樹當(dāng)成它們的家啦！

花喜鵲幫助大樹除害蟲，每天還把我從睡夢中叫醒，花喜鵲是我的好鄰居。

1、短文共有（ ）段。第二段有（ ）句話。

2、根據(jù)文章的內(nèi)容選擇。（在正確的答案后面打“√”）

“我”的好鄰居是（誰）？

（1）大樹 （ ） （2）花喜鵲 （ ） （3）小蝴蝶 （ ）

一粒小種子，

誰在泥土里， bāngzhùchúhàicóngshuìmangjiàoxǐngyǐjīngch?nglāzuónǎxǐngjiùpāchuāngāch?nn?ngxǐqualínjū

春風(fēng)吹吹它，

春雨抱抱它，

太陽公公叫醒它，

春來啦！春來啦！

小小種子伸伸腰，

呀！變成一棵綠苗苗！

填空：（填序號）

（1）春風(fēng) （2）春風(fēng)（3）太陽（4）泥土

一粒小種子，睡在（ ）里，（ ）抱抱它，（ ）吹吹它，（ ）叫醒它。

小貓種魚

農(nóng)民把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米。

農(nóng)民把花生種在地里，到了秋天，收了很多花生。

小貓看見了，把小魚種在了地里，它收了很多小魚呢！

1 ，農(nóng)民把（ ）、（）種在地里，小貓把（ ）種在了地里。 2，小貓這樣做，到了秋天，能收到小魚嗎？（ ）

（1）能 （2）不能

兩 只 羊

一天，一只白羊從南面上了獨（dú）木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。它們同時到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”

它們誰也不肯（kěn）讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1，短文一共有（）段，第一段有（ ）句話。

2，拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：

（1）dú mù qiáo(2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shěng

好 消 息

一年上短文是篇三：一年級短文閱讀分析精選

（一）

春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。

１、短文共有 句話，寫的是季節(jié)的景象。

2、春天有燦爛的；田野里 。

３、用“——”畫出文中表示顏色的詞。

４、春天， 、 、 都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是 、 、 。

（二）

我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。

１、讀短文，找出合適的詞填在括號里。

（ ）的棗樹 （ ）的棗花

（ ）的大棗 （ ）的小燈籠

２、文中“小燈籠”指的是 。

３、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。

春天，棗樹上 。

夏天，棗樹上 。

秋天，棗樹上 。

小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。

１、這篇短文共有（ ）句話。

２、短文里寫了 和。

3、小雞們冷了，就會 。

（四）

放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。 １、這篇短文有（ ）句話。

２、天就快下雨了， 和給老師送傘和雨鞋。

（五）

天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上�！碧柭犚娏�，說：“露珠是什么樣？讓我看看�！碧柋牬笱劬χ〔菔箘艃嚎矗墒鞘裁匆矝]看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”

１、天亮了， 醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。

２、露珠兒，晶晶亮，好像 掛在小草上。

３、露珠為什么不見了，是因為（ ）

Ａ、太陽出來了。 Ｂ、露珠掉在地上了。

冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩、畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。

1、這段短文共有（ ）句話。第二句中寫的活動有、 、、、。

2、這段話描寫的是季節(jié)。

（八）

我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長得很高了。到了秋天，我就會結(jié)出肥肥果實,農(nóng)民看了可高興啦!

1、“我”是 。

2、“我”在（時候）發(fā)芽，在 （時候）結(jié)果。

3、和幫助“我”長大。

（九）

春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去，勤勞的小蜜蜂在忙著采花蜜。春天真美��！我愛春天。

1、短文共有（）句話，主要是寫（季節(jié)）的景色。

2、短文中寫了小草、 、 、三種植物；寫了 、 、兩種昆蟲。

羊要吃山頂上的草。

羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不動了。它想：“我不怕累，山有多高，我爬多高！”

羊又向山頂爬去。

1、短文共有（）段。第二段共有（）句話。

2、山羊在爬不動的時候想到什么？在文中用“——”畫出它想的句子。

3、你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號內(nèi)打“√”。

A、能（）

B、不能（）

（十一）

棉花白，

谷子黃，

紅臉關(guān)公是高粱。

冬瓜矮，

南瓜胖，

絲瓜上架細(xì)又長。

1、這首詩一共寫了 種植物，這些植物分別

是 、 、 、 、 、 。

2、寫顏色的詞有 、 、 。

（十二）

原野上,長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，過著悠閑的日子。

１、蜻蜓活躍的天地在哪里？（在括號內(nèi)打“√”）

小河邊（ ）大樹下（ ） 原野上（ ）竹林（ ） ２、小蜻蜓看上去像什么？（在括號內(nèi)打“√”）

小蜜蜂（） 小飛機（） 小燕子（ ） 小火箭（ ）

（十三）

天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、這段話有（）句話。寫了云姑娘、 和時穿著不同顏色的衣服。

2、用“——”畫出文中表示顏色的詞語。

（十五）

電的用處可大啦！有了電，電燈就會亮，還可以看電視、蝗聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔叔會生產(chǎn)出許多東西，我們的生活會更好。

1、在正確的音節(jié)后面打“√”。

就（jiù jìu） 叔（shūsū(來自:www.newchangjing.com 蒲公英文 摘:一年上短文是)） 許（xǔqǔ）

處（chù cù） 會（huì kuì） 更（ɡènɡ ɡèn）

2、這一段話共有（ ）句。

3、從這一段話中我知道 。

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