課外短文閱讀
發(fā)布時間:2017-01-27 來源: 短文摘抄 點擊： 
課外短文閱讀篇一：四年級課外閱讀練習精選30題(答案)
閱讀短文，按要求作答。
（一）
雨越下越大，本來我要到同學家去學習，這下只好拉倒了。我坐在門口，看著瓢潑大雨出神。爸爸喊我：?你看，雨水都濺在身上了。?我沒理會，卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西：?爸爸，你看！屋檐下的石頭，怎么隔著一段距離，就有一個小窩？?爸爸還沒有回答，我就自己解釋說：?爸爸，我知道了，那是讓屋檐滴下的雨水打的。??是嗎？?爸爸故意驚奇地問：?雨水有那么大的盡兒，把石頭打出窩窩來？?爸爸這一問，我也愣住了。
爸爸見我答不出，就走過來笑著說：?這叫‘水滴石穿’。咱們這房子已有幾十年了，雨點的力量雖小，可是長年累月，它總滴到一個地方，漸漸地就打出小窩來了。?接著，爸爸又說，?無論干什么事情，只要有這種滴水穿石的精神，就一定會成功的。?‖
聽了爸爸的話，我心里想：?要永遠記住‘滴水穿石’的啟發(fā)。?‖
1、用“‖”給文章分段。
2、給本文命一個合適的題目，寫在文章前面的橫線上。
3、“我”發(fā)現(xiàn)了什么美妙的東西？（用“）
4、用“————”標出有關的句子，來說明這篇文章告訴我們的道理。
5、聯(lián)系這篇文章回答：
⑴爸爸為什么要“故意”地發(fā)問？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
⑵讀了這篇文章后你得到什么啟發(fā)？
_____
（二）
家鄉(xiāng)的小河（10分）
在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。它是寧靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花，綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。
小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望她周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。
太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了?曲項向天歌??紅掌撥輕波?的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，頓時河面上鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。
傍晚小河真可愛。夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處紅，那處綠。又一陣風來，倒映著的泥岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站定了。
小河的夜晚可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那
里一動不動。 清清的明月，悄悄爬倒空中，對著小河照鏡子。這時，寒風任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣奚奚簌素的聲響。遠處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河顯得更靜、更清。
家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！
作業(yè)： 1．用“～～～～～”劃出文中的一個比喻句。（1分） 2．用“——”劃出文中的一個似人句，并用"△△△"圈出看出是擬人句的詞。 3．用"‖"給課文分段，并用簡潔、完整、準確的語句概括第二段段意。 4．判斷，對的在（ ）里打“√” 短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河的喜愛。（ ）
短文反映了作者對家鄉(xiāng)的熱愛。（ ）
短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。（√）
短文是按先概括寫再具體寫的結構來寫的。（ ）
短文是按先具體寫再概括寫的結構來寫的。（ ）
短文是按先概括寫再具體寫最后概括寫的概括來寫的。（√）
（三）
特 殊 的 墻 （14分）
暑假里有一天，我做完作業(yè)，無意間打開電視機。這時，電視里正在播抗洪搶險的緊張場面。只見滔滔的洪水奔騰而下，搶險大軍背著一包又一包沙袋，快速沖上堤壩。誰知水流湍急，沙袋剛扔下去，就被洪水沖走了，把一輛卡車推下去堵決口，誰知又被洪水沖走了。怎么辦？怎么辦？在這緊急關頭，只見抗洪戰(zhàn)士手挽著手，縱身跳入洪流中，用血肉之軀筑．．．．
起了一道人墻。
墻——不是該用磚和水泥砌成的建筑嗎？
面對這堵?墻?，我愕然了。這是一堵不平凡的?墻?，它是由堂堂七尺男兒之軀，是一顆顆燃燒著的愛國有民的赤誠的心壘成的。它完全可以與我國的世界之最的萬里長城一樣震驚中外，甚至比萬里長城更偉大。
今天的社會上，不是還有一些人也在筑?墻?嗎？他們是貪國家之財，用來堆砌個人的安樂窩。這種人，也許能在這堵?墻?里取得暫時的歡樂，但這堵?墻?遲早是要倒塌的。
面對此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心愛的儲錢罐，跑出家門……
1、用課文中加點的詞語造句。（2分）
2、短文講的三種“墻”，分別指的是什么？
3、為什么其中的兩種墻要加上雙引號？特殊的墻體現(xiàn)在哪里？（4分）
_____
_____________________________________________
4、你認為作者跑出家門干什么去了？（2分）
_______
（四）
________（20分）
春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出。一夜之間，新竹遍地。
竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候開始萌發(fā)。春季，是竹子生長的（初期 旺期 中期）�？蛇@時，常常因為土壤比較（干旱 干燥），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出，一日能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。
竹子能做成笙、笛、籮筐，能制成扁擔、竹杠、腳手架，為人民蓋房作梁，它都默默無言，甘心情愿。它的枝丫，扎成掃帚，也能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類。
1、從下面選出合適的題目填入文前的橫線上。（2分）
①竹 ②竹筍 ③竹林 ④竹器
2、把短文中兩處括號里不恰當的詞語劃去。（2分）
3、給“日”字只添一畫寫出不同的常用字，至少寫出4個。這些字___申____由___
__甲_____目_____旦_____舊_____（4分）
4、“藏”字用音序查字法應查字母__Z__，用部首查字法先查_______部，再查___畫。（3分）
5、第二自然段的第一個句子是一個（ B ）。（2分）
A．疑問句 B．設問句 C．反問句
6、能讀全文后，選擇正確的序號填入下面的括號內。（3分）
（ ③ ）一夜之間能長一、二尺，（ ②）不到一年能長成（①）
①竹林 ②新竹 ③春筍
7、這篇短文介紹竹的用途的順序是（ 竿）→（梢 ）→（ 葉 ）（3分）
梢 竿葉
8、本文主要寫了竹（ B），贊揚了竹（ D ）。（4分）
A．成材迅速 B．無私奉獻 C．用途廣泛 D．默默無聞
（五）
《 漓江 》（30分）
桂林的漓江是一條美麗的江。
春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的
游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。
冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山……使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。
1、寫出下列詞語的反義詞。（6分）
沉睡—（蘇醒） 安靜—（吵鬧） 豐收—（減產）
2、讀短文，補充詞語。（6分）
色彩（ 斑斕）顏色（ 各異） 熱鬧（ 非凡）
生機（ 勃勃 ） 美不（ 勝收 ） 豐碩（ 誘人）
3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。（4分）
比喻句：漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山
擬人句：春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！
4、短文的第1自然段與下文的關系是_____引出下文____。（2分）
5、短文按___季節(jié)變化___順序描寫了漓江的景色。（2分）
6、漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。（8分）
春天：_______生機勃勃________夏天：________熱鬧非凡_________
秋天：_________豐碩誘人________冬天：______清秀、雋美__________
7、讀了這篇短文，你學到了什么？（或想到了什么？）（4分）
__________想到了漓江的春夏秋冬的各有特點，景色迷人________
（六）
《一流風景勝地－－漓江》（20分）
桂林漓江風景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風景最美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江風景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽朔，由漓江一水相連。桂林山水一向以?山青、水秀、洞奇、石美?四絕聞名中外。
漓江風景區(qū)是舉世公認的世界第一流風景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫廊。沿途景點目不暇接，景色無比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因為水的流動，山也仿佛流動起來。山的姿態(tài)，也隨著船的位臵，不斷變化。
漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時的山水就更具有一種朦朧之美。
1. 給下面的字選擇恰當的意思，在上面畫“√”。（4分）
猶如：（1）如同√（2）還
陶醉：（1）喝酒過多神志不清。（2）沉迷，過分地愛好�！�
2. 根據意思在文中找出相應的詞語，填入括號。（4分）
（1）全世界一致認為。（舉世公認）
（2）東西很多很好，眼睛來不及看，一時看不過來。（ 目不暇接 ）
3. 用“ ———— ”畫出描寫水中倒影的語句。（3分）
4. 細讀短文，填空。（6分）
（1）桂林山水以______“山青、水秀、洞奇、石美”_______四絕聞名中外。
（2）“漓江景色之奇”主要指_峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫廊；山光水色之變化。
5. 給短文的主要內容選擇正確答案，在后面畫“√”。（3分）
（1）描述了桂林山水的美麗景色。（ ）
（2）描述了桂林山水的“四絕”。（ ）
（3）描述了桂林漓江風景區(qū)的奇麗景色。（√ ）
（七）
《莫干山的蟬鳴》（19分）
到莫干山避（bì pì）暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。
晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒?吱啦?一下嗚叫起來，整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíng réng） 著這?吱啦啦、吱啦啦?的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏（fá fán） 味；細品，卻也五花八門，饒有興趣。有些，?嘰哩喳、嘰哩喳?；一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似（shìsì）乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛臵身于音樂大廳的陶醉來。 突然——又是一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。
真奇怪……
1、我會給文中括號內選擇正確的讀音。 （4分）
2、找出第2自然段中的兩對反義詞。 （4分）
（ 粗聽 ）——（ 細品 ） （一成不變）——（ 五花八門 ）
3、是什么現(xiàn)象引起了“我”對莫干山蟬鳴聲的注意？用“”劃出描寫這一特點的句子。 （3分）
4、短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”？用波浪線劃出有關句子。 （4分）
5、把第3自然段劃橫線的那個長句，把它縮寫成“誰干什么”的短句。（4分）
______________蟬兒閉了嘴____________________
課外短文閱讀篇二：小學三年級課外閱讀訓練題40篇
1、我愛花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里??
記得，春節(jié)時節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽為"英雄花"的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。 當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。 繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團正在燃燒的火。 秋風颯颯，群花中的佼佼者，當然要數菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的??色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群??真是千姿百態(tài)啊！
一陣北風吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。）
��！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！
1、本文是按_______________________ 的順序來寫的。
本文的中心句是 ______________________________________________ 。
2、把"在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！"這句話改為陳述句。
________________________________________________________________
3、根據下列提供的意思，從文中找出相應的成語寫下來。
（1）眼睛看著復雜紛繁的景象而感到迷亂。（ ）
（2）形容可看的東西太多，看不過來。 （ ）
（3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。（） 4、第五自然段，作者寫了菊花的 ______________ 和 _____________ 。
5、用"____"畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用"===="畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。
6、說說閱讀了本文帶（ ）的自然段，你讀懂了什么？
2、小院花圃
小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜 茄子 西紅柿 還種著綠油油的青菜 一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。
1、 填空：這段話是按 ________ 順序寫的。先寫小院西面是 ________ ，北面有個 ___________ ，院子東面種著 ____________ ，南面是 __________ 。其中寫得最多、最詳細的是 ___________ ，這段話中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是寫這里的景色的。
2 、讀句子，想想帶點詞的意思，給合適的說法打"√"。
“一大串一大串 的葡萄掛在葡萄架上， 不時發(fā)出醉人的香味�！� 這句話寫了：
① 葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂�！� ()
② 葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉�！� ()
③ 葡萄成熟了，很可愛。………………………………………… ()
3 、寫出下面詞語的反義詞
高大 () 熱鬧 ()
4 、照樣子寫詞語
綠油油 ___________ ____________ 漂漂亮亮 __________ ___________
5 、用 " _____" 劃出打比方的句子。
6 、給文中畫□的地方加上標點。
7 、文中的"青菜 黃瓜 茄子 西紅柿"總的名稱是（ ）類。
3、針線籮筐
前面的小凳子上擺著個針線笸籮，笸籮里放著剪刀、線團、布頭和針線包。針線包上繡著個紅五星，特別引人注目。多年來，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。從什么時候起，她就有了這個針線包呢？從延安的空洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬千里長征的路上。
1．填空：笸籮里放著（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
2．特別引人注目的是（ ）。
3．"鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。" 這句話中的"它"是指（）。
（A）鄧奶奶把針線包帶到了北京。
（B）鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風帶到了北京。
4．作者看到了繡著紅星紅旗的針線包想起了什么？請用" ______ "在原文中劃出來。
4、掩（yǎn）耳盜（dào）鈴
從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那個鈴鐺只要用手一碰（pèng），就會丁零丁零地響起來，就會被人發(fā)覺�？墒撬耄�"如果把耳朵掩住，響聲就聽不見了嗎？"他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。
1.文中哪一句話寫出了"掩耳盜鈴"的意思？用" ______ "畫出來。
2.選擇正確的答案，在括號里面"√"�！堆诙I鈴》這則寓言告訴我們：
（1）偷別人的東西時，光把耳朵掩起來是不夠的。 （）
（2）自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 （）
（3）放在外面的東西一定要防止人偷竊。 （）
5、船底魚
在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚 — 魚印。魚印的體型長得苗條勻稱。它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習慣。所以，人們稱它為船底魚。
魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌（ěｒ）料豐富的海區(qū)或者見到它的"船主" — 大型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的"船"，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新"船"，繼續(xù)前進。一旦找不到"船"，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機，繼續(xù)吸附上新"船"。魚印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！
1、寫出下列各詞的反義詞。
前進--（ ） 短暫--（ ） 附近--（ ）
2、聯(lián)系上下文理解詞語。
良機：_________________________________________________；
周游____________________________________________________。
海中乘船周游，一舉兩得，指的是__________________________________
3、魚印乘的"船"指的是___________________。
魚印離開乘的"船"去吃一頓可口的美餐，這個"美餐"是指
_________________________________________________________________。
6、梧桐
樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了。火苗跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。
1、用"===="劃出短文中表示時間的詞語。
2、聯(lián)系上下文，想一想再填空。
①短文中的"你"指的是（）；
②"快樂地綻開在枝頭上"的"綻開"意思是（ ）；
③"透過密匝匝的綠葉"的"密匝匝"的意思是（）。
3、找出比喻句，劃出句子中打比方的部分。
4、這篇短文是按（ ）順序來寫的。
7、_____________
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！
中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛"三只一群"、"五只一伙"地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。
走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。
銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。
我愛家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括號內。
（ ）的細雨（ ）的露珠（ ）的綠葉
（ ）的梨花（ ）的陽光（ ）的海洋
2、讀短文，找出梨果的特點填空。
（1） 形狀：
（2） 顏色：開始呈 ()，后來( )。
（3） 氣味：
3、從短文中找出一個比喻句用" _____ "畫出來，再找出一個擬人句用" ==== "畫出來。
4、短文是按時間順序來描寫銀梨的，表示時間的詞語有：( )、( )、()。
5、給短文加上一個合適的題目填在文前的"______"上。
6、作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請把原因寫在下面。
__________________________________________________________________________
8、有趣的小刺猬
刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（quán juǎn ）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護 保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）著瓜溜了。
1、 選擇（ ）里正確的讀音或字詞。用"√"表示。
2、 文章是圍繞哪句話來寫的？用"～～"劃出來。
3、 根據短文填空。
刺猬的頭（），眼睛和耳朵（），牙齒 （ ），門牙 （ ）。
它們四肢（ ） ，跑起來很快。爪子（ ）、（ ）。渾身長滿了（） 。
4、下列句子中哪個是打比方的，在（ ）里打"√"。
（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（ ）
（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）
課外短文閱讀篇三：小學三年級語文課外閱讀題二十九篇及參考答案
小學三年級語文課外閱讀題二十九篇
1. 五 花 山
春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。
夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。
秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。
秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。 ……”
1、 這篇短文共寫了______、______、______三個季節(jié)時候的山，重點 寫了______季的山的景色。 （4分）
2、 秋天的山有______、______、______等顏色。 （3分）
3、 有~~~~~~~~~畫出第四自然段中的比喻句。 （3分）
參考答案：
1、春夏秋 秋
2、金黃、杏黃、火紅色
3、“下過一場秋霜……就像一簇簇火苗在跳躍”。
2. 閱讀感知，回答問題。（10）
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天。早晨，霧從山谷里升起來，整個山林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷向箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真象個美麗的大花壇。……”【本資料來自：青果語文在線 】
1、 這是一段寫小興安嶺——————的景色。
2、 這一段共有—————句話。先寫—————，接著描繪————，然后描寫———， 最后寫————。
3、 這一段話有二個比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。 參考答案：
1、夏天美麗
2、四 樹木茂盛 早上的霧太陽 草地上的花
3、陽光比作箭 草地比作成大花壇
3. 三個和尚（shàng）
傳說古時候，一個活潑伶俐（líng lì）的小和尚來到山上的一座廟（miào）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（pú sà）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zhí）,誰也不愿意吃虧（kuī）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wěi）了。 一天夜里，三個和尚都在打盹（dǔn）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。
大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著
大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（huī）復了生機�！薄颈举Y料來自：青果語文在線 】
1、聯(lián)系上下文，理解帶點詞語的意思。（2分）
爭執(zhí)： 。
爭先恐后：。
2、故事發(fā)生的時間是 ，故事中出現(xiàn)的人物是 ，故事發(fā)生的地點是。（2分）
3、第一自然段是按的順序寫的。文中表示這個順序的詞語是 、
、 。（2分）
4、三個和尚明白了什么？ 。（2分）
5、凈瓶里的柳枝又恢復了生機，是因為：。（2分）
參考答案：
1、爭執(zhí)：爭論中各持己見，不肯相讓。
爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。
2、古時候三個和尚 山上的一座廟里
3、時間開始不久后來
4、水缸里不能沒有水。
5、三個和尚都開始挑水了，水缸里的水又滿了。
4. 閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問題。（12分）
春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？
小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧�！�
小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了�！薄�
麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了�！�
小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”
春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。”
1、 小鳥們在爭論一個什么問題？（2分）
2、 寫出下面詞語的近義詞。（2分）
瞧（ ） 爭論（ ）
3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（2分）
（1）小白鴿說： （2）小燕子說：
（3）麻雀說： （4）小黃鶯說：
4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分）
5、描寫春雨下來時的動作的詞語有 。（4分）
參考答案：
1. 春雨到底是什么顏色的？
2.看 辯論
3.（1）小白鴿說春雨是無色的。
（2）小燕子說春雨是綠色的。
（3）麻雀說春雨是紅色的。
（4）小黃鶯說春雨是黃色的。
4.略
5.落 淋 灑 滴
5. 閱讀短文，并回答問題（１４分）
人看見蝙蝠能在夜間飛行，就發(fā)明了雷達�？匆婙B兒在高空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機。海豚（tún）是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分（辯、辨）飛來的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)（視、試）飛機和導彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢（查、察）出地下煤氣管道是不是漏氣。v)^ ……”【本資料來自：青果語文在線 】
1、 給這段話加上一個標題，寫在橫線上 。——————（１分）
2、 劃去括號中錯誤的字 。（３分）
3、 用“v”選擇下面帶點字在詞語中的正確讀音 。（３分
模（mó mú）樣 飛行（xíngháng） 導彈（dàn tán）
4、 這段共幾句話？是圍繞哪句話來寫的？（2分）)??
5、 短文中寫了哪幾項有趣的發(fā)明？請寫出來 。（５分）
參考答案：
１（略）
２（辯 辨） （視 試） （查 察）
３（mó mú√） (xíng√ háng) (dàn√ tán)
4 這段話共６句話．是圍繞第１句話寫的．
５ 雷達 飛機 潛水艇 監(jiān)控器 電子鼻
6.《蜂鳥》
世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克—2克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時，它卻一閃就不見了。
鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡直就像戲臺上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。
1、短文寫了蜂鳥的三個特點是———— 、———— 、———— 。（3分）
2、用“————”畫出文中打比方的句子，是把———— 比作———— 。（4分）、
3、你喜歡蜂鳥嗎？為什么？（3分）
—————————————————————————————
參考答案：
1 身體小 飛得快 很美麗
2 略
3 略
7. 閱讀葡萄溝（節(jié)選）
葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠�！�
1．這一節(jié)共有____句話。（2分）
2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____這些詞語描寫了葡萄的顏色。（6分）
3．這一段話主要告訴我們什么，在括號里用√表示。（2分）
(1)葡萄種的地方。（）
(2)葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（）
(3)葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（）
參考答案：
1．(4 )
2.紅的 白的 紫的 暗紅的 淡綠的 五光十色
3 .（3）
8. 齊白石臨摹學生的畫
那年，齊白石在當時的北平藝術�？茖W校當老師，指導學生們畫畫。有一次，他的學生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
齊白
一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？”
謝時尼被老師這種虛心認真的精神感動了。過了多年以后，每當謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認真的學習精神值得他學一輩子。
你需要理解并回答的問題是：
1、文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（2分）
A 面對，面臨 B 靠近，挨近 C 到來，來臨 D 照著，根據
2、齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因是：（2分）
A 梅花艷麗俊秀。 B 公雞畫得生動別致。
C 想臨摹《梅雞圖》。 D 《梅雞圖》太有味道。
3、“這畫太有味道了。”中的“味道”是什么意思？ （2分）
A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 畫的意境 D 意思
4、為什么起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑？（2分）
A 齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學生的畫。
B 齊白石說話時的神情不夠嚴肅。
C 齊白石經常跟學生開玩笑。 ……”
D 謝時尼覺得自己的畫不夠好。
參考答案：
1、D2、D3、C4、A
9. 春天的校園
春風輕輕地吹進了我們的校園。
瞧，旗桿頂上（ ）的國旗迎著春風飄動著；草地上，草兒發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，（ ）的柳樹舒枝展葉，迎著春風擺動著柔軟的枝條；花圃里，（ ）的桃花在枝頭綻開笑臉，（ ）的梨花競相開放；花叢中，呼扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對翩翩起舞。
春天到了，我們的校園真美��！
你需要理解并回答的問題是：
1、下列三個詞的注音完全正確的一組是：（3分）
旗桿 花圃 呼扇
A qí gǎn 、huā pú 、hū shān B qí gān 、huā pú 、hū shàn
C qí gǎn 、huā pǔ 、hū shàn D qí gān 、huā pǔ 、hū shān
2、在文章的括號中填入恰當的詞，下列哪一組最合適？（2分）
A 雪白、鮮紅、粉紅、嫩綠 B 鮮紅、嫩綠、粉紅、雪白
C 鮮紅、雪白、粉紅、金黃 D 鮮紅、碧藍、金黃、烏黑
3、作者是按照什么順序來描寫春天的校園的？ （2分）
A 時間順序 B 事情發(fā)展順序 C 地點順序 D 事物的不同特點
4、“桃花在枝頭綻開笑臉”是什么句：（1分）
A 中心句 B 擬人句 C 比喻句 D 過渡句
參考答案：
1、D2、B3、C4、B
10. 大草原
這里的天格外藍，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動聽的牧歌：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機勃勃的景象！
1、 在文章中找出一組意思相近的詞語。(2分) ……”
（ ）－（ ）
2、根據詞意，從文章中找出相應的詞語。（4分）
清爽新鮮 （）
生命力旺盛（）
3、用“――”畫出文中的比喻句。（2分）
4、為了突出草原上生機勃勃的景象，文章中寫草原的天_________________，空氣________________，還寫了白色的羊群在________________________________，歡樂的牧羊人________________________________________ 。（4分）
參考答案：
1、格外-----特別
2、清新 生機勃勃
3、略
4、格外藍 特別清新 散步 騎馬和唱牧歌
11. 閱讀短文，并按要求作答（20分）。
小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上
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