蘋果梨短文篇一：我喜歡的一種水果——梨作文350字

我喜歡的水果，有紅紅的蘋果，精亮的葡萄，可愛的櫻桃&&可我最喜歡的還是那黃澄澄的梨。 梨是長(zhǎng)圓形的，上面有無數(shù)芝麻般的小點(diǎn)。渾身上下黃澄澄的，像一個(gè)穿這黃衣服的不倒翁。 把皮削掉，那潔白如玉、鮮美的果肉就展現(xiàn)在你眼前，只要你用牙齒咬開，那甜甜的汁，叫人越吃越愛吃，一下子就會(huì)讓你喜歡上他。 梨不僅好看，而且還有治病的功效。 梨可以減輕咽干喉癢，治慢性氣管炎、百日咳、慢性咽炎等癥狀。 記得有一次，我的嗓子總是啞，非常不舒服，媽媽說：多吃一點(diǎn)梨吧！它能治病的。于是，我照媽媽的話吃了梨，結(jié)果不到兩天，我的嗓子就恢復(fù)了健康。從此，我就喜歡上了梨。 梨是我離不開的水果，我愛梨！ 小學(xué)五年級(jí)：與韓

蘋果梨短文篇二：一年級(jí)短文閱讀練習(xí)

一年級(jí)短文閱讀練習(xí)

蘋果梨

我的家鄉(xiāng)在吉林，那里盛產(chǎn)（shang chǎn）蘋果梨。只要你吃過那可愛的蘋果梨，一定不會(huì)忘記。

你知道什么是蘋果梨嗎？它的形狀像梨，可它的果皮卻和蘋果一樣，像小妹妹紅紅的臉蛋，它的味道既有蘋果的甜，又有梨的清涼，這就是蘋果梨。

如果你到我的家鄉(xiāng)來，可一定要嘗（cháng）一嘗��！

1.短文有（ ）個(gè)小節(jié)，請(qǐng)標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

2.下面有四個(gè)音節(jié)詞語(yǔ)，拼一拼，在短文中圈出來。

jiā xiāng kě àiwàng jì mai mei

3.小作者的家鄉(xiāng)在（） ，（ ） 是那里的特產(chǎn)。

找汗

小花貓看見人的身上會(huì)出汗，自己身上卻不會(huì)出汗，覺得很奇怪。

它去問老牛。老牛說：“汗嘛，在鼻子上！”小花貓摸摸鼻子，沒汗。它去問小馬。小 馬說：“汗嘛，在身上！”小花貓?zhí)蛱蛏砩�，沒汗。它又去問黃狗。黃狗說：“汗嘛，在舌頭上！”小花貓看不見自己的舌頭，就請(qǐng)小豬看。小豬說：“我們的汗藏在腳掌里呢！”

1.短文有（ ）個(gè)小節(jié)。

2.讀短文，根據(jù)內(nèi)容填空（寫序號(hào)）。

①身上②鼻子上③舌頭上 ④腳掌里

老牛的汗在（ ），小馬的汗在（ ），小豬的汗在（ ），黃狗的汗在（ ），小花貓的汗在（ ）。

鳥島

在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)綠樹叢生的小島，那就是中外聞名的青海湖鳥島。 每年五月下旬，一批一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密

麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。

天冷了，一群群鳥兒帶著自己的兒女告別可愛的故鄉(xiāng)——鳥島，飛向遙遠(yuǎn)的南方。鳥島 變得平靜下來。

1.用“——”劃出短文的第一小節(jié)。

2.讀讀短文，選擇正確的序號(hào)填寫在( )里。

①四月下旬 ②五月下旬 ③各種各樣 ④密密麻麻

每年（），一批又一批的候鳥從南方飛來。小島上鳥窩（ ）。

3.讀讀短文，在正確的句子后面打“√”

（1）在我國(guó)青海湖的南部有一個(gè)舉世聞名的鳥島。（）

（2）天冷了，鳥島最冷清。（）

（3）鳥島上的鳥蛋都是白色的，真有趣。（）

大自然的郵

票

春天的樹上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。

（1） 這一段話共有（）句；

（2） 填空 :

A 一年有() 、()、( )、( )四個(gè)季節(jié)。

B 春天的樹上，芽瓣是 ()；夏天的樹上，葉片是

() ；秋天的樹葉顏色有( ) 和() ；冬天的樹下，滿地是

( ) 。

C 大自然的郵票指 ( )。

人有兩件寶

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。

用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。

用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。

（一）這是一首兒歌，一共有（）句話。

（二）填空：

（1）人有兩件寶是指() 和( ) 。做工靠() ，思考靠( ) 。

（2）做事情要用( ) 又用( ) 。這樣才能( ) 。

（三）詞語(yǔ)搭配：

（1）認(rèn)真地 勞動(dòng) （2）一雙 手指

辛勤地 雙手一根 手表

勤勞的 頭腦一只 小手

聰明的 思考一塊手套

夏天

初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。

1.這段話共有（）句。

2. 用橫線劃出第2、3兩句句子。

3.石榴花在( ) 開放。它的花蕊是( ) 的， 花朵是

() 的。

4.我喜歡石榴花是因?yàn)? ) 。

5.石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。

斧子

老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要�！闭f完，拿著自己的斧子走了。

（1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）話。

（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？ （ ）

（3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（）的孩子。

時(shí)鐘花

小白兔沒有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。

太陽(yáng)出來了，牽�；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。

1.這篇短文有（ ）段話。

2.小山羊送給小白兔什么花？

-----------、--------------、--------------

3.（ ）花早晨開，（ ）花中午開，（ ）花晚上開。

金魚

魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。

它們非�；顫姡�常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。

1.短文有（）段話。

2.文中的金魚有（ ）種顏色。

3.金魚的形狀有（）的，有（）的，也有（）的 .

4.你最喜歡的金魚是（） .

浪花

我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。

一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。

1.短文有（ ）段，請(qǐng)標(biāo)出來。

2.填空。

（ ）的步子 （ ）的貝殼 （ ）的小蝦

3.嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（ ）。

羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃�！�

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”

1.這篇短文有（ ）話。

2.羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

（ ） （ ） （ ）

3.讀了短文，我知道了：

西紅柿的( ) 好吃。（２）蘿卜的( ) 好吃。（３）白菜的( ) 好吃。

兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”

它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1.短文一共有（ ）小節(jié)。第一段有（ ）句話。

2.拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：

（1） dú mù qiáo （2）tóng shｉ （3）běi miàn （4）xiǎng shēng

3.填空：

（1）( ) 和( ) 在獨(dú)木橋的( ) 相遇了。它們都要對(duì)方

() ，讓( ) 先走。

（2）兩只羊誰(shuí)也() ，就打了起來，結(jié)果都( ) 。

（3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫在括號(hào)里： （ ）—（ ）

放煙花

大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽(yáng)花，有的像天上那閃閃的星星。

1.這段話有（）句。

蘋果梨短文篇三：許衡不吃無主梨閱讀練習(xí)

<<許衡不吃無主梨>>閱讀練習(xí)

一、看拼音寫詞語(yǔ)。

Chún jiāo shé zào gān ké nán áo bīng huāng mǎ luàn

() ( )( ) yuàn shēng zài dàochéng shíxiū yǎng

() () ()

二聯(lián)系上下文寫出下列詞語(yǔ)的意思。

1、 爭(zhēng)先恐后

2、 怨聲載道

三按要求寫詞語(yǔ)。

AABB式： ABB式 : ABAC式：

四、按要求寫句子。

1、 你難道不渴嗎？（改寫成陳述句）

2、 同鄉(xiāng)遞梨給許衡說“許衡，你吃梨”。（改為轉(zhuǎn)述句）

五、這群人是在什么情況下，發(fā)現(xiàn)結(jié)滿果子的梨樹的？

當(dāng)人們勸說許衡的時(shí)候許衡是怎么認(rèn)為的找出文中的句子

六、收獲，小結(jié)

你覺得許衡是一個(gè)什么樣的人？學(xué)了這篇短文后你有什么感受？

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