我的母親閱讀短文篇一：《我的母親》閱讀理解答案

閱讀下面《我的母親》中的文字，完成1～5題。

當(dāng)我八歲的時(shí)候，二弟六歲，還有一個(gè)妹妹三歲。三個(gè)人的衣服鞋襪，沒(méi)有一件不是母親自己做的。她還時(shí)常收到一些外面的女紅來(lái)做，所以很忙。我在七八歲時(shí)，看見(jiàn)母親那樣辛苦，心里已知道感覺(jué)不安。記得有一個(gè)夏天的深夜，我忽然從睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，因?yàn)槲业拇脖尘途o接著母親的床背，所以從（zhàng）里望得見(jiàn)母親獨(dú)自一人在燈下做鞋底，我心里又想起母親的勞苦，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，很想起來(lái)陪陪母親。但是小孩子深夜不好好的睡，是要受到大人的責(zé)備的，就說(shuō)是要起來(lái)陪陪母親，一定也要被申斥幾句，萬(wàn)不會(huì)被準(zhǔn)許的（這至少是當(dāng)時(shí)我的心理），于是想出一個(gè)借口來(lái)試試看，便叫聲母親，說(shuō)太熱睡不著，要起來(lái)坐一會(huì)兒。出乎我的意料，母親居然許我起來(lái)坐在她的身邊。我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋——做給我穿的。這時(shí)萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)得滴答的鐘聲，和可以微聞得到的母親的呼吸。 我心里暗自想念著，為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休，心上感到說(shuō)不出的（qiàn jiù），又感到坐著陪陪母親，似乎可以減輕些心里的不安成分。當(dāng)時(shí)一肚子里充滿(mǎn)著這些心事，卻不敢對(duì)母親說(shuō)出一句。??現(xiàn)在我的母親不在了，她始終不知道她這個(gè)小兒子心里有過(guò)這樣的一段不敢說(shuō)出的心理狀態(tài)。1．根據(jù)文中給出的拼音寫(xiě)出正確的字。__________________________________________________2．根據(jù)課文的內(nèi)容，解釋下列詞語(yǔ)。

（1）萬(wàn)籟俱寂：_____________________________ （2）輾轉(zhuǎn)反側(cè)：_____________________________ 3． 文末“不敢對(duì)母親說(shuō)出—句”的原因是：_____________________________________4．文中畫(huà)線(xiàn)的句子說(shuō)“這時(shí)萬(wàn)籟俱寂”卻又說(shuō)“只聽(tīng)得滴答的鐘聲，和可以微聞得到的母親的呼吸”，這樣寫(xiě)矛盾嗎？為什么？由此我們可想到王維的哪一句詩(shī)？__________________________________________________5．用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概述本段內(nèi)容。__________________________________________________ 閱讀答案：1．帳 歉疚2．（1）形容一點(diǎn)聲音也沒(méi)有 （2）形容心中有事，翻來(lái)覆去睡不著。3．心上感到說(shuō)不出的歉疚，又感到坐著陪陪母親，似乎可以減輕些心里的不安成分。4．不矛盾，這是一種反襯的手法�！跋s噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽�！�5． 母親深夜為“我” 做鞋。（意思對(duì)即可）

我的母親閱讀短文篇二：豐子愷《我的母親》閱讀答案

我的母親

豐子愷

⑴母親生前沒(méi)有攝取坐像的照片，但這姿態(tài)清楚地?cái)z入在我腦海中的底片上：我的母親坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝，口角上表出慈愛(ài)的笑容。

⑵老屋的西北角里的八仙椅子，是母親的老位子。從我小時(shí)候直到她逝世前數(shù)月，母親空下來(lái)總是坐在這把椅子上，這是很不舒服的一個(gè)座位：我家的八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏的幾根木條，其高只及人的肩膀。母親坐著沒(méi)處擱頭，很不安穩(wěn)。母親又防椅子的腳擺在泥土上要霉?fàn)�，用二三寸高的木座子襯在椅子腳下，因此這只八仙椅子特別高，母親坐上去兩腳須得掛空，很不便利。這椅子的里面就是通過(guò)退堂的門(mén)。退堂里就是灶間。母親坐在椅子上向里面顧，可以看見(jiàn)灶頭。風(fēng)從里面吹出的時(shí)候，煙灰和油氣都吹在母親身上，很不衛(wèi)生。堂前隔著三四尺闊的一條天井便是墻門(mén)。外面是染坊店。母親坐在椅子里向外面望，可以看見(jiàn)雜沓往來(lái)的顧客，聽(tīng)到沸反盈天的市井聲，很不清靜。但我的母親一向坐在我家老屋西北角里的這樣不安穩(wěn)，不便利，不衛(wèi)生，不清靜的一只八仙椅子上，眼睛發(fā)出嚴(yán)肅的光輝，口角上表出慈愛(ài)的笑容。母親坐在這位子里可以顧到灶上，又可以顧到店里。母親為要兼顧內(nèi)外，便顧不到座位的安穩(wěn)不安穩(wěn)，便利不便利，衛(wèi)生不衛(wèi)生，和清靜不清靜了。

⑶我四歲時(shí)，父親不管家事，這期間家事店事，內(nèi)外都?xì)w母親一人兼理。我從書(shū)堂出來(lái)，照例走向坐在西北角里的椅子上的母親的身邊，向她討點(diǎn)東西吃吃。母親口角上表出親愛(ài)的笑容，伸手拿起餅餌給我吃；同時(shí)眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝，給我?guī)拙涿銊?lì)。

⑷我九歲的時(shí)候，父親遺下母親和我們姐弟六人，薄田數(shù)畝和染坊店一間而逝世。我家內(nèi)外一切責(zé)任全部歸母親負(fù)擔(dān)。此后她坐在那椅子上的時(shí)間愈加多了。工人們常來(lái)坐在里面的凳子上，同母親談家事；店伙計(jì)常來(lái)坐在外面的椅子上，同母親談店事；父親的朋友和親戚鄰人常來(lái)坐在對(duì)面的椅子上，同母親交涉或應(yīng)酬。我從學(xué)堂里放學(xué)回家，又照例走向西北角里的椅子邊，同母親討個(gè)銅板。有時(shí)這四班人同時(shí)來(lái)到，使得母親招架不住，于是她用了眼睛的嚴(yán)肅的光輝來(lái)命令，警戒，或交涉；同時(shí)又用了口角上的慈愛(ài)的笑容來(lái)勸勉，撫愛(ài)，或應(yīng)酬。當(dāng)時(shí)的我看慣了這種光景，以為母親是天生成坐在這只椅子上的，而且天生成有四班人向她纏繞不清的。

⑸我十七歲到遠(yuǎn)方求學(xué)。臨行時(shí)，母親眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝□誡告我待人接物求學(xué)立身的大道□嘴角上表出慈愛(ài)的笑容□關(guān)照我起居飲食一切的細(xì)事□她給我準(zhǔn)備學(xué)費(fèi)，她給我置備行李，她給我制一罐豬油炒米粉，放在我的網(wǎng)籃里；她給我做一個(gè)小線(xiàn)板，上面插兩只引線(xiàn)（【注】縫衣針）放在我的箱子里，然后送我出門(mén)。放假歸來(lái)的時(shí)候，我一進(jìn)店門(mén)，就望見(jiàn)母親坐在西北角里的八仙椅子上。她歡迎我歸家，口角上表出慈愛(ài)的笑容，她探問(wèn)我的學(xué)業(yè)，眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝。晚上她親自上灶，燒些我所愛(ài)吃的菜蔬給我吃，燈下她詳詢(xún)我的學(xué)校生活，加以勉勵(lì)，教訓(xùn)，或責(zé)備。

⑹我二十二歲畢業(yè)后，赴遠(yuǎn)方服務(wù)，唯假期每次歸家，依然看見(jiàn)母親坐在西北角的椅子上，眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝，口角上表現(xiàn)出慈愛(ài)的笑容。她像賢主一般招待我，又像良師一般教訓(xùn)我。

⑺我三十歲時(shí)，棄職歸家，讀書(shū)著述奉母。母親還是每天坐在西北角里的八仙椅子上，眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝，口角上表出慈愛(ài)的笑容。只是她的頭發(fā)已由灰白漸漸轉(zhuǎn)成銀白了。

⑻我三十三歲時(shí)，母親逝世。我家老屋西北角里的八仙椅子上，從此不再有我母親坐著了。然而我每逢看見(jiàn)這只椅子的時(shí)候，腦際一定浮出母親的坐像——眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝，口角上表出慈愛(ài)的笑容。她是我的母親，同時(shí)又是我的父親。她以一身任嚴(yán)父兼慈母之職而訓(xùn)誨我撫養(yǎng)我，從我呱呱墜地的時(shí)候直到三十三歲，不，直到現(xiàn)在。陶淵明詩(shī)云：昔聞長(zhǎng)者言，掩耳每不喜。我也犯這個(gè)毛��；我曾經(jīng)全部接受了母親的慈愛(ài)，但不會(huì)全部接受她的訓(xùn)誨。所以現(xiàn)在我每次在想象中瞻望母親的坐像，對(duì)于她口角上的慈愛(ài)的笑容覺(jué)得十分感謝，對(duì)于她眼睛里的嚴(yán)肅的光輝，覺(jué)得十分恐懼。這光輝每次給我以深刻的警惕和有力的勉勵(lì)。

１．第⑸段方框內(nèi)應(yīng)填入的恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（Ｂ）。

A． ；。；。B． ，；，。

C． ，。，。D． ，，，。

2．文章第⑵段寫(xiě)了八仙椅子的構(gòu)造及其在老屋中的位置，作者這樣詳細(xì)敘寫(xiě)，突出了這張椅子不安穩(wěn)、不便利、不衛(wèi)生、不清靜，體現(xiàn)坐在上面的不舒服；還進(jìn)一層寫(xiě)出了母親從我小時(shí)候到她逝世前數(shù)月始終坐在這樣一張椅子上，可見(jiàn)她為了操持這個(gè)家付出了多大的犧牲。

３．文中反復(fù)出現(xiàn)母親嚴(yán)肅的目光和慈愛(ài)的笑容。其作用是什么？

（1）從內(nèi)容角度（運(yùn)用反復(fù)的修辭方法）主要為了突出母親對(duì)我生活上很慈愛(ài)，對(duì)我為人處世、學(xué)習(xí)上很?chē)?yán)厲；也突出母親在生活的重壓下堅(jiān)強(qiáng)、隱忍，善于交涉。

（2）從結(jié)構(gòu)角度前后呼應(yīng)，更突出這樣的母親形象在我心中留下了難以磨滅的影像

４．第⑻段 她以一身任嚴(yán)父兼慈母之職而訓(xùn)誨我撫養(yǎng)我一句中的畫(huà)線(xiàn)部分是否改成任慈母兼嚴(yán)父之職更為妥當(dāng)呢？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

原文中的語(yǔ)句更妥當(dāng)。要點(diǎn)：主要圍繞母親承擔(dān)起了父親的一切職責(zé)，她首先要像一位父親那樣挑起生活的重?fù)?dān)，于此同時(shí)流露出母親的慈愛(ài)。作者這樣表述更多地表達(dá)了他對(duì)母親的崇敬之情，深切感受到母親作為一家之主的艱辛。

５．聯(lián)系文章內(nèi)容，在第⑺段最后補(bǔ)充一段我的心理活動(dòng)描寫(xiě)，80字左右．

要點(diǎn)：（1）敬佩母親那么多年還是一如既往的嚴(yán)肅并慈愛(ài)（2）傷感母親年華逝去，已衰老了。

我的母親閱讀短文篇三：我的母親節(jié)選閱讀答案老舍

篇一：我的母親節(jié)選閱讀答案老舍

我的母親 老舍 閱讀答案當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候，親友一致的愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦�？墒�，我也愿意升學(xué)。我偷偷的考入了師范_百度作業(yè)幫 我的母親 老舍 閱讀答案當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候，親友一致的愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦�？墒�，我也愿意升學(xué)。我偷偷的考入了師范 我的母親 老舍 閱讀答案當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候，親友一致的愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦�？墒牵乙苍敢馍龑W(xué)。我偷偷的考入了師范學(xué)�！品埵�，書(shū)籍，宿處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對(duì)母親提升學(xué)的話(huà)。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門(mén)去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當(dāng)我由師范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校校長(zhǎng)，母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。我入學(xué)之后，三姐結(jié)了婚。母親對(duì)兒女是都一樣疼愛(ài)的，但是假若她也有點(diǎn)偏愛(ài)的話(huà)，她應(yīng)當(dāng)偏愛(ài)三姐，因?yàn)樽愿赣H死后，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來(lái)到我們的破門(mén)外的時(shí)候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒(méi)有血色——那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過(guò)去�？墒�，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門(mén)框，看花轎徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學(xué)校，家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作，可是終日沒(méi)人和她說(shuō)一句話(huà)。新年到了，正趕上政府倡用陽(yáng)歷，不許過(guò)舊年。除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假。由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她楞住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當(dāng)日孤獨(dú)的過(guò)那凄慘的除夕的慈母。可是慈母不會(huì)再候盼著我了，她已入了土！ 1本文主要寫(xiě)了哪三件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。2分析下類(lèi)句子

（1）她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門(mén)框，看花轎徐徐的走去 動(dòng)詞表現(xiàn)了母親 (2)兒子除夕回家,母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她楞住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。寫(xiě)出母親3一串串的眼淚包含了哪些感情4請(qǐng)談?wù)劚疚膶?xiě)作方法上的特點(diǎn)(至少三點(diǎn))5文章最后一句表達(dá)了怎樣的感情6文中母親的性格是 神天衛(wèi)2囜徥 2014-10-11 1、（1）我考上師范學(xué)校，母親為我籌保證金（2）母親送三姐出嫁（3）我在除夕夜請(qǐng)假回家看母親2、（1）動(dòng)詞表現(xiàn)了母親舍不得三姐（2）寫(xiě)出母親內(nèi)心很想和兒子一起過(guò)除夕3、母親辛勞了一輩子，兒子長(zhǎng)大了，懂事了，母親聽(tīng)到兒子這些話(huà)后很感動(dòng)、也很欣慰4、（1）截取有代表性的三件事，刻畫(huà)了母親辛苦的一生，以及她對(duì)子女的愛(ài)，感人至深（2）語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)很生動(dòng)、形象（3）運(yùn)用對(duì)比的手法，以街上的熱鬧反襯“我”的落寞、難過(guò)5、為當(dāng)日不能和慈母共度除夕而感到無(wú)比的歉疚6、母親的性格：堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)護(hù)子女、不辭勞苦等等ps：樓主，以上是我自己做的，不知道合不合您的要求，呵呵 1、（1）我考上師范學(xué)校，母親為我籌保證金（2）母親送三姐出嫁（3）我在除夕夜請(qǐng)假回家看母親2、（1）動(dòng)詞表現(xiàn)了母親舍不得三姐（2）寫(xiě)出母親內(nèi)心很想和兒子一起過(guò)除夕3、母親辛勞了一輩子，兒子長(zhǎng)大了，懂事了，母親聽(tīng)到兒子這些話(huà)后很感動(dòng)、也很欣慰4、（1）截取有代表性的三件事，刻畫(huà)了母親辛苦的一生，以及她對(duì)子女的愛(ài)，感人至深（2）語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)很生動(dòng)、形象（3）運(yùn)用對(duì)比的... 835795 2014-10-11 1、（1）我考上師范學(xué)校，母親為我籌保證金（2）母親送三姐出嫁（3）我在除夕夜請(qǐng)假回家看母親2、（1）動(dòng)詞表現(xiàn)了母親舍不得三姐（2）寫(xiě)出母親內(nèi)心很想和兒子一起過(guò)除夕3、母親辛勞了一輩子，兒子長(zhǎng)大了，懂事了，母親聽(tīng)到兒子這些話(huà)后很感動(dòng)、也很欣慰4、（1）截取有代表性的三件事，刻畫(huà)了母親辛苦的一生，以及她對(duì)子女的愛(ài)，感人至深（2）語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)很生動(dòng)、形象（3）運(yùn)用對(duì)比的手法，以街上的熱鬧反襯“我”的落寞、難過(guò)5、為當(dāng)日不能和慈母共度除夕而感到無(wú)比的歉疚6、母親的性格：堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)護(hù)子女、

不辭勞苦等等我絕對(duì)是對(duì)的篇二：我的母親節(jié)選閱讀答案老舍

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老舍《我的母親》閱讀訓(xùn)練及參考答案_語(yǔ)文_高中教育_教育專(zhuān)區(qū)暫無(wú)評(píng)價(jià)|0人閱讀|0次下載|

老舍《我的母親》閱讀訓(xùn)練及參考答案_語(yǔ)文_高中教育_教育專(zhuān)區(qū)。老舍《我的母親》閱讀訓(xùn)練及參考答案 我的母親 母親生在農(nóng)家，勤儉誠(chéng)實(shí)。為我們的衣食，母親要給大家洗衣服，縫補(bǔ)衣裳。在我的記 憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大盆。她料理家務(wù)永遠(yuǎn)絲毫老舍《我的母親》閱讀訓(xùn)練及參考答案 我的母親 母親生在農(nóng)家，勤儉誠(chéng)實(shí)。為我們的衣食，母親要給大家洗衣服，縫補(bǔ)衣裳。在我的記 憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大盆。她料理家務(wù)永遠(yuǎn)絲毫也不 敷衍，就是屠戶(hù)們送來(lái)的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她抱著一盞油燈，還要縫 補(bǔ)衣服，一直到半夜。她終年沒(méi)有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌 椅都是舊的，柜門(mén)的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒(méi)有塵土，殘破的銅活發(fā) 著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴，永遠(yuǎn)會(huì)得到應(yīng)有的澆灌與愛(ài)護(hù)，年年夏天開(kāi)許多花。 從這里，我學(xué)到了愛(ài)花，愛(ài)清潔，守秩序。這些習(xí)慣至今我還保存著。 有客人來(lái)，無(wú)論 手中怎么窘，母親也要設(shè)法弄一點(diǎn)東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢(qián)買(mǎi)酒肉食，這 使她臉上羞得飛紅，可是殷勤地給他們溫酒作面，又給她一些喜悅。到如今我的好客的習(xí)性， 還未全改，因?yàn)樽杂卓磻T了的事情是不易改掉的。 母親活到老，窮到老，辛苦到老�？� 是，母親并不軟弱。那時(shí)有多少變亂��！有時(shí)候兵變了，有時(shí)候內(nèi)戰(zhàn)了，城門(mén)緊閉，鋪店關(guān) 門(mén)，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個(gè) 軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時(shí)候，母親的心橫起來(lái)，她不慌不哭，要從無(wú)辦 法中想出辦法來(lái)。她的淚會(huì)往心中落！這點(diǎn)軟而硬的性格，也傳給了我。在做人上，我有一 定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過(guò)自己畫(huà)好的界限。我怕見(jiàn)生人，怕辦 雜事，怕出頭露面；但是到了我非去不可的時(shí)候，我便不敢不去，正像我的母親。從私塾到 小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過(guò)起碼有二十位教師吧，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是 我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。 當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，親友一致地 愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的困苦。可是，我也愿 意升學(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)校——制服、飯食、書(shū)籍、住處，都由學(xué)校供給。只有這樣， 我才敢對(duì)母親說(shuō)升學(xué)的話(huà)。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個(gè)月的難， 把這巨款籌到，而后含淚把我送出門(mén)去。當(dāng)我由師范畢業(yè)，被派為小學(xué)校的校長(zhǎng)，母親與我 都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。 新年到了，正趕上倡用陽(yáng)歷，不許過(guò)舊年。除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假，由擁擠不堪的街市回 到請(qǐng)爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。 到我該走的時(shí)候，地遞給我一些花生說(shuō)：“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi) 看見(jiàn)，淚遮迷了我的眼。 生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的； 我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。她一世未曾享過(guò)一天福，臨死還吃的是粗糧。 唉！還說(shuō)什么呢？心痛！心痛！ （作者老舍 有刪改） 1、閱讀全文，簡(jiǎn)要概括文章寫(xiě)了母親哪些事。 2、文章多次寫(xiě)母親的“淚”。請(qǐng)結(jié)合上 下文，揣摩語(yǔ)句，體會(huì)情感，參照示例，完成表格。 3、文中畫(huà)線(xiàn)句富有表 現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。 （1）母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出 一口氣來(lái)。 （2）唉！還說(shuō)什么呢？心痛！心痛！ 4、結(jié)合丈章內(nèi)容，寫(xiě)出你對(duì)“她給我的 是生命的教育”這句話(huà)的理解。聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)此的感悟。 （不超過(guò) 60 字） 2012 年浙江省嘉興初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題 [參考答案] 1、寫(xiě)了母親辛苦持家，熱 情待客，應(yīng)對(duì)變亂，助兒升學(xué)，寬仁離別的事情。 （答出其中任何 4 點(diǎn)、意思符合即可） 2、 （1）母親和兒子分別的不舍；母親艱難籌款的辛酸(來(lái)自:www.newchangjing.com 蒲公英文 摘:我的母親閱讀短文)（“對(duì)兒子選擇的支持”也可） （2）母 親對(duì)

兒子學(xué)業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。 3、 （1）運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形突地寫(xiě)出 了母親對(duì)兒子回家過(guò)年的喜悅， 得知兒子即刻就要返校的驚訝及無(wú)奈。 （意思符合即可）（2） 運(yùn)用反復(fù)（或反問(wèn)）的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了對(duì)母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情，總結(jié)全 文。

4、理解：母親不僅養(yǎng)育了我，同時(shí)影響到我的習(xí)慣、個(gè)性、精神，影響了我一生。 感

悟： 【示例】父母是我們生活中的第一任老師，當(dāng)我們遇到困難、意志消沉的時(shí)候，總是教導(dǎo) 我們鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，走向未來(lái)。 （只要言之成理即可）關(guān)閉你想要的文庫(kù)都懂，你想拿的文庫(kù)都送!這個(gè)暑假不僅有大把的時(shí)間供你玩耍，更有文庫(kù)任性發(fā)獎(jiǎng)讓你high翻整個(gè)夏天！

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已有 47500位 搶到好禮篇四：我的母親節(jié)選閱讀答案老舍

篇五：我的母親節(jié)選閱讀答案老舍

1.老舍,原名（舒慶春）,字（舍予）,被授予“人民藝術(shù)家”的稱(chēng)號(hào).他以小說(shuō)《駱駝祥子》奠定了在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位.2.選文中具體從哪三件事來(lái)表現(xiàn)偉大無(wú)私的母愛(ài)?答：

（1）艱苦籌錢(qián)送“我”上學(xué)；（2）含淚送三姐出嫁；（3）除夕夜送“我“返校.3．請(qǐng)鑒賞畫(huà)線(xiàn)句中加點(diǎn)的詞：答：“笑”表現(xiàn)母親看到兒子喜出望外的心態(tài)和抑制不住的激動(dòng)之情；“愣”“嘆”飽含著母親對(duì)兒子的牽掛和不舍,更體現(xiàn)出她的深明大義,令人感動(dòng).4．第一段和第三段都寫(xiě)了人物的流淚,請(qǐng)寫(xiě)出你的理答：第一段：母親看到兒子有出息,激動(dòng)而欣慰；第三段：寫(xiě)出兒子體會(huì)母親孤獨(dú)、凄涼而傷感之情.5．本文與胡適的《我的母親》在內(nèi)容和藝術(shù)形式上有哪些相同之處?答：內(nèi)容上：表達(dá)對(duì)母親懷念之情；藝術(shù)形式上：1.通過(guò)具體事件刻畫(huà)人物形象,2.運(yùn)用樸實(shí)平淡的語(yǔ)言.6.如何理解“這是一筆巨款”?答：在當(dāng)時(shí)的社會(huì),幾乎家家都是貧困戶(hù),也正因?yàn)榧抑泄饩皯K淡,才有了考上師范的愿望,畢業(yè)以減輕母親的困苦；而這十元的保證金對(duì)作者家而言,是多少個(gè)日日夜夜辛苦而來(lái),也是這個(gè)家庭多少天的開(kāi)支啊,所以說(shuō)是“一筆巨款”.表達(dá)一種真摯的情感!7.問(wèn):母親是個(gè)怎樣的人?答:母親是個(gè)既平凡又偉大的人,她好客 樂(lè)于助人 對(duì)孩子很關(guān)心 話(huà)不多 內(nèi)斂 是一個(gè)具有中華兒女傳統(tǒng)美德的傳承者

1.老舍，原名（舒慶春），字（舍予），被授予“人民藝術(shù)家”的稱(chēng)號(hào)。他以小說(shuō)《駱駝祥子》奠定了在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。2.選文中具體從哪兩件事來(lái)表現(xiàn)偉大無(wú)私的母愛(ài)？答：（1）艱苦籌錢(qián)送“我”上學(xué)；（2）除夕夜送“我“返校。3．請(qǐng)鑒賞畫(huà)線(xiàn)句中加點(diǎn)的詞：答：“笑”表現(xiàn)母親看到兒子喜出望外的心態(tài)和抑制不住的激動(dòng)之情；“愣”“嘆”飽含著母親對(duì)兒子的牽掛和不舍，更... 雙魚(yú)天藍(lán)色的夢(mèng) 2014-09-19 1.老舍，原名（舒慶春），字（舍予），被授予“人民藝術(shù)家”的稱(chēng)號(hào)。他以小說(shuō)《駱駝祥子》奠定了在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。2.選文中具體從哪兩件事來(lái)表現(xiàn)偉大無(wú)私的母愛(ài)？答：（1）艱苦籌錢(qián)送“我”上學(xué)；

（2）除夕夜送“我“返校。3．請(qǐng)鑒賞畫(huà)線(xiàn)句中加點(diǎn)的詞：答：“笑”表現(xiàn)母親看到兒子喜出望外的心態(tài)和抑制不住的激動(dòng)之情；“愣”“嘆”飽含著母親對(duì)兒子的牽掛和不舍，更體現(xiàn)出她的深明大義，令人感動(dòng)。4．第一段和第三段都寫(xiě)了人物的流淚，請(qǐng)寫(xiě)出你的理答：第一段：母親看到兒子有出息，激動(dòng)而欣慰；第三段：寫(xiě)出兒子體會(huì)母親孤獨(dú)、凄涼而傷感之情。5.如何理解“這是一筆巨款”？ 答：在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，幾乎家家都是貧困戶(hù)，也正因?yàn)榧抑泄饩皯K淡，才有了考上師范的愿望，畢業(yè)以減輕母親的困苦；而這十元的保證金對(duì)作者家而言，是多少個(gè)日日夜夜辛苦而來(lái)，也是這個(gè)家庭多少天的開(kāi)支啊，所以說(shuō)是“一筆巨款”。

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