六年級語文閱讀短文及答案
發(fā)布時間:2017-01-25 來源: 短文摘抄 點擊： 
六年級語文閱讀短文及答案篇一：六年級語文閱讀理解習題12套(附答案)
小升初語文閱讀理解精編習題12套（附答案）
1.高貴的施舍
一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”
乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我！”
母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”
乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣（chuǎn）如牛，臉上有很多灰塵，幾絡亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。 母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你�！� 母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢�！�
乞丐說：“我不會忘記你的�！睂δ赣H深深地（jū）一躬，就上路了。 過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。
我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”
母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣�！�
我嘟著嘴說：“那就不要搬了�！�
母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了�！� 此后還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。
幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
老板用一只獨手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現(xiàn)在還是個乞丐；因為當年您教我搬磚，今天我才能成為一個公司的老板�！�
母親說：“這是你自己干出來的。”
獨臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。 母親說：“我們不能接受你的照顧�！�
“為什么？”
“因為我們一家人個個都有兩只手�！�
老板堅持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了�！�
母親笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧。”
注音或?qū)憹h字
氣chuǎn（ ）如牛jū（ ）了一躬西裝革履（） 衣袖（ ）
1.寫出下列詞語的反義詞
高貴—— 慷慨——
2.造句
氣度非凡——
美中不足——
3.母親為什么不直接對那個可憐的乞丐給予施舍？
_______________________________________________。
4.文中的“我”請求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”母親這句話的意思是什么？
________________________________________________。
5.讀完全文，你認為文中的母親是怎樣一個的人？請簡要概括。
_______________________________________________。
6、 如何理解“高貴的施舍”這個標題？
________________________________________________。
參考答案：
1、喘鞠lǚ xiù
2、高貴——低賤慷慨——吝嗇（小氣）
3、略
4、她要教會乞丐憑自己的力氣掙錢
5、意思是：不勞動就接受別人的施舍，對乞丐來說是降低人格的舉動，是可恥的；勞動后接受給予者的錢財是憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。
6、母親是個有同情心，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人。
7、“高貴”的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越；“高貴的施舍”的含義是“不同尋常的，能激勵人自強自立的施舍�！�
2.父愛晝夜無眠
父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子如音箱一般把他的聲音“擴”得氣壯山河，很是影響我的睡眠——我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個年齡嗜睡，沒準就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說他沒病。再三動員失敗后，我有點惱火地說，那你能不能不打鼾，我多少天沒睡過安穩(wěn)覺了！一言既出，頓覺野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說話？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩（kuì），但他終于什么話也沒說。
第二天，我睡到下午４點才醒來，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來他不在。不定到哪兒玩麻將去了，我一直鼓勵他出去多交朋友�？磥恚m然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費慢慢還嗎？我還不到３０歲，頭發(fā)就開始“落英繽紛”，這都是用腦過度、睡眠不足造成的。我容易嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個安靜的白天，養(yǎng)精蓄（ruì）。我覺得這并不過分。
父親每天按時回來給我做飯，吃完后讓我好好睡，就出去了。有一天，我隨口問父親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說，沒，沒干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些肉放進父親碗里，讓他注意加強營養(yǎng)。父親說，他是“貼骨膘”，身體棒著呢。
轉(zhuǎn)眼到了年底，我應邀為一個朋友所領導的廠子寫專訪，對方請我吃晚飯。由于該廠離我的住處較遠，他們用車來接我。飯畢，他們又送我一套“三槍”內(nèi)衣，并讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣（liáo）繞的浴池邊，一個擦背工正在一肥碩的軀體上剛?cè)岵剡\作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有程序，轉(zhuǎn)過身來隨那名浴客去更衣室領取報（choú）時，我們的目光相遇了�！鞍职郑 蔽沂暯辛顺鰜�，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道:“原想跑遠點兒，不會讓你碰見丟你的臉，哪料到這么巧……”
朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎？
我說是。我回答得那樣響亮，因為我沒有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬重父親并抱愧于父親。我明白了父親為何在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出。可我深夜沉迷寫作，竟從未留意父親的房間沒有鼾聲！
我隨父親來到更衣室。父親從那個浴客手里接過三塊錢，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開放，生意很好，他已攢了１０００多元了，“我想幫你早點兒把房債還上�！�
在一旁遞毛巾的老大爺對我說，你就是小尤啊？你爸為讓你寫好文章睡好覺，白天就在這客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲……
我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭，不放心地追了進來。父親問，孩子，想啥呢？我說：“我想，讓我為您擦一次背……”話未說完，就已鼻酸眼熱，
濕濕的液體借著水蒸氣的掩護蒙上眼睛。
“好吧，咱爺倆互相擦擦。你小時候經(jīng)常幫我擦背呢�！�
父親以享受的表情躺了下來。我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山岡。
1.看拼音寫漢字
崩kuì（） liáo（ ）繞 養(yǎng)精蓄ruì（ ）報choú（）
2.解釋下列詞在文中的含義
一氣呵成——
落英繽紛——
3.仿寫比喻句
如果說母愛如涓涓細流，那么父愛猶如_______________________。
4.對于父親睡覺時“鼾聲如雷”，“我”是怎么做怎么說的？從中流露出兒子對父親什么樣的態(tài)度？
___________________________________________________________。
5.有一天，當“我”發(fā)現(xiàn)父親比原來瘦了許多而讓他多加強營養(yǎng)時，父親是怎樣回答的？這表現(xiàn)出父親怎樣的思想感情？
___________________________________________________________。
6.當朋友問“這真是你的父親嗎？”時，我是怎樣回答的？這流露出我怎樣的思想感情？ ___________________________________________________________。
7.你的父親肯定也類似于文中的父親，平時對你關(guān)心、愛護，能舉個例子嗎？
___________________________________________________________。
參考答案：
1、 潰 繚 銳 酬
2、 （1）指睡覺的整個過程沒有間斷
（2）這里指頭發(fā)掉的多、掉的快
3、如：父愛如山般沉重（海般博大）
4、我先是提出帶父親去看病，當父親“不肯”時，我“惱火”。所作所為，流露出“我”對父親的不滿和抗議。
5、父親說“他是‘貼骨膘’，身體棒著呢”，寥寥數(shù)語勾畫出父親不愿讓兒子為自己擔心的關(guān)懷與體貼之情。
6、“我”響亮地回答“是”，我被父親感動了，此時對父親充滿了感激與敬愛之情。
7、略.
3.不識字的老師
那個年代的留美學生，暑假打工是惟一能yán續(xù)求學的方法。
仗著身強體壯，這年我找了份高薪的伐木工作，在科羅拉多，工頭替我安排了一個伙伴——一個碩壯的老黑人，大概有60多歲，大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字，整個夏天在他那厚嘴唇間，我的名字成了“我的孩子”。
一開始我有些怕他，在無奈下接近了他，卻發(fā)現(xiàn)在那yǒu黑的皮膚下，有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他，繼而在那個夏日的結(jié)束時，他成為我一生中難忘的長者，帶領著年輕無知的靈魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的額頭被卡車頂桿撞個大包，中午時，大拇指又被工具砸傷了，然而在午后的烈日下，仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊，我搖頭抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天�！彼麥厝岬刂噶酥柑枺骸皠e怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的。”我倆在珍惜中，又開始揮汗工作，不久大陽依約下山了。
一次，兩個工人不知為什么爭吵，眼看卷起袖子就要揮拳了，他走過去，在每人耳邊喃喃地輕聲說了句話，兩人便握了手。我問他施了什么“咒語”，他說：“我只是告訴他倆：你們正好站在地獄邊，快退后一步�！�
午餐時，他總愛夾條長長的面包走過來，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝，他聳聳肩笑道：“他們把面包做成長長的一條，我想應該是方便與人公享，才好吃吧�！睆拇� 我常常在午餐中，掰一段他長長的面包，填飽了肚子，也溫暖了心坎。
伐木工人沒事時總愛滿嘴粗話，刻薄地叫罵著同事以取樂，然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什么，他說：“如來人們能學會把白天說的話，夜深人靜時再咀嚼一遍，那么他們一定會選些柔軟而甜蜜的話說。”這習慣到今天我仍承襲著。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他讀一讀，他咧著嘴對我笑了笑：“我不識字。”我仔細替他讀完文件，順口問他，不識字的他怎么能懂那么深奧的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道：“孩子，上帝知道不是每個人都能識字，除了《圣經(jīng)》，他也把真理寫在天地之間，你能呼吸，就能讀它�！�
現(xiàn)在，路瑟也許不在了，然而，我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人，卻永遠忘不了路瑟。
1.注音或?qū)憹h字
長（ ）者 邊緣（ ） yán（）續(xù)yǒu（）黑
2.從文中找出下列兩個詞語的同義詞
溫柔—— 粗壯——
3.第④段中“不久太陽依約下山了”一句用了什么修辭？有何作用？
____________________________________________________________________________________。
六年級語文閱讀短文及答案篇二：人教版六年級上冊語文 閱讀訓練題 答案
一、閱讀《山中訪友》選段，回答問題。 （12分） 我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出
一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與
你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的
懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白
云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些
什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細數(shù)精致的意的儀式。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間的隆隆回聲。
忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。
滿世界都是雨，頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不
是天地給我的恩澤？節(jié)選《山中訪友》
1、“俠”字的音序是（X ），部首是（ 亻 ）（1分）
2、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
包含（蘊含） 秘密（奧秘） 恩典（恩澤） 暫時（短暫 ）
3、找出比喻句劃“。下面的句子是我寫的比喻句：撐開的綠絨大傘。
4、把“我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？”改寫成陳述句，
再想一想，哪一種表達更好？
⑴改陳述句：每個人都說這是天地給我的恩澤。⑵你認為哪種表達好：反問句
5、解釋下列詞語的意思。 恩澤：6、這三段話介紹作者在山中拜訪了、、
落葉、 石頭和雷雨等朋友。
7、用“
8、課文為什么以“山中訪友”為題？
答：從文章的字里行間，我們能真切地感受到在作者的眼里，這一花一樹，一鳥一石，一
草一木都成了有生命的人。它們能跟我們說話，能跟我們交流，它們成了我們的朋友。作
者進山看景，自然便成了“山中訪友”。
9、面對“我”熱情的招呼，“我”這些朋友可能會怎樣回答呢？請選擇一位朋友，將他的回
答寫下來。
如：你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？ 溪流回答道：“是啊，你愿意接受我的邀請嗎？”
10、第二段中劃雙橫線的句子中，“它們”指的是“儀式”指的是從枝上掉下融入泥土的過程，這儀式時間雖短，但卻有深意，是因為落紅不是無情物，化
作春泥更護花。（用一句名詩句回答）作者從“一朵落花 ” “ 一片落葉 ” “一塊
石頭 ”中，感受到了時間的變遷，生命的輪回。
二、閱讀《草蟲的村落》片段，回答問題。 空間在我眼前擴大了，細小的草莖變?yōu)槊⒌纳�。一只小蟲，生著一副堅硬黑甲的小蟲，
迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進著。它不斷地
左沖右撞，終于走出一條路。我的目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，它們互相打著招呼。我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語言。
它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來。那只英勇
的黑甲蟲，走進了村子。我看見在許多同類蟲子中間，一只嬌小的蟲子從洞里跑出來迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。
我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗地
彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。蜥蜴面前
圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機
似的�？窗�！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個小黑甲蟲，到處參觀遠房親戚的住宅。
我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野
灌叢，紫紅的小果實，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚�，�?yōu)
美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！
我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動生活了。它們一隊隊不知道從什么地方來，一定是很遠很遠的地方吧？現(xiàn)在它們歸來了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍
的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？ 我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊藏著多少智慧？我看見測氣候者忙于觀察氣象；
工程師忙于建筑設計……各種不同的工作，都有專門的蟲子擔任。
我還看見了許多許多……
部。
①形容體積大而笨重的東西。（龐然大物） ②形容人來人往，非常熱鬧擁擠。（熙熙攘攘）
是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了�！边@句中的破折號的作用是（A）。 （2分）
交流著，好像攀談得很投機似的�！苯o人留下想象的空間，蜥蜴和黑甲蟲在交流些什么？根據(jù)提示寫一對話。
蜥蜴說：嘿，小家伙們，沒見過這樣大的嗎？不用怕，我們交個朋友吧！
小甲蟲說：好啊，帶我們出去見見外面的大千世界吧！
佇足（駐足） 勤勞（勤勉 ） 儲藏（蘊藏） 疑惑（迷惑） 炙烤（烘烤）彈演（演奏）聚精會神（全神貫注）
答：可能是一種家庭的責任感，使它奔忙著；可能是小甲蟲自我價值現(xiàn)實的快樂感，激發(fā)他們前進著
句寫在下面橫線上，再聯(lián)系生活實際，談談你的體會。
答：甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚�，�?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！
我的體會：充分體現(xiàn)了作者對甲蟲的喜愛之情。如：在夏天的夜晚，池塘里青蛙的叫聲仿
佛是音樂家們進行的一場大合奏，而蜘蛛?yún)s無心欣賞青蛙的演唱，認真地織網(wǎng)。
（1）空間在我眼前擴大了，細密的草莖組成了（ 茂盛的森林）。一只小蟲，一只生著堅硬
黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。我想它一定是（游俠）吧！
☆從這個句子，我感受到了 作者充分發(fā)揮豐富的想象，生動地展現(xiàn)了一個草蟲的世界，體
現(xiàn)作者熱愛大自然的美好的童心 。
（2）甲蟲音樂家們( 全神貫注)地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像(靈泉)流了出來。
☆從這個句子中，我感受到了作者對大自然小生靈的贊美之情。
答：“我”來到了草蟲的村落�？吹搅宋跷跞寥恋暮诩紫x村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南國少女般的花色斑斕的小圓蟲；看到了像龐然大物似的來訪者——蜥蜴；看到了
甲蟲音樂家的演奏會； 也許是市場里，看到了甲蟲們在做買賣 ；公園里，看到了大甲蟲
們在教小甲蟲尋找食物�？吹搅恕按迕駛儭毙猩掖业纳�??
次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。
英勇的黑甲蟲說：妻子，我終于回來了，這次出遠門多驚險啊！好在能回來。
嬌小的黑甲蟲說：丈夫，你不知道我有多擔心你啊，謝天謝地你終于回來了。
擬人 和 比喻 的修辭方法。
小草蟲，有生命，別傷它，積大德！ 小草蟲也有生命，你珍惜它嗎？
“
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，開始勘（shèn kān）測線路。 哪里要開
山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行（細密 周
密 嚴密）計算。詹天佑經(jīng)常（鼓勵 鼓舞 勉勵）工作人員說：“我們工作首先要精密，不能
有一點兒馬虎�！蟾拧畈欢唷�，這類說法不應該出自工程人員之口�！彼H自帶著學生
和工人，背著標桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、構(gòu)圖。塞（sāi sài）外常常是狂風怒號，黃沙
滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣（wù è），始終堅持在野外適的線路，他還常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：“這是中國人自己修筑的第一
條鐵路，一定要把它修好。否則，不但會使中國工
程師失掉信心�！�
1、劃去括號里用得不正確的詞語或讀音。
2、在文中的橫線上填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3、這一自然段是圍繞哪一句話寫的，寫在橫線上
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，開始勘測線路。
4、用“
5、想一想作者圍繞勘測線路，寫了哪些方面的內(nèi)容？
6、詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’，‘差
不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。”
（1）這句話表現(xiàn)了詹天佑 對工作一絲不茍、極端負責 的精神。
（2）選詞填空。精密周密
（精密）的儀器（周密）的計劃（周密）的觀察（精密）的勘測
7、找出文中兩對近義詞（周密）（精密）（嘲笑）（譏笑）
8、
10、用“畫出詹天佑遇到困難時的想法。（2分）
11、讀了這一片段，你有什么感受，你想對詹天佑說什么？（3分） 答：詹天佑你對工作極端負責的精神讓我感到作為一個中國人是無比驕傲，你是我們心目中
的大英雄，我們一定好好學習以你為榜樣。 12、詹天佑這樣做的力量源泉是什么呢？
我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪（ sàng），，只在母親身邊待 dài)了幾天，仍然回到城里。最后一別八年，在我讀大學二年級的時候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾年，食不下咽ān)，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現(xiàn)。從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。 后來我到德國留學，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道為什么，母親頻（pínɡ 來入夢。 我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。為了說明當時的感情，我從初到哥廷根的日記中摘抄幾段：
1935年11月16日
不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時候最有意思。我不開燈，只沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的氛圍里，活動起來。這活動是輕微的，我簡直不知道有這樣的活動。我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)里的老朋友，心里有點酸酸的，有點凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊(hù 在心頭。
11月18日
好幾天以前，房東太太就向我說，她的兒子今天家來，從學校回家來，她高興得不得了�！珒鹤又皇遣粊恚纳裆悬c沮喪（sāng）。她又說，晚上還有一趟車，說不定他會來的。我看了她的神情，想到自己的在故鄉(xiāng)地下臥著的母親，我真想哭!我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的!
1、“頻”字查音序應查（P），查部首應查（頁）部�！皩嫛弊植橐粜驊椋≦），查部首應查（宀）部。
2、在文中找出下列詞語的反義詞。
熱鬧（孤寂） 清晰（朦朧）特別（普通）
3、文中“我的愿望沒能實現(xiàn)”中的愿望指什么？
4、請用一個成語來代替“食不下咽，寢不安席”：
5、母親棄養(yǎng)，“我”痛苦萬分，文中有兩個詞語寫出了“我”的心情，寢不安席
6、仿照文中畫“ 每看到書桌上的小木船，我的臉就漲紅起來，后悔不已。
7、解釋下列詞語
（1）母親棄養(yǎng)：婉辭，指母親死去 （2）報終天之恨：懷有終生的悔恨
8、認真研讀語段中摘錄的兩則日記，寫寫“母親頻來入夢”的原因。 答：祖國頻來如夢：作者身居異國他鄉(xiāng)，不斷回想起故國的親人往事，心中無限思念，以致祖國頻來如夢。
9、“11月16日和11月18日”這兩個時間說明了什么？
答：說明在這段時間里，“我”一直沉浸在思鄉(xiāng)的情緒中無法自拔。
10、細細品讀文末用“ 答：世界上的母親都一樣，都愛自己的兒女，都思念自己的兒女。
11、把句子中劃線的部分換成恰當?shù)某烧Z
（1）我痛哭了幾天，吃不下飯，睡不安穩(wěn)覺。（食不下咽）（寢不安席 ）
（2）躺在床上，各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中。（ 思潮起伏）
（3）我當時的想法，從這幾段文字中也可以看出一點。（可見一斑）
12、讀句子，在括號里填入恰當?shù)膭釉~，體會句子表達的感情
六年級語文閱讀短文及答案篇三：小學語文六年級閱讀試題及答案
小學語文六年級閱讀試題及答案
班級姓名分數(shù)
第一部分：識字 寫字（20分）
一、看拼音寫詞語，看誰寫得正確、規(guī)范、勻稱。（5分）
líng lì bào yuànlíng hún shǎn shuò
máo dùn pái huái jīng zhàn jié gòu
chāng shèngzǔ náo
二、書法作品展示。（2分＋2分）
1．在方格里抄寫下面的字，要求字體勻稱、美觀。
譽 娛 御 燃 遂 履 寓 藐 鼎 荊 寨 涕
廉 懲 辱 舅 兜 霉 魅 謹 巢 粥 摩 縮
2．請你發(fā)揮書法才能，在方格里寫出自己喜歡的字、詞、句。
三、先讀字音再組成詞語。（4分）
四、請寫出帶有下列偏旁的字各三個。（2分）
冫________________________彳________________________
廠________________________尸________________________
五、找出下面詞語中的錯別字，把正確的字寫在括號里。（2分）
省吃檢用（ ） 迫不急待（ ） 贊嘆不己（ 震奮人心（ ）
六、讀一讀，比一比再組詞。（3分）
愉（ ） 券（ ） 嘲（ ） 坑（ ）喻（ ） 卷（ ） 潮（ ） 炕（ ）涼（ ） 撓（ ） 竣（ ） 咨（ ）諒（ ） 澆（ ） �。� ） 資（ ） 第二部分：閱讀與積累（40分）
一、根據(jù)你平時的學習積累，完成下面的填空。（10分）
1．把下列詞語補充完整，再寫出三個自己喜歡的成語。（3分）精兵（ ）政 全神（ ）注 同心（ ）力 張冠李（ ） ）
________________ ________________ ________________
2．請寫出四個帶有“龍”字的成語。（2分，多寫一個加1分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3．“為學患無疑，疑則進也。”這句格言告訴我們：學習貴有疑問，我們讀書要學會提出疑問，并獨立思考。你一定也積累了不少有關(guān)學習的格言吧，請寫出兩句。（2分）
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4．選詞填空。（3分）
嚴厲 嚴峻 嚴肅 嚴格
（1）老師（ ）地說：“時光不等人啊，你們一定要（ ）要求自己，做時間的主人�！�
（2）完成這項任務，對我來說是一次（ ）的考驗。
（3）我們要（ ）打擊各種犯罪活動。
二、按要求寫句子。（3分）
1．擴寫下列句子。（至少擴兩處）
學校開展活動。___________________________________________________________
2．改寫成帶“被”字的句子。
守門員撲住了好幾個險球。_________________________________________________
3．修改病句。
堅持多讀多寫，語文水平就會不斷進步。
三、根據(jù)學過的課文做下面的題。（7分）
1．讀課文片斷，聯(lián)系課文內(nèi)容答題。（3分）
洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他伶俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。
（1）這兩段話選自課文《 》，作者是________。
（2）讀了這段話你想到些什么？
__________________________________________________________
_____
2．請你從積累的古詩中選一首最喜歡的寫下來，并寫出你喜歡的原因。（4分）
_______________ _______________
_______________ _______________
喜歡的原因：
________________________________________________________________
四、閱讀短文，回答下面的問題。（20分）
友情提示：“書讀百遍，其義自見”。先把文章多讀幾遍，讀懂后再回答問題。
（一）北國的雪
佳木斯的第一場雪我怎能把它忘記呢？‖
記得那一天早晨，天氣變冷，陰云一塊一塊地在天空移動。到了中午，大片大片的雪花便從天上落下來了。
雪紛紛揚揚地下著，它像玉一樣潤，像霧一樣輕，被風刮得在天空中打轉(zhuǎn)。它們無拘無束地游蕩著，大地慢慢地換上了潔白的銀裝。啊，北國的雪，令人陶醉……
過了一段時間，雪停了，整個大地好像被一層輕紗裹住，又好像被一層銀霧籠罩住了。太陽出來了，佳木斯成了水晶般的城市。我們走在街上，像走在童話中的仙宮一樣神奇異常。路旁的松樹上，掛滿了雪球，亮晶晶的。遠方一望無垠，潔白萬里。皚皚白雪在太陽的照射下，發(fā)射出耀眼的光芒。
街上的雪不怎么厚，踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲，構(gòu)成一曲美妙的音樂。孩子們也出來玩了，他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了�！�！北國的雪，你的心靈是那樣的潔白，我們忘不了你的美麗，更忘不了你為大地做出的貢獻……‖
1．近義詞（3分）
忘懷（ ） 驟然（ ） 游蕩（ ）
2．把課文第一句話換個說法。（2分）________________________________________
比較一下兩種說法的不同：__________________________________________________
3．找出文中打比方的句子。（至少3句）（2分）
4．請你根據(jù)文章分好的段落寫出段意（3分）
__________________________________________________________________________
5．這篇文章描寫了________________________，表達了
________________________的思想感情。（2分）
6．找出文中你最喜歡的句子抄在下面，并寫一寫喜歡的理由。（2分）
__________________________________________________________________________
（二）請你根據(jù)老師的提示，自學下面這首詞。
菩薩蠻
韋莊
人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。爐邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。
自學提示：
這首詞為唐代詞人韋莊所作。請你讀讀這首詞，再結(jié)合下面給出的注釋，完成后面的學習要求。
注釋：①只合：只應該。 ②碧于天：一片碧綠，勝過天色。 ③爐邊人似月：意思指酒家少女似月亮一樣美。 ④凝霜雪：像凝聚的霜雪般潔白。 ⑤須：必定。
學習要求：
1．請用自己的話說一說這首詞的大意（2分）
_________________________________________________________________________
2．你認為這首詞表達了作者怎樣的思想感情？（2分）
_________________________________________________________________________
3．“學貴有疑”。提出你不懂的問題在下面橫線上寫下來。（2分）
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★附加題：你讀過我國古代四大名著嗎？請寫出書名和作者。（4分）
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第三部分：習作（30分）
通過小學六年的語文學習，你的習作水平一定有很大提高。勤寫筆下才能生花。請用你那充滿智慧的筆，完成下面的習作吧。祝你成功！
1．寫信封。（5分）
青島市嶗山區(qū)濱海路小學（郵編266101）六（2）班的李華給南京市長江路小學（郵編210013）六（1）班的張健寫了一封信，但未
寫信封，請你代他寫寫這個信封。
2．習作。（25分）
提示：畢業(yè)前夕，你一定有許多感想，如回憶起許多難忘的經(jīng)歷；回想起朋友之間深厚的友誼；想對父母、同學、老師談談心里話……想一想，選擇你最想表達的內(nèi)容寫下來。注意表達時做到意思清楚明白，語句通順，有真情實感。題目自擬。
第四部分 口語交際與朗讀背誦（15分）
口語交際：請根據(jù)你班學生的實際情況，擬定學生感興趣的話題，讓學生抽簽，進行口語交流。（5分）
二、朗讀：“讀一本好書，就像結(jié)交一個好朋友”，古今中外的優(yōu)秀文化作品，同學們一定讀了不少，請選擇自己喜歡的段落展示你的朗讀能力。小組或同桌之間互相評價。（5分）
三、課文中有許多要求背誦的篇目，老師將需要背誦的段落制成標簽，以抽簽形式檢查背誦。（5分）
參考答案
第一部分
一、伶俐 抱怨 靈魂 閃爍 矛盾 徘徊 精湛 結(jié)構(gòu) 昌盛 阻撓
二、（略）
三、
四、冰 凈 馮 行 得 德 壓 廳 廁 展 屆 尼
五、儉 及 已 振
六、愉快 入場券 嘲笑 泥坑 比喻 試卷 潮濕火炕 冰涼 阻撓 竣工 咨詢 原諒 澆水 俊俏 資格
第二部分
一、1．簡 貫 協(xié) 戴 精益求精 千鈞一發(fā) 驚慌失措
2．龍騰虎躍 生龍活虎 龍飛鳳舞 龍爭虎斗 龍馬精神
3．淺薄的人，把學問放在嘴上，淵博的人，把學問放在心里。 一日讀書一日功，一日不讀十日空。
4．選詞填空
（1）嚴肅 嚴格 （2）嚴峻 （3）嚴厲
二、1．擴寫下列句子
我們學校開展了轟轟烈烈地學雷鋒活動。
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